学科总结(精选20篇).docx
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学科总结（精选20篇）
整理]的学风。
八、取得了较好的成绩。
本学期，期中调研考试六1、六2班平
均分96分，取得了全镇第二的好成绩。
两班的优秀率都达百分之七十以上。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。
这些都有待以后改善。
学科总结：
本学科组共2位教师，何洁仪，本科、任
1、3――6年级美术；郑晓明、本科、任二年级美术；在这年时间里本学科组教师尽职尽责地完成各项教育教学任务，取得了较好的成绩。
现将这年来的工作，总结如下。
一、本学科组2位教师团结协作、重视工作效益。
本学科组2位教师以大局为重，服从学校的各项工作安排，团结协作，第一时间完成学校工作。
同时我们认真主动地学习业务知识，每周集中一个上午的时间组织本学科组教师学习有关教育教学理论，研究、探讨新课标、新教材。
上课时，教师们树立以学生发展为主体，构成培养学生的创新精神和实践本事的教育观和质量观。
我们进取配合区教研中心美术学科的工作，努力把素质教育落实到教育教学中，提高素质教育的教学本事。
2位教师经常利用休息时间进取组织学生参加各级各类的比赛，参观学习各级各类的儿童绘画作品展览，从来不计较个人的报酬得失。
本学科组教师进取参加各级各类的美术培训学习活动，进取获取
课改信息，扩宽教师视野，结合课改实验确立有针对性实践活动，组织公开课、示范课、说课的观摩活动。
二、本学科组教师注重抓常规，培养学生学习美术的兴趣促进教学质量的提高和建立科学的评价体系。
以校本教研制度为契机、定时间、定地点、定专题、定人员、保证教学教研活动的正常开展，教师注重培养学生良好的学习习惯和兴趣爱好的培养；加强备课、上课、辅导和学生作业的评价等，主要教学环节任务的落实，不断改善教育教学方法规范教学行为，坚持教学反思，在反思中自我检查、自我纠正、自我强化。
根据市、区美术学科教研教学工作安排，结合学校科学教育和科研课题，制定详细的学科组工作计划和学科计划，做到每期有总结，期中、期末按照学校要求开展教学工作检查，合理控制学生的作业量，加强对课标、教材、教法、学法的研究，坚持做到每节课后有反思。
建立学科组教师互相听课、互相评课制度，本学科组教师的教育教学技能有了必须的提高。
三、取得的成绩和努力的方向经过本学科组2位教师努力。
教师、学生在各级各类的学科竞赛中获取显著的成绩：
20xx学年上学期
1、20xx年海珠区中、小学生规范汉字书写大赛二等奖：
覃绮雯何柏莹刘丹妮陈敏瑜黄F钰三等奖：
梁泳玟黎智敏李芷榆广州市海珠区教育局20xx年8月
2、20xx年海燕杯海珠区青少年书画大赛三等奖：
方淑芬杨萍李邦政广州市海珠区教育局20xx年10月
3、20xx年海珠区中、小学生规范汉字书写大赛优秀指导教师广州市海珠区教育局20xx年8月
4、光辉的旗帜广东省少年儿童美术书法摄影活动获优秀指导教师广东省教育厅关心下一代工作委员会20xx。
11。
四、存在的问题和不足。
由于本学科组教师比较年轻，对教育教学经验和在教学中获取的课改信息不足，有待我们科组的教师在日常教育教学中不断积累经验。
总结教学方法、提升自我，为做一名优秀的人民教师而努力。
学科总结：
xxxx年我被评为广水市骨干教师，xxxx年被评为广水市学科带头人。
现将我在近三年来的工作情景总结如下：
一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养作为一名党员教师，我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。
在思想上时刻坚持清醒的头脑，大力弘扬党的艰苦朴素的工作作风。
牢固树立坚定的共产主义信念，在大事大非问题上，不丧失政治立场，对党的方针政策和组织决议言行一致，旗帜鲜明，在政治上同党中央和上级党组织坚持一致。
能自觉遵守党的纪律和国家法律，个人利益服从党和人民的利益，严守党的秘密，执行党的决议，服从组织安排。
始终坚持着共产党员的先进性。
在工作中，能正确处理团体、个人两者利益关系。
尊重领导，团结同事，勤俭自强，勇于创新，认真搞好自我的常规教学，从没有发生过迟到、早退、旷课或任意调课现象。
平时由于工作需要，我经常加班加点地忘我工作，在双休日和节假日也很少休息过。
对校领导和教导处安排的各项工作，我从未拒绝或推诿过，关键时刻总是能够从学校工作的大局出发，勇挑重担，出色地完成了各项工作任务。
