完整部编版人教版二年级语文下册单元测试题附答案Word格式.docx
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杏（
）——吞（
立（立下
—粒（米粒）
出（
—茁（）
夫（
）——扶（
（12分）
3．
（3）小妹妹在家很大方，一见到生人很害羞。
（
（4）温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。
（）——（
6．想象画面，补充合适的词语。
（5分）
的天空
的阳光
的鲜花
）——（
的田野
7．把句子写具体。
（3分）
（1）孩子们（
）冲出家门。
（2）笋芽儿（
）喊着：
“我长大啦！
（3）邓爷爷（
）挑选了一棵柏树苗
8．仿写句子。
（2分）
的微风
燕子的尾巴像一把剪刀。
9．连词成句，并加上标点。
（2分）
（1）这是礼物美好多么的啊
（2）亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经
二、教材回顾。
（11分）
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
1．《咏柳》的作者是朝诗人，他把柳树比作、。
我最喜欢
“不知细叶谁裁出，”这一句。
我还会写其他描写春天的诗句：
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
1．照样子，写词语。
（2分）
叮咚——叮叮咚咚
2．《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是。
生活中也有许多
美好的礼物如。
课文告诉我们。
3．1987年4月5日，在北京天坛公园种下了一棵小柏树。
植树的步骤有：
①挑选
树苗②移苗入坑③挥锹填土④挖好树坑。
我能按照正确的顺序排列：
。
（只填序号）
三、主题探究（3分）
躲藏——（）
遮掩——（
）
2．填空。
（5分）
小草是春天的
__，野花是春天的
__，嫩芽是春天的___
，小溪是春天
的。
我还发现，是春天的使者
3．照样子，写句子。
（1分）例：
小草从地下探出头来。
小鸟在树上
（二）课外阅读。
（10分）
春风
我是文明小使者。
试着补充对话，解决下面的问题，记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这
些礼貌用语哦！
1．我有一道题不会做，想让老师帮忙讲一讲，这时我会说：
2．经过老师的讲解后，我豁然开朗，这时我会说：
3．小同学不小心撞到我，他很诚恳地对我说：
“
我笑着回答：
“”
春风，总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；
她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；
她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；
她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了⋯⋯
1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。
2．这篇文章描写了春天的哪些景物？
在正确的序号下打“√”。
（2分）
（1）田野
（2）燕子（3）麦苗（4）桃树（5）柳树
3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（）（1分）
A．柳树长头发了。
B．柳树的头发是绿色的。
C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
4．文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“”标出来并读一读。
（1分）
5．你喜欢春风吗？
为什么？
五、写话展示。
（20分）
仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！
把你看到的想到的写下来，相信你会写得很
棒！
9．
（1）这是多么美好的礼物啊！
（2）邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。
二、1.唐贺知章碧玉丝绦二月春风似剪刀示例：
野火烧不尽，春风吹又生
2．长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽朋友送我的亲手栽种的丁香花给别人带来快乐，自己也是
快乐的
3．邓小平爷爷④①②③
三、1.老师，这道题我没听懂，请讲给我听听，行吗？
2．老师，谢谢您！
3．对不起。
没关系。
四、
（一）1.躲躲藏藏遮遮掩掩
2．眉毛眼睛音符琴声风筝
3．示例：
放声歌唱
（二）1.示例：
妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。
2．
（1）√（3）√（4）√（5）√
3．C4．春风，总像妈妈温柔的手。
5．示例：
我喜欢春风，因为她吹醒了万物。
五、思路点拨：
写清楚时间、地点、景物及图中的人物在干什么，突出春天的特点。
例文略。
、1．杨柳姑娘剪刀草原树苗儿童礼物引人注目
2.
