小班第一学期月主题活动.docx
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小班第一学期月主题活动
克拉玛依区南林幼儿园小班2010——2011学年第一学期
《我喜欢幼儿园》主题计划（9月13日---10月8）
主题名称
《我喜欢幼儿园》
教育目标
语言：
1、喜欢听故事，享受听故事的乐趣，培养喜欢上幼儿园的情感。
2、喜欢朗诵儿歌，感受儿歌的韵律，培养与老师之间的感情。
科学：
1、认识幼儿园的名称。
观察幼儿园的环境，培养观察能力。
2、、学习按物体的颜色分类，引导幼儿积极地动手操作培养初步的比较能力
3、学习用目测的方法比较两个物体的大小初步体验大小的相对性。
4、在运沙子的过程中知道干的沙子会流动。
5、知道自己的性别，萌发初步的性别意识。
社会：
1、知道来园离园时要说“你好”和“再见”，树立礼貌意识
2、学习与人友好的交往，感受认识新朋友、老师的快乐。
3、知道幼儿园是大家生活学习的地方，培养爱护幼儿园的情感。
4、知道吃月饼是中秋节的习俗，感受节日的快乐，愿意与别人分享快乐。
健康：
1、喜欢参加游戏锻炼肢体伸展动作。
2、学习掌控身体改变方向行走，培养幼儿身体协调能力和灵活性。
艺术：
1、喜欢唱歌，了解歌曲的主要内容享受唱歌曲的乐趣。
2、能随音乐节拍模仿叶子飘落，培养幼儿的韵律感。
3利用印章作画，锻炼小肌肉的活动能力，发展初步的审美能力。
4、学习团圆压扁的技能，发展幼儿小肌肉动作的协调性和灵活性。
生活活动
1、认识自己的衣柜、毛巾、缸子的位置，养成良好的卫生习惯。
2、学习正确的进餐方法，逐步养成三轻三净的好习惯。
3、知道饭前便后要洗手,饭后要漱口。
4、学习洗手时正确的步骤。
5、能自己整理衣物。
学习正确的穿脱衣物，并知道将脱下的衣物叠好，摆放整齐。
7、学会收放拖鞋。
知道午睡前要换好拖鞋。
午睡后能将拖鞋收好。
游戏活动
游戏种类
游戏内容
智力游戏
神秘的口袋猫妈妈找小猫
手指游戏
模仿动作两只小猫做游戏
音乐游戏
小动物叫
结构游戏
插小花
语言游戏
小胖子醒了
表演游戏
做个好孩子
户外游戏
开火车大皮球贪玩的小花猫老狼老狼几点了我们都是好朋友
环境创设
主题
墙创设
1、幼儿园环境的照片。
2、老师和小朋友的照片。
3、男孩女孩挂图。
4、洗手的正确方法流程图。
5、中秋节的活动图片。
展览区
1、全家福照片。
2、幼儿在园活动照片或图片，以及教师和老师的照片。
3、中秋节的活动图片。
图书区
1、幼儿园不同地方的照片了。
2、有关秋天的图书。
3、清洁卫生有关的故事图书，
娃娃家
1、男孩女孩的挂图。
。
2、娃娃家中的家具，布娃娃，小餐厅等
益智区
1、穿木珠的材料游戏。
2、大小、颜色的玩具。
3、各种树叶拼贴自己喜欢的图案
美工区
1、油画棒、图画纸。
2、印章作画。
3、胶泥，胶泥板，毛巾及辅助材料。
家园配合
家园园地
1、主题活动介绍。
2、入园情绪安抚的方法。
3、开学所带物品告示。
4、亲子作业和游戏内容通知。
家长工作
1、共同配合教师帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
2、请家长协助幼儿完成分题所需资料、材料等收集。
3、帮助幼儿了解幼儿园的环境，教师的工作内容。
4、共同配合教师培养幼儿吃饭、洗手、午睡的常规习惯。
5、帮助幼儿一起了解自我保护的方法
6、关心同伴、学会使用礼貌用语。
7、、鼓励幼儿每天高高兴兴上幼儿园。
家园联系
1、召开家长会。
2、在接送时与个别幼儿家长交流。
3、根据幼儿的情况与家长电话交流。
克拉玛依区南林幼儿园小班2009——2010学年第一学期
