区域经济学.docx
《区域经济学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《区域经济学.docx（34页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
区域经济学
《区域经济学》
区域经济学是研究区域经济活动的自组织和区际经济联系，以及与此相关的区域决策的科学，它是应用经济学的一个重要分支，是当今经济学研究最为活跃的领域之一。
区域经济学是我院经济学专业的一门重要的限选课程，是该专业高年级学生在修完数理统计与概率论、线性代数、西方经济学、财政学、统计学等学科基础课后继续从事经济学专业的学习与实践所要求的必修课程。
对该课程的学习与掌握，有助于开阔学生的视野，加深学生的理论功底，提高学生的实践能力，是学生学习发展经济学、人口资源环境经济学和产业经济学等相关专业课程的重要辅助。
本课程由三大部分组成：
第一部分着重介绍经济区域的基本理论和我国经济区域形成和发展的过程及现存格局；第二部分主要介绍区域经济分析的理论与方法；第三部分是实践部分，以介绍区域经济开发与发展的基本知识及总结我国有关区域经济实践的基本经验和规律为主要内容。
通过该课程的学习，学生应能掌握“区域”、“经济区域”、“区域经济资源与环境”、“区域经济增长和发展”、“区域产业结构与空间结构”、“区际经济关系”、“区域经济发展战略”、“区域经济规划与开发”、“区域经济政策与管理”等基本概念、基本方法与基本理论，了解区域经济学的形成背景、发展历程及未来展望，熟悉区域分析与规划的基本方法和技术，并能理论联系实际，培养分析区域经济问题的思维和能力，学会解决区域经济具体问题的方法，并能独立地进行区域经济政策与管理方面的思考，且能较为科学地提出相关政策建议。
课时分配表
章节
教学内容
学时安排
第一章经济区域的一般特征
1.经济区域
2.我国的经济区域
3.我国省级经济区形式的未来发展
2
第二章经济区域形成发展的基本理论
1.劳动地域分工理论
2.区域发展阶段理论
3.区域产业集聚理论
4
第三章区域资源与地理环境分析
1.人类资源观的历史演变
2.资源地域组合与区域发展
3.区域资源与环境约束
2
第四章区域结构分析
1.区域产业结构
2.区域地域空间结构
3.区域物质循环结构
3
第五章区际关系分析
1.生产要素的区际流动
2.区际物流与网络系统
3.区际关系的协调与发展
3
第六章区域经济发展战略
1.综合经济区经济发展战略
2.城市发展战略
3.乡镇发展战略
3
第七章区域规划
1.区域规划的发展
2.区域规划的内容
3.区域规划的方法和程序
3
第八章区域开发
1.区域种植业的开发
2.区域畜牧业的开发
3.区域制造业的开发
4.区域第三产业的开发
3
第九章区域政策
1.区域政策的基本问题
2.区域政策的目标和手段
3.区域政策效应及其评价
4.国内外区域政策的实践
3
第十章区域管理
1.区域管理的一般原理
2.区域管理的形成和发展
3.我国区域管理的基本框架
2
第一章经济区域的一般特征
一、教学目的与要求
目的：
通过本章的学习，使学生了解区域经济学研究的对象与内容，从整体上认识区域经济学的框架和理论体系，基本形成区域经济学的思维方式和学习方法，并能较为明确地区分区域经济学与其他经济学分支学科的差异。
同时，从区域经济的载体——经济区域着手，认真掌握经济区域的概念和特征，以及我国经济区域形成和发展的历程及其未来发展趋势，为后面章节的学习奠定基础。
要求：
了解区域经济学的概念、区域经济学研究的对象与内容，区域经济学的发展历程和现代区域经济学的理论体系及主要流派。
掌握经济区域的概念及特征，区分经济区域与经济区划的关系，认识我国经济区域的形成及其发展历程，把握我国经济区域未来发展方向。
二、教学重点与难点
（一）教学重点
概念：
