中班育儿经验20篇.docx
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中班育儿经验20篇
中班育儿经验20篇
孩子犯错是再正常可是了，遇到犯错的事，我们家长先别着急批评和指责，弄清楚事情的原委，再跟孩子好好交流，他能听进去，并改正。
过多的批评和指责会对孩子的心理成长造成负担，异常是已经有人对他提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是极其错误的，这样很伤孩子的自尊心，从而产生逆反心理。
平时在家，我会让凡凡帮我做事，培养他的动手本事，虽然我会再做一次，可是看见他认真的去做了，就已经是我的收获了。
他也很自豪的跟我说，妈妈我帮你做事，你就不用那么辛苦了，孩子真的是爸爸妈妈的天使。
相信很多爸爸妈妈比我做的好太多，我会继续努力，和凡凡一齐努力，一齐学习，做更好的自我。
中班育儿经验（十）：
兴趣是最好的教师
去年寒假，瑶瑶在大润大声说纵享丝滑，让我惊叹巧克力和广告的魅力。
此刻的手机、电视、电脑给孩子带来了很多信息。
ipad无疑是孩子的大爱，可是这些都是辅助学习的工具。
早期，孩子是一张白纸，对什么都感兴趣，模仿本事也异常强。
应对早教市场，开始的时候自我并没有留心，觉得长大了都会有一个拉平效应。
会说话后，有一天发现孩子的理解本事和记忆本事出乎我的意料。
我开始相信早教真的是有用的。
读过《郑玉巧育儿经》、《好妈妈胜过好教师》育儿类的书，这些天更是在看了网上很多家长的育儿心得，不一样的孩子要选择最适合的方法。
说来也是惭愧，小时候都是《花园宝宝》、《天线宝宝》、《托马斯》、《巧虎》等影片替我陪伴了孩子。
孩子了解了一些安全知识、生活常识、知识技能、科学小实验。
可是孩子的成长过程是是动态的，可是实际生活中，伴随着不确定和惊喜不断。
巧虎中一个片段，爸爸妈妈抱着巧虎的妹妹小花从医院回家。
2岁多丫头们还自我给自我起了小名，分别是巧虎和小花，这让我意识到孩子有很大的潜能，她们有着丰富的想象本事并具备了必须的迁移本事，她们渴望接触新鲜的东西。
之后有空我会陪他们一齐看DVD、陪他们一齐阅读，有时间多出去玩，让孩子自我感知，让她们用自我的小眼睛去拍照、去记录。
厌倦了在家的日子，孩子作为插班生进了托班，孩子第一天就喜欢上了有很多小朋友的团体生活，当然也经历了挫折，如小凳子被同学搬走而哭了半天，这样的挫折对孩子来说是个好事。
当然，也要感激小海龟幼儿园的张小金教师，她们那里的妈妈、姐姐和奶奶的组合让孩子觉得有家的感觉，孩子顺利地完成了从家庭到托班再到幼儿园的过渡。
此刻她们每一天都是开心地上幼儿园，她们从那里学到了很多，最喜欢班级的手工区。
这和我们中一班教师的巧妙构思和耐心引导是分不开的。
我们班有各种各样类似大未来的职业体验馆的活动，就像一个缩小版的小型社会，让孩子扮演生活中的不一样的工作主角，极其丰富了孩子们的认知世界。
我的孩子在幼儿园走出了害羞和怯懦，变得大胆、勇敢和坚强，学会了关爱、合作、坚持、宽容，有了爱心、耐心、宽容心、职责心
最终，我觉得幼儿园的家长会、公开课和亲子活动家长最好不要错过，因为孩子很期盼家长的到来。
我一般都会进取参加，这对孩子来说意义很大，孩子会觉得家长十分重视、十分关心，同时也想让父母看看自我在幼儿园的表现是多么的棒，能给孩子力量和信心。
生活中的点点滴滴都是孩子成长的见证，而我只是在学着做家长，每一天都是新的课题。
我相信鼓励和信任是走近孩子心灵的有效方法，每个孩子都有缺点，而我们要赏识她们的优点，看到她们的可爱。
中班育儿经验（十一）：
光阴如梭，邓立哲已进入幼儿园中班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个小大人，孩子是大人的复印件，所以平常我们也会注意不一样的教育会给他带来不一样的影响。
每一天我都会抽出一部分时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今日过的怎样样，或者就我们的所见所闻说给对方听一听，让他学会关注身边的事物。
在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。
此刻电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，从实际来看，这些电子产品也是我们生活的一部分，有些益智游戏确实也挺不错的，我们觉得关键在于引导。
邓立哲在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我们会先陪他一齐挑选一个适合他的小游戏，然后将一个闹钟放在他的面前，提前告诉他能够玩多久，应当保护好自我的眼睛，时间到了自我就不玩了。
