图书馆实践活动报告.docx
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图书馆实践活动报告
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图书馆实践活动报告
篇一：
图书馆暑期社会实践报告
图书馆暑期社会实践报告
这次暑期实践我参加了班里组织的实践活动，此次活动的主要内容是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我以实际行动，能够体现大学生应有的素质和觉悟。
工作人员进行简单的说明后，我和同学先把所有要整理的书按照序号排好，再把它们依次放进书架上。
虽然书籍沾满了灰尘，但是大家还是干得很开心，然后我们还分头整理。
刚开始觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发现并没有自己想的那么简单，馆内的藏书数量很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心的查找。
听工作人员说她们刚来时需要一个月的训练才能迅速的找到书的位置。
而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位置插进去，导致部分书籍位置错误，造成图书馆管理的困难。
图书馆内还时常有些不和谐的现象，例如有的同学没有使用代书板，有的大声说话，这些都需要我们去注意，关键是促成同学们养成良好的借阅习惯。
时间在不知不觉中就过去了，我们的工作结束了。
通过此次活动让我对图书馆有了更深刻的理解，能够为图书馆服务是我的荣幸，我也从中学习到一些借阅技巧以及很多有关图书管理的知识。
图书馆的工作是繁琐的，在图书馆的实践工作中我有很多感受，我希望同学到图书馆按照规定借阅，方便大家就是方便自己。
图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。
在这次暑期社会实践中，我更加了解
到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。
正如歌德所说：
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”高尔基也曾说过：
“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
”在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望，参加了暑期社会实践活动。
假期社会实践活动是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，在实践中巩固知识。
今年暑假能在镇海图书馆进行我的暑期社会实践活动，我感到很开心，这对我来说是一次很宝贵的机会。
我国历史悠久，文化源远流长。
虽历经战火、朝代更迭，五千余年的文明亦不曾中断。
维系中华文明血脉，使之薪火传承、生生不息的正是图书从古到今的积累和流传，正是这些散发墨香的纸张酝酿了我国传世文明，中华文明史就是一部图书史。
我国有重视阅读的传统，阅读是一个永恒不变的话题。
阅读具有很强的时代性，不同的时代有不同的阅读，受当时政治、经济及教育等各种社会因素的影响。
在这次实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。
在现代社会，图书馆无疑是最能提升我们大学生人文素质的地方。
我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。
正如歌德所说：
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”
此外，我还了解到图书馆工作的一些方法，我们主要进行了贴标签和整理图书两项工作，虽然都是很简单的工作，但也从中学到了许多知识。
在图书馆实践的日子里，我学到了好多，也从实践活动中获得了快乐，同时也感到了所学知识的不足，在以后的日子里，我必须继续更加努力地学习，学好专业知识，全面发展自己，在实践中长知识求发展。
在以后的日子里，不可避免的，我还将面对更多的问题，将承担更大的责任，并在其中更加成熟和真正走入社会。
而这次社会实践，就算是我走向社会的第一步吧！
大一的暑期社会实践，我只是参加了其中的一小部分，去市区做问卷调查，去图书馆帮忙整理书籍和为一些书做编码。
我从这次的实践中，学习到了人际交往和待人处事的技巧。
在人与人的交往中，我能看到自身的价值。
人往往是很执着的。
可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。
对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。
不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
在这次实践中，还有一点我感受很深。
在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而现实的生活中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?
也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。
我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。
在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?
