学区教学工作计划.docx
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学区教学工作计划
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学区教学工作计划
篇一：
20XX-20XX学年度第一学期教育教学工作计划
20XX—20XX学年度第一学期
教育教学工作计划
一、指导思想
以党的科学发展观思想为指导，以“课堂教学改革研究”为重点，以镇宣教
办教育教学工作计划为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，全面贯彻素质教育方针。
扎实开展各项教学管理工作，细化管理措施，坚持“科研兴校、质量强校”的办学思路，以课堂教学为中心，向过程管理要质量，加大教育科研力度，全面开展课题研究，打造学校品牌，提升学校品位，为实现学校的跨越式发展贡献力量。
二、工作目标
1、全面贯彻落实廖校长开学初制定的学期“十大工作重点”为指导，完成
教学教研方面的各项指标。
2、严格教学常规管理，继续完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教
育教学行为，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。
3、认真执行并落实学校工作计划，切实规范教师教学行为，形成良好的教
风，学风；加强对备课、上课教学过程管理为重点的工作。
4、加强校本培训和校本教研，努力建设一支优秀的教师队伍。
5、积极科研，完成小学部课题研究立项，加大初中部课题研究，做好中期
成果展示。
6、做好学科质量监控工作，全面提高教学质量，力争在期末自查中各科质
量检测稳步上升。
三、具体工作措施
（一）强化教学常规管理，确保素质教育的质量。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进
课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
（1）抓实备课。
力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实
用性。
依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，确定教学重点，难点和教学目标，保证传授的知识正确无误。
各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求，做到整齐统一。
（2）抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一
定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂
气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学
生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维
训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。
（3）抓勤辅导。
要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。
确保学生能较
好地完成作业，预习功课，使疑问及时得到解决。
还注重后进生转化工作，教师
要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶。
（4）抓精作业。
每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强
调布置作业有针对性、有梯度性。
作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，
有批改日期。
特别作文批改要提高批改的质量。
作业批发之后，要让学生自己订
正、修改，养成自我检查和订正的习惯。
教导处及教研组长每月将进行一次作业
普查或抽查。
（5）抓严质量检测。
强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、
学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
结合上年度考试情况，各科组要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查
指导。
要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教
学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，
提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的
主阵地。
课堂教学中还提倡三个还给：
即把时间还给学生、把健康还给学生、把
话语权还给学生。
学校进行月考将对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全
面的总结，各学科切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改
进的措施。
音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分
析，同时做好学生的操行评语。
（7）抓好学籍管理。
及时建立学生学籍档案，按规定办理学生的转学手续。
（8）抓强化毕业班管理。
学期初召开毕业班教师会，每次测试后召开毕业班
教学情况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会，努力使毕业班成绩稳定在
较高的水平上。
（二）积极开展校本培训，提升教师综合素质。
1、围绕新课程改革，高效课堂建设，教师自学、讨论、写心得体会，逐
步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。
2、加强教师的理论学习。
组织教师开展学习专题研讨论活动和教育反思
研讨活动。
如：
语文低年级的识字教学研讨，习作教学研讨，数学的解决问题研
讨，计算研讨，英语会话教学研讨，阅读教学研讨，词汇教学研讨。
3、加强青年教师的培养，开展青年教师基本功训练、为青年教师创设更多
的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓厚的教学研讨氛围。
4、分层次开展师徒结对活动，每学期教师听课不少于10节。
（三）抓好校本教研活动，深化课程改革。
1、各教研组制订好工作计划，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、
说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，学期末上交教导处。
2、教导处人员每周要深入教学第一线，经常进课堂听课，推门听课，了解
教学情况。
加强对每位教师每个学科的随堂听课，听好课、查教案，随时了解教
师备课情况。
通过这些形式，有效促进教师重视平时的日常教学。
鼓励教师间开
展相互的听课活动，取长补短，共同提高。
3、积极进行高效课堂研讨，开展诊断性的听课和评价活动，对教学上有问
题的教师进行会诊。
发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起
到示范作用和带头作用。
4、引领教师落实并做到“五个一”。
读一本好书（与课改相关）充实并更新
理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，
夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。
5、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，积极为老师搭建平台，
外出观摩交流，名师专题讲座。
6、积极科研，以研促教。
在本学期，小学部老师要提高思想认识，积极进
行课题研究。
根据学校师资力量，学科教学情况，争取语、数、英有学科课题立
项，以科研指导我们学校教学，提高我校的教育教学质量。
（四）坚持学生发展为本，提高素质教育质量。
1、加强文化建设，凸显班级特色。
建设“温馨教室”，增强集（:
学区教学工作计划）体感，为学
生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏，让学生在
耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
培养优秀队干和班干，
参与学校和班级管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。
2、构建书香校园，组建班级图书角，管理好班级图书角，有计划的开展阅
读活动，培养文学小少年，加强阅读、习作的指导，争取多出人才多出作品。
3、继续抓好特长生培养，制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，
促进学生全面发展。
开展丰富多彩的校园活动、活跃校园文化。