大多数时候他都能够自我掌握好时间，有时也会想耐着多玩一会，我们就会规定下次玩游戏间隔的时间就会更长或者减少下次玩的时间。
在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，陪他一齐阅读，期望他养成良好的阅读习惯，这对今后的学习会很有帮忙。
同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识，比如我们都要出去，只能把他留在爷爷那，我们就会跟他说爷爷年龄大了，需要他去照顾一下，他就会很乐意。
另外一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而投机取巧。
家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮忙。
所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争执不休。
孩子的教育也离不开学校教师的辛勤培育，家校联盟是最好的办法，上述这些只是我平时教育他的一些心得，期望今后能和更多的家长多多交流，找出更好的育儿方法。
儿童游乐场，这个词带给孩子和妈妈感觉完全不一样。
在孩子看来，那是能让他眼睛发亮、兴奋不已的一个词。
而在妈妈看来，那简直就是担心吊胆和险象环生的代名词。
其实没有那么严重，只要你把那些危险因素排除了，就能让孩子玩得尽兴又安全。
秋千
关注重点：
防止孩子甩出去或被秋千撞到。
秋千孩子都爱玩，但看着孩子越荡越高，你的心也越悬越高，生怕孩子一不留神就飞出去了。
所以，必须要事先叮嘱孩子，双手要始终抓牢秋千的绳索，不玩的时候，要等秋千完全停住了再下来。
另外，要告诉孩子，经过秋千旁边时，必须要绕着走，不然会被荡起来的秋千撞到。
跷跷板
关注重点：
注意同时上下。
木马木马两人骑，一边高来一边低。
马儿马儿别淘气，我和弟弟笑咪咪!
跷跷板就是这样，需要两个孩子配合才能玩得起来，要玩得好了，就能笑咪咪。
玩得不好，就该哇哇哭了。
所以，你不光要注意到自我的孩子，还要注意对方的情景，告诉他们，如果不想玩了，先跟大人或对方说，否则一方下来了，另一方没有准备，很可能被狠狠地墩一下。
这还是轻的，离开的那个孩子如果步子慢点儿，很可能被一下子跷起来的板子拍着。
滑梯
关注重点：
不从滑梯口处往上爬，滑下去后迅速离开滑梯口。
玩滑梯很容易出现的情景就是，孩子们没有间隔地一个接一个往下滑，人多的话，你就看吧，一会儿滑梯口就开始叠罗汉了。
如果孩子年龄太小，扶他上去后，要赶紧到滑梯末端等他滑下来，大一点儿的孩子，则要告诉他，如果前面有小朋友，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后立刻起身离开，也不要从滑梯出口处往上爬。
滑道
关注重点：
不能中途松手跳下
抓着滑道顺坡而下，这个游戏很令孩子兴奋。
他们会一遍遍地玩个没完。
可是，有的孩子因为害怕或心急，往往滑到一半就松手，打着滚就下来了，惊出你一身冷汗。
如果可能的话，第一次最好跟着他，在旁边保护他，并告诉他，等滑到最下边，滑不动了再松手跳下来。
另外要告诉孩子，不要原路回到，否则准会被滑下来的小朋友撞得人仰马翻。
蹦蹦床
关注重点：
防止孩子因摔倒而被别的小朋友踩伤。
在蹦蹦床上尽情跳跃，是许多孩子都喜欢玩的游戏，但它却存在着许多安全隐患。
因为跳蹦蹦床，孩子有时候落地不稳，会摔在蹦蹦床上，如果人多的话，会有被小朋友踩到的危险，严重的还会造成扭伤、骨折。
所以，如果人太多，先别让孩子玩。
如果玩的孩子中间有异常高大、或者玩起来异常顽皮的，最好先让孩子等一会儿再玩。
中班育儿经验（十二）：
在生活中学习
生活的点点滴滴都是教育孩子的好题材，有时候搞破坏也能让孩子学到知识，小时候告诉她们什么是危险的，易碎品坏了就不好修复了。
孩子根本不理解这些。
2岁左右的琪琪在在家里扔沙包，扔到了妈妈的玻璃杯上。
当时孩子就明白了，原先玻璃做的东西真的会坏掉的，而瑶瑶亲眼目睹，不断地和我强调琪琪打碎了妈妈的玻璃杯，从此以后就很少打碎东西。
晚饭后小区几个年龄相仿的孩子会在一齐玩，对孩子的成长也有帮忙。
古老的躲猫猫、丢手绢、老鹰捉小鸡都是孩子最喜欢的。
有的时候我们家长也当老鹰。
在游戏中学知识，学道理，唱儿歌、流行歌曲等，加强了孩子的社交本事、心理承受本事和处理事情的应变本事。
培养孩子良好的行为习惯对完整性格的构成会有帮忙。
晚上睡觉难问题，怎样办呢？
数羊，也就学会了数数。
很多家长都坚持每一天睡前给孩子讲一个故事，长期下来，肯定能丰富孩子的精神世界，你会发现孩子也会有一个巨大的变化。
我身边就有一个相当成功的例子。
