中考模拟题Word格式文档下载.docx
《中考模拟题Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考模拟题Word格式文档下载.docx（14页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
C.山随平野尽,江入大荒流。
D.孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
4.下面语句填入第②段横线处最恰当的一项是（）
A.信念如同一面镜子
B.信念如同一盏明灯
C.信念如同一面旗帜
D.信念如同一位挚友
5.选文第②段中画曲线的部分有语病,下面修改最恰当的一项是（）
A.我们使人们相信
B.永远使我们相信
C.信念使我们相信
D.永远使人们相信
阅读《闻一多先生的说和做》片段,完成6-11题。
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。
那时候,他已经诗兴不做
....而研究志趣正浓。
他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻
求宝藏。
仰之
..,越高,梦得越起劲;
钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍
....。
他想吃尽、消..弥高
化尽我们中华民族几千年的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。
他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。
饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;
夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。
深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂
白了的四壁”。
不动不响,无声无闻。
一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁
..
排衙。
...几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”,但他“做”了。
作出了卓越的成绩。
6.文中下面的词语有错别字的一项是（）
A.诗兴不做
B.仰之弥高
C.锲而不舍
D.群蚁排衙
7.下面句中加点词语与“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史”句中的“消化”含义相同的一项是（）
A.吃不洁食物,容易引起消化
..器官包括口腔、咽、食管、胃、小肠等。
..道疾病。
B.消化
C.要真正消化
..不良,会导..这些知识,需要经过认真思考。
D.营养专家说:
青少年长期消化
致体质下降。
8.能概括选取文中心意思的一项是（）
A.闻一多研究志趣正浓。
B.闻一多要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
C.几年辛苦,完成《唐诗杂论》一书。
D.闻一多并没有先“说”,但他“做”了。
9.选文引用了杜甫的事例,对其作用分析正确的一项是（）
A.说明诗人大多不注重仪表的修饰。
B.以杜甫的例子衬托了闻一多先生的刻苦勤奋精神。
C.说明当时社会黑暗,诗人满怀愁绪,无心料理自己的生活。
D.作者特别推崇杜甫晚年勤奋学习的精神。
10.“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
”对这个句子理解正确的一项是（）
A.衰微的民族要振兴,只有依靠学者的研究成果。
B.闻一多先生兴趣广泛,不仅是诗人、学者,还钻研中国古典医学。
C.闻一多先生在努力寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。
D.说明闻一多先生研究中华民族的文化热情极高。
11.对选文的语言特点分析不正确
...的一项是（）
A.选文不仅描写的语言是形象的,叙述和议论的语言也是形象的。
如用“钻探”而不用“研究”,既生动形象,又含义丰富。
B.选文融记叙、描写、抒情为一体,如“他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”一句,就是在记叙、描写中洋溢着赞美之情。
C.选文句子整散结合,读起来朗朗上口,铿锵有力,富于音乐美。
D.选文语言通俗易懂,明白如话,不加雕琢。
第Ⅱ卷（综合题共3大题共48分）
二、（本大题共11小题,共24分）
将诗词补充完整,或根据提示写出相应句子。
（10分）
12.关关雎鸠,__________。
窈窕淑女,_____________。
（《关雎》）（2分）
13.行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
_____________,____________。
（李白《行路难》（其一））（2分）
14.醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
____________,_____________,沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（2分）
15.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应抱有“____________,”的心态。
（用《岳阳楼记》中的原句回答）（2分）
16.在我国古典文学作品中,有很多关于清明、中秋、重阳、春节等节日的诗（词）句,请你写出前后相连的任意两句。
（2分）
答:
__________________________,_________________________。
阅读下面的两段文言文,回答17-22题。
（14分）
【甲】余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走.送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟.其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
（节选自宋濂的《送东阳马生序》）
【乙】
（苏秦）归至家①,妻不下纴②,嫂不为炊,父母不与言。
苏秦喟然叹曰:
“妻不以我为夫嫂不以我为叔父母不以我为子是皆秦之罪也。
”乃夜发书,陈箧③数十,得太公④《阴符》之谋,伏而诵之,简练⑤以为揣摩⑥。
读书欲睡,引锥自刺其股.,血流至足……期.年.,揣摩成,曰:
“此真可以说当世之君矣!