为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。
记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。
总之，这个暑假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获，是对“有经验者优先”的感悟。
实践只是一种磨练的过程。
对于结果，我们应该有这样的胸襟：
不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。
人生需要设计，但是这种设
计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。
有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是社会实践的全部吧。
总的来说，这次的社会时间按是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。
我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
大一的暑期实践活动我班组织学生到镇海图书馆去整理图书。
虽然是短短的一天，但却让我感触颇深。
暑期实践活动使得我们有更多的机会去接触社会，这对作为大学生的我们是尤为重要的，大学四年是我们进入社会的一个过渡阶段，而暑期社会实践是这过渡阶段的一种尝试。
我原先认为贴标签是一件很容易的事情，但是着手之后才了解到看似简单的事情往往需要花费我们更多的精力。
贴标签的过程中，不仅要求我们在贴的标签要距书底2.5厘米且原先的旧标签最好撕去，每次贴的时候，每本书都要比对，贴的要标准。
负责人也告诉我们不求速度但要尽量每本书按要求来。
经由贴标签这一活动让我了解到无论做什么事情，要做到以严谨的态度，有耐心地去对待事物。
就算没有明确的严格要求，但我们也要做到严以律己，今后我们走上社会，接触的人面更广，在工作中严谨、耐心是工作人员所应必备的重要品质，但一定的经验储备也是必不可少的，而此次活动正是我们积累经验的一次良好机会。
这次活动中，除了贴标签之外，我们还将贴过标签的图书整理放上书架，在放置的过程中，也是按照要求来排放，而我个人认为，在这次活动中，主要是在培养个人的处事能力以及一种积极良好的做事态度。
虽然是短暂的一天，但是我学到的知识很多，对于自身的要求也提升了一个层次。
而且此次活动中，我也感到很愉快，所以我希望下次还有机会参加暑期实践活动。
20XX年6月25日到7月4日，我参加了暑期社会实践活动，在这次社会实践活动中我活动的主要内容是整理图书馆的旧书，将手抄标签重新贴上印刷标签。
由于此次活动任务艰巨，所以图书馆馆长要求在实践过程中由固定的五个
人完成这个任务。
而我觉得自己应该获得更多的实践经验，所以就参加了此次去镇海图书馆整理图书的实践活动。
在实践的六天里，对我来说收获很多，它不仅让我对于图书的管理，分类有了一定的初步认识，而且也让我明白了一个道理：
做任何事都需要严谨，虽然有些事做错了仍可以纠正，然而却要花费大量的人力，物力，这是不合算的。
在这次社会实践活动中，一开始我们没能掌握正确的方法，效率很低，图书馆的管理员们很热心，纷纷给我们教了很多办法，我们开始按照他们的方法去做，果然有了很大的提高。
另外，我还意识到提高效率需要一些好的方法，不能一直墨守成规。
在这次社会实践活动中，图书馆的管理员们要求我们贴标签距离书根2.5cm，一开始我们都用尺子去量，但这很麻烦，后来有同学想到用一个标志物当模版，后来发现这的确是一个好方法。
虽然希望效率高，但是质量的保证是一个前提。
我认为自己在这次社会实践活动中收获的一大成果就是培养了我的耐心。
由于旧书原有的标签没有完全按照标准来贴，所以需要将原有的标签撕去，重新贴上新的标签。
对于我个人来讲，我希望自己完成的任务是高质量的。
所以每一本图书我都会核对好，撕去不合格的标签，而这项任务有时觉得会很枯燥，而且有时很容易伤到指甲，但我坚持下来了，这让我感觉自己做得还是挺不错的。
在这次社会实践活动中，我只做了一项活动内容，这让我感到很遗憾。
我希望下次可以多参加一些不同类的社会实践活动，并且可以与我的专业相结合，将所学的知识运用于实践当中。