4、组织好学生系列比赛，如英语歌唱比赛、古诗词背诵、作文比赛、手抄
报比赛、书画比赛、讲故事比赛、演讲比赛、百科知识竞赛等。
活动的开展不仅
展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。
总之，新的学期，我们要以更加坚定的决心、更加积极的态度、更加扎实的
举措、更加务实的作风，凝聚智慧和力量，努力提高学校的办学质量和办学效益，
把学校办成学生喜欢、教师幸福、群众满意的名校，在更高起点上谱写新的篇章。
东莞博雅外国语学校14/15学年度第一学期
教务处教学工作行事历
篇二：
教师新学期工作计划
教师新学期工作计划
20XX年是面临挑战且充满希望的一年，作为教育行业的我们自然充满信心地迎接一切的到来，以下是我的20XX年教师个人工作计划：
一、指导思想：
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，积极学习，勤于钻研，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量。
认真备课上课，不敷衍塞责。
二、素质教育：
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
三、教学常规：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。
我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。
积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。
平时备好课，上好课，向40分钟要质量。
坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。
从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。
课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用
和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。
四、预期目标：
1、抓好培训——着眼校本，突出骨干，整体提高。
2、推进课改——理论支撑，加强实践，提高质量。
3、推动科研——完善制度，营造氛围，推出成果。
4、夯实常规——狠抓落实，严格管理，规范教学。
作为我校老教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。
多向其他教师学习，请教以提高个人的各方面素质。
在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的科任教师。
同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。
开辟教学改革新领域，进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。
我会在过去一年的基础上，继续努力教学，提高学生的文化课素质和思想素质。
我根据当代学生的思想特点改进了我的家教学方法和能力，我与时俱进，开拓创新，积极的改造自己的世界观和人生观，我知道做一个好老师是很难的，不是随口一说的问题，所以我才会这么努力的改造自己。
在课堂上我和学生时师生关系，在课下我们是朋友关系，能够做到这样的老师，我觉得才是真的好老师，真的是和学生“打成一片”，这才是新时代教学的目标，我相信我会朝着这个方向前进的！
以上是我在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。
篇三：
教师新学期个人教学工作计划
教师新学期个人教学工作计划
新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计
划如下：
一、提高教学质量。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我决定做好下面的工作：
⑴课前准备：
备好课。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学计划如下：
一、提高教学质量。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我决定做好下面的工作：
⑴课前准备：
备好课。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解
教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会
有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排
每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意
注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
二、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在
学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
三、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关数学教学的
书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
-八年级年度数学教学工作计划】数学教学是20XX年学校工作计划的重点。
八年级数学是学好初中数学的基础。
在很多人的理解中，如果初二的数学基础打好了，对升入高中的数学考试有很大的帮助。
所以作为数学老师的我，肩上担负着很重的责任，以下是我的八年级数学教学工作计划：
一、指导思想
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
全年级后进面却较大，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。
有少数同学基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材分析
第十一章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数————一次函数。
了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。
在教材中，通过体现“问题情境————建立数学模型————概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题；同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。
教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程（组）、一次不等式的联系等。
第十二章数据的描述通过对实际问题的讨论，使学生体会数据的作用，更好地理解数据表达的信息，发展数感和统计观念，为了更好地理解较大的数据信息，本单元首先安排了有关大数的感受与表示的内容，重点是让学生运用身边熟悉的事物，从多种角度对大数进行估计，对于所收集的数据，还要清晰、有效的进行展示，以尽可能的获取有用的信息。
教材安排了扇形统计图、条形图、折线图、直方图等的认识与制作，不同的统计图表的选择等内容。
第十三章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。
更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
第十四章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十五章整式在形式上力求突出：
整式及整式运算产生的实际背景————使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感；有关运算法则的探索过程————为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动；对算理的理解和基本运算技能的掌握————设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求学生说明运算的根据。
四、教学措施
1、年度学校工作计划重点：
课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。
2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。
3、抓住关关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。
4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。
5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。
五、教学进度
升级会员 