《长大真好》主题计划（10月11日---11月5日）
主题名称
《长大真好》
教育目标
语言：
1、能认真听故事、喜欢说儿歌，培养幼儿的语言节奏感和语言表达能力。
2、通过儿歌认识眼、耳、口和鼻子的位置，体验朗诵儿歌的乐趣。
科学：
1、能辨别前后的空间方位，学习说相应的方位词。
2、认识红色和黄色，学习颜色把物品进行分类，发展幼儿的观察能力。
3、会比较物体的长短，促进幼儿的初步的比较判断能力的发展。
4、认识手脚的作用，了解保护手脚的方法。
社会：
1、知道自己的名字及名字的意义，听到自己的名字能做出回应，培养幼儿倾听和反应能力。
2、通过游戏，培养幼儿的自理能力，发挥合作精神。
艺术：
1、能配合音乐做动作，发展幼儿的模仿能力和动作协调能力。
2、通过制作心意卡、自己设计相框，制作自己喜欢的食物，发展幼儿的动手能力和创造力。
4、通过手印画等培养幼儿的想象力和创造力。
健康：
1、通过体育活动促进幼儿跳跃能力的发展。
2、学习双脚跳的动作及在宽25厘米的平行线中间走，发展幼儿身体协调性。
生活活动
1、中午能按时睡觉，注意睡姿，不蒙头睡、不趴着睡、不吮吸手指、能自己睡觉。
2、排队时能按次序站，不推挤别的小朋友，走路时能一个跟着一个走。
3、保持桌面清洁，初步养成会用正确的方法使用餐具，不剩饭、不倒饭，有良好的进餐习惯，用餐后会收拾餐具。
4、不偏食，不挑食物，多吃蔬菜水果、少吃零食。
5、进入活动区时能摆放好自己的鞋子，在区域内安静活动，不乱窜活动区。
游戏活动
游戏种类
游戏内容
语言游戏
小男孩照相
娱乐游戏
吹泡泡大头娃娃敲鼓
结构游戏
插小椅子
角色游戏
娃娃家有谁？
找家
音乐游戏
做游戏
户外游戏
爱动的大皮球弯弯的小河帮大象洗脸灵巧的小麻雀跨跳比远小青蛙跳荷叶我们来学单脚跳小马盖房
环境创设
主题墙
创设
小朋友成长的照片，五官图片，姓名书画图，手和脚挂图，颜色王国，自己喜欢的食物和颜色等
展览区
小朋友成长的照片观看人的五官图片，了解五官的位置。
观看和介绍各种颜色、培养幼儿观察力、分辨能力。
图书区
姓名图书，欣赏百科图书，了解自己五官的位置。
手和脚图书
娃娃家
用图形拼贴图案装饰娃娃家、洋娃娃等。
表演区
通过朗诵儿歌，表演故事，歌曲鼓励幼儿大胆在同伴面前表演。
美工区
操作姓名印章。
学习用橡皮泥做娃娃。
学习用水彩笔给各种食物涂色。
初步学习用剪、折、粘贴的方法制作图形宝宝。
家园配合
家园园地
1、张贴育儿知识。
2、告知幼儿体检情况。
3、告知主题内容。
家长工作
1、帮幼儿收集小朋友成长的，五官照片，了解自己的成长变化。
2、在日常生活中引导幼儿一起相互观察的五官，了解其不同的用途。
3、为幼儿制作姓名印章，帮助幼儿了解的姓名意义。
4、培养幼儿良好的睡觉习惯。
5、家长和幼儿一起收集到手和脚的照片。
6、家长给孩子介绍保护手脚的方法。
7、帮助幼儿了解自己喜欢的食物、颜色。
8、和孩子一起将自己喜欢的物品的照片整理装订、制作成图书。
家园联系
1、做好书面交流的家访工作。
2、与少数民族幼儿家长沟通教育的方式方法，关注幼儿的发展情况。
3、针对幼儿出现的情况及时与家长交流。
克拉玛依区南林幼儿园小班2009——2010学年第一学期
《我爸爸我妈妈》主题计划（11月8日----12月3日）
主题名称
我爸爸我妈妈
教育目标
语言：
1、大胆介绍自己的家庭成员，发展幼儿的语言表达能力。
2、能描述妈妈爸爸的主要外貌特征，培养初步的判断和推理能力。
3、能理解故事内容和故事中的主要人物和情节，发展幼儿的倾听和表达能力。
4、能认真倾听故事，讨论故事内容，培养幼儿的分析能力。
科学：
