心理学考研各大院校历年招生录取统计.docx
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心理学考研各大院校历年招生录取统计
北师大2003年硕士报考录取情况表
专业代码
专业名称
报考人数
录取人数
录取比例（％）
040201
基础心理学
66
10
15.15
040202
发展与教育心理学
374
48
12.83
040203
应用心理学
201
12
5.97
北师大2004年硕士报考录取情况表
040201
基础心理学
68
14
20.59
040202
发展与教育心理学
437
53
12.13
040203
应用心理学
212
14
6.60
北师大2005年硕士报考录取情况表
040201
基础心理学
128
23
17.97
040202
发展与教育心理学
585
59
10.09
040203
应用心理学
229
12
5.24
北师大2006年硕士报考录取情况表
040201
基础心理学
237
28
11.8
040202
发展与教育心理学
638
45
7.05
040203
应用心理学
284
9
3.17
暨南大学2005年硕士各专业报考、上线、录取人数统
学科专业名称
2005年报考人数
2005年报考人数排序
2005推免人数
2005上线人数
2005录取人数
复试分数线
（空白则按国家线
应用心理学
221
8
40
20
363
06年报考暨南大学硕士研究生考生人数统计
代码
专业
报名数
推免人数
录取数
分数线
（空白一般为国家线）
40203
应用心理学
249
3
21
总分352，单科55/90
07年暨南大学硕士研究生各专业报考情况表
专业代码
专业名称
上线数
推免数
上线+推免
报考人数
录取人数
分数线
涉及院系所名称
040203
应用心理学
92
1
93
211
24
352（50,150）
管理学院
2004年南开硕士研究生报考录取人数统计
院（系、所）
专业
报考人数
录取人数
周恩来政府管理学院
应用心理学
61
3
2005年南开硕士研究生报考录取人数统计
周恩来政府管理学院
应用心理学
132
7
2006年南开硕士研究生报考录取人数统计
周恩来政府管理学院
应用心理学
136
9
2007年南开硕士研究生报考录取人数统计
周恩来政府管理学院
基础心理学
177
10
2007年东南大学硕士研究生分专业复试要求
院系名称
专业代码
专业名称
政治
外国语
业务课1
业务课2
总分
总分超过标准
单科降（限一门）
人文学院
040203
应用心理学
50
50
150
0
321
北京大学2002年－2007年硕士生报名、录取统计
院系名称
学科专业名称
全国统考及单独考试
2003年
2004年
2005年
2006年
2007年
报考
录取
百分比
报考
录取
百分比
报考
录取
百分比
报考
录取
百分比
报考
录取
百分比
心理学系
合计
411
16
3.89
546
16
2.93
592
16
2.70
609
46
7.55
569
38
6.68
基础心理学
207
11
5.31
306
10
3.27
325
12
3.69
271
12
4.43
214
8
3.74
发展与教育心理学
39
34
1
2.94
应用心理学
204
5
2.45
240
6
2.50
267
4
1.50
299
34
11.37
321
29
9.03
推荐免试
2002年
2003年
2004年
2005年
2006年
2007年
7
8
13
20
26
29
4
3
7
10
11
11
1
2
3
5
6
10
14
16
深圳大学2005年硕士生报考录取情况统计表
序号
专业代码
专业名称
国家下达招生计划
报考数
实考数
上线人数
推荐免试人数
录取人数
录取公费人数
同等学力
调剂生源
本校考生
最高分
最低分
国家规定最低复试分数
9
040203
应用心理学
19
137
93
28
0
19
14
0
7
436
351
325
53
80
深圳大学2004年硕士生报考录取情况统计
序号
专业代码
专业名称
国家下达招生计划
报考数
实考数
上线人数
推荐免试人数
录取人数
录取公费人数
录取自费人数
同等学力
最高分
最低分
国家规定最低复试分数线
总分
单科（满分值为100分的考试科目）
单科（满分值大于100分的考试科目）
14
040203
应用心理学
24
17
1
0
5
2
3
4
390
327
315
51
77
深圳大学2006年硕士生报考录取情况统计表
9
040203
应用心理学
15
167
23
0
18
16
0
1
1
3
409
331
深圳大学2007年硕士生录取情况统计表
序号
专业代码
专业名称
国家下达招生计划
报考人数
统考上线人数
推荐免试人数
录取人数
录取非定向人数
录取定向人数
录取委培人数
录取自费人数
录取同等学力人数
本校应届考生人数
最高分
最低分
19
040202
发展与教育心理学
12
136
27
0
12
9
0
0
3
0
2
383
328
20
040203
应用心理学
14
225
48
0
14
12
0
0
2
1
2
380
342
四川大学060504年硕士生录取统计（）
专业代码
专业名称
报考人数
录取人数
小计
接收推免生
040203
应用心理学
252
17
1
040203
应用心理学
254
33
3
040203
应用心理学
205
23
1
05年、应用心理学
325
50[75]
武汉大学2005年硕士研究生报考录取情况统计表
专业代码
专业名称
报考数
录取数
040201
基础心理学
162
17
040202
发展与教育心理学
162
27
武汉大学2006年硕士报考录取统计表（分专业）
40201
基础心理学
163
15
40202
发展与教育心理学
199
28
