cad课程设计说明书魔方.docx
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cad课程设计说明书魔方
《CAD辅助设计》课程设计说明书
题目：
三阶魔方结构设计
学院：
**学院
专业：
********
学号：
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学生姓名：
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指导教师：
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日期：
/\/\年/\月
目录
CAD辅助课程设计任务书3
一、二维图样4
二、三维模型图样5
三、装配图5
四、步骤：
6
五、设计收获与体验9
六、参考文献10
CAD辅助课程设计任务书
1、课程设计题目
三阶魔方结构设计
2、课程设计的性质与目的
1.性质
CAD辅助课程设计是开设《工程制图》课程之后进行的一个实践性教学环节。
是AUTOCAD知识的强化训练，着重培养学生借助计算机进行机械新产品的设计、制造和系统集成的综合应用能力。
它对进一步优化学生的知识能力结构、加强专业技术应用能力培养有重要意义。
2.目的：
通过该课程设计应使学生具备以下基本操作技能：
1）熟悉绘制和阅读工程图样的原理和方法，培养绘制和阅读常见机器或部件零件图和装配图的基本能力。
2）熟悉AUTOCAD软件，灵活并综合运用CAD命令绘图，进一步加深对CAD软件的熟练程度。
3）通过课程设计，掌握新产品的计算机辅助设计过程和方法，培养利用计算机进行结构设计的能力，训练和提高CAD辅助设计技能。
3、课程设计教学基本内容
1.熟悉AUTOCAD软件，进一步加深对CAD软件的熟练程度。
2.掌握综合性的CAD设计的基本过程。
掌握综合性CAD及二维工程图样设计、三维建模的方法。
3.认真撰写总结报告，培养严谨的作风和科学的态度。
每个学生应完成的设计工作量及要求：
（1）选取生活中或生产中的某一常见的装配组件，画出二维工程图样。
（2）、零件的三维造型。
（3）、完成装配后的爆炸图。
（4）、设计说明书一份。
一、二维图样
左上：
主视图右上：
东南等轴测
左下：
俯视图右下：
左视图
二、三维模型图样
三、装配图
四、步骤：
一、角块
1.绘制出立方体，缩放（复制）后移动到指定位置并求差集，然后倒圆角；
2.
绘出90º扇形，并旋转90º成1/8球，用slice切割指定位置，缩放（复制）后移动到指定位置并求差集；
3.将两块移动至指定位置并合并，即成角块。
二、棱块
1.绘出立方体，用90º圆柱与其求差集，缩放（复制）后移动到指定位置并求差集，然后倒圆角；
2.
绘出长方体，并用slice截去多余块，缩放（复制）后移动到指定位置并求差集；
3.将两块移动至指定位置并合并，即成棱块。
三、中心块
1.
绘出立方体，用球与其求差集，缩放（复制）后移动到指定位置并求差集，然后倒圆角；
2.在指定位置分割成上下两块；
3.
上块下表面倒角并与4个圆柱合并；
4.下块其中心与圆柱求差，并倒圆角。
四、十字架
1.将三圆柱成直角相交；
2.将其中一个圆柱头与圆锥合并，并截去多余部分，然后以三圆柱中心进行三维环形阵列，总数为4；
3.将剩余两个圆柱头缩放（复制）后移动到指定位置并求差集。
五、螺钉
1.利用螺旋、扫掠做出螺纹，并与六棱柱合并。
六、装配
分别将各零件放入同一窗口中，复制、旋转并移动到指定位置，即完成装配；
五、设计收获与体验
在此次AUTOCAD课程设计中，我通过学习给定PPT以及自己在网上学习文档和视频教程完成了三阶魔方结构设计工作。
基本学会了AUTOCAD2007的使用方法及技巧.但在这个过程中我也因为对其使用方法和操作一点小的不理解和不熟悉而感到沮丧。
在今后的学习以及实践过程中我将尽力避免这样的不成熟的个人因素，我也将继续摸索AUTOCAD的更多的使用方法和技巧争取能够熟练使用。
六、参考文献
【1】
【2】
【3】《CAD快速入门》Autodesk,Inc2006.4
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