于是，我也买了很多的故事书，比如《安徒生童话》、《格林童话》、《睡前好故事》、《婴儿画报》而我没有365天的耐心，只是趁自我的心境，高兴，愿意就陪伴一会，我能对我的学生不厌其烦把一个题讲很多遍，可是对自我的孩子一点耐心都没有，一句话重复3遍就开始不耐烦了。
这点自我是很不尽职的所以教师和妈妈还是有区别的。
中班育儿经验（十三）：
对于孩子的教育，我一向是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自我孩子的特点开展教育。
儿子上幼儿园后，在教师们的精心培育下，正茁壮成长。
他的每一个提高都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。
我主要有以下几个方面的心得。
一、先倾听再出主意
孩子会经历很多危急时刻，并非我们想象中的那么无忧无虑。
不仅仅要帮孩子走过这段时刻，并且帮忙她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、悲痛这些情绪，对于父母来说是很关键的。
先是应当多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。
二、每一天都会跟孩子说一次我爱你，每一天都会给孩子一个拥抱
我跟好好爸爸约定好，每一天都要跟好好说一次我爱你，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。
这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说我也爱你。
我们总认为爱是应当用行动来表示的，可是，为了让孩子明白怎样去表达，我们还是应当要常常虚实结合一下。
三、善用表扬和鼓励
由于好好吃饭有包饭的习惯，并且吃一口饭要十分久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再之后我就仅有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。
可是到此刻已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。
所以，家长必须不要滥用表扬，如果把孩子每一天正常该做的事（像自我收拾玩具、走路之类）都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。
在家的时候什么事都依靠我们给她做，这样什么事都指望我们怎样行呢我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎样画，于是就老叫妈妈你给我画，我就把笔拿在她手上，鼓励她说你必须会画得比妈妈好就听了这句话，她会很快的画好。
此刻她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。
四、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。
异常是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是十分错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。
这种时候，就应当心平气和地、耐心地教育她，先经过讲故事的方式让她自我对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行比较，让她明白自我的过错，最终表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，可是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。
那样不仅仅使她找回自信，还能认识到自我的错误，以后必须会改正的。
五、让孩子帮忙做事
平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所本事的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。
这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。
以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友必须有比我更好的育儿方法。
当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园教师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。
