专题03生物圈中的绿色植物备战中考生物必背知识清单不带答案.docx

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专题03生物圈中的绿色植物备战中考生物必背知识清单不带答案

专题三生物圈中的绿色植物

1、什么是生物分类？

植物分类的依据是什么？

生物分类是一种科学方法，根据生物的程度，把生物划分为不同的类群和等级，并对每一类群的和生理功能

进行科学的描述。

以弄清不同类群之间的关系和关系，植物一般根据分类，在被子植

物中、往往作为重要依据，因为花、果实、种子等比根茎叶在一生中出现的比较晚，形态结构较为稳定。

2、植物的分类

根据是否产生把植物分为植物和植物

藻类植物：

生活环境：

大部分生活在中

形态结构：

有细胞和也有细胞，无分化，整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中，都能进行，

作用：

空气中氧气是由藻类植物提供的

代表植物：

水绵、衣藻、、石花菜

生活环境：

生活在的环境中，

孢子植物苔藓植物形态结构：

植株一般很，有；但茎中没有，叶中没有叶脉；根为

作用：

因为叶只有细胞构成，有毒气体容易从两面侵入细胞，所以可以作为检测的指示植物

代表植物：

墙藓、葫芦藓

生活环境：

大部分生活在中

形态结构：

高大，有的分化；有专门

蕨类植物作用：

古代蕨类形成了今天的

代表植物：

肾蕨、、贯众、

种子无包被，所以裸子植只有根、茎、叶、、四大器官，而没有果实，如银杏

裸子植物“小青果”是，而不是。

原因是裸露，无包被

典型代表植物有、银杏、、松，

种子植物种子果皮包被，原因是裸露，无包被

被子植物有根、茎、叶、、、六大器官，又称为植物，

其中、、称为营养器官，、、称为生殖器官

代表植物：

各类粮食作物、树、花、瓜果蔬菜

3、为什么种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地环境？

种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地环境，产生是一个重要原因，因为种子有保护，子叶或中有丰富的营养物质，在干旱、干燥、寒冷的环境也能萌发，而孢子只是一个细胞，在温暖、潮湿环境中才能萌发。

