教师自我成长小组成员课后总结与教师自评小结2篇多篇汇编doc.docx
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教师自我成长小组成员课后总结与教师自评小结2篇多篇汇编doc
教师自我成长小组成员课后总结与教师自评小结2篇（多篇）汇编
教师自我成长小组成员课后总结
成长小组第二次课结束了，我再一次用收获满满来形容它，回到家的那个晚上便发觉和孩子们的关系开始变得简单、放松了，和老公的关系也在慢慢升温，一切都源自内心的变化和一个信念的萌发。
在两天的课程中我又一次意识到埋藏于自己潜意识里的伤痕所拥有的强大力量，它在接收到信号后，可以瞬间阻断我与大脑的所有连接，直接告诉我，“你根本就不行，你做不到”，直到我在所有人面前承认它，才能渐渐消弱它些许的力量。
在这次的课堂上来了一个无所畏惧、充满好奇的小婴儿，透过他目光和一举一动，我看到的是一个还未被各种伤痕、观念影响的存在，他在爱的包围下，可以自由表达，身心合一的去探索世界。
我在想自己正在追求的不就是要回归到这样的境界呢，又想到自己在写字时观察的“心”字，那心字的三个点，我们只要保留那向上的一点“好奇心”，剩下的心需要我们一点一点的放下，回归潜意识，归于平和。
这次课要说最大的收获，就是通过张老师的引导和每个小组成员的分享，让我坚信了宇宙法则是公平与仁慈的。
先是张老师用自己的经历为大家深入的讲解，让这条法则在我的头脑中一点点的清晰和坚定，再到每个小组成员真诚的展现和剖析，使这条法则在我的眼前一点点的得到印证。
在那过程中，我一下子跳出了自己的小圈子，看到了我之外的生活，看到了几代人的人性，看到整个家族气场对每个人的影响，每个人都有自己选择并能承受的功课。
但我们的潜意识里埋藏着的桎梏、伤痕，它的力量又是那样的强大，如果只依靠我们自己的力量我们可能随时被打倒，甚至再也爬不起来，所以只有把这个强大的信念根植于心，我们才能最终打破潜意识中各种伤痕的禁锢、终结它的延续，获得成长。
这个信念就是宇宙法则，它所给你的痛苦，必是你所能承受的考验，它让你所拥有的都是你可以失去的，一切都是最好的安排。
心怀着一定会幸福、圆满的信念，我们便能萌发出力量，去面对、接受痛苦和挫折，然后一步步的接近幸福。
这个接受的过程是最艰辛、漫长的，我们要在生活中对各种痛苦、执念不断觉察、通过静坐、观想、做功课，放下当下强烈的、一定要好的执念，同时不被内心的伤痕与观念所迷惑，当委屈和向外指责时，能够去看清自己的选择和需求，宽容他人作为时间和空间的人而做出的反应和决定，放下控制和愤恨，接受它，再去寻找其中的平衡，才会最终接近你的幸福。
透过一步步的感悟，我突然意识到怎样爱我的孩子，首先是不要再以父母的身份在她们潜意识里制造伤痕，而应带着对宇宙法则的信任，祝福她们，让她们带着满满的爱，去经历自己的创伤、成长。
对于已经造成的伤痕、恐惧和痛苦，那就从现在起，用爱去化解它，不要再去加深它。
其次是不要因为自己充满恐惧、担忧，便把我们自以为是的限制性观念传递给孩子，通过张老师给大家喝的苦丁茶和白水，我们了解了每个人经历后的感受都是不同的，我们先入为主的灌输反而限制了孩子自己的经验和感悟。
而无论是喜欢苦后的甘甜，还是享受那份苦中作乐，也是每个人因她的未完成事项而做出的自己的选择。
而敢于放手的力量，也于对宇宙法则坚定的信念。
当我怀着这份信念面对孩子们时，那种因恐惧带来期许、担忧减少了，当然要其完全消失，还需要自己的不断觉察和努力。
所说的话带给孩子的是伤害还是帮助清晰了，所做的事是损害了孩子的信心还是让她重拾信心也变得清晰了，能感觉到爱在自己的心里流淌，一切都开始变得简单和轻松了。
分析了一下自己关系，在我与孩子相处时，我潜意识的伤痕主要是恐惧，与自己的父母相处时，我潜意识的伤痕主要是深深的亏欠、缺乏爱，与老公相处时，我潜意识里所有的伤痕（不被认可、缺乏爱、不被接纳、恐惧、孤独、被指责……）都会爆发出来，与婆婆相处时，我潜意识的伤痕主要是缺乏爱、不信任。