作为骨干教师和学科带头人，我不仅仅自我做到认真负责地完成各项教学和科研工作，并且能够引导和带动其他中青年教师进取开发新专题，进取参与教学教研，在本学科构成了比较浓厚的学习风气，比较充分地调动了中青年教师教学和科研进取性，从而有力地促进了我校的教研工作，基本满足了教学工作的需要，
二、以课堂教学为核心，勤于实践，构成独特的教学风格我认真准备每一节课，精心备课。
在备课的同时，不仅仅要备教材，还要备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。
多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。
要想教给学生一碗水，教师自我必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。
所以，我在课下，十分注意自我的知识积累，很多的翻阅课外资料，来拓宽自我的视野。
进取参加各级组织的业务培训和教研活动。
随着课程改革的不断深入，我大胆的在课堂中引进新思路新方
法，解决课上的问题。
每当走进课堂，我都充满了感动和期待，在与学生的交流、碰撞中，我尽情地放飞自我编织了多年的教学梦想，那些如诗的境界让我的梦充实、丰盈。
我组织学校的语文教师在教育教学中开始了大胆的创新，在语文课堂上，力求到达三个走进走进人物世界，融入语文世界，追求人文合一的对话境界;走进心灵世界，让兴趣成为最好的教师，享受幸福欢乐的学习境界;走进生活世界，让课堂充满感动，体验生命律动的教学境界。
三、精雕教艺，创新教学品牌。
在教学中勇挑重担，在趋负荷工作情景下，仍努力钻研教学大钢，勤奋好学，善于研究，注意学生双基训练，本事的培养，加强课堂效益和课外辅导相结合，注重经验和积累，探讨教学主法的改革，切实抓好教学的每一个环节，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设简便活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，构成了自我独特的教学风格，切实减轻学生课业负担，精精精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术，加强培优辅差，教学质量一年一个台阶，课堂教学生动活泼，效果好，深受学生、家长、同行的好评。
四、以研究反思为前提，严谨治学，努力成为研究型教师首先，加强自我反思。
为不断提高教学研究本事，自我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升。
经常自觉地运用学习到的课改理念，审视自我的课堂，对课堂教学进行有意的回顾，体会成功的方法，寻找改善的思路;对所教学生的成长过程进行分析，总结成功的经验，完善有效的方法。
并及时将自我的想法记录下来，撰写研究论文和教学反思日记。
xxxx年，撰写的《语文新课标与创新思维的培养》获广水市三等奖。
2019年撰写论文《师生互动，促进作文教学》获广水市二等奖。
其次，进取组织本校语文教学教研，引导青年教师大胆创新，在组织毕业班语文复习过程中，对古诗词进行归类收集整理编排成册，便于学生记诵，对文学常识进行搜集，编成口诀，还根据新课标考试特点，注重学生语言实际运用本事培养，提高学生的解题技巧，使学生能够灵活应对各种考试题型，提高了学生解题技巧，主动地采用创设问题情景引发学生讨论，思维的方法，训练学生学习本事，培养学生学习主动性，同时经过学校学校网和本人新浪博客浪子闯关方便地将教学教研、生活、情感与物质成果上传发表，构成个人的资源沉淀。
几年来，我一向在努力履行着骨干教师和学科带头人的职责，一路行来也采撷了点滴果实，xxxx年被评为广水骨干教师，xxxx年被广水市评为学科带头人，2019年被长岭镇授予优秀教师称号，虽然自我仅仅是恪守着最初的承诺，在努力履行学科带头人的职责，但在事业默默耕耘中。
回顾三年走过的路程，只感到自我走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。
当然自我也在不断反思：
如何发挥优势，弥补不足，成为名副其实的学科领域带头人，成为新课程改革的引领人，成为教育创新与教学方法改革的带头人，成为构建学科教师团队的引领人我想，今后将在领导的关注与支持下，把今日的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自我，更好地在各方面协助引领，使自我无愧于学科带头人的光荣称号!