包括对区域、经济区划、经济区域等概念的掌握；
理论：
对现代区域经济学的理论体系的认识；
应用：
我国经济区域形成和发展的历程，我国经济区域的特点，我国经济区域的未来发展方向；
（二）教学难点
1.对区域经济学研究对象和内容的真正掌握；
2.对现代区域经济学理论体系的完全理解；
3.对经济区域的概念和特征的深刻把握；
4．对我国经济区域形成的背景、历程、特征及未来发展趋势的正确认识。
三、教学方法与手段
课堂教授、课堂讨论与学生自学相结合
四、教学内容
第一节概述
1.区域经济学的概念：
区域经济学有广义和狭义之分。
狭义的区域经济学是研究区域经济发展和区际关系的科学；广义的区域经济学是研究区域经济发展一般规律的科学。
2.区域经济学研究的对象与内容：
区域经济学是研究区域经济活动的自组织和区际经济联系，以及与此相关的区域决策的科学。
区域经济学研究的内容包括：
经济区域形成发展的基本理论；区域经济增长与发展；区域产业结构与空间结构；区际关系；区域经济发展战略；区域经济开发与规划；区域经济政策与管理等。
3.区域经济学的发展历程：
（1）经济地理学与区域经济学的关系；
（2）区位理论与区域经济学的形成；（3）现代区域经济学的形成。
4．现代区域经济学的理论体系：
（1）区域发展理论；
（2）区际关系理论；（3）区域政策理论。
5．现代区域经济学的主要流派：
（1）新经济地理学派；
（2）新制度学派；（3）区域管理学派。
第二节经济区域
1.区域：
泛指地球表面特定的地理空间范围。
2.经济区域：
是指便于组织、计划、协调、控制经济活动而以整体加以考虑的、并考虑行政区划基础上的一定的空间范围，它具有组织区内经济活动和区外经济联系的能力，常由一个以上以高级循环占重要比重的中心城市、一定数量的中小城镇以及广大的农村组成。
3.走出“经济区划”思想的局限
4.对“经济区域”研究的概括分析
经济区域的特征：
（1）必须具备经济功能；
（2）必须具备行政功能；（3）必须具备一定的地域结构；（4）形成了相对独立的区域内部经济流。
第三节我国的经济区域
1.我国行政区域的客观基础
2.我国条件下省级行政经济区的历史必然
3.我国省级经济区域存在的客观基础：
（1）地域规模与资源供给；
（2）经济功能；（3）经济管理的功能，包括财权、经济事权和人事权等；（4）经济核心地；（5）网络与经济流。
4．我国经济区经济发展的内在关系：
（1）经济财富的运作与省级经济区；
（2）经济财富的功能与省区产业结构的形成；（3）省级经济区的经济发展与对外开放的必然性。
第四节我国省级经济区形式的未来发展
1.我国省级经济区形成发展的历史局限性
2.社会主义市场经济的发展与我国经济区形式的未来变化：
（1）省级政府职能的转变与省区边界的模糊趋势；
（2）经济核心地系统的发展与省级区形式的演变；（3）经济条带系统的发展与省级区形式的演变。
五、主要参考书
1．陈才．区域经济地理学．北京：
科学出版社，2001．
2．陆大道．区域发展及其空间结构．北京：
科学出版社，1999．
3．郝寿义，安虎森．区域经济学．北京：
经济科学出版社，1999．
4．孙久文，叶裕民．区域经济学教程．北京：
中国人民大学出版社，2003．
5．丁四保，王荣成，李秀敏等．区域经济学．北京：
高等教育出版社，2003．
第二章经济区域形成发展的基本理论
一、教学目的与要求
目的：
通过本章学习，要求学生掌握经济区域形成发展的三大基本理论，即劳动地域分工理论、区域发展阶段理论和区域产业集聚理论，并熟悉三大理论在经济区域形成和发展中的应用及其对区域经济发展的影响，为后面各章从事区域分析和区域开发与规划的学习打下坚实的理论基础。
要求：
了解劳动地域分工理论、区域发展阶段理论和区域产业集聚理论的形成、发展及其主要流派和主要思想。
掌握三大理论的基本内涵，弄清三大理论的发展对区域经济发展的影响及其作用机理，并通过三大理论的学习，理解我国经济区域形成与发展的基本规律。
