一年级第二学期班主任工作总结.docx

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一年级第二学期班主任工作总结

一年级第二学期班主任工作总结

　　篇一：

第二学期一年级班主任工作总结

　　XX—XX学年度下学期班主任工作总结

　　一年级

（2）班

　　到本学期为止，我担任一年级班主任已经一年的时间了。

作为班主任有多少苦，多少累，我们做老师的都明白。

但我仍下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。

我相信当班主任是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升学生和自我!

现在将本学期的工作总结如下：

　　一、培养学生的良好习惯

　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　二、关心爱护每个学生

　　作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。

在学习中，不让一个学生掉队。

如我班路朝兴同学，上课的时候总是贪玩，作业总完成的不好。

我没有放弃他，而是抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。

在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生多喝水、帮学生测量体温等我都能尽心帮助。

　　三、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花

　　争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

我带领学生积极参加学校的各项活动，如读书比赛、体育比赛，六一汇演等活动。

我还开展了一些跟教学有关的活动，如：

写字、朗读、口算比赛，绘画比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。

充分利用《新新小学生》等课外读物，使学生课间课后阅读新知识，开阔视野，了解世界，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　四、面向全体与因材施教结合。

（一）关注学困生，给他们以温暖和鼓励。

李佳音和杨苗青是我班里学习很吃力的孩子，尤其是语文课堂上认生字总是认不好，但是我知道他们回家已经进行预习了，而且家长也确实帮助孩子了，可有时在课堂上一提问，还是不会认，尤其是开学前两个月，表现得最明显，但是我在课堂上从来没有大声批评过她们，因为我知道他们已经尽自己最大的努力了，不是不上心的孩子。

当他们偶尔一课也全会认的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴。

我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。

现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少在课堂上我会写的生字几乎每课都会认了。

（二）留作业，针对学生个性特点。

由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致学生在识字学习中也参差不齐。

究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现，即使老师有要求预习的任务，很多孩子回家也不能充分的预习，一方面是由于孩子本身识字不扎实，回家也认了，家长也帮助指导了还是认不会;另一方面就是孩子本身不上心学习，

　　回家不预习，再加上缺少家长的帮助指导。

所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。

所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。

而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会叮嘱鼓励他们：

“老师今天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。

”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。

所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。

　　在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上一定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。

　　五、工作的成绩。

　　本学期我认真备课，努力地教书育人，终于取得了比较满意的成绩。

在卫生检查评比中多次获得优秀班级，广播操基本学会，孩子们养成了良好的卫生习惯，学习习惯，劳动习惯，对孩子们的养成教育也颇有成效，尊重别人，爱惜生命，孝敬父母，尊敬师长等孩子们已铭记在心。

　　社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。

　　篇二：

一年级第二学期班主任工作总结

　　一年级第二学期班主任工作总结

　　这学期，我担任一年级班的班主任工作。

在这一学期的工作中，本人以关心学生的身心健康为本，为全面提高学生的整体素质，做了很多工作，并取得一定成绩。

现就本学期班主任工作总结如下。

　　一、培养有管理能力的小干部

　　班委会是老师的得力助手，选拔一个有能力的班委会至关重要。

一年级学生年龄小，对于班级管理在思想上还是一片空白，通过上期的培养，几个班干部虽然有一定的管理能力，但对班级的整体管理还相差甚远。

本期初我采用牵着走的方法培养了几个班干部，使他们逐渐对本班日常工作能正常管理，并逐渐做到对各项工作管理井井有条。

接着，我又逐渐培养一些小组长，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。

　　二、培养学生的良好习惯

　　众所周知一年级，在整个小学阶段，是一个非常重要的年级，是学生养成各种好习惯的重要时期。

一年级教师，尤其是班主任，责任重、压力大。

　　一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。

我利用班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。

还让他们养成晨读的习惯，我要求学生早晨一到教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，而且每天都