学科总结：
本学期我担任二年级品生课和
三、四年级品社课的教学任务。
低年级的教学注重学生生活本事的培养，而中年级的教学则注重学生参与本事的培养。
两个年级虽然教学侧重点有所不一样，可是教育的凸显性，都是为促进学生良好品德构成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、职责心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
本着这种理念，此学期在教学上总结如下。
一、撰写计划，完善教学开学初，在学校德育工作思想的指导下，我细心地学习了《品德与社会课程标准》，领会其教育思想，认真撰写教学计划，做到有目的，有步骤地实施。
把握教材特点，联系学生实际，适时拓展资源，注重人文关怀，做到有的放矢。
二、以人为本，营造课堂学生是学习的主人。
仅有给予学生一个自主的空间，师生平等、民主、安全、愉悦，才能让学生的个性得到张扬、心灵得到释放，他们学习的进取性得以调动，课堂得以真正活起来。
在课堂教学过程中每个学生都是一个有生命的个体，要让其活力都得到充分的展示，就要让课堂完全成为他们自我发展和自我展示的舞台。
对他们而言，课堂不能是一个简单的探求知识的过程，而是他们欢乐生活的一部分。
所以，他们不能是配角，不能只是在教师的指挥下沿固定轨道前进去捕获某个答案，而是实际的参与者，教育教学中的主角。
课堂是他们的，自由并且欢乐，他们是在欢乐中学习。
这样，每个学生作为有生命的个体，作为活生生的人，才能得到充分的尊重，才能让他们的生命的活力得以充分的发挥。
三、俭以养德，创设情境保护环境，保护我们这个赖以生存的地球是每一个公民应尽的职责。
在教学中我补充了低碳与我们的生活的相关知识，引导孩子们做一个保护环境的好孩子，提高孩子们的环保意识。
因为学生的品德构成和社会性发展，是在各种活动中经过自身与外界的相互作用来实现的。
我经过创设学生乐于理解的学习情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生供给充分的空间。
注意引导学生从自我的身边出发，用多种感官去观察、体验、感悟环保的重要性，引导学生从小事做起，从点滴做起，做一个环保的好公民。
四、拓展训练，指导行为课堂上在认真学习教科书的知识之外，精心设计课外阅读资料：
如国家大事，身边模范等，用品德与社会的眼光给予学生拓展训练，打开他们的思路，使课本知识得以有效的补充。
让他们进一步了解我们这个社会，了解我们民族的历史与辉煌，感受社会，感受历史，让他们对社会中的是与非，善与恶有一个更加感性的认识。
这样潜移默化地指导着学生的思想与行为，收到事半功倍的课堂教学效果。
本学期由于改革了教学方法，采用多媒体教学，大大激发了学生
的学习兴趣。
学生在愉悦的气氛中听其声、观其形、动其情、悟其理，从而强化了感知理解，丰富了想象思维和情感，深化了道德观念，可是在教学中还存在着不足的地方，如：
教学资料的设计不够丰富，教学媒体的设计还有待提高，个别学生的耐心辅导还欠缺等等。
在以后的工作中还要向有经验的教师请教学习，做好课后的反思。
学科总结：
这个学期的所有工作，都是围绕着中考这个中心工作而展开，一切为了中考，一切服务于中考。
在这一核心思想的指导下，我们有条不紊的开展着科组的各项工作，取得了一些成绩，也仍然有需要进一步加强与改善的地方：
1.制定细致的教学工作计划，尤其是九年级历社与八年级地理学科的中考备考计划，以计划促科学教学与备考。
事备而后动。
教学计划的制定，基于对课标、中考考纲的精细解读，基于对本学期上课时间的合理规划。
我们每一个备课组计划的制定，都具体到每一天的每一课时。
初三的中考备考，更是细致到每一课时的具体资料及教法。
当然，计划也不是死的，我们会根据计划实施的具体效果及月考、期中检测的情景，对计划做必要的调整与完善。
科学而细致的教学与备考计划，使我们的教学工作一切都在预定的轨道上进行，而考试之后的调整与完善，又使得我们的教学更有针对性，时效性，从而保证了教学的效果。
2.营造良好的科组氛围，精诚合作，不计较，相互帮忙，共同提高。
文科综合组是一个大杂烩的科组。
大家所教授的学科彼此相关而又相对独立，这为我们的合作供给了良好的基础。
在实际的工作中，我们也力图寻找合作的基点，相互学习。
在备课组内的具体工作上，基于本组成员的各种差异，我们在团体备课上并没有做明确的分工，对教材熟悉一些，本学科的教学经验相对丰富一些的教师，在备课上承担的任务就多一些，重一些;处于学习阶段，对于教材不够熟悉的教师，则把精力主要放在研究教材，研究课标与考纲之上。
这样的合作，虽然会导致部分教师的工作量较重，但大家都没有去计较。
尤其是地理学科，两位年轻的教师承担了两个年级的教学，备课的任务重，教学压力大，但他们也能很好的做好自我的本质工作，并且保证较好的教学质量。
这种融洽的氛围也体此刻平时生活中的点点滴滴，大家志同道合，一齐发力，这是我们始终能坚持较好成绩的核心因素。
3.把常规工作做细，做透，做实，以勤补拙，将心比心，踏踏实实深入到学生中去，经过对学生的全面细致的了解来促教育教学行为的调适与改善。
勤能步骤是良训。
虽然科组的大部分教师都有必须的教学经验，但应对不断变化的教育形势与环境，传统的教育教学方法与思维已经无法驾驭新环境下思维活跃，而又见多识广的青少年群体。