”
（节选自《战国策》）注释:
①这里指苏秦游说秦王没有成功,因为费用已花光,所以只好回家。
②纴（ran）:
本义指织布机上的纱缕,这里指织机。
③箧:
这里指书箱。
④太公:
姓姜,名尚,字子牙。
⑤简练:
选择。
⑥揣摩:
研究。
17.解释下列加点字在文中的具体含义。
（4分）
①录毕,走.送之（）②俟.其欣悦,则又请焉（）
③引锥自刺其股.（）④期年
..,揣摩成（）
18.根据你读文的语感,为下面的语句加上标点。
妻不以我为夫嫂不以我为叔父母不以我为子是皆秦之罪也。
19.将文中画线的句子译为现代汉语。
故余虽愚,卒获有所闻。
译文:
_______________________________________
20.汉语中有很多成语来源于古代典籍,至今仍有鲜活的生命力。
成语□□□□就是对苏秦和另一位古人孙敬苦学故事的概括。
21.结合【甲】文文意,运用对偶知识,写出下联。
上联:
苏秦刻苦锥刺股;
下联:
宋濂□□□□□。
22.结合【甲】文,任选一个角度,谈谈宋濂的故事对你的学习有什么启示。
（3分）
三、（本大题共5小题,共14分）
阅读《家乡情感》一文,回答23-27题。
家乡情感
赵宏欣
我临窗而坐,旁边坐着一位年轻的少尉。
他腋下夹着一个浅灰色的公文包,神色庄重。
自从踏上列车,他就一直坐在我的旁边,不多言语。
列车经过十几个小时的行驶,这会儿,已从南国秀丽的山川进入了一片丘陵地带。
窗外古朴的山山峦峦,在秋阳的铺盖下,呈现出一派醒目的土黄。
突然那少尉说话了:
“同志,请你跟我换换座位好吗?
列车马上就要经过我的家乡了,我想好好看看!
我一听,忙说:
“行。
”便同他调换了座位。
少尉对家乡的情感打动了我的心。
因为我也有过同家乡的离别,不过那已经是十几年前的事,现在早把那种感受淡忘了。
这会儿,经他这么一点,思乡之情忽而浓浓的。
“路过家乡不停停?
”我问他。
他说:
“不行啊,任务太紧。
“看样子,你很久没回过家乡了吧?
”我又问。
他点点头,说:
“三年了。
”流露出满腔的思乡情。
然后又说:
“本来部队这几天要安排我探家的,我把电报都打回家了,可突然来了任务……”他说着把脸扭向窗外,将身子伏在面前的小几上,深情地注视着窗外的世界。
窗外一片起起伏伏、重重叠叠的黄色山峦,在眼前一段一段地闪过。
我想他的家乡就要到了。
不一会儿,他扭过头来,满脸振奋的样子:
“你看到那道山峦了吗?
最高处的那道?
我点点头。
我看到的是一道非常普通而贫瘠的黄色山峦,山脊上寥寥地生长着一些类似荆条的植物,远远望去,在秋阳里显得寂寥、苍凉和淳朴。
“那就是我的家乡!
”他又说,“我们的村子就在那道山的后边,从这儿看不到,不过可以看到山脊上我们村子的那棵老柿树。
”他的表情欣喜、自豪极了。
我被他的情绪感染了,指着窗外的一段山峦说:
“这儿离你们村子很近了吧?
“很近了,很近了。
”他又指着窗外的黄土山,“我小时候割草总跑到这儿来,这山上的草肥极了,不一会儿就能割上一大篮子。
”他兴致勃勃。
我望着窗外绵延的黄色山峦,心想他村子的那棵老柿树就要出现了。
这么快的列车,很可能在十秒钟之内就会把它闪过去。
于是,我眼睛一眨不眨地望着那道山脊。
此刻我非常想看一看那棵老柿树。
因为这道长长的山脊上,几乎没有什么高大的树,远远望去光秃秃的。
如果有棵高大的树,我想这山脊一定会显得非常生动。
此刻,少尉一直沉默无语,凝望着窗外。
窗外最高的那道山峦,在不断的延伸中,出现了一棵孤独的老柿树。
那柿树下站着一位老人,隐约还能看到她拄着拐杖和那花白的头发。
她一动不动地站在那里,在秋阳里宛如雕塑一般。
“就这棵老柿树吗?