想想自己要做的功课还真多。
了解到了一些身体状况和内在情结的关系，付出与回报的不平衡，也让我的妇科有些问题，内在的恐惧、紧张让我的胃和心脏都受了不少苦，真心要好好感谢它们，观想它们，老妈的颈椎问题十分严重，确实跟她这辈子强烈的控制和掌控的欲望有关，希望我们都能慢慢的放下。
本这次课程完成后，接下来我要重点实践的有
1、觉察潜意识接收的信号，观想自己内心的不接纳。
2、在与孩子的相处中不断坚定自己的信念。
教师自评小结2篇
探索新的教学方法和钻研新的教学热点。
我认识到、也经常切身感受到教龄长的教师确实功底深厚、经验丰富，年轻的教师朝气蓬勃、锐意进取，每一名教师都有自己应该学习的方面，所以我经常向各位教师求取教育真经，以便使得自己能够不断前进、不断提高。
同时。
我还认识到：
教研工作始终建立在结合学校对教研工作的各项安排和数学组实际情况基础上，以认真务实、优质高效、广泛参与、共同提高为原则，才能提高自己的教学基本素质、科研意识和业务水平。
基于这样的理念，在日常教育教学工作中，与全体教师精诚合作，全面完成了学校的各项工作，得到了全体学生、教师、领导的一致认可，取得了良好的社会效益。
下面我简要的把自己的教育教学工作总结如下：
1、职业道德方面
一贯热爱教育事业，遵纪守法、诚实守信，具有健康向上的积极心态，乐于奉献，关心热爱学生，教书育人是我的人生的全部，教育教学是我终身的事业。
2、专业水平方面
我毕业于河北师范学院数学系，是数学专业本科，普通话达到国家标准，能够用普通话进行教学，能够制作课件进行现代化教学工作，能够自觉的利用网络等进行各种相关的学习与科研工作，有强烈的语言感染力与语言表达力，利用学生的各自的特点进行学习的诊断与指导，能够自觉的指导与培养学生的创新活动，能够根据学生的实际需要开发学习内容、作业适量，自觉的及时批改课堂内外的作业，所教班级的学生成绩优秀，达到或高于学校的平均水平。
3、专业发展方面
自觉的进行终身学习，自觉的自主学习与提高，通过网络、专业报刊等学习各种先进的教育教学理论，有勤于思考的习惯，积极参加学校的各种学习活动。
自觉的与时俱进，及时转变观念，建立新的课程观念，形成了良性互动的课堂教育氛围，尊重学生人格与差异，关注学生的全面健康成长，能够进行自我的反思与交流，积极进行教育教学的研究工作，有良好的教育教学的研究能力，实施学生的可持续发展的战略。
4、课堂教学方面
认真研究新教材，准确把握教学目标，能够利用各种学习资源进行设计教学预案，能够根据教育教学需要科学合理的使用现代教育技术手段，自觉的为学生提供自主探索、独立思考、合作交流的空间，学生学习兴趣得到了充分的调动，促进了学生的大发展，学生主动学习主动参与学习活动的习惯已经养成，取得了良好的教学效果。
总之，在学校领导的关心、指导之下，在全体教师的帮助、协作之下，在我自己的努力、开拓进取之下，我认为取得了很好的教育教学效益。
当然，还应该
看到存在的不足。
为了更好的完成教育教学工作，还应该继续更新观念，继续大胆的进行教育教学的创新活动，这是全面做好教育教学工作的有利保证。
教师自评小结
（2）：
本学期，“自修——反思”教师学习团队的学习方式有所创新。
在这个团队里，你通过网络平台让更多的人认识了你。
请你对照自己的发展目标开展自评，将“过去的我”与“现在的我”进行比较，肯定成绩，直面问题，在新的学期里争取有更大的进步！
本学期自修反思团队以全新的面貌把我们带入了互联网的学习环境之中。
在互联网的许习环境里，我们比以往更便捷地获得了教育教学方面的信息，更广泛地获取了多方面的知识。
在网络平台上更多机会了解了同行们的工作，也给了自己更多的启迪和鼓励。
在这里我看到了许多老师对事业的执著追求。
如黄辉老师用自己细腻的语言记录自己的点点滴滴；李智君老师孜孜不倦地书写着自己的教育日记；张丹青老师一幅幅精美的作品?
