中考优秀作文我与阳光同在doc.docx
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中考优秀作文我与阳光同在doc
中考优秀作文：
我与阳光同在
本篇中考作文是由范文先生网收集整理，希望能给你写作文起一定作用！
万能宇宙之神宙斯打开了映射凡尘镜子，镜子里世界灰暗阴沉，没有一丝阳光，人们表情愠怒……宙斯有一丁点儿慌乱，沉吟之间撒手一放，我就此坠入了凡间。
望着一个个怒容满面人们，我无奈地前行。
红着脸小男孩手里拿着圆嘟嘟花球，嘟着嘴小女孩在旁“望球生泪”而正欲离开，我挡住小女孩去路，轻轻地拍了拍她肩，接着又摸了摸小男孩头，阳光顺着我指尖照进了小男孩心间。
片刻，小男孩轻轻抓住小女孩手，把球还给了她，然后两个人手牵着手欢快地奔跑离去。
天边光芒逐渐汇成五彩，似乎要破云而出。
我且行且歌，温和笑容洋溢在我颊边，周围空气也有了一股甜甜味道，奔走人们渐渐放慢了脚步。
美丽女子梨花带雨，身旁男子瞪着大大眼睛，仿佛一头愠怒狮子，能在刹那间吞人于无形。
我拉住女子手，在她耳边轻轻说道：
“去了解他吧，他是在为你幸福而努力啊。
”女子手温热如玉，在一瞬间，她手不由自主地抬起来，轻轻触了触男子衣角，男子脸上愠怒渐渐凋零，淡淡笑容浮现，女子挽着男子，有说有笑地离开。
天边阳光终于冲破云雾，露出半边红脸，透出一股金色光。
我热衷于微笑，微笑着观看周围事物逆转，望着自己些许成效，我念动咒语，一根名曰交流魔法棒出现在我手中，我转过身，挥舞着它，一层一层金光剥落下来，洒满了一地，风扬起它们，宛如杨花一般到处飞舞，人们吸进了金光，浑身氤氲着一团热气。
我看到他们随我起舞，天空青鸟鸣叫惊醒了正在漫舞人们，他们眼神刹那间温情而又欢愉，他们伸手对着天空虚无地握一握，然后彼此微笑着离去，我知道，他们握住了属于自己幸福。
天边光焰不再吝啬，不再害羞，露出他整个脸颊，阳光普照。
在美妙阳光里，我单膝跪下。
“宙斯，我请求永世存在人间。
”天那一边终于传来宙斯温柔声音：
“去吧！
随心而在。
”
亲爱人们，我就在你们左右，你想我，就请对着阳光出现地方，换上你们笑颜大喊三声，我就会出现在你们心中。
哦！
对了，忘了告诉你们，我与阳光同在，我与你们同在，我有一个十分动听名字，那是宇宙之神赐予我——叫“交流”！
【名师点评】这是一篇构思独特创新佳作。
同样是说理，用神话形式来表达，效果就大不一样。
一个神奇人物，他只用一个动作，让一对生气男孩女孩重归于好；他只用一句话语，他只用一个微笑，就让世界充满了阳光。
这些细节描写可谓情真意切，美丽传神。
读完后读者不禁会问，这是什么呢？
作者用层层设悬方式，将交流魅力写得妙趣横生，感人至深。
2014年中考作文模拟预测
陆可爱罗小军
命题作文
1.题目：
像＿＿＿＿＿那样＿＿＿＿＿
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）不限文体（诗歌除外）；（3）字数不少于600字；（4）作文中不得出现所在学校校名或师生姓名。
思路点拨
善于观察者，可以写身边平凡但令人尊敬人；善于感悟者，可以写世间万物，如蚂蚁，蜜蜂、风筝、小鸟……如写《像雏鹰那样飞》，在挫折面前不低头，在信心鼓舞下永向前；《像诗人那样生活》，在游山玩水中怡情，在吟诗作画中陶醉；《像胡杨那样活着》，生要生得精彩辉煌，死要死得凛然豪放……
2.请以“＿＿＿＿＿＿＿那些事儿”为题，写一篇作文。
要求：
（1）请先将标题补充完整；
（2）写一篇不少于600字文章；诗歌不少于30行；（3）不得抄袭试卷中材料和他人作品；（4）文中不得出现你所在学校校名和老师、同学真实姓名。
思路点拨
可以填时间，如“国庆期间”；可以填范围，如“成长中”；可以填对象“咱班”，等等。
我们在填题时，要力求创意新颖填题运思，在符合要求、切中题旨前提下，还应避俗求新，另辟蹊径，让人读后为之一震。
如“信念那些事儿”，就不如“‘情人'那些事儿”更有吸引力。
无论写什么，本题都适合写记叙文或回忆性散文。
3.请以“爱上＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇作文。
要求：
（1）在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作；