中班育儿经验（十四）：
榜样的力量
我觉得榜样的力量是无穷的，比如我给孩子看了我的蛀牙，外婆装的一个金属假牙，给她一个实实在在的例子，她们会自我主动刷牙，异常是琪琪，此刻长恒牙了，也学会了控制吃甜食。
每一个孩子都期望自我是好的，自我是提高的，都会朝着好的方面去发展。
双胞胎的优势是两个孩子一齐长大，不缺玩伴。
但这也带来一个问题，不会主动去和其他的小朋友在一齐玩，碰到同学、教师、熟人，她不会主动去打招呼。
而我们班的很多孩子如邓邓、小米、李斯藩、王安妮、钱雨薇等很多孩子在这方面是是相当棒的，老远就在路上和我大声说琪琪瑶瑶妈妈好我把这个例子也和孩子说，她们也看到了同学的好榜样，直到近阶段好像忽然开窍，会打招呼了，家里来了客人也会招待了。
当然孩子也会从榜样那里学到一些不好的东西，可是她们还不太会分辨好坏的情景下，发现了要及早纠正并不断输入正能量。
比如告诉孩子嘲笑别人是不对的，也会给人心理上带来伤害的。
中班育儿经验（十五）：
先讲讲我们家的环境及成员，爷爷奶奶与我们同住，爸爸上班很忙，妈妈早晨7点出门，晚上6：
10到家，奶奶负责宝宝起居生活，管接送幼儿园，妈妈晚上在家尽量陪宝宝玩耍，每晚给宝宝洗澡，带宝宝同睡。
宝宝属性格外向、活泼开朗、记性异常好，爱同小朋友玩，在同龄人中讲话数较早的，且表达较清楚，这与小的时候妈妈、奶奶带着他，总是和他讲话，总带到外边玩耍有关系的。
在对待宝宝的问题上头，奶奶与宝宝在一齐呆的时间长过妈妈，妈妈的宗旨是，宝宝健康成长过程中，能养成好的生活和学习习惯，情商和智商一样发展就好了，倒不是说此刻在幼儿园必须得学到什么知识的。
举例一，宝宝无理取闹时，不可心软改变立场，宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。
还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样貌，再到之后就不这样了，只是跟妈妈商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。
举例二，以平常心对待宝宝的一些举动，反应不要过于激烈，给予适当的鼓励和引导，宝宝此刻吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反比较较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到之后妈妈装作没看见，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的注意。
宝宝爱模仿奶奶拖地扫地的，开始奶奶很担心宝宝会磕着碰着，制止宝宝动作，起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去，之后，在他再抄起家伙时，妈妈肯定了他，哎呀，你真棒啊，能帮奶奶干活了，宝宝听了这话，那真是太高兴了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。
举例三，如何处理好宝宝的情绪问题，只要妈妈在家，就跟妈妈又疯又闹的，十分的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不明白是不是宝宝在幼儿园太压抑了（妈妈的猜想），关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈会打宝宝的小屁股，好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。
有时候，宝宝实在顽劣，弄得你火冒三丈。
若没有及时控制住，就可能口不择言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一顿。
结果，不仅仅破坏了亲子关系，也可能给宝宝幼小的心灵留下创伤。
察觉到盛怒来临的迹象后，最有效的方法是让家人带走宝宝，或自我离开事发之地，然后，做10次以上深而长的呼吸;拉紧，然后放松全身的肌肉数次;出外散步10分钟;对自我说我会坚持冷静，然后回想过去自我以往表现得很冷静时的情景，或者回忆一段简便开心的时光。
看到父母能够控制自我不乱发脾气，这对宝宝是很好的榜样教育。
家长也能够把这种冷静技巧教给宝宝，让他从小就学会做情绪的主人。
倒是很期望家校网站能成为家长和幼儿园教师的沟通桥梁，以利于双方面配合小儿的情景对症正确引导还有一点，此刻的孩子没大没小不珍惜身边的东西和事物，得让他们懂得怎样去孝顺老人，勤俭节俭，有爱心，不自私等，其实我们做家长的就是孩子的榜样，想让孩子做的跟更棒，我们必须不断的监督自我，添加更多更好的知识，为了我们的宝宝更加出色，爸爸妈妈们加油!