?
这些老师对事业认真让我感动着，鼓励着我不断地前进。
在我的学习工作办公室中还有一个对工作勤恳、认真的组长——盛爱君老师。
她是我的良师益友。
一直以来她对我严格要求，为我的成长提出了不少好的建议和要求，让我万分感谢。
在盛老师的鼓励和支持下我努力在课堂教学中提升自己的教育教学水平。
在她的严格要求下，我不敢放松自己的每一堂课。
虽说这学期我们小班离办公室较远，但是我们仍然坚持时常在一起切磋教育教学。
在一起钻研教材，研讨教学方法。
在互相的交流中我们不断总结先进经验，改正错误。
因此我感觉自己的对低年级的教学方式方法上的认识较以前有了很大的提高，驾驭课堂的水平也比以前有了明显的提高。
第三篇：
个人自评小结2篇
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
一、敬业
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一位个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
并时常针对性的对自己的教学进行改进。
二、有爱心
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。
三、理念新
目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
并时常针对性的对自己的教学进行改进。
四、信息能力强
目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。
信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。
“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。
我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。
虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的诚恳支持.。
个人自评小结
（2）：
本学期，我任教三、四、六三个年级5个班的英语教学工作。
在教学过程中，我一直遵从以下几个理念，进行教学：
一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。
英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。
小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。
通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。
为此在实际教学中我们广大教师要积极实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。
第四篇：
党员教师自评小结
党员教师自评小结
中卫二小孟宪锋
XX.12.21
时间过得真快，又到了党员自评时候。
回顾一年的林林种种，本人得失兼有。
下面我就这一年度自己的学习、工作以及生活情况，谈谈自己的感受，剖析一下自身的不足之处，谨望在座各位给予中恳的批评，以备本人在今后的学习、工作和日常生活中不断铸炼自己，让自己个方面完善和进步。
首先，强化思想修养，加强相关政治理论学习，关注时事，坚定立场。
一方面，本人在工作之余，学习了有关新党章的具体内容，认真研读了党支部有关本年度的工作计划，充分利用报刊杂志，网络，电视等大众传媒，关心大至国外，并理性的分析，拥护党中央对外、对内各类决策政策，始终保持坚定正确的政治立场和方向。
另一方面，本人还身体力行，积极参加校党支部组织的各种活动。
其次，认真开展教学工作，关心学生成长。
（一）积极参加教研工作。
过去的一年，本人作为一般教师，尽自己最大的努力，利用上课之余，积极认真的去努力完成，新课程下新教材的相关东西等。
另外，由于本人担任了三、五两个年级的英语课。