2008年硕士研究生招生专业目录
040203应用心理学
01警察心理学
①101政治②201英语③312心理学专业基础综合
由犯罪学系培养
02犯罪心理及测试研究
2007年中国人民公安大学硕士研究生招生上线名单.xls
研究方向
考生编号
性别
总分
备注
22警察心理学
100417200722023
女
376
适用教育学A类分数线
22警察心理学
100417200722049
女
358
适用教育学A类分数线
22警察心理学
100417200722019
女
351
适用教育学A类分数线
22警察心理学
100417200722039
男
347
适用教育学A类分数线
22警察心理学
100417200722047
男
346
适用教育学A类分数线
22警察心理学
100417200722053
女
336
适用教育学A类分数线
22警察心理学
100417200722046
男
333
适用教育学A类分数线
22警察心理学
100417200722004
男
332
适用教育学A类分数线
22警察心理学
100417200722038
女
323
适用教育学A类分数线
22警察心理学
100417200722024
男
314
适用教育学A类分数线
22警察心理学
100417200722030
女
314
适用教育学A类分数线
22警察心理学
100417200722017
男
308
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723132
女
373
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723134
女
371
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723034
女
369
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723070
女
369
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723045
女
365
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723078
女
364
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723098
女
354
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723065
男
351
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723082
女
345
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723048
女
342
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723010
女
326
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723091
男
315
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723162
男
313
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723008
女
308
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723131
男
306
适用教育学A类分数线
23犯罪心理及测试研究
100417200723026
女
305
适用教育学A类分数线
2007天津师大年硕士研究生各专业报考情况统计
专业代码
专业名称
院系所名称
研究方向
本市报
考人数
外地报
考人数
报考总人数
040201
基础心理学
教育科学学院
认知与学习,人格心理学,人力资源开发与管理
24
39
63
040202
发展与教育心理学
教育科学学院
实验儿童心理学,认知发展与教育,个性社会性发展
33
54
87
040203
应用心理学
教育科学学院
临床心理学,应用社会心理学
35
48
83
2007年硕士研究生入学考试各学院成绩
专业
名称
所属
学院
外国语
成绩
政治理论
成绩
业务课1
成绩
业务课2
成绩
总分
基础心理学
教育科学学院
61
69
236
0
366
基础心理学
教育科学学院
76
66
222
0
364
基础心理学
教育科学学院
70
64
227
0
361
基础心理学
教育科学学院
71
71
213
0
355
基础心理学
教育科学学院
68
69
217
0
354
基础心理学
教育科学学院
59
58
236
0
353
基础心理学
教育科学学院
68
62
216
0
346
基础心理学
教育科学学院
74
63
205
0
342
基础心理学
教育科学学院
65
58
212
0
335
基础心理学
教育科学学院
60
65
209
0
334
基础心理学
教育科学学院
60
62
212
0
334
基础心理学
教育科学学院
69
61
201
0
331
基础心理学
教育科学学院
65
60
202
0
327
基础心理学
教育科学学院
48
63
216
0
327
基础心理学
教育科学学院
81
55
185
0
321
基础心理学
教育科学学院
69
54
198
0
321
基础心理学
教育科学学院
60
62
199
0
321
基础心理学
教育科学学院
48
62
200
0
310
基础心理学
教育科学学院
54
64
190
0
308
基础心理学
教育科学学院
65
64
178
0
307