（2）可以写你经历、见闻，也可以写你感悟、认识；（3）可以大胆选择你最能驾驭文体进行写作；
（4）文中不要出现真实地名、校名、人名等，否则会被扣分；（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人文章，否则会影响你成绩；（6）考虑到内容充实，文章不要少于600字。
思路点拨
在将题目补充完整时，要力避考场作文“潜规则”所忌讳内容，而是要着眼于对人生思考，对生活体验，对自然感悟等。
如果补充为“爱上作文”“爱上你”“爱上夏天”都是很好，如果写成“爱上不该爱人”“爱上游戏”之类就低级趣味了。
4.题目：
叫我怎能不＿＿＿＿＿＿＿
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）不限文体（诗歌除外）；（3）字数不少于600字；（4）作文中不得出现所在学校校名或师生姓名。
思路点拨
从彰显特色角度而言，我们补题时可以填上短语，这样既容易显示个性，又能彰显特色，可谓一举两得。
因此，我们可以这样补题：
“叫我怎能不爱他”“叫我怎能不服你”“叫我怎能不想它”，等等。
5.请以“原以为＿＿＿＿＿＿”为题写一篇作文
要求：
（1）先将题目补写完整，然后作文。
举例：
原以为爱经不起伤害；原以为得到就会满足；原以为成功就是幸福，等等。
（2）不少于600字；（3）除诗歌外，文体自选；（4）立意自定。
思路点拨
“原以为……”这三个字本身暗含着“实际并非如此”这层意思。
而这层隐含意并非一眼可以看穿，而需要在实践中、在每个人人生阅历逐步丰富之后渐渐明白。
写作本文关键是要写出一个认识转化过程。
自己原先观点是什么，现在对此观念有了一个什么样更新，这些固然是文章必须表现内容，但却不是重点，文章重点是写出促使你观念发生变化原因：
比如社会上新近发生事情、你或你亲人朋友同学人生遭际、你在生活中所见所闻所感……这些都可以成为你写进文章中最好素材。
6.题目：
我就是你＿＿＿＿＿＿
要求：
（1）先将题目补充完整，然后作文；
（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实人名、校名、地名。
思路点拨
从概率上看，填一个词则意味着标题雷同率比较高，这样无形之中会降低你作文新颖性，很多学生可能会填“菜”“宝贝”“左手”等。
从彰显特色角度而言，我们补题时可以填上短语，这样既容易显示个性，又能彰显特色，可谓一举两得。
如“我就是你左膀右臂”“我就是你冤家对头”。
7.生活中有许多事情值得我们永远铭记在心中。
美丽景致、真挚感情、亲密朋友、生活快乐……
请以“记住心中＿＿＿＿＿＿”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）文体不限；
（2）字数不少于600字（如写成诗歌，则要求不少于20行）；（3）文中不得出现真实地名、校名、人名。
思路点拨
可写记住心中遗憾，对自己要充满信心；可写记住心中伤痛，铭记民族这些伤痛，让它时刻提醒我们努力为“中华民族早日复兴”而奋斗；可写记住心中幸福，感恩成长；可写记住心中崇拜英雄，激励前进；可写记住心中梦想，奋勇向前。
8.阅读下面材料，然后按要求作文。
有一种爱叫关心，严冬中让我们感到温馨；有一种爱叫帮助，困境中让我们走出迷途；有一种爱叫宽容，不安中让我们感激万分…
请你以“有一种爱叫＿＿＿＿＿＿”为题写一篇作文。
要求：
（1）角度自选，立意自定；
（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字。
思路点拨
如果按照题目中“文字”提示，用“关心”“帮助”“宽容”等词语补全文题来表明我们对“爱”理解也不是不可以，但这样从正面角度立意而写成作文难免不落入俗套，所以建议你从另外角度去立意作文，如可从反面角度立意，用“批评”“嘲弄”“伤害”等词语补全文题来表明我们对“爱”独特理解，这样作文如果能写好，那它一定会很耐读。
9.请以“＿＿＿＿＿＿在＿＿＿＿＿＿里”为题写一篇文章。
要求：
（1）请将题目补充完整
（2）除诗歌外文体不限；（3）字数不少于600字；（4）文中不得出现真实地名、校名和人名。
思路点拨
如果我们将题目拟为“沉醉在音乐美妙里”，可以用并列方法，截取不同画面，拟出“奥运天籁”“华诞神章”“抗震之泪”等小标题；也可以选取不同音乐家不同作品，展示其独特艺术魅力，拟出如“诗意王菲”“高远刘欢”等小标题。
