大班美术活动会变的脸docWord下载.docx

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　　活动准备：

课件

　　活动过程

　　一、看课件：

知道如何变脸

　　⒈出示会变的脸（出示课件）

　　师：

今天老师带来了一张漂亮的脸，看看这张脸和小朋友的脸有什么地方不一样？

（五官是用水果和蔬菜变得）

　　⒉知道用什么来变脸

它的头发是用什么变的，眼睛是用什么变的？

……（头发是大树叶变的、眼睛是用两只香蕉……）这张脸有趣吗？

　　二、幼儿尝试变脸，知道找出事物的相似点来代替五官

　　⒈认识变脸材料

　　老师也为你们准备了一张脸，还有变脸的一些物品，看看有些什么？

（花、蝴蝶、辣椒等）那我们一起来试着变一变，好吗？

　　⒉幼儿变脸，知道如何匹配

　　现在老师就要请你们把边上的这些东西变进去，变成这张脸的五官。

　　你想用花变成什么？

（耳朵）为什么你用花变成耳朵？

（花有两朵，耳朵是两只，它们是对称的）那么辣椒可以变成什么？

为什么要这么变？

（因为它像我们的鼻子尖尖的比较相似……如果让你来变你想用什么来变？

（水果，花等）

　　⒊渐变色的含义

　　脸变好了我们还要给他涂上漂亮的颜色。

　　这张脸的颜色和我们脸的颜色一样吗？

这些颜色是怎么变化的？

（颜色由深到浅或由浅到深逐渐的变化，我们叫它渐变色）

　　4.知道哪两种是渐变色

那你们还知道哪些颜色也是渐变色？

幼儿讨论。

　　（红色和粉色，深蓝和淡蓝，深绿和淡绿，橙色和黄色等）

　　5.如何来画渐变色

那我们知道哪两种是渐变色了，那渐变色应该怎么画呢？

请幼儿来讲述

　　教师示范渐变色的画法：

找相似颜色的油画棒，按照从深到浅或者从浅到深逐一涂色。

在两种颜色的相接处，应适当进行连接。

涂渐变色的时候如果要竖着涂，就是上面深下面浅，从上往下涂，如果要横着涂就是要左边深右边浅，从左到右涂。

（教师边讲边示范）

　　三、幼儿想象替代五官的物品

　　⒈幼儿自由交流

　　现在请你们自己来变一变脸，变的脸最好和刚才我们变的不一样，你想用什么东西来变呢？

（幼儿自由变流）

　　⒉说出自己想用什么来代替五官

谁来说一说，你准备用哪些东西来变五官？

为什么用这些东西来变？

这些东西跟五官有什么相似点？

　　四、提出要求，幼儿作画

　　⒈大胆想象，用各种物品进行变脸

　　⒉注意各种物品与五官之间的相似

　　⒊用渐变色来进行涂色

　　五、展示幼儿变脸作品，相互欣赏

　　⒈师：

说说你是怎么变脸的？

用了哪些东西？

　　⒉你觉得谁画的脸最漂亮呢？

为什么？

（从物品与五官的相似、对称，渐变色等几个方面来进行评价）

2017-09-10

　　⒊用渐变色来进行涂色

　　三、幼儿想象替代五官的物品

　　脸变好了我们还要给他涂上漂亮的颜色