摄影摄像专业人才培养方案课件资料说课讲解文档格式.docx
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摄像技术、影视视听语言等专业理论知识；
2、掌握摄影师岗位所必需的曝光控制、画面构图、布光造型等专业知识；
3、掌握摄像师岗位所必须的固定镜头、运动镜头的拍摄等专业知识
4、重点掌握从事影视行业（领域）实际工作的摄影摄像核心能力和编辑、制作基本技能，毕业时应取得中级摄影师和电影摄影师两个职业资格证书；
此外，根据实际，可以考取普通话测试等级证书。
5、了解摄影摄像技术专业前沿技术与发展前景；
（二）能力结构要求
1、能够进行人像摄影、广告摄影、新闻纪实摄影等作业；
2、能够进行MV、影视短片、宣传片的策划与拍摄等操作；
3、具有数字视频剪辑合成及输出等能力；
4、具有影视剧的拍摄策划等能力；
5、具有熟练操作计算机软件的能力；
6、具有良好的语言文字表达、人际沟通、团结合作和社会活动能力。
（三）素质结构要求
1、具有良好的思想政治素质和社会主义法制观念，热爱祖国，遵纪守法；
2、诚实守信、敬业爱岗，富有责任感和良好的职业道德；
3、具有较强的团队协作精神和交流意识，社会适应性较强；
4、拥有健全的体魄和良好的心理素质，学生体质健康达到合格标准。
树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣。
5、树立终身学习的理念，有追求新知识、新技术的欲望；
6、具有较强的就业、创业意识和一定的创新精神。
四、职业能力分析
根据本专业培养目标和摄影摄像技术工作的岗位要求，本专业毕业生的职业能力包括以下五个方面：
1、基本人文素质；
2、职业基础能力；
3、职业通用能力；
4、职业专项能力；
5、职业拓展能力。
职业能力分析表
能力类别
能力模块
能力元素
主要课程
基本素质
正确的世界观
与人生观
热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。
毛泽东思想与中国特色社会主义理论
良好的职业道德与人文修养
遵纪守法、自律谦让、团结合作，爱岗敬业、自我完善。
思想道德修养与
法律基础
职业基础能力
外语运用能力
有一定的英文水平，能独立阅读英文专业参考资料和书籍；
能使用英文进行简单交流。
英语
计算机能力
了解计算机工作基本原理，能掌握计算机操作和基本软件的使用；
计算机基础
职业通用能力
专业认知能力
图像画面色彩与造型的基础知识，影视艺术基础元素的艺术基础理论及艺术赏析能力。
平面与色彩构成视频作品赏析
影视节目解析
技术创新能力
摄影布光与应用、影视照明基本技能及演播室照明设计应用、影视画面音乐元素的编辑处理能力
影视照明技术
音频编辑与制作
职业专项能力
基础摄影能力
掌握数码摄影的技术应用与艺术表现、构图原理、表现方法和技巧。
摄影基础
摄影技术与艺术
摄影实训
专业摄影能力
掌掌握专题摄影的创作技巧和拍摄方法的能力
人像摄影
商业广告摄影
新闻与纪实摄影
摄像能力
使用影视摄影（以下称之为：
摄像）技巧和方法的能力、电视广告创作的策划拍摄的能力
摄像基础
摄像技术
视听语言
编辑能力
掌握平面图像画面、影视视频画面的操作处理、剪辑流程和剪辑技巧，能够较熟悉的使用平面设计软件、非线性编辑软件进行画面处理的能力
图像处理
非线性编辑
职业拓展能力
专题片制作
能力
专题片的制作能力、跟踪学习本专业新技术、新知识的能力
DV影像创作
专业前沿讲座
社会活动能力
组织及社会联系与交往能力
学生会
社团活动
青年志愿者
根据摄影摄像技术专业岗位群的分布状况，该专业从业人员需要具备的专业核心能力可以确定为：
第一，具有进行平面影像的运作策划、设计制作，专题摄影拍摄、后期图像编辑与处理的技术能力。
第二，具有独立使用摄像器材进行拍摄、影像画面编辑和创作相关影视作品摄制的能力。
五、招生对象与修业年限
1、招生对象：
高中毕业生或“三校”毕业生
2、学制：
全日制三年
六、专业课程设置
按照教育部在《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》中提出的“教学内容要突出基础理论知识的应用和实践能力培养，基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度；
专业课教学要加强针对性和实用性。
”的原则，各课程理论教学都以“专业核心能力培养”为中心，把握基础理论“必需、够用”的尺度，并认真的贯彻落实到日常实际教学执行过程中。
在专业课程的设置上，在保证必要的理论基础之上，主要培养学生的实际操作能力。