社会实践活动可以让我切身体验到书本以外的知识，通过这一期的暑期社会实践活动我从图书管理员那儿学到很多东西，很感谢实践小组以及实践单位给予我这次机会。
作为一个在校生，从小学到大学我获得的社会实践的机会并没有太多。
社会实践可以更好地帮助我
篇二：
图书馆社会实践报告
图书馆社会实践报告
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这是我们第一次去图书馆做社会实践，感觉非常的有意义，能学到许多知识，下面就把我们的活动总结和感想写出来，整理成这社会实践报告。
我们的主要工作是协助图书馆工作人员整理书籍，这对我来说是次很宝贵的实践机会，我也希望我以实际行动，能够体现大学生应有的素质和觉悟。
图书馆的工作说着容易，做着难。
平日里我们去图书馆借书，看着流程那么简单，想当然的认为这样的工作难度不值一提，但当我们亲身经历这一切的时候，才发现我们是那般幼稚，那般好笑。
图书馆整理图书的工作是一个系统，也是一门科学。
图书馆的一切工作构成了一个系统，这个系统非常复杂，却又非常简便实用。
刚开始觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发现并没有自己想的那么简单，馆内的藏书数量很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心的查找。
而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位置插进去，导致部分书籍位置错误，造成图书馆管理的困难。
图书馆内还时常有些不和谐的现象，例如有的同学没有使用代书板，有的大声说话，这些都需要我们去注意，关键是促成同学们养成良好的借阅习惯。
刚开始的时候，我们和图书馆工作人员一起分类书籍，但是由于我们对图书的索引号不熟悉，在查看索引号时也不懂的一些小技巧，排放书籍的位置和方法都不是很清楚，导致我们的速度很慢。
但是指导人员很耐心的回答我们的问题，慢慢的我们速度就快了起来，相互指引，将杂乱的书籍慢慢的排放好了。
但是新的问题又来了，接下来我们需要把书籍放入书架中，这对于我们又是一大难题，我们对图书的排放顺序不是很清楚，而且书籍众多，给我们增加了难度。
我推着小推车，寻找到大概区域。
我先是将书架逛了一下，记下了大概的排放规则。
开始了我的工作。
但是，即使知道了规则，我依然难以下手，书太多了，我看的眼都花了，无数的索引号在眼前，让我无从下手。
起初要花好久才能找到一本书的位置。
时间在不知不觉中就过去了，上书的工作结束了。
但是工作还没结束，老师要求我们逛书，就是逛书架，慢慢核对书架上的图书的排放顺序是否正确，这是一个漫长且艰巨的任务。
在逛书的时候，总能发现有些书籍的排放错误，我想，这肯定不仅仅是工作人员排放的时候失误了。
更多的是因为有些同学在找书、看书后没有按索引号归还书籍，这给我们增加了许多的工作，也为其他同学在找书的时候造成了不便。
还有些同学会把书直接放在书架的上方，或者放在地上。
在逛书的时候，我还帮了以为同学找到她所需要的书，这让我很开心。
在图书馆里的书籍整理工作不仅仅只有上书，还要调整书架的图书空间，预留一定的位置给新书或归还的书籍。
因此，我和其他的3位同学还被安排去整理书架。
将书架上的书籍按顺序进行搬运，空出几个书架。
刚开始的时候，工作很轻松，我们分为两组，两两合作，一个拿书，一个放书。
但是随着书籍的搬运，搬书和放书的书架的距离越来越远，我们4个都加入了工作，一个拿书，一个放书，两个传书。
一段时间调换我们的位置。
在中途，我们还需要将一部分的书从一楼送到二楼放置。
在开始的时候还以为要一些些的把书搬到楼上，后来才知道，
原来图书馆也有电梯，只是在比较偏远的位置。
慢慢的我们把书架都空出来了。
指导人员还给我们装了几杯水，我们的图书馆社会社会实践结束了。
通过此次活动让我对图书馆有了更深刻的理解，能够为图书馆服务是我的荣幸，我也从中学习到一些阅技巧以及很多有关图书管理的知识。
图书馆的工作是繁琐的，在图书馆的实践工作中我有很多感受，我希望同学到图书馆按照规定借阅，方便大家就是方便自己。
见微知著，由小看大。
其实做任何事情都是这样的，必须经过亲身实践才能体会到其中的艰辛。
学习中如此，生活中亦是如此。