小标题拟得漂亮，结构自然会更上一层楼。
10.请以“别把＿＿＿＿＿当＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇作文，体裁不限，诗歌除外，不少于600字。
思路点拨
从正面思考，可以写“别把困难当挡箭牌”“别把自己当英雄”等；从反面思考，可以写“别把困难当回事”“别把自己不当男孩”等。
从新颖角度看，“别把困难当回事”不如“别把困难当拦路虎”更形象，“别把自己当天才”不如“别把自己不当风景”有诗意感，“别把游戏当饭吃”不如“别把游戏当牛奶喝”有实在感，“别把自己当英雄”不如“别把猪八戒不当英雄”有想象力，等等。
（陆可爱供稿）
11.题目：
我与＿＿＿＿＿携手同行
要求：
（1）先在横线上填上适当同语；
（2）写一篇600字以上文章；（3）除诗歌外，文体不限。
思路点拨
这道半命题作文，初看，需要补上是一个人物，如我们父母，我们好友，或是身边其他人物。
细一想，你会发现，其实角度极为丰富。
与自然携手同行，与诗词携手同行，与感恩携手同行，与微笑携手同行，均是不错选择。
行文时得注意，既然是同行，定是有同行理由，有同行收获，有同行启迪，这样写作，主题才算精准。
12.题目：
初三，我收获了＿＿＿＿＿
要求：
（1）先将题目补充完整；然后作文；
（2）题目横线上填写一个词语，如“成功”“快乐”“梦想”“关爱”……（3）作文要在600字以上。
思路点拨
这道半命题作文，虽然出现了“成功”“快乐”“梦想”“关爱”四个提示性补题角度，但最好不要随意地选取这些词语，否则容易进入千篇一律误区。
此类形式命题，最好另辟蹊径，补出令人耳目一新内容。
如感恩、人生春天、最好友谊等内容，便颇有新意。
展开时，选取事件一定要细小，描写一定要细腻，情感才会充沛动人。
13.请以“从明天起，做一个＿＿＿＿＿人”为标题，写一篇作文。
要求：
（1）文体不限，不少于600字；
（2）文中不得出观真实人名，地名；（3）字迹清楚，卷面整洁。
思路点拨
半命题作文，补题十分重要。
如果你写做一个快乐、感恩或善良人，那就得讲述清楚曾经那些并不快乐、不懂得感恩经历与故事，再从生活中获取感悟而发出呼唤；如果写做一个诗意或热爱自然人，文章或会充满诗情画意，或会情景交融。
选择前一种思路，得在情节与细节上下功夫；选择后一种思路，则要在引用诗词与景物描写上努力。
14.罗丹说：
“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。
请以“我发现了＿＿＿＿＿＿”为题目，补全题目后写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）字数在600字以上。
思路点拨
之所以说“发现”，说明你以前没有看到过，或是没有关注过。
如你写做“我发现了妈妈爱”，那就讲述你曾经忽视母爱一些生活故事，再在某个特定环境下，猛然发现了那份爱美好与伟大。
当然，这类文章最好从生活细节入手，力求小中见大，平中见奇，通过细腻情节，展示情感美好，情节波澜。
15.题目：
青春因＿＿＿＿＿美丽
要求：
（1在横线上填上“活力”“知识”“感恩”等词语；
（2）写一篇600字以上文章；（3）除诗歌外，文体不限。
思路点拨
青春年华，是人生最美好阶段。
在这个阶段，什么才是最美丽呢？
或许是那蓬勃活力，或许是那美好个性，或许是那美好情操，或许是那美好品质，或许是那丰厚知识。
补题时，一要考虑写作内容思想性，也就是你所选择内容要能展示当代青少年良好风貌；二要考虑内容容易写出光彩，如“阅读”“诗词”等角度，便是不错选择。
16.请以“＿＿＿＿＿让我学会了＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。
要求：
（1）在“让我学会了”前后横线上填上恰当文字，将题目补充完整；
（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字；（3）感情真挚，不得抄袭。
思路点拨
就这道半命题作文而言，前一空白处关注是人物，后一空白处关注是学到内容。
此题看似简单，补题学问却很大。
（范文网）表面上看，后一空白处填补内容是文章写作重点，可选择人物却是极为讲究。