4、被子植物分布广泛、种类多、更适于陆生的原因是什么？

被子植物有，种子外面有包被，而果皮能够种子、种子

5、植物进化历程

原始植物

原始藻类植物裸子植物

原始植物原始种子植物被子植物

从藻类植物到被子植物，他们在生活环境上由、在形态结构上由，在进化上由

6、被子植物的分类：

根据子叶数量，可以把被子植物分为植物和植物

5保护胚

菜豆种子1将来发育成，

子叶植物（纲）2将来发育成

3将来发育成

4，片，营养物质储存在里，无

代表植物：

菜豆、大豆

6保护胚

玉米种子7将来发育成，

子叶植物（纲）8将来发育成

9将来发育成

11，片，转运

，营养物质储存在里

代表植物：

、、水稻

温馨提示：

双子叶植物的根一般是　根系（根由根和根组成）、

单子叶植物的根脉，根系（根由组成）、脉，

7、观察玉米种子结构

浸软的种皮是的，一粒玉米是一个，因为6结构中和紧紧贴在一起，类似的植物还有

、等一些单子叶植物，

在观察玉米种子时，应该按方式切割，纵剖面滴一滴碘液会看到被染成蓝色的部分是[10]。

8、菜豆种子和玉米种子比较

类别

相同点

不同点

菜豆种子

1、都有和

2、胚都由、、、组成

3、都由供发育的营养物质

子叶片，胚乳，营养物质储存在里，

玉米种子

子叶片，胚乳，营养物质储存在里

9、种子的萌发

做出假设：

播种前浸种，假设种子萌发需要一定的播种前松土，假设种子萌发需要充足的清明前后，种瓜种豆，假设种子萌发需要适宜的

本实验对照组是号，实验组是号。

实验过程和对照，变量是。

对照，变量是。

对照，变量是

本实验预期结果：

号瓶种子萌发，号瓶种子不萌发

号瓶中有10粒种子，有一粒没有萌发，为什么？

实验结论：

种子萌发需要一定的适宜的充足的

适宜的温度

环境条件一定的水分

充足的空气

种子萌发的条件完整的有活力的

自身条件度过了

供胚发育的

吸水膨胀，作用加强

子叶或胚乳中的营养物物质转运给

种子萌发的过程

、、

发育成发育成发育成

根连接根和茎之间的那一部分茎、叶

10、种子发芽率

大米种到土壤里，不能萌发，原因被破坏了

种到肥沃、贫瘠土壤里的种子萌发。

如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第天，幼苗光合作用强度呼吸作用强度

测定种子发芽率一般用法，要做到。

发芽率=

×100%，发芽率超过就可以播种了

11、根的结构

玉米的根从生有的根毛的一段到根的最顶端称为，根尖分为a，b，c和根冠四部分，玉米吸收水和无机盐的主要部位是[_a_]_成熟区_，

成熟区的结构特点是生有大大增加了，说明了生物学点，

成熟区细胞已经开始分化，有了__输导__组织，能把根毛细胞吸收的水分和无机盐运输到给茎、叶中导管，然后从气孔散失到大气中，所以输导组织是贯通全身的。

b是根生长最快的部位，c属于组织，所以根的生长一靠区细胞的生长增加细胞的，二靠区细胞的分裂增加细胞的。

因为根是有不同组织构成的，具有吸收和的功能，所以根在组成植物体的结构层次上应属于_器官．

12、茎的结构

我们看到的杨树或柳树等茎能逐年加粗，这是因为茎中有[3]的原因，属于组织，能不断分裂产生新细胞，往外产生，往内产生[。

玉米、竹子等草本植物茎不能逐年加粗原因是茎中。

[2]中有导管，能运输和，④内侧的中有筛管，能运输。

属于组织。

所以茎在结构层次上属于。

把树枝插在红墨水中，变红的是茎中的，叶中的叶脉，而茎的外表面并没有变红，说明水的运输途径是

土壤细胞abc根、茎、叶中的气孔大气

13、为什么植物的生活需要水

水是植物体重要成分

只有溶解在水中才能被吸收和运输

吸收的水分一部分用于各项生命活动，比如作用，作用

其余95％－99％的水通过散失掉，蒸腾作用对自身和整个生物圈都有重要意义，所以不是

14、蒸腾作用

V定义：

水分从活的植物体表面以状态散失到大气中的过程，

主要器官:

通过叶的散失到大气中，幼嫩的茎也能进行蒸腾作用

影响因素：

、、、。

蒸腾作用拉动根从土壤中吸收（注意是促进的吸收而不是无机盐，无机盐的吸收和细胞膜的选有关）

自身拉动水和无机盐在植物体内的（提供）

意义可以降低叶片，避免植物因气温过高而被灼伤

植物蒸腾作用能够提高大气，增加

生物圈植物茎叶承接雨水，减缓对地面参与生物圈

落叶吸纳雨水，补充。

15、农业生产中移栽植物幼苗时，如何提高成活率？

保护幼根和根毛：

降低蒸腾作用：

、、

16、植物在生物圈中有什么意义？

绿色植物能维持生物圈中的

绿色植物能够提高大气，增加

绿色植物生物圈水循环

绿色植物为其他生物提供了物质（和）和能量

绿色植物可以保持，防风。

17、去年秋季直至今年春季的连续干旱使我国西南部分地区受灾严重，农作物大量减产或绝收。

请回答：

（1）水是生命之源，在

中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水。

（2）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理。

（3）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：

水是；同种植物不同器官含水量。

部位

根尖嫩梢

树干

干燥的种子

肉果类果实

含水量/％

60~90

40~50

10~14

60~90

（4）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用。

“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无

雨它能吐”。

这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用。

（5）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是。

18、请分析图9漫画，结合所学知识回答下列问题：

（1）画面1中根的表述说明它具有的功能，完成该功能的主要部位是根尖的。

（2）神气的叶表达了自己能为其它器官提供，发挥此作用所需原料是。

（3）茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的停止工作引起的；正常状态下，如果没有叶的作用提供动力，茎也难以完成该工作。

（4）茎“罢工”使根饥饿难耐，说明茎有的作用。

（5）根、茎、叶各司其职，共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈，不断为生物圈做出自己的贡献。