歌咏
草籽仔细杏子吞下
4．个件朵条棵株
5．
（1）枯荣
（2）漆黑光明
（3）大方害羞
（4）温暖寒冷
6．示例：
蓝蓝温暖美丽轻柔五颜六色
7．示例：
高兴地大声地精心地
8．示例：
弯弯的月儿小船
第2单元达标测试卷
（）的绿毯（）的米糕（）的河水
90分钟满分：
100分一、基础达标。
（45分）
1．读拼音，写词语。
gāntiá
nwēnnuǎnwè
idà
mà
xiǎn
jǐngsè
mǎicà
i
（2）例：
（大声）地呼唤
（）地抱着（）地唱歌（）地做作业
5．给下列词语分类。
寻找叔叔伤心哥哥奔跑
兴奋拍打高兴蹦跳售货员激动
（1）表示动作的词：
（2）表示心情的词：
（3）表示称呼的词：
6．近义词、反义词连线。
（4分）
农民
wá
njù
lià
nlià
nbù
shě
2．查字典填空。
（6分）
（1）我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用查字法，先查
再查画。
寻找
反常
舒适
寒冷
特别寻觅温暖
难受
安静特殊付出
明白
异常寂静糊涂
索取
（2）我在写字时，不会写“花
bà
n”的“bà
n”，可以用___
查字法，
先查
__，再查。
3．比一比，
再组词。
（4分）
像（
糖（
象（
塘（
弯（
四（
变（
匹（
4．照样子，
填入合适的词语。
（6分）
（1）例：
弯弯）的小路
7．照样子，把句子写具体。
（2分）例：
他拾起一根枝条。
他拾起一根又长又细的枝条。
妹妹跨上“马”奔向前去。
8．照样子，补充句子。
（3分）例：
田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯
（1）天上的云/雪白雪白的/像
（2）河水//
9．下面的句子完整吗？
在完整的句子后面打“√”
，把不完整的句子
补充完整。
（1）雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。
（）
（2）把大米磨成粉做的。
（）
（3）帮您消除一天的疲倦。
（9分）
1．予人玫瑰，。
，急时有人帮。
与其锦上添花，。
2．雷锋叔叔是一名，他为人民做了许多好人好事，
当时流传这样一句话：
雷锋出差一千里，，他也留
下了许多的名言，我会选择合适的词语填空。
温暖秋风火热严冬
对待同志要像春天般（），对待工作要像夏天一样（），对
待个人主义要像（）扫落叶一样，对待敌人要像（）一样残酷无情三、主题探究。
我给好友画张像。
请你向大家介绍一位你的好朋友，试着完成下面的好朋友档案吧
好朋友档案
姓名：
性别：
长像：
我和他（她）经常做的事情：
四、阅读拓展。
（20分）
（一）课内阅读。
（8分）妹妹转过头求爸爸。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：
“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。
”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。
等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：
“我早回来啦！
”1．仿写词语。
蹦蹦跳跳
2．选文中“一匹出色的马”指的是。
（3分）
3．为什么说这是“一匹出色的马”？
（）（3分）A．因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。
B．因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，骑着它很快地回家了。
（二）课外阅读。
（12分）
做什么事最快乐
小青蛙想：
做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：
“叔叔，做什么事最快乐？
”啄木鸟说：
“（）最快乐。
他跳到田野里问水牛：
“爷爷，做什么事最快乐？
”水牛说：
”他跳到花丛中问蜜蜂：
“小妹妹，做什么事最快乐？
”蜜蜂说：
”他回到家里问妈妈：
“妈妈，做什么事最快乐？
为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？
妈妈笑着说：
“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。
”
1．短文一共有（）个自然段。
2．选一选，将正确答案的序号填入文中的括号内。
A．耕地B．采蜜C．捉虫子
3．小青蛙还会去问谁呢？
完成下列填空。
（5分）他跳到（）问（）：
“（），做什么事最快乐？
”（）说：
“（）最快乐。
4．读了青蛙妈妈说的话，我懂得了的道理。
（3分）
仔细看图，图上是什么天气？
都有谁？
他们在干什么？
他们会说些什么？
用几句话写一写。
6.
妹妹跨上“马”蹦蹦跳跳地奔向前去。
（1）一朵朵巨大的棉花糖