所以，在这种环境之下，我们唯有在不断加强学习的前提下，把我们的工作做得更细致，更踏实，才能迎难而上。
好在大家都是那种勤奋踏实型的人，所以做起事情来，我们更多
了一份耐心与坚持：
耐心做好每一份学案，设计修改好每一课时的课件，耐心批改好学生的每一次作业，耐心分析好学生的每一次试卷，耐心的与学生做好每一次考试后的沟通这些看似平常而又繁琐的工作，构成了我们平时工作的主体，并且大家都能在一次又一次的重复过程中，始终很好的坚持下来，尤其是作为九年级历史与社会备课组的几位同志，把我们的主要时间都花在了学生身上，对于每一个学生，都能了如指掌，所以教学，也就更能够针锋相对，游刃有余。
当然，更重要的是，科组所有同仁，都对自我的本质工作有自我的一份热爱与坚守，有自我的一份执着于恒心，能进取将个人进取融于科组，融于上寮学校这个团结上进的大家庭，所以个人才有了更好更广阔的天地与舞台。
也正是因为如此，这一学年里，无论是历史还是地理学科，在每次的区统考中，都能坚持前三，九年级历史与社会在区二模中更是实现了第一名的突破个人方面，两位最年轻的教师江丽芳与罗俊鹏逐步成长，在XX市及XX区地理学科相关竞赛中成绩优秀;朱教师与全教师在班主任的岗位上成绩突出;进入上寮学校刚满一学年的周芬与徐凤霞教师已经很快适应了学校的教学环境，教学效果良好。
学科总结：
本学期在学校计划的安排下，结合我校计算机的硬件实际情景开展了信息技术教育、教学工作。
学期临近结束，回顾一学期的工作，总结如下：
一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的
教学计划，并严格按教学计划进行上课。
在教学过程中，对具体的教学资料都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情景下如何实施教学，并写成教案上课。
收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情景下，我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。
经本期实践，取得了很好的效果。
学生不但掌握了规定的信息技术知识和到达了规定的操作技能水平，并且还从游戏中学到了许多其它的知识。
信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。
3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、加强教学教研，努力提高业务水平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。
在本学期，我们信息技术教师认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。
学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好职
责人的签字工作。
三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。
作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好
信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。
学校其它学科公开课的课件制作。
信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的提高。
学科总结：
本学期，我们继续深入学习新课标，以学生英语素养和学习本事发展为主线，结合二期课改精神，加强英语教师队伍建设，加快教师的专业化发展，营造良好的教研氛围，提高教师的教研意识，不断提高课堂教学效益，探究科学有效的教学形式，进一步提升英语教师的教学理念、教学水平和教学质量。
主要工作：
一、较好的完成了督导的任务。
1.进取参与学校网建设，为资源库供给资料。
每位教师上传一个学期的教学设计、教学课件和练习设计，并根据自身的特长上传图片、歌曲、故事、论文、案例等等，分工合作，在确保数量的同时严把质量关。
2.精心准备督导的课，分备课组确定教学资料，设计教案，制作
课件，并请部分教师进行试教，本事强的教师带好本事弱的教师，英语组共有5位教师现场听课。
二、全体英语教师的教科研意识和教科研本事有所提高
1.紧紧围绕学校的龙头课题，继续开展研究我们教研组的子课题《培养学生英语阅读本事，提高学生学习主动性》。
在课题研究的过程中，注重理论的学习和内化，加强实践和操作，学会总结和反思。
本学期，艾春燕教师的论文《浅谈发展小学生英语语言本事以及交流的本事》发表于《浦东研究》，赵薇莉教师的论文《浅谈如何提高小学英语课堂操练的有效性》发表于《学科教育研究》。
2.经过课题研究，促进教师教学本事的提高，转变教师的教学方法，改善学生的学习方法，全面提高英语教学质量。
三、各项教研活动质量高
1.教研组开展主题研究，教材分析，反思交流等活动，效果好。
2.外出听课教师及时回教研组进行交流、分析和学习，及时把握教学动态。
3.随堂听课力度加大，反馈及时，在听课的过程中发现问题，并及时的与任课教师沟通并解决问题。