基础心理学
教育科学学院
56
60
191
0
307
基础心理学
教育科学学院
62
61
182
0
305
基础心理学
教育科学学院
55
60
186
0
301
基础心理学
教育科学学院
54
53
192
0
299
基础心理学
教育科学学院
59
61
177
0
297
基础心理学
教育科学学院
56
53
181
0
290
基础心理学
教育科学学院
47
66
174
0
287
基础心理学
教育科学学院
54
61
167
0
282
基础心理学
教育科学学院
69
58
150
0
277
基础心理学
教育科学学院
58
55
157
0
270
基础心理学
教育科学学院
41
54
170
0
265
基础心理学
教育科学学院
62
56
140
0
258
基础心理学
教育科学学院
51
63
143
0
257
基础心理学
教育科学学院
58
58
140
0
256
基础心理学
教育科学学院
44
45
166
0
255
基础心理学
教育科学学院
49
42
164
0
255
基础心理学
教育科学学院
43
45
166
0
254
基础心理学
教育科学学院
42
53
156
0
251
基础心理学
教育科学学院
53
52
144
0
249
基础心理学
教育科学学院
45
46
156
0
247
基础心理学
教育科学学院
57
52
126
0
235
基础心理学
教育科学学院
52
59
113
0
224
基础心理学
教育科学学院
41
43
139
0
223
基础心理学
教育科学学院
49
44
130
0
223
基础心理学
教育科学学院
40
51
128
0
219
基础心理学
教育科学学院
42
49
123
0
214
基础心理学
教育科学学院
50
49
112
0
211
基础心理学
教育科学学院
52
47
104
0
203
基础心理学
教育科学学院
30
43
124
0
197
基础心理学
教育科学学院
43
43
106
0
192
基础心理学
教育科学学院
35
53
98
0
186
基础心理学
教育科学学院
36
49
93
0
178
基础心理学
教育科学学院
43
37
75
0
155
基础心理学
教育科学学院
30
44
68
0
142
基础心理学
教育科学学院
37
24
56
0
117
基础心理学
教育科学学院
34
44
0
0
78
基础心理学
教育科学学院
20
49
0
0
69
基础心理学
教育科学学院
26
28
0
0
54
基础心理学
教育科学学院
0
0
0
0
0
基础心理学
教育科学学院
0
0
0
0
0
基础心理学
教育科学学院
0
0
0
0
0
基础心理学
教育科学学院
0
0
0
0
0
基础心理学
教育科学学院
0
0
0
0
0
发展与教育心理学
教育科学学院
83
71
245
0
399
发展与教育心理学
教育科学学院
81
78
196
0
355
发展与教育心理学
教育科学学院
55
61
238
0
354
发展与教育心理学
教育科学学院
69
61
223
0
353
发展与教育心理学
教育科学学院
69
62
220
0
351
发展与教育心理学
教育科学学院
62
66
222
0
350
发展与教育心理学
教育科学学院
63
61
224
0
348
发展与教育心理学
教育科学学院
58
67
216
0
341
发展与教育心理学
教育科学学院
76
65
199
0
340
发展与教育心理学
教育科学学院
68
54
215
0
337
发展与教育心理学
教育科学学院
71
72
191
0
334
发展与教育心理学
教育科学学院
57
62
215
0
334
发展与教育心理学
教育科学学院
50
51
229
0
330
发展与教育心理学
教育科学学院
55
67
205
0
327
发展与教育心理学
教育科学学院
50
63
214
0
327
发展与教育心理学
教育科学学院
62
67
198
0
327
发展与教育心理学
教育科学学院
57
64
203
0
324
发展与教育心理学
教育科学学院
56
70
196
0
322
发展与教育心理学
教育科学学院
56
62
203
0
321
发展与教育心理学
教育科学学院
55
63
203
0
321
发展与教育心理学
教育科学学院
60
67
193
0
320
发展与教育心理学
教育科学学院
57
60
203
0
320
发展与教育心理学
教育科学学院
62
68
189
0
319
发展与教育心理学
教育科学学院
57
63
198
0
318
发展与教育心理学
教育科学学院
60
66
189
0
315
发展与教育心理学
教育科学学院
65
62
188
0
315
发展与教育心理学
教育科学学院
65
63
186
0
314
发展与教育心理学
教育科学学院
66
67
179
0
312
发展与教育心理学
教育科学学院
64
56
191
0
311
发展与教育心理学
教育科学学院
60
61
188
0
309
发展与教育心理学
教育科学学院
58
51
197
0
306
发展与教育心理学
教育科学学院
58
54
193
0
305
发展与教育心理学
教育科学学院
51
57
197
0
305
发展与教育心理学
教育科学学院
45
64
192
0
301
发展与教育心理学
教育科学学院
68
63
170
0
301
发展与教育心理学
教育科学学院
54
61
181
0
296
发展与教育心理学
教育科学学院
55
56
184
0
295
发展与教育心理学
教育科学学院
51
62
182
0
295
发展与教育心理学
教育科学学院
48
62
183
0
293
发展与教育心理学
教育科学学院
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