”我望着窗外,头也没扭地问那少尉。
少尉没有说话。
这时候,我发现他哭了。
“同志,你怎么哭了?
”我不知道怎么安慰他。
他忙抹掉眼眶中的泪水,说:
“你看到那棵老柿树下站着的那位老人了吗……那是我的母亲!
23.用四字词语填空,概括少尉心理的变化过程。
神色庄重—____________—欣喜自豪—______________—沉默无语—热泪盈眶
24.小说以为线索,这样安排的作用是:
_____________________。
25.小说写了少尉家乡哪些景物?
用简洁的文字加以概括,并说明这些描写在文中的作用。
26.有人说本文标题比较直白,请从下列格式中任选其一,为本文另拟题目。
（1）_____________________远山
（2）远山________________________
27.文中的少尉是一个什么样的形象,试结合原文简单分析。
四、（本大题共4小题,共10分）
（一）综合性学习
你所在的班级要举办一次“莲与中国传统文化”的专题研究活动,同学们搜集了如下素材。
请你在研读材料的基础上,完成28-29题。
A.古诗中有许多写到莲的,最早的是《诗经》中的“彼泽之陂,有蒲与荷”。
到后来,它成了历代诗人笔下的宠儿,如“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”（《古诗十九首》）,“采莲南塘秋,莲花过人头”（南朝民歌《西洲曲》）,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）等。
B.荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬的化身。
玉姬偷出天宫,来到杭州的
西子湖畔忘情地在湖中嬉戏。
王母娘娘用莲花宝座把她打入淤泥,让她永世不得再登南天。
从此,天宫中少了一位美貌的侍女,而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。
C.荷花之美被历代文人所推崇,汉代文学家司马相如就曾用出水芙蓉比喻自己的爱妻卓文君,自北宋周敦颐写了“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的名句后,荷花更成为花卉王国里的“名门望族”。
D.荷花在地球上出现得非常早,《渤海沿海地区早第三纪孢粉》一书记载:
在辽宁省盘山、天津北大港、山东省垦利及河北省沧州等地发现有两种莲的孢粉化石。
E.美国洛杉矶大学的植物学家申女士的实验室里有两棵古莲——它们是用大约500年前的莲籽培育的。
F.江南民间旧俗把农历6月24日作为荷花生日,届时人们结伴去观荷,为荷花“过生日”。
28.选出与本次活动主题无关的两则材料,并分别说明理由。
选（填序号）。
理由:
________________________________
选（填序号）。
_________________________________________
29.请你探究在中国传统文化中,荷花作为文学形象具有怎样的特点。
（二）名着阅读
与经典同行,与圣贤为友。
在四年的初中学习生涯中,你在老师的引领下,一定读了不少名着,体验到了阅读的快乐。
那么你的收获到底怎样呢?
现在就来检验一下吧。
30.回忆《水浒传》的相关内容,回答问题。
（1）与“宋江怒杀阎婆惜”直接相关的故事是（）（1分）
A.智取生辰纲
B.醉打蒋门神
C.活捉史文恭
D.大闹野猪林
（2）梁山泊一百单八将聚齐之后,在山顶上树立起了一面杏黄旗,上书“”四个大字,它实际上代表了这次农民起义的口号。
31.结合《三国演义》的内容填空。
在有关赤壁之战的章节中,写了许多表现诸葛亮才智的故事,如____________________就是其中的一个（用五个以内的字概括）。
东吴的主帅周瑜风流儒雅,有勇有谋,但气量狭小,忌妒孔明的才能,非要置他于死地,结果却是屡遭失败,在临死时不禁仰天长叹:
“_______________________________!