四、常规工作紧抓不懈，效果明显
1.备课组内团体备课活动有序的开展，有针对性的练习卓有成效，教师能制作简单、实用并且有效的课件，在教导处统一进行备课、作业、课堂教学的各项检查工作中情景良好。
2.在课堂教学中，加强对学生环保意识的培养。
3.加强了对班中学困生的辅导，差生转变明显，一年级合格率到
达百分之百。
总体英语教学质量较上学期有点提高，但仍需要不懈的努力。
4.根据教研组的研究课题，组织学生开展了阅读方面的比赛，全校近百名学生获得奖项。
5.组织青年教师赵薇莉参加上海市青年教师教学展评，获得一等奖的好成绩。
学科总结：
眨眼一个学期过了，在这一学期中学到了很多关于计算机的知识及应用，收获颇丰，虽然之前对于这些都有接触和了解，但经过学习才明白自我了解的还是太少了，仅有经过学习才能明白自我的不足，而经过这一学期计算机的学习正好弥补了自我的不足。
虽然还有很多地方掌握的不是很好，但以后我会经过不断地练习去慢慢掌握。
经过这一学期的学习，我经过结合自我本身有了几点体会：
1初学者对计算机都是比较薄弱的，对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能明白的，我们平时不仅仅要多做练习，记笔记，还要实际应用。
2要多了解相关知识，读思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。
我们是新一代的人用的都是高科技，也随着此刻的社会日新月异，高科技的，需要掌握必须的计算机知识，才能更好的帮忙我们工作，生活。
可是有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。
3提高我们整体的知识，打好基础。
在学习这一部分资料时授课教师深入浅出，让我们自我进取动手操作，结合实践来提高自我的操作本事，使每个学员得到了一次锻炼的机会.
其次，学习了常用的办公软件，主要有word，excel，powerpoint等，以及常用的计算机知识的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法，相信这次学习，会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手.为了提高大家的认识，教师不仅仅采用操作演示的办法，并且还为我们供给实践操作的机会。
同时在学习中我们不仅仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学员之间的交流.同学们坐在一齐畅所欲言，互相讨论，交流，把自我不理解，不明白的地方提出来，让教师来帮忙解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率.
经过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的，随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速发展，如何理解新的教育理念，转变我们传统的教育观念，来充实我们的计算机技能，已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.仅有不断地学习，才能掌握最新的知识，才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。
学科总结：
20xx年在酉鸡的畅鸣中悄然而逝。
回顾20xx年，本人作为区自然教研员密切配合市小教部的教研工作，以优化课堂教学为中心，组织广大教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和《科学课程标准》，努力提高广大自然教师的教学与教研水平，在全区师生的共同努力下，较圆满的完成了04年的工作任务。
现将20xx年度的工作总结汇报如下：
一、加强政治学习，不断提高个人的政治素质。
思想上进取要求提高，定期向党组织递交思想汇报，04年暑期参加了区教委举办的非党进取分子培训班。
认真参加政治学习并作好笔记，自愿订阅党员刊物，进取主动参加教委组织的各项活动，不断提高个人的政治素质。
二、搞好教师培训。
转变教师观念自然学科的宗旨就是从小培养学生的科学素养。
为了学生的发展，要求我们自然教师转变传统的教学观念，从以知识传授为核心的教学观念转变为以培养学生科学素养为目的、以培养学生探究本事为核心的新的自然学科教学观念。
这是人才培养的需要，也是社会发展的要求。
为此，我举办了自然教师的全员培训和科学实验教师的培训。
为教师们打印《科学课程标准》的有关资料；组织教师学习相关的理论文献和文章。
改变以往的教研员主讲的培训方式，以参与式学习为主要培训形式，以具有问题中心、自主探究、重在发现、发展本事的特征的做中学探究式教学为主要研究方向，理论联系实际，经过探究活动设计、课例解剖等方式展开研究，既有理论性，又突出了实用性，让教师感到十分受用。
教师们根据版本和所教年级自主划分小组，确立一名小组负责人；一名记录员，每个小组提出2~3个在教学中存在的或难以解决的问题并把教师提出的问题进行归类
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