学习中，我们不能忽视那些看似简单的知识，知识没有尊卑之分，任何东西都不是想象中那般简单，那般容易，我们只有静下心来，苦心钻研，方有机会在学术上开创一片天地。
戒骄戒躁，脚踏实地，不轻视一个细节，不放过一个细节，我们才能真正地把知识点吃透，乃至融会贯通，举一反三。
生活中亦是如此。
机遇只会垂青那些脚踏实地，甘于吃苦的人。
短短一天的社会实践活动结束了，我们结束了在图书馆的社会实践。
我们的感触颇多，我们终于明白了，其实每一项工作都不是那么轻松的，别看图书管理员的工作很轻松，其实也不轻松，我们就深有体会。
不过我们还是学到了许多的知识，学会了如何分类图书，如何整理图书。
这次的经历非常难忘。
篇三：
图书馆社会实践报告
图书馆假期社会实践报告
实践内容：
时间：
20XX年1月28日—20XX年2月22日地点：
柳州图书馆
内容：
在图书馆做馆员，主要负责整理、归纳书籍接待读者，并向他们提供帮助。
实践过程：
这次的图书馆做社会实践活动其实有些偶然。
暑假在家闲着没事，就想着过去图书馆看看书。
踏进图书馆的时候，看到图书馆里满满的读者，男女老少读者都有。
其中以青少年读者居多，我想与社会学习压力有着密不可分的关系，青年则以大学生为主，还有许多青年都是在复习一些社会考试之类的，而小朋友们则多是暑假在家长的陪同下来图书馆长长见识，老年人则多是以退休人群为主，所以报刊阅览区的老年人居多，他们多是以休闲为主，不过在其他楼层的阅览区，我仍然见到了一些白发书迷，他们看的是可专业的一些书籍，我想应该是之前搞科研的一些老专家吧，他们还在丰富自己的学识，真可谓活到老学到老啊！
总之图书馆里是座无虚席。
同时，读者一多，难免会加重图书管理员的工作量。
于是在看了一下午书的时候，我脑子里就突然冒出了一个念头：
我可以在图书馆做一次社会实践活动啊，既可以帮助馆员分担部分工作量，还可以顺便完成学校今年布置的暑期社会实践活动。
于是我去办公室找工作人员说明了意图，接着工作人员很热情地表示欢迎，让我填了一张表，便开始了我正式的志愿者生涯。
到图书馆后，首先我对柳图有了第一次实质意义上的认识。
图书馆成立于1909年8月，是我国成立较早的公共图书馆之一，也是我国西部地区成立最早的公共图书馆。
作为陕西省政府主办的公益性文化事业单位，陕西省图书馆是面向社会公众提供文献借阅、信息咨询与学习交流的社会公益性服务机构和学术性研究机构，精神文明建设的重要服务窗口，也是地方文献收藏中心、全省图书馆与图书馆学研究协作协调中心、全公共图书馆业务辅导中心、全国文化信息资源共享工程陕西分中心、保护中心。
20XX年9月30日正式对外开放，建筑面积4.2万平方米，设计藏书容量400万册，阅览座位2000个。
陕西省图书馆馆藏丰富，门类齐全，与本市经济、政治、文化、社会建设相适应的重要典籍基本齐备，对全省经济建设、科研生产和科学决策具有较强的支撑能力。
截止20XX年底，累计馆藏总量达409.6万余册（件），其中图书290万余册，古籍38万余册，报刊50万余件，电子图书14万余种，视听文献、缩微制品等其他文献6万余件。
古籍38万册。
目前年入藏新书近20万册，年订中外文印刷型报刊4000余种。
除了能给人知识精神上的补给，同时陕图的人文情怀也是相当浓厚的。
设有很多必要的生活服务区。
饮用水：
东侧都设有水房，免费为您提供饮用水；
存车处：
馆大楼北侧；
雨具租售：
一层大厅北侧读者服务中心，为您提供雨具借用服务，以备您不时之
需；
兰台读者餐厅：
负一层天井中读者餐厅服务；
复印室：
一层大厅北侧读者服务中心旁边。
图书馆共有五层楼，而我工作的地方则是二楼，这里主要收藏青少年以及青少年以上人群的读物。
工作量一般最大。
大致了解情况后，阿姨开始教我如何把读者归还的书籍按要求分类、上架了，俗称“上书”。
首先，根据图书上的标签确定图书的种类，并找到相应的书架。
这里补充一下图书馆图书分类的小常识，按照《中国图书馆图书分类法》，藏书可分为22类，分别用A、b、c、D、e、F、g、h、I、J、K、n、o、p、Q、I、s、T、u、V、x、Z、字母表示，它们分别代表：
A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想b哲学c社会科学总论D政治、法律e军事F经济g文化、科学、教育、体育h语言、文字I文学J艺术K历史、地理n自然科学总论o数理科学和化学p天文学、地理科学Q生物科学R医学、卫生s农业科学T工业技术u交通运输V航空、航天x环境科学、劳动保护科学（安全科学）Z综合性图书。