（2）清澈透明像一面明亮的大镜子
9．
（1）√
（2）×
米糕是把大米磨成粉做的。
（3）×
花香帮您消除一天的疲倦。
二、1.手有余香平时肯帮人不如雪中送炭2．解放军战士好事做了一火车温暖火热秋风严冬
三、示例：
张迪男脸蛋圆圆的，白里透红，像一个红苹果。
我们经常在一起打乒乓球，一起阅读⋯⋯
四、
（一）1.示例：
开开心心打打闹闹
2．一根又长又细的枝条
3．B
（二）1.6
2．CAB
荷叶上荷花姐姐荷花开花4．做对别人有用的事，就会觉得最快乐
图上画的是下雨天一个小朋友扶一位摔倒在地的老人，重点写他怎样帮助老人，说了些什么，还可以写写老人的样子。
一、1.甘甜温暖味道景色买菜冒险玩具恋恋不舍
2．
（1）部首艹
11
（2）音序Bbɑn
好像
糖果
弯曲
四个
大象
池塘
变化
匹配
4．示例：
（1）柔软
香甜
碧绿
（2）紧紧欢快仔细
5．
（1）寻找奔跑
拍打
蹦跳
（2）伤心兴奋高兴激动
（3）叔叔哥哥农民售货员
第3单元达标测试卷
90分钟满分：
（46分）
长江涌．（yǒng
sǒng）
隔海峡．（xiá
jiá
吃元宵．（xià
xiāo）
煎．豆腐（jià
jiān）
炖．蘑菇（duè
dù
n）
艾．草香（à
āi）
2．我会拼写词语。
mí
nzú
rè
nɑo
yǒu
yì
qiá
ncá
1．我会用“√”给加点字选择正确的读音。
chǎo
fà
bè
ké
shé
nzhōufè
ndò
u
贝＋占＝（）（）
车＋专＝（
）（
甲＋鸟＝（）（）
火＋暴＝（
我会写加点词语的近义词。
（3分）
（1）古时候，人们觉得贝壳很漂亮．．。
（2）一些生活在水里的动物，
用贝壳保护．．自己的身体。
（3）她在微风里得．意．地跳起舞来。
在括号里填上合适的词。
一（）月饼一（
）美食一（
）窗户
一（）鞭炮一（
）烤鸭一（
）花灯
华夏（）（）炎（
）子（）
巍巍（
民族（）（）（
）（）图强
只争（
土＋不＝（坏）（坏人）
6．
7．
8．按要求写句子。
3．我会填一填。
（1）“烤”共（
）画，第二画是（
部首的字（）。
（2）“转”共（
）画，第七画是（
），部首是（），我还会写带这个
），我会组词（），（）。
（1）小枣树结了枣子
（把句子写具体）
的小枣树结了
的枣子。
（2）小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。
（照样子，补充句子）
苹果的颜色
，味道
，真好吃。
5．照样子，写一写，再组词。
（3）小柳树听了，不好意思地笑了。
（拟人句）
9．标点符号真重要！
（1）所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚赔购贫货”。
（2）小枣树不明白问道说你什么呀
（13分）
1．我会选择词语填一填。
香喷喷硬邦邦辣乎乎酸溜溜油腻腻软绵绵我的生日到了，妈妈为我准备了许多好吃的东西，有（）的葡萄，
（）的鸭脖，（）的棉花糖，还有（）的蛋糕，可真丰盛呀！
2．我知道的传统节日有：
春节元旦清明节
端午节劳动节乞巧节。
（在正确的方框里打“√”）（3分）
3．我神州，
___，山川美，
。
各民族，
，共繁荣。
4．我能按照顺序默写生肖并填一填。
子（鼠）
丑（
）寅（）
卯（）
辰（）
巳（
午（）
未（
）申（）
酉（）
戍（）
亥（
我的生肖是属（）。
三、主题探究。
我的理想。
小明：
我长大以后想当一名工程师。
小刚：
为什么呢？
因为。
我长大以后想
说说你的理由。
我要
春节到，人欢笑。
贴窗花，放鞭炮。
元宵节，看花灯，
大街小巷人如潮。
1．短文中介绍了哪几种传统节日？
2．“元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。
”试着换内容把这个句子补充完整：
“元宵节，
，。
”（2分）
3．我最喜欢的传统节日是，因为。
（2分）
（二）课外阅读。
美丽的祖国
我们的祖国幅员辽阔，风光秀丽。
春天，春雨沙沙地下着，江南水乡的杏花开了，有红的，有粉的，还有白的，美丽极了！
夏天，骄阳似火，海南岛的椰（yē）树一点也不
怕热，海风一吹，椰树沙沙作响，好像在欢迎远方的客人。
秋天，一阵凉爽的秋风吹来，骏马迎着秋风在草原上奔跑。
冬天，在我国的青藏高原，则有着另一番风景，耐寒的动物——牦牛在冰天雪地中悠然自得地散步。
祖国的四季美景不同，天南地北，风格各异。
我爱这壮丽如画的祖国山河。
1．全文共有句话，第一句话起的作用。
2．文章是按照顺序来写的。
（1分）
3．文章写了、、、四个地方的不同景象。
4．短文表达了作者热爱的感情。
四、阅读拓展。
（15分）
（一）课内阅读（6分）
大年初一，到处是鞭炮声，图中的小朋友也放起了鞭炮。
请你仔细看图，把你
想到的、看到的写下来。
、1.yǒng√xiá
√xiā√ojiā√ndù
nÈ
i√
2．民族热闹友谊钱财3．
（1）10火示例：
烧
（2）8示例：
转动转向4．示例：