以摄影摄像技能学习的实际为枢纽，专业理论基础课内容与相应专业实训课内容有机结合。
专业基础和技能课程的开设了以下基础课程：
《造型与构图》、《摄影基础》、《摄像基础》、《图像处理》、《非线性编辑》、《视频作品赏析》等，还开设了《新闻采访与写作》等和新闻传播行业相关的基础课程。
这些课程的开设为后面专业技术课程的学习既打下了良好的基础，又提供了相应的理论依据。
专业技术课程更接近专业的动手能力培养，具体如下：
摄影教学方向：
《摄影基础》、《摄影技术与艺术》、《图像处理》、《人像摄影》、《人像摄影调色与精修》、《商业广告摄影》、《新闻纪实摄影》、《影楼化妆基础》。
摄像教学方向：
《摄像基础》、《摄像技术》、《非线性编辑》、《影视照明技术》、《编剧与导演基础》、《视听语言》、《音频编辑与制作》、《视频作品赏析》、《微视频创作》、《影视节目解析》。
专业选修课设立了：
《影视美术设计》、《中外摄影史》、《导演艺术》、《影视制片与管理》等专业相近课程。
主干核心课程：
1、摄影技术与艺术
教学目标：
《摄影技术与艺术》主要针对摄影整体技能学习的技术操作要领（包括不同品牌型号数码相机的操作与使用、测光与曝光、创造性相机操作）的、在摄影艺术表现层面，学习从艺术美感的角度进行拍摄的能力。
主要内容：
主要讲授生活纪实摄影、民俗摄影、自然光条件下人像摄影，街头摄影，花卉摄影，人文纪实摄影，建筑摄影如何进行合理性构图拍摄，准确把握光线的处理与应用，综合性的将摄影技术和艺术进行融合学习。
2、图像处理
《图像处理》主要针对图片摄影后期进行设计与处理制作，通过学习，使学生掌握图形图像处理的基本原理；
培养学生运用photoshop这个强大的软件绘制图形和处理图像的能力；
使学生能适应平面设计等岗位的工作要求。
熟记图像文件格式、像素、分辨率、矢量图、位图的概念，掌握photoshop色彩模式以及色相、色调、色阶、明度、饱和度、对比度的概念，掌握photoshop快捷键，掌握人像作品的基本修饰方法技巧。
熟练使用不同的工具绘制图形和修饰图像，会操作和运用图层，能利用钢笔工具绘制路径，熟练使用通道和蒙版，会在作品中添加文字及特效处理，会运用滤镜给图片添加特效。
3、摄像技术
《摄像技术》是摄影摄像技术专业的一门重要的专业技能课。
通过本课程的学习，使学生较为熟练的掌握摄像机的操作应用、了解电视摄像造型的原理、影视画面拍摄的特征，掌握影视画面构成的手段和拍摄技巧，为进一步学习影视节目摄制等课程打下良好的基础。
影视画面（摄像）造型元素，固定画面，运动摄像，光学镜头及其运用，摄像画面的表现手法，场面调度应用，视觉元素与听觉元素融合。
4、非线性编辑
《非线性编辑》主要针对视频影像画面后期剪辑与处理的编辑能力，通过学习影视非线性编辑技术基础，使学生能熟练的进行视频的后期剪辑和
制作，同时能够运用各种特技和特效，进行各种有创意的后期剪辑。
软件基本操作界面和功能介绍，使用非线性编辑软件操作的方法和技巧,掌握编辑中的各种艺术表现方法,了解影视编辑的思维方式—蒙太奇素质，能够完成视频作品的后期制作和创作。
5、影视照明技术
教学目标：
《影视照明技术》是摄影摄像技术专业重要专业课。
通过本课程的学习，培养学生了解光线在拍摄时对形象主体的造型规律，把握画面光线和色彩在处理中的应用、照明在影视摄制过程中对人物形象和场景造型的重要性。
掌握各种光线造型规律和造型的方法，能够运用光线制造艺术美感氛围。
从摄影艺术和摄像技术的双方面角度，讲解光线和色彩的的基本知识，光对被摄体立体感和形、画面空间感和质感的表现，光与画面基调和气氛的关系，光色的造型规律，以及室内外自然光、室内人工光影视画面处理的技巧和方法，认识光与色彩在影视剧画面处理过程中的艺术感染力和美感效果。
6、商业广告摄影
《商业广告摄影》是摄影摄像技术专业的一门重要的专业骨干课。
通过本课程的学习，使学生能掌握广告摄影的要素及拍摄技巧，广告摄影的道德观念，掌握摄影器材的选择及使用技巧，掌握摄影相关的法律法规；
培养学生摄影的技巧和审美的能力，力求熟练运用摄影语言来表现客观世界，使学生能适应摄影师等岗位的工作要求。
认识广告摄影的概念、要素及关系。
牢记广告摄影的道德观念。
熟悉人像摄影的相关法律法规。
了解数码摄影技术、调整照片的影调和色调的概念，掌握色彩模式以及色相、色调、色阶、明度、饱和度、对比度的概念，掌握广告作品的基本修饰方法技巧。
七、实习实训基地建设
（一）校内实训室建设情况
实验室名称
设备数量
用途
备注
摄影棚
普通佳能单反相机15部（含套配镜头）、佳能5D3相机2套，影室闪光灯6盏、引闪器4套、背景布6块