试总结植物对生物圈的意义：

（答出两项）。

19、观察上图，回答下列问题

（1）1瓶里面是，2瓶里面是。

说明植物的生活需要。

植物生长需要最多的是的无机盐，如果缺乏含的无机盐，油菜就会只开花不。

（2）植物生长不同时期，需要无机盐的种类和数量是的。

（3）施肥是为植物补充。

为树木打点滴要插入。

（4）植物需要的营养物质包括、、，其中水和无机盐主要有从中吸收，有机物通过植物的

作用获得，蒸腾作用能促进根对的吸收，但无机盐的吸收受根尖细胞的的控制。

所以蒸腾作用不

能为根吸收提供动力，但可以促进水和无机盐在植物里。

20、芽的结构

（1）枝条是发育来的

（2）芽按位置分可以分为芽和芽，根据发育成的结构可分为芽和芽

（3）右图中各结构名称1、2、3、

21、花的主要结构是什么？

花的主要结构是，包括和，因为他们与和的形成有直接关系，

雄蕊包括[_2_]__花药___和[__3__]__花丝___，里面有花粉，花粉里面有。

柱头：

能分泌，刺激落在上面的花粉萌发出。

花柱

雌蕊

：

将来发育成图2中[__1___]__果皮__

子房珠被：

将来发育成

卵细胞：

受精后形成，发育成发育成图2中[__2__]__种子__

极核：

受精后形成，发育成

22、植物开花后形成果实和种子，必须经历哪两个过程？

绿色植物开花后，必须经历和两个过程，才能发育成果实和种子，受精完成后，除了，大部分结构凋落。

子房发育成

定义：

花粉从里散落到雌蕊上的过程，

传粉A：

花粉落到同一朵花的柱头上，如、、等都是这种

方式B：

花粉依靠外力（、）落到另一朵花的柱头上

受精：

花粉落到雌蕊的上，在柱头上的刺激下开始萌发，长出，

花粉管穿过花柱，进入，一直到达。

花粉管里的精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，一个精子和胚珠里结合，形成。

将来发育成；另一个精子与极核融合，形成受精极核，受精极核发育成，双子叶植物和单子叶植物都形成了胚乳，但双子叶植物中的营养物质被吸收，所以胚乳消失了。

23、花的类型有哪些？

举例说明

根据异花靠或其他小动物传粉，如苹果花，一般花朵而，有的具有的气味或甜蜜的

传粉媒介靠传粉，如玉米花，一般花粉而，容易被吹散，柱头大多分叉或有。

根据雄蕊和：

在一朵花中同时具有和，如桃花、苹果花，自然界中大多数植物的花是两性花

雌蕊的有无：

一朵花中只有或只有，如花、花、花等，

只有雄蕊的花叫花，也叫花，因为只开花不结果，只有的花叫花

24、回答问题

⑴植物开花时，遇到阴雨天气风媒花、种植在大棚内的植物会，需要进行。

⑵右图中的豆荚中a由图2中的[_6_]_子房壁__发育而成，b种子由图2中的[5_]胚珠发育而成，有多个b说明子子房中有多个[5]_胚珠

⑶桃子、西瓜、苹果、葡萄吃的是（是由发育来的），草莓、黄瓜、玉米吃的是（是由发育来的）花生、大豆吃的是是由胚珠→发育来的）

25、光合作用

表达式：

场所：

。

实质：

。

构建。

意义制造的有机物经运输到植物体各处用于呼吸作用为细胞生命活动提供。

是其他生物的来源

消耗大气中，生成，维持整个生物圈的。

光照可增加、来增强光合作用

光照农业生产上常通过、措施来提高农作物产量

↗↗夏季中午光照强时，为了降低，气孔会部分，光合作用反而会。

合理密植、立体栽培会从、两个方面都能提高光合作用强度

影响因素施肥

大棚内施肥（细菌真菌分解农家肥生成和。

）

二氧化碳浓度：

↗↗通风换气、成行成垄种植植物、立体栽培等

温度：

↗↗

26、呼吸作用

表达式：

实质：

。

场所：

。

意义释放的能量一部分为提供能量。

一部分以形式散失掉。

是所有细胞生物的共同特征

影响因素：

↗↗（温度、水分、氧气）

促进呼吸作用如及时、适时、盆底、（提供充足的）

农业生产种子萌发（、、）

抑制呼吸作用降低大棚夜晚，提高农作物产量；

昼夜温差的地区，瓜果更甜。

因为

储存粮食要、、

27、光合作用和呼吸作用联系

光合作用为呼吸作用提供和，

呼吸作用产生的和可以供给光合作用利用，同时为光合作用

28、光合作用实验

步骤：

甲：

把装置放在，让叶片内原有淀粉

乙：

形成

光照：

个小时

丙：

让溶解在中，叶片成色，a是b是

丁、观察：

滴加碘液过一会儿观察

现象：

遮光部分遇到碘液，不遮光部分遇到碘液

结论：

，

⑵实验现象：

甲装置中叶片遇到碘液

乙装置中叶片遇到碘液

结论：

。

⑶实验现象：

快要燃尽的卫生香。

实验结论：

。

⑷海尔蒙特实验只考虑了植物吸收忽略了植物从外界吸收并释放

⑸普利斯特利实验证明了。

⑹A和B形成对照变量是

B和D形成对照变量是

B和C形成对照变量是

⑺

ABC

实验现象：

甲装置中温度

A实验乙装置中温度

结论：

实验现象：

B实验结论：

。

C实验实验现象：

甲瓶中蜡烛。

乙瓶中蜡烛。

结论：

。

29、光合作用和呼吸作用曲线

⑴图一中植物成行成垄可以增加浓度、也可以增加强度，来提高光合作用强度

⑵图三中夜晚进行的生理活动有，白天光照充足时，从气孔里排出的气体有进入的气体有

⑶图四中I是作用II是作用

⑷图五中b、d点光合作用呼吸作用，b到d光合作用呼吸作用

⑸图六中c、g点表示光合作用呼吸作用，点积累有机物最少点积累有机物最多，点光合速率最快

⑹a-b、h-i表示只进行作用，b-c表示光合作用呼吸作用

⑺e点是因为气孔部分，光合作用强度