钱币纸币贫穷5．贴张贴转转动鸭6．
（1）美丽
（2）保卫（3）自满
炒饭贝壳神州奋斗
贫困友谊情谊
鸭子爆爆炸
7．块道扇串只盏
儿女黄孙中华团结奋发朝
4．牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪
示例：
虎
我想为祖国建造更多的桥梁和楼房当一名医生治愈更多的病人，让
人们健康生活。
四、
（一）1.春节、元宵节。
2．示例：
看花灯团团圆圆人欢笑
3．中秋节可以赏月，吃月饼
（二）1.7领起下文
2．时间
3．江南水乡海南岛草原青藏高原
4．壮丽如画的祖国山河
五、例文：
过年了，家家户户张灯结彩，小朋友们可开心了，在家门口放鞭炮。
只见小刚把鞭炮挂在竹竿上，右手拿着竹竿，左手去点鞭炮。
鞭炮点着了，小朋友们有的捂着耳朵看；
有的吓得跑开了，胆大的还在笑呵呵地看。
夕
（1）弯弯曲曲又大又红
（2）红红的甜甜的
（3）小露珠在荷叶上美美地睡觉。
9．
（1）、、、、
（2），：
“？
二、1.酸溜溜辣乎乎软绵绵香喷喷
2．春节√清明节√端午节√乞巧节√
3．称中华可入画情谊浓齐奋发
第4单元达标测试卷
（1）我们要学会把房间收拾整齐，不能凌乱
（2）例：
喜鹊阿姨一．会．儿．教喜鹊弟弟唱歌，一会．儿．．教他们做游戏，一．会．儿．教他们学自己发
（51分）1．把加点字与拼音连起来。
bì
bó
liá
olěiluó
pí
tānzà
聊．天遮蔽．反驳．堡垒．赞．扬
脾．气
贪．玩
陀螺．
2．看拼音写词语。
bǔchōngfāngbià
mǔ
qīn
shǐjì
yó
uxì
jiāoshūjì
ogānjì
3．照样子，变一变，再组词。
土＋平＝（坪）（草坪）
加＋马＝（
）车＋双＝（
木＋象＝（
）土＋旦＝（
4．选词填空。
（4分）
赞赏赞美
（）—（）
（2）城堡里有一个凶狠的魔王，他抓走了善良的公主。
（3）清晨我们迎着阳光进入校园，傍晚我们满载收获离开校园。
（）—（）（）—（）6．选择恰当的词语填空。
（6分）伸擦挖撑学炸
（）城堡（）触须（）拼音
（）懒腰（）渡船（）魔王
7．写写你积累的词语，并用其中一个造句。
（7分）形容生气：
形容高兴：
造句：
8．照样子，完成句子练习。
（1）例：
你怎么能提出这样的要求呢？
（换种说法，意思不变）你不能提出这样的要求。
难道当一只虫子不好吗？
（1）我的办法得到了大家的（）
（2）我要唱一首歌（）祖国的大好河山。
5．把句子中意思相反的词语找出来。
明的拼音字母。
（用加点词写句子）
一会儿，一会儿，一会儿
9．给句子排排序。
我们一起商量怎样攻下那座城堡
（）牛顿心想：
为什么苹果只向地上落，而不向天上飞？
（）后来，他成了世界著名的科学家。
（）牛顿从小就爱动脑筋。
（）忽然一个苹果从树上落下来。
（）一天，他坐在一棵苹果树下休息。
（）牛顿对这个问题进行了认真思考，专心研究。
（11分）
1．我的彩色梦境，有，有，还有，
在溪水里流动⋯⋯2．《枫树上的喜鹊》这篇课文表达了“我”对喜鹊的之情。
我会
根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×
”。
（1）喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。
（）
（2）我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。
（）（3）喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。
（）3．“我”觉得当一只小虫子真不错。
可以在伸懒腰，可以用露珠
把触须擦得，还可以跳到狗的身上。
《彩色的梦》中作者写道：
“他们躺在铅笔盒里聊天”，想一想，这些彩色的铅笔会聊些什么呢？
（15分）
（一）课内阅读。
沙滩上的童话
一个小伙伴说：
“我驾驶飞机去轰炸。
”有人反驳那时候还没有飞机呢我说：
“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。
”我的办法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
1．选文一共有个自然段，我会给第三自然段加上合适的标点符号。
2．我们在沙滩上编了一个“救公主”的童话，我们想到了、
的办法救公主。
3．你喜欢沙滩吗？
如果是你在沙滩上，你想干什么？
（二）课外阅读。
（9分）
鲨（shā）鱼家的菜园鲨鱼先生坚持在菜园里种海带，鲨鱼太太和小鲨鱼只好由着他。
别人家菜园里的紫菜啦，海青菜啦，一下子都卖完了。
可是，在大海里，大伙儿都吃腻（nì
）了海带，谁也不来买。
急得鲨鱼先生皱（zhò
u）着眉头，板着脸，成天围着菜园团团转。
小鲨鱼忙说爸爸你别着急我用海带做蝴蝶结鲨鱼太太紧接着说：
“我用海带做百叶窗。
小鲨鱼把海
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