二、教学重点与难点
（一）教学重点
概念：
包括对劳动地域分工、比较优势、经济增长周期、增长极、乘数原理、技术创新、产业集聚、集聚经济、网络化组织结构、新产业区、开发区及生态产业群落等基本概念的掌握；
理论：
劳动地域分工的基础与测度；区域经济增长机制；经济增长阶段理论；产业组织演化规律；新产业区的形成与发展
应用：
劳动地域分工与区域经济形成和发展；经济增长波动与区域周期；新产业区的形成与我国“开发区”的实践
（二）教学难点
1.对三大理论的理论“精髓”的真正掌握；
2.从众多理论流派的介绍中把握住经济区域形成与发展的“主线”；
3.正确运用三大理论于区域经济发展的实践；
三、教学方法与手段
课堂教授、案例分析、学生中心发言、课堂讨论与学生自学相结合
四、教学内容
第一节劳动地域分工理论
1.分工的概念：
（1）自然分工：
是指在早期的原始氏族社会阶段，人类以性别、年龄等为基础的原始分工；
（2）社会分工：
是指人类社会于自然分工之后以产品或商品交换为基础的分工；（3）劳动地域分工：
是指人类经济活动按照地域进行的分工，即是各个地域依据各自的条件与优势，着重发展有利的产业部门，并与其他地域进行产品的交换，输出剩余产品，进口所需产品，这种一个地区为另一个地区生产产品并通过交换活动互相满足所需的现象，即是劳动地域分工。
2.西方古典经济学中的分工理论：
（1）亚当·斯密的绝对利益理论；
（2）大卫·李嘉图的比较利益理论；（3）赫克歇尔－俄林的“要素禀赋理论”；（4）艾萨德的要素替代理论；（5）波斯勒的技术差距理论。
3.地域分工的客观基础：
（1）要素的空间不平衡分布是地域分工的必要条件；
（2）劳动地域分工的直接动力是其经济利益。
4．劳动地域分工理论：
（1）巴朗斯基的地理分工论；
（2）扶持幼小产业理论；（3）协议分工学说；（4）新比较优势理论。
5．劳动地域分工程度的测度
6．分工与区域经济的形成与发展：
（1）分工与区域市场；
（2）分工与区域经济增长；（3）分工与区域经济一体化；（4）分工的“不平等”与区域发展问题。
第二节区域发展阶段理论
1.区域经济的周期波动：
（1）马克思主义政治经济学考察的资本主义经济周期；
（2）现代经济增长周期理论
2.区域经济增长因素：
（1）资源禀赋；
（2）资源配置能力；（3）区位条件；（4）外部环境
3.区域经济增长机制：
（1）区域增长极理论；
（2）循环累积因果原理；（3）乘数原理和加速原理
4.区域经济增长阶段理论：
（1）胡佛－费希尔的区域经济增长阶段理论；
（2）罗斯托的经济增长阶段理论；（3）我国学者提出的区域经济增长阶段理论
5．区域生命周期理论：
（1）产品生命周期；
（2）技术生命周期；（3）经济增长波动周期
6．经济增长波动与区域周期：
（1）技术创新与区域周期；
（2）技术扩散与区域成长
第三节区域产业集聚理论
1.集聚机制：
（1）区位指向；
（2）产业联系
2.集聚经济：
（1）集聚经济来源的“区位论”解释；
（2）增长极机制与集聚经济；（3）规模报酬递增与集聚经济；（4）交易成本节约与集聚经济
3.分工深化与产业组织演化：
（1）福特制生产方式与企业组织；
（2）技术进步推动产业组织演进；（3）产业组织形式的新发展
4．企业网络的空间结构：
（1）企业组织形态的网络结构；
（2）本地化网络与全球化网络
5．产业区与新产业区：
产业区是指专业化集聚的特定地区；新产业区是弹性生产体系对应的产业空间形式，是中小企业在弹性专业化基础上实现的集聚。
6．规划产业区：
（1）苏联“地域生产综合体”；
（2）艾萨德的“产业综合体”；（3）我国的“开发区”；（4）生态产业群落
五、主要参考书
1．陈才．区域经济地理学．北京：
科学出版社，2001．
2．李小建．经济地理学．北京：
高等教育出版社，1999．
3．郝寿义，安虎森．区域经济学．北京：