其实，除了父母等亲人，师生或好友，你还可以想起自然界一草一木、一花一叶，想起历史长河里那些诗人或英雄。
如此一番细想，内容便会大放光彩。
17.请以“在＿＿＿＿＿＿海洋里穿行”为题，写一篇文章。
要求：
（1）请从爱、书、友情、亲情四个词语中任选一个，将题目补充完整；
（2）除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；（3）字迹工整，书写规范，字数600字以上。
思路点拨
这是一个情感非常丰富考题。
“海洋”一词，展示出是一种极为丰富内涵。
如果写“爱海洋”，自然就得讲述诸多与爱有关细节。
这样，爱海洋才会变得真切而美好；如果写“书海洋”，自然得回忆起那一篇篇课文、一本本书籍给你带来幸福与快乐。
当然，命题提示，只能从四个指定词语中选择一词写作，否则便偏离了命题要求。
18.请以“我＿＿＿＿＿来自＿＿＿＿＿”为题，写一篇不少于600字作文。
要求：
（1）先将题目补充完整，然后作文；
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实校名、人名等信息。
思路点拨
写作这道半命题作文，估计一般同学会写作“我快乐来自我家庭”“我成功来自我努力”“我幸福来自我父母”之类。
你若远离这些俗套内容，选择“我美丽来自阅读”“我幸福来自美丽诗词”“我精彩来自美丽自然”等标题，不仅内容耳目一新，文章也容易写出光彩。
19.题目：
在＿＿＿＿＿＿影响下
要求：
（1）文体自选；
（2）字数不少于600字；（3）文中不能出现真实地名、校名、人名。
思路点拨
生活中，我们正是受到了不同人物影响，才会不断地进步，不断地发展。
表面上看，任何人物都可以成为写作对象，可作为半命题作文，补上内容不同，效果也许会天差地别。
想一想，写作“在爸爸影响下”与“在李白影响下”，哪个更容易出彩呢？
写作“在老师影响下”与“在书籍影响下”，哪个更能写出文采呢？
显然都是后者。
20.列夫·托尔斯泰说：
“有生活时候就有幸福。
”屠格涅夫说：
“你想成为幸福人吗？
但愿你首先学会吃得起苦。
”题目：
＿＿＿＿也是一种幸福
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关人名、校名、地名等。
思路点拨
写作此类给材料半命题作文，若是随意地引用材料，容易导致内容大同小异。
我们最好借助材料，打开思路，寻找与众不同角度。
如通过肖伯纳话语，便可知道，“读书作画”等兴趣特长，均可入文。
另外考虑到大部分同学会写自我幸福生活与感受，你若能用童话或寓言形式，用物身份来感受幸福，内容自然会新颖夺目。
21.请以“＿＿＿＿＿风采”或者“风采＿＿＿＿”为题，写一篇作文。
要求：
（1）先选择题目并补充完整；
（2）选择你最能驾驭文体；（3）避开真实人名、校名和地名；（4）不少于600字，诗歌不少于40行；（5）书写规范、标点正确、卷面整洁。
思路点拨
这种二选一半命题作文，是2012年中考出现新形式。
此题以“风采”为核心，可在前面补题，也可在后面补题，较为灵活，便于发挥。
写作内容也极为丰富，你可以写身边人物，如父母、老师等；也可以写热点人物，如最美女老师、最美司机等；还可以拓宽视野，展示自然风采、诗人风采、城市风采等。
22.请以“＿＿＿＿真好”为题，写一篇600字左右文章。
要求：
（1）请将题目补充完整；
（2）除诗歌外，文体不限；（3）材料新颖，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；（4）字迹工整，书写规范。
思路点拨
让我们感觉真好人或事物非常多，关键是要深入挖掘出好内涵。
如写“妈妈真好”“老师真好”之类内容，就得在细节上做文章，力求用一声问候、一个微笑之类情节，展示出人物美不胜收一面。
当然，若能写“阅读真好”“微笑真好”等，内容便有了不同。
要尽量避免“上网真好”、“玩耍真好”之类内容，否则主旨会显得有些消极。
（罗小军供稿）
话题作文
1.阅读下面文字，按要求作文。
我们每个人都做过形形色色、千奇百怪梦。
有些梦美好得如同甜蜜棉花糖，有些梦却常常使人毛骨悚然。
有人常说，“是梦总会有醒来时候”“人生就如梦一场”……年幼时，我们常常梦幻联翩，然而在时间推延下，我们梦慢慢开始变化，但唯一不变，是我们沉浸于梦中自由与奔放。