教育孩子这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，相信我的爸爸妈妈都身有体会。
既想让孩子欢乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易事。
就拿我家小洋洋来说吧，他平时在幼儿园上课爱跟其他小朋友说话，胆小不敢进取发言，有时脾气还大，就这事我也挺闹心的，之后我听同学说写字能让孩子静心注意力集中，她女儿在学的书法教师那里每一天都有上台发言的机会，这样既能够练胆子又能够让他静静心，没有第二个想法立刻让同学给儿子报上了。
第一次上课，对我们六岁的小洋洋来说压力挺大的，上课听不进去，上台不会回答，弄得他只哭鼻子。
没办法第二次上课我自我认真听课做笔记，回家再给他补课，这样一次二次……慢慢的舟舟提高了，虽然累了点可是心里挺开心。
之后教师知情后把我叫去批评了一顿这样看起来是在支持我，有没有想过孩子会有惰性，上课坐着脑子没听进去，想着妈妈会上第二课，再这样孩子不收了。
这下没折了，只好让他自我能听多少就听多少，不懂下课留下来之后补，一天二天……十天半个月教师的方法得到了回报，儿子慢慢懂得自我的事要自我应对不能靠大人。
爸爸妈妈们你们可别再犯我这样的错误，其实孩子有本事完成他们自我的事，只可是需要时间，相信他们给他们鼓励和勇气，只要我们共同努力，结果会让我们出忽意料。
中班育儿经验（十六）：
家长要学会慢下来
在这个快节奏的生活时代，逼着我们所有的人都要加快脚步，否则就要被淘汰，应对孩子，我们要学会慢下来。
和大家一样，收到周边的影响，大家都不自觉地会相互之间把孩子做一个比较。
谁家的孩子在学外语、舞蹈、美术、钢琴自我什么也没学。
完了，想着我们是真输在起跑线了，于是赶紧趁着小班结束的暑假，报了中国舞和儿童画。
结果是：
每次画画结束的时候，我们俩丫头只勾了一个轮廓，等着妈妈去接：
每次跳舞开始，先找各种借口。
就这样最终坚持到课程结束，我恨失望，孩子很不开心。
于是停止了课程。
双输事件看来，孩子没有到必须的阶段让她做超出了她的本事范围的事情，是家长急功近利的心态不好，处理事件的方式不对。
孩子有自我的世界观，我们不能以成年人的功利思想去逼迫他们学这学那，这样反而会束缚了孩子的独立个性和想象本事。
严重的会让他失去学习的兴趣进而会产生厌学情绪。
自从学画失败以后，我给孩子一个本子，类似小班的《我的数字小书》那样取名为《琪琪（瑶瑶）的画画故事小书》，主要目的是练练握笔的本事，开始了她们的涂鸦时代。
没想到这个名字让孩子觉得那是她自我的绘本故事书，模仿着绘本故事书一样每页她编一句话，要求我给她写上汉字。
根本不识字的孩子还有模有样地指着写的字认
真地读着。
由于是她自我编的，基本都对得起来，顺便认识了不少字。
画画故事小书也使孩子的画画本事有了很大的提高，《出海》的作业得到了幼儿园教师的表扬。
中班育儿经验（十七）：
我一向觉得孩子应当在简便的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。
玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识，经过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。
我不看重她此刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让她懂得自尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。
平时期望她能多参加团体活动，能和小朋友玩到一块儿，从平时的沟通和交往中来加强她的社会交往本事、心理承受本事以及处理事情的应变本事。
能及时告诉教师自我的需求，在课间能大胆的发言。
我觉得此刻是孩子性格构成的关键时期，融入团体对她完整性格的构成是很有帮忙的。