经济科学出版社，1999．
4．张敦富．区域经济学原理．北京：
中国轻工业出版社，1999．
5．丁四保，王荣成，李秀敏等．区域经济学．北京：
高等教育出版社，2003．
6．王缉慈．创新的空间——企业集群与区域发展．北京：
北京大学出版社，2001．
第三章区域资源与地理环境分析
一、教学目的与要求
目的：
通过本章学习，要求学生弄清区域资源和地理环境与区域经济发展的关系，掌握分析区域资源基础及组合状况的基本方法，善于运用区域资源组合与地理环境约束的相关理论分析我国经济发展形势及我国区域产业配置类型形成和发展的原因，为今后进一步学习“区域经济发展战略”和“区域规划与开发”等内容奠定基础。
要求：
了解人类社会在经济发展的不同历史阶段资源观的演化及资源开发利用方式的异同。
掌握现代区域资源的概念、类型及其特征，学会定性和定量分析资源地域组合的基本方法，弄清资源地域组合的优劣对区域产业配置的影响，深刻把握区域资源与地理环境对区域经济发展的可能的制约。
二、教学重点与难点
（一）教学重点
概念：
包括对区域资源、区位、区位资源、创新、资源地域组合、区域的资源短缺和区域环境承载力等基本概念的掌握；
理论：
区域资源特征及其类型，资源地域组合的定性与定量分析，资源地域组合与区域产业结构的关系；区域资源与地理环境对经济发展的约束
应用：
我国的资源短缺与浪费；我国的资源地域组合与产业配置类型
（二）教学难点
1.准确理解“区域资源”的概念与范畴；
2.正确掌握和运用资源地域组合的定性与定量分析方法；
3.学会理性而全面地分析区域资源与地理环境对经济发展的影响；
4．善于运用相关理论科学分析资源地域组合与我国产业配置类型的关系。
三、教学方法与手段
课堂教授、案例分析、课堂讨论与学生自学相结合
四、教学内容
第一节人类资源观的历史演变
1.资源：
传统意义的资源是指自然界及人类社会中一切对人类有用的物质。
区域经济学中的资源则是指由自然资源、经济资源、人力资源、文化资源、政治资源、制度资源等既相互区别又相互联系的子资源构成的有机系统，包括了所有支撑社会发展的价值要素。
2.人类社会经济发展阶段与资源的开发利用：
（1）采集渔猎时代；
（2）农业经济时代；（3）工业经济时代；（4）可持续发展阶段
发展阶段
经济发
展水平
经济特征
重点产
业部门
主导产业
能源动
力类型
资源主体
地域结构
采集渔猎时代
低水平
采集渔猎，经济活动融于天然食物链中
无
无
人力
可再生生物资源
无
农业经济时代
初级
自给自足的简单再生产
农副产品加工、冶炼、烧制等手工业
第一产业
风力、人力、畜力、水能、木材、木炭等简单天然动力
土地、水等农业自然资源，铜、锡、铁等金属资源
矿业区、农业原料区出现中心地、核心地
工业经济时代
初期
中级
商品经济、社会化大生产
重工业
第二产业
煤、石油、天然气等石化能源、电能
可耗竭的矿产资源
出现中心城市、成熟的工业区和农业区、交通网络
二战后
高级
市场经济、经济区域化、全球化
知识密集型轻工业
第三产业
电能、核能
矿产资源、区位资源、科技资源、经济资源
高等级核心地的城镇体系、现代化的高速交通通讯网
可持续
发展阶段
高级
可持续发展
生态产业
生态产业
清洁与可替代资源
可持续发展型资源
含有创新功能的大都市体系、信息高速公路
第二节资源地域组合与区域发展
1.区域资源的一般特征：
（1）有用性；
（2）稀缺性；（3）多用途性和可替代性；（4）地域性（空间差异性）；（5）整体性及综合性
2.区域资源的类型：
（1）区位资源；
（2）自然资源和自然条件；（3）经济资源：
①人口与劳动力资源；②资本资源；③技术进步；④创新；⑤制度结构与制度安排。
3.资源地域组合的定性与定量分析：
（1）资源地域组合分析的原则；
（2）自然资源的定量分析；（3）经济资源的定量分析；（4）社会资源的确定与衡量；（5）资源替代与资源互补。