”（2分）
第Ⅲ卷（作文题共1大题共50分）
32.作文（50分）
拥抱青春,会使你充满活力,激情四射;
拥抱亲情,会使你体味幸福,常思感恩;
拥抱友谊,会使你感受真情,共享快乐;
拥抱宽容,会使你胸襟豁达,超越自我;
拥抱对手,会使你激发潜能,实现双赢;
拥抱名着,会使你广交圣贤,提升品位……
大千世界,多彩人生,有太多的事物需要我们去亲近,去触摸,去体验,去用真情拥抱。
请以“拥抱_______________________”为题写一篇作文。
要求:
①将题目补充完整;
②除诗歌、戏剧外,文体不限;
③要有真情实感;
④不少于600字;
⑤不要出现与你相关的校名、人名、地名等。
2007年天津市初中毕业生学业考试语文
第Ⅰ卷（共22分）
一、（22分）
1.D
2.C
3.C
4.B
5.C
6.A
7.C
8.D
9.B10.C11.D
第Ⅱ卷（共48分）
二、（24分）
12.（2分）在河之洲君子好逑（每句1分,有错漏不给分）
13.（2分）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（每句1分,有错漏不给分）
14.（2分）八百里分麾下炙五十弦翻塞外声（每句1分,有错漏不给分）
15.（2分）不以物喜不以己悲（每句1分,有错漏不给分）
16.（2分）示例:
（1）清明:
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
（2）中秋:
但愿人长久,千里共婵娟。
（3）重阳:
待到重阳日,还来就菊花。
（4）春节:
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
（每句1分,有错漏不给分）
17.（4分）①跑②等待（等、等到）③大腿④满一年（过了一年）（每词1分）
18.（2分）妻不以我为夫,嫂不以我为叔,父母不以我为子,是皆秦之罪也（答对2个给1分）
19.（2分）所以我虽然愚笨,但终于能够有所收获。
20.（1分）悬梁刺股
21.（2分）下联:
宋濂勤奋手录书。
（对仗工整即可,教师可根据考生回答酌情给分）
22.（3分）可以从博览群书,刻苦学习,诚心求教,尊敬老师等方面回答,注意要结合实际,言之成理。
（不结合原文和自己实际谈,酌情扣分）
三、（14分）
23.（2分）满脸振奋兴致勃勃（各1分）
24.（2分）“我”的见闻（1分）使故事更具可信性（1分）
25.（4分）黄色山峦类似荆条的植物孤独的老柿子树（2分,答对两个给1分,答对三个给2分）这些景物说明了土地的贫瘠与荒凉,更加表现出少尉对家乡的深厚感情。
26.（2分）示例:
牵挂的远山远山的呼唤
27.（4分）形象:
服从命令,热爱家乡,牵挂老人。
（2分,答对两个给1分,答对三个给2分）分析:
服从命令:
本来上级已经批准回家探亲,但是突然来了命令,要接受新的任务,因此放弃探家的机会。
热爱家乡:
对家乡的一草一木饱含深情,调换座位,为了更好地看一看家乡,并如数家珍般地给人介绍家乡的情况。
牵挂老人:
看到母亲树下的身影,流下热泪。
（2分,不结合原文酌情扣分）
四、（10分）
28.（4分）D（1分）理由:
D说的是荷花在地球上出现得非常早（1分）
E（1分）理由:
E说的是荷花种子的生命力顽强（1分）
29.（2分）莲花是高洁圣雅的象征,有君子风范。
30.（2分）
（1）A（1分）
（2）替天行道（1分）
31.（2分）示例:
舌战群儒智激周瑜借东风草船借箭智算华容（任选其一）（1分）即生瑜,何生亮（1分）
第Ⅲ卷（共50分）
五、（50分）
32.按照下面标准评分:
说明:
1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分,重现不计,最多扣2分。
3.字迹潦草,难以辨认的酌情扣1-3分。
4.字数不足550分,每少50字的1分;
不足400字,降一等。
5.凡认为内容有严重错误的答卷,应提请评卷领导小组研究处理。
相关文档：
更多相关文档请访问：
升级会员 