　　有值日“小老师”管理。

对学生进行多方面的安全教育，排除安全隐患，学生养成了注意各方面安全的习惯。

　　三、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

我结合一年级的学生实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，经常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应该向哪个班级学习等等，使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。

我带领学生积极参加学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。

这样，使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　四、做好与家长的沟通工作

　　一个人的成长离不开家庭的影响。

教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，也必然是势单力薄的。

所以，我利用家访把自己的联系电话及时告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。

当家长打来电话时，我总是耐心地听取家长的意见和建议，并针对家长的反映情况耐心的跟谈们解释，与他们沟通，共同寻找解决问题的途径。

我还建立了本班学生的家长通信录，平时，我主动与家长通过电话等方式进行联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况。

一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，

　　争取与家长的教育思想达成一致，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。

　　五、做好班级与学校的桥梁。

把学校安排的各项工作及时地传达到每一位学生，并认真地贯彻执行，完成了学校安排的各项任务；同时，把本班出现的特殊情况向学校反映，寻求学校参与共同教育和解决本班的突出问题。

　　六、取得的成绩

　　一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的，在这一学期里本班学生未出现违规违纪的事；学习成绩也有明显提高，经期末检测本班参测学科均取得较好成绩；本学期从未出现过一次安全事故，学生的身心健康和整体素质得到了较好的发展；在学校组织的“六●一”活动中，歌咏比赛获低年级组第一名；跳绳比赛也获得较好成绩。

　　七、存在的不足：

　　1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体作用，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。

逐渐培养学生养成会学习的好习惯。

　　2、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的成绩差距。

　　3、学生语言能力的培养。

培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。

　　总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚，班级风气较纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展。

一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。

　　篇三：

XX-XX学年度第二学期一年级班主任工作总结

　　XX---XX学年度第二学期

　　班

　　主

　　任

　　工

　　作

　　总

　　结

　　年级：

一年级

　　班主任：

蔺菊花

　　时间：

XX年7月10日

　　一年级班主任工作总结

　　紧紧张张的一学期又将结束，让我深深的感到当一名一年级的班主任真是不简单。

在班主任工作方面，我兢兢业业，尽职尽责，并时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生。

在班级中，我尽量抽出更多的时间开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。

关心学生的学习和生活，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入到班级体中。

注重行为规范教育，养成良好的心理品质和行为习惯。

　　班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：

班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。

作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

　　1、培养习惯。

　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　2、关心孩子

　　无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：

告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天进步了！

今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。

　　3、表扬孩子

　　对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。

平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：

“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：

“你真棒”！

“你学得真快”！

“你说的真好”！

……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。

　　4、家校联系。

　　对于一年级的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家长的配合。

因此取得家长的支持与监督，是引导孩子养成习惯，提高学习成绩的关键。

每天放学后我就利用家校路路通给家长发信息，反映孩子在校的表现。

遇到特殊情况主动跟家长打电话。

班级里有一个小男孩叫张思语，十分的聪明、可爱，可就是集中不了心思学习，管制不住自己，一节课几乎没有几分钟在听，经常与同学打架，吵闹，刚开始，我就马上与他的家长取得联系，了解他在家里的情况，并汇报他在学校的

　　表现，有时还请他的父母到学校来谈谈，讨论方法怎样来教育好他，这位同学一个星期还表现得不错，但还是没有持久的坚持好，一下子，又有别的班级的老师，同学来投诉了，我真的好头痛，怎么办呢？

我去向有经验的老教师请教，找他谈心，让他担任体育委员，多表扬他，并让他做卫生监督委员，这样一来，他有了明显的改变了，学习积极了，劳动也带了好头，班里的同学都很听他的话，能大胆的管理好班级，自己也不再经常去与同学打架了，同学也慢慢地开始喜欢与他一起玩了。