为什么会没有L、m、w、Y这几种分类？
那是因为：
从A到K基本是文科类，L和m是为文科类的扩展预留的。
n到V为理工科类，后来增加x为环境和安全类，剩下w和Y为理工科类预留。
最后Z为综合类。
然后根据字母分类后面的数字大小，按照从上到下，同列的为从左到右，不同书架呈s型地从小到大的顺序排列。
规则虽然听着很简单，也原本以为过程也会很容易，但实则不然，图书馆藏书本来就较多，因为很多的书籍被借出，导致无法精确地找到相应的位置，经常要根据书籍排列顺序，自己计算书籍应该摆放的位置。
同时，由于初来乍到，很难把握书籍大概位置，有时候要绕好几圈才能找到地方。
工作的姐姐阿姨们说，她们也是工作了一个多月后才渐渐有了“手感”。
最令人懊恼的是，由于一些读者的不负责，经常把查阅的书随意摆放，我们经常会在整理书籍时发现，“一书还比一书乱”，很是无奈，有几次重新调整的时间比“上书”的时间还长，很是无奈。
这时候才会发现琐碎的工作要想日复一日认真地完成有多不容易，同时自己往往会忽略的细节有可能会给他人带来一些麻烦。
想到这儿敬佩图书馆工作人员的认真负责同时也会提醒自己下次注意这些细节。
以避免给他人带来不便。
同时我还协助官员做了一些给新书铁磁条等工作。
给书籍贴磁条主要是为了便于用电脑对其进行管理。
此项工作看似
简单，但其实不然。
磁条可以贴在书本的前面、后面或是中间等任意位置，但是应尽量靠近书背。
若贴的出来了，不仅容易被读者因为好奇而把磁条撕去从而导致借还书服务的不便，而且，若太出了，会使书页粘在一起，在读者的阅读过程中导致不便。
同时，一些书本身的长度没有磁条长，在贴的过程中，要用剪刀小心的把多出的部分剪掉。
所以这项工作是极其考验耐心、细心的一份工作。
总结思考：
在图书馆做志愿者期间，我与认真工作，与值得敬佩的姐姐阿姨们也相处得十分融洽，她们待我亦很好。
由于I（文学）类的书籍被借阅得较多，上起来比较麻烦，她们就让我负责除I类以外书籍的整理摆放。
闲余时间，我还是可以坐在读者服务台看看书的，在一天下班的时候，阿姨看我把手里的书还没看完，就说她可以借来给我带回家看，因为我之前没有办理借阅手续。
然而我想着第二天还会来，就谢谢阿姨的好意，婉言拒绝了。
有次忙得很晚了，阿姨硬是要带我去职工餐厅就餐，我都万般推脱了，还是没能抵过阿姨的真诚热心。
这使我认识到，
成天与书打交道的人大都是真诚的，我们应该与人为善的。
除此之外，在图书馆最大的收获就是有更多的时间读书，识书。
正如歌德所说：
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
”高尔基也曾说过：
“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
”而在我看来，“与书居”，才是真正的“如入幽兰之室。
”为什么大学非要大学生参加社会实践活动呢？
从辩证唯物主义论来看，实践也是物质活动形态，是物质世界的一部分，是沟通意识和客观世界的纽带和桥梁。
实践是人改造物质世界的活动，是人的存在方式。
实践是人有目的的改造客观世界的物质活动）活动的分类：
物质活动和精神活动，或者可分为实践活动和认识活动。
马克思说过：
“我们周围的感性世界，决不是某种开天辟地以来就已经存在的、始终如一的东西，而是工业和社会状况的产物。
”而意识的能动作用就是在实践基础上能动的认识和改造世界。
人工智能是对人脑思维的模拟，它同人的意识既相联系，又有区别。
人工智能把意识或思维活动转化为机械的、物理的运动形式。
但是，人工智能与人类思维有本质的区别。
人类思维是有生命的物质运动形式，主要是生理和心理过程，它具有社会性、能动性、创造性等特点。
人工智能是无生命的物质运动形式，它不仅是机械的和物理的过程，而且是被人所设计的、创造和操纵的。
因而，实践是如此重要，尤其是对于我们这些即将走上社会的青年人来说又是多么得重要。
作为一名大学生，我一定认真将任何时候的实践经验应用于生活，努力提升自己各方面的技能，迅速成长为一名对社会有用之人。
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