1、手口一致的点数3，了解并说出家人的共同爱好，培养关心家人的情感。
2、能比较两个物体的高矮，初步建立“高”“矮”的概念，能用“高”“矮”描述物体的特征。
3、练习对到4个长短不同的物体进行正排序和逆排序，体验物体长短的传递性。
4、区分一个物体和许多个物体，学会运用各种感官区分1和许多。
5、初步感知探究磁铁的特性，愿意进行探究活动，感受探究的乐趣
社会：
1、认识保持家居整洁的重要性，初步懂得物品分类放好，培养整理物品的好习惯。
2、通过活动，培养幼儿热爱妈妈、爸爸的情感。
艺术：
1、喜欢唱歌，体会歌曲的意境。
能跟随音乐做运动，享受集体游戏的乐趣，初步培养对优美旋律的感受力。
2、通过创作妈妈脸谱和制作心意卡，发展幼儿的动手能力和创造力。
3、用拼贴画的方式设计和表现家居环境，发展幼儿的创造力和想象力。
健康：
1学习双手交替接球，能与同伴合作交接皮球。
学习双手滚球到目标的技巧，培养幼儿的合作意识。
生活活动
1、午饭后能安静散步，知道一个跟着一个走，懂得刚吃过饭不能剧烈运动。
2、知道脱掉外衣外裤上床睡觉，睡觉时不蒙头、不在床上玩耍、不趴着睡、不大声说话等。
1、在日常活动中能根据自己的需求主动的饮水，并能饮够足量的水。
2、一手扶碗，一手拿餐具，专心用餐。
知道吃饭时不要东张西望，会将饭菜碰撒。
游戏活动
游戏种类
游戏内容
智力游戏
请你仔细瞧小侦探
娱乐游戏
套圈
结构游戏
拼插小桌子
手指游戏
找朋友
表演游戏
他们在做什么？
户外游戏
桃园送水小猴走钢丝小花猫练投弹撒花瓣喂小鸡小花猫
灵巧的小猴子
环境创设
主题墙
创设
全家福照片，爸爸、妈妈的工作照、家庭居住环境图片、
家具的图片、我画的爸爸妈妈，
展览区
通过观察，相互讲述全家福照片，激发幼儿爱家的情感。
通过观察照片，了解妈妈的主要外貌特征。
观看爸爸的照片，描述爸爸的外貌特征。
通过观察家具的图片或照片，进一步加深对家的了解。
图书区
观看有关儿家庭或与家人相处的图书，了解并说出家人的共同喜好。
观看照片进一步了解爸爸妈妈、家庭生活。
观看与家庭生活有关的图书，丰富幼儿对家的了解。
表演区
表演自己喜欢的有关爸爸妈妈的歌舞。
表演自己喜欢的有关妈妈的歌舞。
娃娃区
在游戏学习招待客人的方法，体验角色扮演的快乐。
扮演妈妈用的服饰和用品，尝试妈妈的工作。
通过游戏尝试扮演爸爸的本领，增强对爸爸的敬佩感。
通过游戏了解家中常用家具的名称和用途。
美工区
大胆地画出自己的爸爸妈妈。
各种美工材料瓶贴妈妈的样子。
用水彩笔画出自己的爸爸样子
按自己的意愿画出自己喜欢的家具。
家园配合
家园园地
1、张贴育儿知识。
2、幼儿特色活动介绍。
3、张贴周计划表。
4、家长需配合的事项。
家长工作
1、给孩子讲述有关家庭的生活习惯。
2、和孩子一起说说爸爸妈妈的工作，教育孩子做文明人，遇见不文明的行为要提醒他改正。
3、和幼儿共同收集各种家具的资料及图片、照片、图书。
4、、带幼儿一起收集有关家庭照片。
5、、尊敬老师、同伴、会用礼貌用语。
6、共同配合养成幼儿良好的生活卫生习惯
7、培养幼儿整理物品的好习惯。
家园联系
1、做好书面交流的家访工作。
2、与少数民族幼儿家长沟通教育的方式方法，关注幼儿的发展情况。
3、针对幼儿出现的情况及时与家长交流。
4、主动地和家长交流，征求家长对我们工作的意见和建议。
克拉玛依区南林幼儿园小班2009——2010学年第一学期
《好吃的食物》主题计划（12月6日---12月24日）
主题名称
好吃的食物
教育目标
语言：
1、喜欢听故事，了解故事内容，能回答和故事有关的内容。
2、喜欢朗诵儿歌冰初步尝试仿编儿歌。
3、注意听故事，乐于回答问题，理解故事内容，乐于与他人分享好吃的食物。