我相信，只要心跳继续，我们梦就一直存在……请以“梦”为题或者话题写一篇文章。
要求：
（1）题目自拟，文体自选。
或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐发观点，可根据自己实际情况加以选择；
（2）字数600字以上，诗歌不少于20行。
思路点拨
1.好梦，妙在“高雅”。
每个人都有自己梦。
青年人梦想成为天下最有本事人，中年人梦想事业辉煌，老年人梦想安度晚年……梦想或大或小，或遥不可及，或近在眼前，都是一份希望，都是一种寄托。
在梦中追逐，在梦中奋斗。
我们就是自己梦捕手，捕捉记忆，捕捉美好。
如写自己梦，当以追求学业有成，努力奋斗，为社会为国家做出贡献为主旋律。
2.好梦，妙在“高明”。
或说明有关梦知识，或记叙有关梦人或事，或议论梦有关问题，或在梦中驰骋想象翅膀……你不妨试着用一下日记体，真实记录“梦”经历；或用书信体，向好友讲述一个“梦”故事；或用第一人称，让“梦”自述；或用第二人称，与“梦”对话……
3.好梦，妙在“高调”。
或综合运用多种修辞手法，使语言简洁明快，凝练生动；或灵活运用各种句式，长短结合，整散搭配，变换有致；或注意节奏，音韵铿锵；或高度概括，充满哲理；或活用名言，意蕴深刻；或具体可感，启人深思。
4.好梦，妙在“起兴”。
可用设疑式开头。
如：
梦是什么？
我不知道。
为了真正了解它，我背上旅行包，开始了我行动计划——追梦。
相应也可以采用解疑式结尾。
如：
梦是青山，是绿水，是和平，是生存……也可以用抒情式开头。
如：
年轻我们，有着太多太多梦想：
梦想着上天邀游，梦想着环游世界，梦想着欢乐自由，梦想着成熟未来……相应可采用抒情式结尾。
如：
正因为有了这些美好梦想，我们生活才充满了希望。
充满了生机，充满了激情。
是呀，花季青春，有梦真好！
2.春风染绿草坪走过了，泥泞曲折险径也走过了。
走过痛苦是欢乐，走过风雨见晴天。
走过日子是一串串花，明天啊，我要把美丽世界都走过。
阅读上面这首诗，以“走过”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字文章。
思路点拨
1.可加前缀强调修饰限制“走过”。
可以突出强调写自己或者他人为实现目标奋斗过程，享受与艰辛、痛苦与快乐、坚韧与顽强。
也可以写和什么对象（自己确定范围）一起走过，和一个重要人一起走过，和温暖春天一起走过，和某某崇拜球队一起走过……有侧重点才能酣畅地表达。
2.可加后缀强调“走过”对象。
可以写走过风雨，走过坎坷，走过阴霾便是绚丽艳阳天；也可以写走过老师窗前，静静深夜群星在闪耀，老师房间彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前，明亮灯光照耀我心房；还可以写走过红军路，“路再长长不过脚跟，山再高高不过脚背”；写走过无邪童年，回顾“郎骑竹马来，绕床弄青梅”天真与美好。
3.对于走过路，不同人有不同观点。
有人看中它过程实在与美好，有人关注它结果与宿命；有人羡慕它是个性十足不可复制唯一，有人怨恨它是不可回头单行道。
走过是“鸟儿已经飞过天空”还是“雪爪鸿泥”？
对于走过，人们心态不可能全相同，你思考过，你回味过，你抒写过。
4.幻想走过，这是一种愿望、梦想、想象。
也许你有一种愿望，从他（她）梦中走过；也许你有一个梦想，和宇航员一起走过月球；也许你有一个想象，你怎样从侏罗纪走来。
在虚假经历走过来，表达你真实期盼。
“多角度立意、开阔视野，你能走过作文这道坎”，你相信吗？
3.阅读下面文字，按要求作文。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
”这是李白人格底线；“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！
”这是陶渊明人格底线；“清风两袖朝天去，免得阎罗话短长”这是于谦人格底线。
做人，更应该有底线。
你为人处世有底线吗？
你底线是什么？
你能坚守得住吗？
请以“坚守底线”为话题，写一篇作文。
要求：
（1）自选角度，自拟题目，自定主旨，自选文体；
（2）不要套作或抄袭；（3）不少于600字；（4）不得出现与自己有关真实人名、校名和地名。
思路点拨
什么是底线？
坚守底线有何重要性？
如何确定底线？