4.区域的资源短缺：
（1）资源短缺：
①概念：
所谓区域的资源短缺是指由于资源在部门间或地区间非均衡配置引起的经济现象，是在资源配置不均衡时，引起的某些资源严重供不应求进而导致一部分地区或产业部门因某些资源不足而停工、停产待料的现象。
②性质；③资源短缺与资源空间配置。
（2）资源短缺与资源浪费；（3）我国的资源短缺与浪费
5．我国的资源地域组合与产业配置类型：
（1）加工类型区；
（2）加工主导类型区；（3）资源主导类型区；（4）资源加工混合类型区
第三节区域资源与环境约束
1.资源向要素的转换及其约束：
（1）资源转换的一般过程；
（2）资源转换中的约束
2.区域资源流动：
（1）区域资源流动的必要性与可能性。
（2）资源流动的障碍：
①自然条件的制约；②生产力发展水平的影响与制约；③流动载体的阻碍；④行政区划的限制；⑤体制、政策、法律等阻挠正常的物质流动。
（3）资源流动的方向：
①自然资源向经济资源要素的状态转换或空间位移；②人力资源的流动具有收入指向、成就指向；③资本资源的流动具有经济指向，以信息为载体，引起感应运动和对应流
3.环境资源对区域经济发展的约束：
（1）地理环境的约束作用；
（2）区域环境“承载力”的约束
区域环境承载力是指在一定时期和一定的区域范围内，在维持区域资源系统结构不发生质的改变，区域环境功能不朝恶性方向转变的条件下，区域环境资源系统所能承受的人类各种社会经济活动的能力。
五、主要参考书
1．陈才．区域经济地理学．北京：
科学出版社，2001．
2．洪银兴．可持续发展经济学．北京：
商务印书馆，2000．
3．马中．环境与资源经济学概论．北京：
高等教育出版社，1999．
4．张敦富，孙久文，胡铁成等．知识经济与区域经济．北京：
中国轻工业出版社，2000．
5．丁四保，王荣成，李秀敏等．区域经济学．北京：
高等教育出版社，2003．
6．[美]莱斯特·R·布朗．生态经济——有利于地球的经济构想．上海：
东方出版社，2002．
第四章区域结构分析
一、教学目的与要求
目的：
通过本章学习，要求学生掌握产业结构、地域结构和物质循环结构的概念及其与区域经济发展的关系的理论，树立“结构”乃区域经济发展的“指示器”的观念，通过结构分析，认识我国经济发展的变化及其存在的问题，并积极探索解决问题的途径。
要求：
对于区域产业结构问题，要求学生了解产业划分的标准及产业结构的发展演变规律，精通区域产业结构的分析方法，弄清我国产业结构的发展趋势、存在的问题及解决的途径；对于区域地域空间结构问题，要求学生了解区域经济学研究地域空间结构的意义与现实根据，掌握地域空间结构的基本理论并运用这些理论分析我国省级经济区的地域空间结构特征；对于区域物质循环结构问题，要求学生弄清产业结构与物质效率的关系，掌握物质效率的评价方法，理解循环经济的概念及其相关理论，正确把握区域物质循环结构与区域经济发展的相互关系，了解我国工业结构的物质效率。
二、教学重点与难点
（一）教学重点
概念：
包括对产业、产业结构、区域产业结构、区域水平分工、区域垂直分工、主导产业、资源的层次、产品生命周期、区域生命周期、区域经济的内生发展、区域经济发展的外部推动、区域产业结构的高级化、区域就业结构、区域地域结构、循环经济和生态工业园等基本概念的掌握；
理论：
区域产业结构演变规律，区域分工与区域产业结构的关系，区域产业结构的生命周期，区域地域结构的主要内容；产业结构与物质效率的关系，物质效率的评价方法，循环经济与区域物质循环系统的建立和发展
应用：
我国产业结构分析，我国省区经济发展的地域结构分析，我国工业结构的物质效率
（二）教学难点
1.正确理解区域产业结构、区域地域空间结构和区域物质循环结构与区域经济发展的关系；
2.弄清我国省级经济区产业结构、地域结构和物质循环结构形成、演变和发展的“主线”；
3.全面认识区域经济学中地域结构研究所涉及的内容及与区域经济发展的联系；