从今以后，他真的有了很大的转变了，我感到很欣慰。

总之，只要我心中有孩子，真诚的为孩子的健康成长而付出，哪怕是再差的班级总会得到转变的时候。

　　二〇一四年七月十日

　　篇四：

XX年第二学期一年级班主任工作总结

　　一年级一班班主任工作总结

　　时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我担任一年级1班的班主任已经一年的时间了。

在这一年的工作中，有委屈，有收获，现将本学期的具体工作总结如下：

　　一、培养学生的良好习惯

　　一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用晨会课、班会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　二、关心爱护每个学生

　　作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。

在学习中，不让一个学生掉队。

如我班的张皓鑫、张瑞泽同学，上课的时候总是贪玩，作业总完成的不好。

我没有放弃他们，而是抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。

在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生多喝水、帮学生测量体温等我都能尽心帮助。

　　三、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

我带领学生积极参加学校的各项活动，如读书比赛、体育比赛，六一汇演等活动。

我还开展了一些跟教学有关的活动，如：

写字、朗读、口算比赛，绘画比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性。

使学生课间课后阅读新知识，开阔视野，了解世界，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　四、工作的成绩。

　　本学期我认真备课，努力地教书育人，终于取得了比较满意的成

　　绩。

在卫生检查评比中多次获得优秀班级，孩子们养成了良好的卫生习惯，学习习惯，劳动习惯，对孩子们的养成教育也颇有成效，尊重别人，爱惜生命，孝敬父母，尊敬师长等孩子们已铭记在心。

　　社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探索，掌握更多、更先进的经验和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验，争取迈上一个更高的台阶。

　　篇五：

XX-XX学年度第二学期一年级班主任工作总结

　　XX-XX学年度第二学期一年级班主任工作总结

　　XX-XX学年度第二学期一年级班主任工作总结

　　一、德育工作

　　本学期，我继续担任一年级的班主任。

这学期的工作真是丰富、充实。

三月份的学雷锋活动，三八妇女节的“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动，四月份的“清明节诗歌朗诵”活动，五月份的劳动节活动，六月份的“六一儿童节文艺表演”活动。

在这些活动中，我们班主任都精心准备板报，用心筹备节目，老师和学生们收获了很多知识和快乐！

真心是难忘的一学期啊！

　　二、教学工作

　　这学期是我工作以来的第二个学期，和第一学期相比，有了一点点教学经验，但仍有很多的不足，还需要长期不断地学习。

本学期的教学是紧张的，是充实的。

现总结如下：

　　1。

校内教学工作

　　本学期我承担的仍然是一年级数学的教学任务，通过上学期一学期的磨合，老师和学生都彼此熟悉了。

通过一学期的教学经验，发现一年级学生很喜欢在课堂上有一些动作教学，比如伸伸手指，因此在这学期的教学中，我在课堂上就努力多用这种方法，结果表明效果很好。

　　课堂教学中，努力多组织学生动手操作，起初学生操作起来不是很好，但经过训练之后，学生的动手操作能力还是有一定的提高的。

　　在以后的教学中还需不断学习，不断积累经验，使自己驾驭课堂的能力越来越强。

　　2。

课外教学工作

　　这学期出去学习的机会还是挺多的，很感谢学校给了我这么多学习的机会。

这学期我参加了“名师名家走进滨海新区”启动仪式——暨全国知名特级教师徐长青专场活动，徐长青工作室的“简约课堂”思想，徐老师的课堂个人魅力都给了我很大深的印象，给了我很大的激励。

　　“双导互动”的教学活动，也使我大开眼界，原来课堂还可以这样精彩，师生的互动还能如此惊心动魄！

这使我思考到：

在学生低段的时候，要努力培养学生回答完整问题，完整表述自己的想法。

　　**镇鲅鱼圈实验小学学访，更是让我受益匪浅，老师们的敬业精神，教学特色都感染了我。

“差异教学”思想第一次进去了我的头脑，激发了我，使我有了方向。

　　总之，这学期的工作生活是充实的，收获了很多，我会不断努力！

　　篇六：

XX—XX学年第二学期一年级班主任工作总结

　　XX—XX学年第二学期一年级班主任工作总结

　　XX—XX学年第二学期一年级班主任工作总结

　　本学期我继续担任一年级

（1）班语文教学以及班主任工作。

本着一切为了学生的发展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。

下面将我的教学工作做如下总结：

　　一、认真备课、上课

　　做到课前认真备课，撰写教案，课堂上以积极饱满的情绪投入课堂教学，尽力为学生创造一个轻松有趣的学习氛围，对学生以表扬激励为主，并且在教学的过程中不断反思，逐步完善自己的课堂教学。