底线失守之后会怎么样？
当前社会底线出现了什么问题？
我们为什么要坚守做人底线？
如何去守卫底线？
只要切入其中一个角度去谈深谈透，就是一篇好文章
4.困难是什么？
在一些人眼里，困难就是一座翻不过去山；在一些人眼里，困难就是一道跨不过去坎。
其实，困难是锻炼一个人意志和能力最好试卷；是考验一个人信念和决心最佳裁判。
没有困难，生活会变得平平坦坦；没有困难，做人还有什么乐趣而言；没有困难，就没有挑战，就不会有战败敌手、夺取胜利凯旋。
请以“困难是什么”为话题写一篇作文。
要求：
（1）题目自拟，文体自选；
（2）可以记叙经历，抒写感受，也可以发表评论；（3）不少于600字。
若写诗歌，不少于20行。
思路点拨
克服困难、战胜困难素材很多，俯拾即是，要写出新意极为不易，所以，要注意选取那种独特、自己生活圈子里人很少发生素材。
比如，生活在南方孩子可以选择去西北滑雪素材，而生活在西北孩子可以选择去海边游泳素材。
如果要选择常态素材，也应该选择那些内心体验比较独特素材，比如攻克一道数学难题，注意时间独特性，可选择别人去游玩而自己在做题，注意体验独特性，当自己攻克难题后如何去给数学老师讲解清楚等等。
（陆可爱供稿）
5.家，是我们成长摇篮；家，还是我们魂牵梦萦地方。
有一首诗这样写道：
家是王维《杂诗》中“来日绮床前，寒梅著花未”那朵寒梅；家是李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”那轮明月；家是马致远《秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”九曲回肠。
在你心目中，家又给你留下了怎样印象与感受呢？
请以“家”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）不少于600字；
（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）文中请回避与自己相关人名、校名、地名。
思路点拨
从大方面讲，国家是家，家乡也是家；从小方面讲，家乡是家，家庭是家。
相比之下，选择后一种角度，细小而熟悉，容易出彩。
若以家乡为写作对象，写景要突出特点，写人要展示乡情；若以家庭为写作对象，最好是一个个幸福故事或一个个感人画面切入，展示家温馨与快乐。
提示里材料，要尽量避免。
即使引用，也最好改变一下表达方式。
6.生活中，我们时常被美好人或事物感动着。
也许只是父母深夜一声问候，也许只是课堂上老师一个笑脸，也许只是你遭遇困难时朋友一次握手，都能成为让你感动事情，成为你生命里最美记忆。
请你以“感动”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；
（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实地名、校名、人名；（4）字数在600字以上。
思路点拨
写作话题作文，千万不要放过标题自拟优势。
如“那一刻春暖花开”“读懂身边爱”“无法忘怀风景”“谢谢你带给我温暖”等标题，便有下笔引人效果。
为了将感动之情展示得淋漓尽致，不仅要在情节曲折上做文章，还得学会雕琢人物心理与神态变化，只有将感动之情展示得真挚淋漓，文章才有可能获取高分。
7.思考是一缕春风，能够摧开智慧花朵；思考是一把剪刀，能够裁去不良言行。
生活在这个纷繁复杂社会里，学会思考才能把握方向，学会思考才会懂得生活。
请以“思考”为话题，写一篇文章。
要求：
（1）题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）；
（2）内容具体，有真情实感；（3）文章不少于600字。
思路点拨
“思想”是一个很抽象话题，遇到这种命题，首先得学会化大为小，在取材上胜人一筹。
如在与自己一次独特交往中，经过一番思考，懂得了感恩重要；如你在接近自然过程中，通过自然规律，感悟出了生命哲理。
这些角度，均能让你写出漂亮文章。
这也就告诉我们，思考只是一个过程，关键是要写出思考之后收获。
8.请以“感悟生活真谛”为话题，写一篇记叙文。
要求：
（1）表达真情实感，不得套写、抄袭；
（2）书写
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