科学：
1、学习用并放对应比较方法，比较两组物体数量的多少。
区别上下，前后，大小，长短
2、分辨食物的颜色，尝试记录食物的颜色。
3、初步感知1和2的实际含义，会手口一致的点数1和2.区分1个和2个。
4、认识和分辨不同种类的食物，培养幼儿搜集资料的能力，发展幼儿的分析能力
5、观察探索鸡蛋的外部和内部特征，知道鸡蛋是有益于健康的食物。
社会：
1、知道水果的多种吃法，喜欢与老师同伴分享食物。
2、懂得表达自己的喜好，初步学习与同伴分工合作。
艺术：
1、学会听歌曲的前奏，能跟随音乐合拍地做动作。
喜欢唱歌，初步学习与同伴合作，喜欢参与集体游戏。
3、尝试利用鸡蛋壳进行创作粘贴画，制作水果脸谱，感受创作的乐趣。
4、学习团圆和压扁的基本技能，锻炼小肌肉的活动能力。
健康
1、了解自己喜欢和不喜欢吃的食物，知道要吃有益健康的食物。
2、学习向上抛小布球，发展幼儿的手眼协调能力。
3、尝试向前投掷小布球到目标，体验合作游戏的乐趣。
生活活动
1、知道每天来园能主动地摆挂毛巾、缸子。
知道毛巾要对折三次，整齐的挂在位置上，养成良好的卫生习惯。
2、巩固正确使用香皂洗手的方法,知道饭前便后要洗手,饭后要漱口的道理。
3、、进餐时不挑食，多吃蔬菜、水果，知道蔬菜、水果对身体的益处，并知道要少吃零食。
4、、能自己整理衣物。
午睡前后能正确穿脱衣物，并将脱下的衣物叠好，放在自己的位置上摆放整齐。
游戏活动
游戏种类
游戏内容
计算游戏
数台阶
音乐游戏
小猫、小鸡、小青蛙请你跳个舞我们都是好朋友和娃娃一起玩
语言游戏
单词联想反义游戏
角色游戏
娃娃家
结构游戏
拼图片
手指游戏
抽中指
户外游戏
编鱼网花儿与蜜蜂蚂蚁钻洞灵巧的花猫小蟋蟀钻洞灵巧的花猫
侦查兵
环境创设
主题墙
创设
各种食物的图片分成蔬菜、水果、主食、肉类等摆放不同的各种餐具图片，厨师图片，厨房设施图片，各种菜肴的图片
展览区
通过观察图片，说出不同食物的名称。
通过观察图片，加深幼儿对食物的名称、外形、种类的了解。
观察不同餐具和厨师的照片，互相交谈和介绍。
图书区
通过观察不同种类食物的图片，认识不同种类的食物。
观看有关食物的图书，丰富幼儿的词汇，认识字“食物”。
找找有关食物的图书，进一步丰富幼儿对食物的认识。
娃娃家
通过游戏，丰富幼儿对餐厅工作的认识。
通过游戏了解厨师的工作，体会角色扮演的乐趣。
益智区
拼食物的拼图，拍样幼儿的观察能力和动手能力。
用各种形状的积木做食物，发展幼儿的想象力和创造力。
将不同的食物与相应的味道相对应，培养幼儿分析判断能力。
美工区
用水彩笔画出自己喜欢的食物。
利用各种图形画出自己喜欢吃的饼干和点心
能画出自己喜欢吃的水果。
家园配合
家园园地
1、张贴育儿知识。
2、幼儿特色活动介绍。
3、张贴周计划表。
4、家长需配合的事项。
家长工作
1、和幼儿共同收集各种食物资料。
2、家长给孩子介绍一些饭菜名称和营养。
3、请家长带领幼儿到超市参观，让幼儿记录一些事物的颜色。
4、帮助幼儿了解食物对人身体的重要性，教育幼儿爱惜粮食的好习惯。
5、共同帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
6、继续收集与食物有关的图片、资料，丰富教学环境。
7、家长给孩子介绍常用餐具，练习它们的使用方法。
家园联系
1、做好书面交流的家访工作。
2、与少数民族幼儿家长沟通教育的方式方法，关注幼儿的发展情况。
3、针对幼儿出现的情况及时与家长交流。
4、主动与家长交流，了解家长对我们工作的意见和建议。
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