小学师德师风自查报告学高为师身正为范（共4页）2600字.docx
《小学师德师风自查报告学高为师身正为范（共4页）2600字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学师德师风自查报告学高为师身正为范（共4页）2600字.docx（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小学师德师风自查报告学高为师身正为范
伟大的人民教育家陶行知先生曾说过&;学高为师，身正为范。
&;他告诉我们要有精深的专业知识，广博的科学文化知识，才可以做传道授业解惑的教师;孔子说过：
&;其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
&;教师应处处作学生之表率，用自己的实际行动来影响学生，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。
在&;师德师风提升年&;工作中，我校紧紧围绕&;学高为师，身正为范&;，要求全体教师努力提高自身素质，用渊博的知识授业解惑，以高尚的品格率先垂范，努力做一名新时期的德才兼备的人民教师。
一、明确责任，制度先行
1.加强领导。
学校成立师德师风提升领导小组，以校长任组长，将&;师德师风&;活动列入本校活动的重要内容，切实加强领导。
2.落实措施。
学校结合本校实际，制定活动方案，形成特色。
根据各个阶段的要求及时开展各项活动，切实落实各项措施，不走过场，不走形式。
3.强化考核。
学校将&;师德师风&;活动的落实情况，列入绩效考核，并表彰在活动中表现突出的科室和个人。
二、以活动为载体，提升师德师风
1.开展&;校本七训&;，深化课堂改革
从XX年开始，我校根据青年教师多的实际，坚持以培养青年教师为师训重点。
认真开展了：
集体备课，&;江郎夜话&;教师读书讲坛，教师&;基本功pk赛&;，每月撰写教育教学札记，教师轮流上教研课，师徒结对听课、上课活动，全校青年教师比武活动等&;校本七训&;各项培训活动，取得了良好的成效。
2.深入开展&;最美江山人---我们的价值观&;大讨论
学校以&;追求核心价值，追寻教育理想&;为主题，开展&;最美江山教育人&;&;我们的价值观&;大讨论活动。
做到人人参与，人人有体会、有心得，通过大讨论，提炼出本校教师的核心价值观。
3.开展&;健康运动,阳光教师&;活动
学校大力倡导广大教职工开展健身运动，让教师的身心更加健康，让教师的心态更加阳光。
结合本校实际情况，因地制宜，确定运动项目。
如学校每月一次的教师体育竞技比赛，如羽毛球，跳绳，拔河，广播操比赛等。
通过科学健身，提升了教师的健康指数和幸福指数，增强了教师的凝聚力、向心力。
4.开展评&;最美&;，学&;最美&;活动
大力挖掘师德先进典型，树立榜样，向身边的先进典型学习。
从去年开始，学校认真相应上级精神，积极开展了&;最美教师&;、&;感动校园教师&;的评选活动，通过学生、家长、教师的参与评选，选出了相关教师，对其颁发奖状，并在全校范围内进行宣传事迹，开展向其学习活动。
今年清明节，学校组织学校部分教师和优秀少先队员，前往吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄托哀思。
并在全校师生中，开展了&;继承烈士精神，争做最美人&;的活动。
5.扎实开展暑期师德培训活动
充分发挥师德楷模的影响力和辐射力，推荐教师参加&;师德楷模巡回演讲活动&;，全校教师以&;树师德形象，作师德楷模&;为自己的努力方向，全面提升自身素质。
围绕爱心、上进心、事业心、责任心的&;四心&;评价主题，开展师德师风自评、互评、他评的&;三评&;活动，全面开展师德师风评价考核工作。
精心设计&;三评&;活动方案，动员全体教职员工、学生、家长和相关人员积极参与。
三、典型案例
1.&;校园爱心帮帮团&;，用爱心为困难群体撑起一片蓝天
学校青年教师周x，参加了&;锦绣江山志愿者&;义工团队。
她在积极参加义工团队各项活动的同时，把这份爱心带到x小学，带动我校师生，在学校发起成立了&;校园爱心帮帮团&;。
&;校园爱心帮帮团&;，用自己的爱心，尽力去帮助身边的困难群体。
他们利用暑期休息的时间，义务帮助后进生为陈x、伍x、王x等后进生无偿补课。
使他们感受到了爱的温暖，提高了他们学习积极性。
连续两年的重阳节，&;校园爱心帮帮团&;，都##市石门敬老院，看望敬老院的老人，送去了精彩的节目表演，为老人送去了温暖。
XX年9月15日，&;校园爱心帮帮团&;联系了锦绣江山志愿者群友，和志愿者一道来到石门小学六（3）班学生王x（该生父亲因病逝世，姐妹俩和年迈的爷爷奶奶靠目不识丁的妈妈抚养）的家中。
为他们送去了书籍和学习用品，询问了孩子的生活和学习情况，勉励她好好学习，嘱咐她照顾好刚刚上一年级的妹妹。
了解情况后，锦绣江山志愿者还当场决定资助姐妹俩每年x元，到初中毕业。
2.&;感动校园教师&;&;&;刘x
刘老师80年高中毕业，82年成了一名代课教师，从此就与教育事业结下了不解之缘。
学生柴x爸妈离异，把她丢给了已年过七旬的姑奶奶，由于缺少父母的呵护，小x性格孤僻，纪律松懈，经常逃学。
刘老师不知多少次到她家中劝其上学，她竟躲到了床底下。
刘老师苦口婆心地向她讲道理，并许诺：
学习有什么困难，及时给予解决。
小x终于含着泪水从床底下爬了出来。
此后，刘老师无论在学习上还是在生活上，都给予了她更多的爱。
小x缺少学习用品，刘老师就买来给她送去;小x落下了许多课，刘老师就利用休息时间帮她辅导;发现她有进步了，就抓住时机给予表扬。
在刘老师的爱心召唤下，小x很快地进步了。
类似的例子，在刘老师任教的生涯中比比皆是，说起刘老师，从学生到家长，再到学校老师，无不翘起大拇指啧啧称赞。
3.以严谨的责任心，为学生平安保驾护航
虽然，学校经常教育学生放学后要按时回家，有事一定要及时告知家长。
但在上学期，我校一名学生在周五放学后，未能按时回家。
学校领导知道情况后，及时坐镇学校，通知其班主任从江山返回学校，并安排学校附近的多名教师，连夜查询、走访孩子可能去的地方，最后终于在本校另一个年级的同学家中将其找到，当时已是夜里12点多钟。
当孩子家长从老师手中接回自己的孩子，连声感谢老师。
把学生当成是我们自己的孩子，急家长之所急，为孩子健康成长竭尽全力是我们教师应尽的职责，付出再多我们老师也无怨无悔。
四、存在问题
1.教师对教育理论的研究仍然不够深入，没有从实质上进行深入地研究;
2.教师的育人行为有待进一步规范（教师在教学中或多或少存在着体罚或变相体罚行为，体罚和惩罚的难以界定）;
3.教师的总体业务水平有待进一步提升，特别是中老年教师，比如参加培训的思想认识不够，多媒体的使用等;
4.教师的心理健康需要加强引领、帮助。
五、整改措施
1.进一步加强师德教育，提高教师的职业道德;
2.创造良好的学习氛围，提高教师的业务水平;
3.完善考核办法，实现教师师德一票否决制;
4.通过多种途径关心教师的心理健康。
学校师德师风的提升，不是一早一夕的工作，它需要学校全体教师用&;大爱之心&;武装自己，通过坚持不懈的努力，去践行爱的教育，去撑起一片爱的天地。
相关内容
升级会员 