在家里，我们会有意识地给她创造一个宽松自主的环境氛围，平常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她，而是在平常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们的一言一行都会对她产生影响，所以在要求她的同时我们要严格地要求自我。
在家里我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。
比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我来整理。
这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。
平常在处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给他买衣服的时候，会征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以后她在处理事情的时候也会研究到别人的感受，多替别人着想。
平常我们会尽可能抽出多的时间去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她发表不一样的意见，创造一种能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然不明白的，我们再适时地加以引导。
总之，我们应当放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把她当作家庭的一份子，让孩子感觉到自我的重要和职责，给她一份平等，一份信任，让她有充分展示自我的机会。
胡紫政此刻已经六岁了，说话、做事俨然是一个小大人了，什么事都有自我的观点和思想。
她的每一点提高都让我们欣喜万分，但也不乏头痛的事情，性格倔强，自尊心太强。
胡紫政很爱面子，这大概是这个年龄段孩子的特点。
生活中的点点滴滴都是成长的见证，我觉得是和紫政在共同成长，她是一天一天在长大，我们是一天一天在学着做家长，她的每一天成长都会给我们带来新的课题，但相信和成人之间的交往一样，沟通是最重要的，鼓励和信任是走近孩子心声的重要桥梁。
每个孩子都有缺点，但每个孩子也有他独特的个性，我们要懂得欣赏他们最可爱的一面!
中班育儿经验（十八）：
尊重孩子
大家都有体会，孩子到了4、5岁以后，渐渐构成了自我的世界观，有自我的思想、情感、爱好，经常会问为什么？
如人是怎样来的？
宝宝是妈妈生的啊而孩子似乎并不满意你的回答。
那妈妈是怎样来的？
第一个人又是怎样来的？
我找来书本告诉了孩子一个大概。
大人的思维总是没有办法跟上孩子，之后问动物是怎样来的？
第一个动物呢？
为什么我不能飞起来？
第一个中国人是怎样会讲外语的？
问一些稀奇古怪的事情，作为家长有的时候很觉得很无奈。
可是我们要认真对待，尽可能帮忙孩子明白一些事实。
好在XX明白，要是XX不到我只能说这个问题妈妈的本领太少，也回答不了了，只能你学多了本领再告诉妈妈了。
贝贝熊系列的《见什么买什么》、《女孩靠边》、《电视迷》等，书里的家长把问题处理得相当好。
中班育儿经验（十九）：
此刻的孩子有着自我的想法和创造，同时期望被人关注，渴望被人认同，所以赏识教育就显得格外重要，此刻的孩子有着自我的想法和创造，同时期望被人关注，渴望被人认同，所以赏识教育就显得格外重要，我在教学中也一向用赏识教育。
实践证明鼓励比训斥能让孩子更优秀。
赏识孩子不仅仅要善于发现孩子的优点和长处，为孩子设置恰当的目标，并且要善于将目标分解为阶段性和可实现性，以坚持孩好孩子是夸出来的子的自信心。
孩子的每一次提高我都会说太好了你真棒你真能干之类话，能让孩子感到自信和欢乐。
我们吃饭难的问题，想了很多办法，做了个约定，在规定时间内吃完有奖励，完不成要惩罚。
赏罚分
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