主要用于摄影方向专业课程的
实训教学使用
已有，尚需补充
器材
摄像室
索尼摄像机10部，包括摄像机、镜头、寻像器、
适配器、电池等设备
影视LED灯具。
主要用于摄像方向专业课程的
演播室
影、视、音、摄、录、采编、灯光、音响设备一套
主要用于学习和掌握节目制作、影视合成，培养学生应用技术手段进行艺术创作的能力。
已有
录音室
录音机、调音台、话筒及相应的接插头、音响设备
各两套
主要用于学习音源的录制、系统的联结，熟悉掌握各种设备的性能及接口的制作，提高录音技巧。
实训室
电脑50台，音响设备、灯光、话筒各3套
主要用于进行音频，视频的编辑，剪接，以及特效处理技术
（二）校外实习实训基地建设情况
1、天津电视台体育频道2、天津电视台科教频道
3、全国职业技能大赛官方网站的合作机构4、汪正影业
八、岗位技能证书
岗位技能证书名称
岗位技能等级
考核取证措施
数字视频DV策划制作师
中级（四级）
课证一体
摄影师
摄像师
化妆师
自选
普通话资格证
九、教学进程总体安排
1.教学计划进程见表一：
《摄影摄像技术》专业2015级教学计划进程表
分类
课程
学时
集中实践教学
学分
考试
考查
学时分配
合计
理论教学
实验实训
第一学年
第二学年
第三学年
16/16
18/18
10/18
0/18
职业基础课
48
计算机应用基础
64
44
20
毛泽东思想和中国特色
社会主义理论体系概论
高职英语
180
15
1-3
心理健康教育
32
★形势与政策
16
1-4
体育与健康
108
54
8
职业生涯规划
9
职业与就业指导
24
10
成年人思想道德与
行为规范的修养
11
军事理论
12
现当代文学
28
13
应用文写作
14
诗词鉴赏
小计
696
594
102
47
25
17
52
职业技术
课
图像处理▲
72
38
34
18
摄影技术与艺术●
30
19
摄像技术●
编剧与导演基础
21
非线性编辑●▲
22
23
人像摄影▲
人像摄影调色与精修
40
商业广告摄影▲
26
数码暗房技术
27
微视频创作
新闻采访与写作
29
音频编辑与制作▲
36
31
纪实摄影▲
影视视听语言
1072
518
554
技能训练课
33
摄影摄像实训1
60
2周
摄影摄像实训2
35
影视短片创作
毕业环节
顶岗实习
600
300
37
毕业设计
660
360
选修课
经典摄影作品赏析
39
影视作品赏析
影楼化妆基础▲
112
56
总课时
2720
1168
1372
162
310
说明：
课证一体以课程名称后加"
●"
号的形式表示，一体化课程以课程名称后加"
▲"
号的形式表示，★为讲座形式。
2.理论教学与实践教学计划配置见表二:
表二：
理论教学与实践教学计划比例表
学年
学期
教学周数
实践教学
教学做一体化
学时
占总学时比例
实训
综合实训
一
354
13.01%
82
3.01%
352
12.94%
172
6.32
2.65%
二
236
8.68%
220
10.30%
184
6.76%
190
6.40%
210
9.93%
144
5.29%
三
1.32%
14.26%
13.24%
98
42.35%
712
57.06%
400
14.7%
3.教学环节分配见表三：
表三:
《摄影摄像技术》专业2015教学环节分配表
课程教学
军训
学前教育
毕业教育
机动
集中实训
取证
16周
1周
21周
18周
20周
22周
四
五
10周
六
7周
总计
80周
6周
5周
127周
说明
第六学期考试周为毕业论文答辩
十、主要专业教师情况
序号
姓名
职称
学历
主要任课
助教
本科
摄影基础、影视照明技术
摄影技术与艺术、商业广告摄影、
图像处理、摄影摄像实训
摄像技术、非线性编辑、
DV影像创作、摄影摄像实训
研究生
摄像基础、编剧与导演基础
摄影摄像实训
平面与色彩构成、专题摄影创作
视频作品赏析
李珊
讲师
传播学概论、新闻采访与写作
彭静
新媒体概论
十一、主干课程教材使用情况
课程
教材
主编
出版社
《摄影基础》
潘锋
上海人民美术出版社
造型与构图
《摄影构图》
郭艳民
中国传媒大学出版社
《摄像基础教程》
夏正达
《图像处理》
九州书源
清华大学出版社
色彩与光的应用
《影视照明技术》
夏光富
西南师范大学
广播电视专业实训系列教材:
《电视摄像创作》
孙振虎
高等教育出版社
《premiere视频编辑》
《商业广告摄影》
王骅
《影视视听语言》
张箐
《摄影技艺教程》
颜志刚
复旦大学出版社
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