　　二、重视学生的朗读和写字

　　在语文教学中注重培养学生的朗读能力，教给学生朗读方法，对学生进行朗读训练，并且尊重学生个人的朗读体验，不断激励表扬学生。

写字是语文教学的重点，在语文课堂上我注重让孩子自主识字，观察关键笔画，并且严格要求学生按笔顺写字。

　　三、重视课外阅读

　　每天早读坚持让学生读《日有所诵》，午读坚持让孩子读课外书，并且鼓励孩子在完成作业后坚持半小时的课外阅读。

　　四、注重培养学生良好的学习习惯

　　良好的学习习惯是小学阶段培养的重中之重，一年级下学期孩子的学习习惯相对于上学期有了进步，但是仍然存在着一些问题，这学期我主要从以下几个方面培养孩子懂得学习习惯，包括本文具的摆放、课堂上的举手发言的习惯、认真倾听的习惯，正确的认读书和写字姿势等。

　　五、作业批改

　　对布置的作业进行认真及时的批改，针对错误较多的题目进行集体订正和个别错题单独辅导，并且对孩子的错题进行及时复批。

　　总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。

很多学生以养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了许多语文知识，我内心感到非常充实、安慰。

我会继续努力！

　　篇七：

小学一年级第二学期班级工作总结

　　XX-XX学年度第二学期

　　一年级班级工作总结

　　太平镇马岳小学

　　二0一一年六月

　　当一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：

孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下：

　　一、主要成绩：

（一）、培养学生良好的习惯

　　良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。

一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。

习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。

因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯。

（二）、创造与孩子相处的轻松氛围。

　　把微笑送给学生。

每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。

面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段——微笑。

在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。

　　（三）、给予孩子班级管理的机会。

　　在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力。

　　（四）、及时做好与家长的交流勾通工作。

　　好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比。

一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我精心准备了开家长会的内容，精心布置了教室，营造了与家长和谐交流的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，对家长进行了教育观念和辅导孩子的培训，认真疏导，细致说理，耐心地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。

　　二、不足之处：

　　1、由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。

　　2、由于农村条件差，受生活条件的影响，至使教育效果不好。

　　三、今后努力的方向：

　　1、随着孩子们一天天的长大我一定要严肃孩子们的课堂纪律。

通过讲故事、做游戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主人。

　　2、用耐心与爱心感来感化和教育孩子。

　　篇八：

一年级第二学期班主任工作总结

　　XX—XX学年度下学期班主任工作总结一年级

（2）班

　　到本学期为止，我担任一年级班主任已经一年的时间了。

作为班主任有多少苦，多少累，

　　我们做老师的都明白。

但我仍下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工

　　作做好。

我相信当班主任是对自己的一种锤炼，在不断的锤炼中提升学生和自我!

现在将本学

　　期的工作总结如下：

　　一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

我从培养学生良好习惯入手，课上进行

　　趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

利用晨会课、班会课学习学校规章

　　制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学

　　生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、

　　下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。

在学习中，不让一个学生掉队。

　　如我班路朝兴同学，上课的时候总是贪玩，作业总完成的不好。

我没有放弃他，而是抓住他

　　的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

渐渐的，他不但能完成作业，

　　而且成绩也有了很大的进步。

在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、

　　提醒学生多喝水、帮学生测量体温等我都能尽心帮助。

　　三、培养良好的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

我带领学生积极参加学校的各

　　项活动，如读书比赛、体育比赛，六一汇演等活动。

我还开展了一些跟