根据学校的一些教学安排，积极筹备。
（二）认真组织英语学科教学。
承蒙学校厚爱，本人本年度继续担任英语教学。
在教学工作中，针对学生的现状，首先制定了相应的学科教学计划和适合本班情况的教学目标，认真上好每一堂课，严格要求学生完成老师布臵的相关学习任务。
并且在教学过程中，根据学生的学习反馈情况实时进行调整，使教学更贴近或更适合学生。
（三）把学生放在第一位，关爱学生成长。
本人一改过去的处理学生方式，面对与学生相关的问题，先是冷静思考，然后再作出处理意见。
在这一年度中，本人与所有学生都能和谐相处，没有一位学生与本人发生言语或是肢体上的冲突。
除此以外，经常与班级内所谓的问题学生交往，通过与他们的接触，彼此间进行交流，能及时了解学生当中存在的一些问题，并给与疏通，让学生在英语学习中对该科至少“不抛弃，不放弃”，从而顺利完成英语学科的教学目标。
四、不足之处及今后努力的方向
回顾自己的工作，我感觉还存在很多的不足之处：
比如，自身的业务水平和业务素质还有待提高，工作中有些地方还要做得更加地细致。
今后，我要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，不断向身边的优秀党员和老党员学习，努力提高自己的业务水平，争做学习型，研究型教师。
真正做到爱职业，乐奉献，讲实效，全心全意为学生服务，用实际行动践行一个党员的科学发展观，争先创优，勇往直前！
（完）
第五篇：
教师自评小结
教师自评小结
龙泉寺完小徐素荣
探索新的教学方法和钻研新的教学热点。
我认识到、也经常切身感受到教龄长的教师确实功底深厚、经验丰富，年轻的教师朝气蓬勃、锐意进取，每一名教师都有自己应该学习的方面，所以我经常向各位教师求取教育真经，以便使得自己能够不断前进、不断提高。
同时。
我还认识到：
教研工作始终建立在结合学校对教研工作的各项安排和数学组实际情况基础上，以认真务实、优质高效、广泛参与、共同提高为原则，才能提高自己的教学基本素质、科研意识和业务水平。
基于这样的理念，在日常教育教学工作中，与全体教师精诚合作，全面完成了学校的各项工作，得到了全体学生、教师、领导的一致认可，取得了良好的社会效益。
下面我简要的把自己的教育教学工作总结如下：
1、职业道德方面
一贯热爱教育事业，遵纪守法、诚实守信，具有健康向上的积极心态，乐于奉献，关心热爱学生，教书育人是我的人生的全部，教育教学是我终身的事业。
2、专业水平方面
我能够用普通话进行教学，能够制作课件进行现代化教学工作，能够自觉的利用网络等进行各种相关的学习与科研工作，有强烈的语言感染力与语言表达力，利用学生的各自的特点进行学习的诊断与指导，能够自觉的指导与培养学生的创新活动，能够根据学生的实际需
要开发学习内容、作业适量，自觉的及时批改课堂内外的作业，所教班级的学生成绩优秀，达到或高于学校的平均水平。
3、专业发展方面
自觉的进行终身学习，自觉的自主学习与提高，通过网络、专业报刊等学习各种先进的教育教学理论，有勤于思考的习惯，积极参加学校的各种学习活动。
自觉的与时俱进，及时转变观念，建立新的课程观念，形成了良性互动的课堂教育氛围，尊重学生人格与差异，关注学生的全面健康成长，能够进行自我的反思与交流，积极进行教育教学的研究工作，有良好的教育教学的研究能力，实施学生的可持续发展的战略。
4、课堂教学方面
认真研究新教材，准确把握教学目标，能够利用各种学习资源进行设计教学预案，能够根据教育教学需要科学合理的使用现代教育技术手段，自觉的为学生提供自主探索、独立思考、合作交流的空间，学生学习兴趣得到了充分的调动，促进了学生的大发展，学生主动学习主动参与学习活动的习惯已经养成，取得了良好的教学效果。
总之，在学校领导的关心、指导之下，在全体教师的帮助、协作之下，在我自己的努力、开拓进取之下，我认为取得了很好的教育教学效益。
当然，还应该看到存在的不足。
为了更好的完成教育教学工作，还应该继续更新观念，继续大胆的进行教育教学的创新活动，这是全面做好教育教学工作的有利保证。
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