4．科学掌握循环经济理论
5．对就业是区域产业结构调整的基本目标的正确理解
三、教学方法与手段
课堂教授、案例分析、学生中心发言、多媒体演示、课堂讨论与学生自学相结合
四、教学内容
第一节区域产业结构
1.产业的划分、产业结构与区域产业结构
2.从产业结构演化的一般规律到区域产业结构的演化规律
3.区域间水平分工机制下的区域产业结构：
（1）区域综合条件下产业结构的特点；
（2）区域资源优势与区域产业结构中的主导产业；（3）区际贸易条件下的区域产业结构分析
4．区域间垂直分工机制下的区域产业结构：
（1）对资源等级系统的分析；
（2）不同层次的区域资源供给系统与区域产业结构的垂直差异；（3）区际贸易条件下区域产业结构差异中的垂直分工内涵
5．区域产业结构的生命周期：
（1）从产品生命周期到区域生命周期；
（2）区域生命周期演变的资源、条件分析；（3）区际贸易条件下区域生命周期的阶段传递
6．我国区域产业结构发展中的一些问题：
（1）普遍的复杂化与高级化趋向：
①区域经济发展的两种方式与产业结构的复杂化；②内生发展、外部推动与区域产业结构的高级化。
（2）区域之间的分工与竞争：
①区域分工机制下的区域产业结构的形成和发展；②区域竞争机制下的区域产业结构的形成和发展。
（3）区域产业结构的发展与区域就业问题：
①就业已经成为我国区域经济发展的主要目标；②扩大就业与区域产业结构调整的矛盾及解决出路。
第二节区域地域－空间结构
1.区域经济学地域－空间结构研究的意义和根据：
（1）区域经济学地域结构研究的意义；
（2）地域结构研究的现实根据：
①我国经济区发展实践中的地域结构因素；②我国省级区发展障碍中的地域结构因素；③政府宏观调控职能中的地域结构因素。
2.区域经济学地域结构研究的基本内容：
（1）关于地域分布类型；
（2）关于经济地域格局；（3）关于地理关联；（4）关于地域结构的演变过程；（5）关于地域结构功能的判断。
3．我国省区经济发展地域格局的发育状况：
（1）面形区发育的主要特征；
（2）点形格局发育的主要特征；（3）网状格局的发育。
4．我国省区经济地域分布类型：
（1）平原型；
（2）山地型；（3）界面型
5.我国省级经济区地域结构中的地理关联：
（1）物流与结构关系中的地理关联；
（2）省区内的地域分工；（3）省区地域结构的发展关联
6.我国省区经济地域结构的几种发展模式：
（1）省会城市带动模式；
（2）开发区带动模式；（3）商贸城镇带动模式；（4）城市群带动模式；（5）网络带动模式
7．发展模式与发展战略：
多种发展模式共存、区域发展战略的决定
第三节区域物质循环结构
1.产业结构与物质效率的关系——资源－环境的库兹涅茨曲线
2.我国工业结构的物质效率：
（1）我国的工业结构变化；
（2）“重化型”结构的物质效率；（3）物质效率的地区结构
3.物质效率的评价方法：
（1）评价对象与范围；
（2）主要指标及其解释
4．循环经济与区域物质循环系统：
（1）物质效率目标与循环经济；
（2）区域物质循环系统：
①企业内部的物质循环——施乐公司的模式；②企业之间的物质循环——卡伦堡模式；③企业物质循环网络及其区域实现方式
5．区域物质循环理论研究与实践性课题：
（1）区域产业结构升级与物质循环结构研究；
（2）区域网络联系的开发与研究；（3）区域产业结构与自然生态系统的耦合机理研究；（4）区域软环境建设与循环型经济发展的相关课题
五、主要参考书
1．陈才．区域经济地理学．北京：
科学出版社，2001．
2．李小建．经济地理学．北京：
高等教育出版社，1999．
3．陆大道．区域发展及其空间结构．北京：
经济科学出版社，1999．
4．张敦富．区域经济学原理．北京：
中国轻工业出版社，1999．
5．丁四保，王荣成，李秀敏等．区域经济学．北京：
高等教育出版社，2003．
6．毕世杰．发展经济学．北京：
高等教育出版社，1999
升级会员 