XX五年级上册数学第三单元复习资料苏教版.docx
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XX五年级上册数学第三单元复习资料苏教版
XX五年级上册数学第三单元复习资料苏教版
【第三单元】
、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示，一位小数表示十分之几、两位小数表示百分之几、三位小数表示千分之几……
2、小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一或0.1；小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一或0.01；小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一或0.001；
数位顺序表
整数部分
小数点
小数部分
数位
…
千位
百位
十位
个位
.
十分位
百分位
千分位
万分位
…
计数单位
…
千
百
十
一或个
十分之一
百分之一
千分之一
万分之一
…3、每相邻的两个计数单位之间的进率都是10。
4、小数的末尾添上０或者去掉０，小数的大小不变，这是小数的性质。
根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的０把小数化简。
5、把一个数改写成用“万”作单位的数，只要在这个数万位的右下角点上小数点，再在数的末尾添写“万”字，并化简。
把一个数改写成用“亿”作单位的数，只要在这个数亿位的右下角点上小数点，再在数
的末尾添写“亿”字，并化简。
6、精确到十分位就是保留一位小数。
精确到百分位就是保留两位小数……
求一个小数的近似数：
（1）看清题目要求，明确保留几位小数。
（2）多看一位（即看尾数的最高位），用“四舍五入”求出近似数。
7、比较小数的大小：
先看整数部分，整数部分大的小数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数也相同的，再比较百分位上的数；……一直到比较出大小为止。
一、写出下列各小数。
一百点零一
写作（
）
三百点零四
写作（
）
零点五零六
写作（
）
十点零三
写作（
）
十二点四一五
写作（
）
五十点零零三
写作（
）
零点八七
写作（
）
一百点三七
写作（
）
零点零四
写作（
）
二、读出下列各小数。
0.002
读作（
）
0.056
读作（
）
02.102
读作（
）
0.36
读作（
）
0.864
读作（
）
2.58
读作（
）
20.36
读作（
）
50.50
读作（
）
00.32
读作（
）
三、
（1）5.743中，5表示5个（
），7表示7个（
），4表示4个（
），3表示3个（
）
（2）66.66中，从左边第一个6表示（
），第二个6表示（
），第三个6表示（
），第四个6表示（
）。
有一个数，十位和百分位上都是7，其他数位上都是0，这个数写作（
），读作（
）
5.6里面有（
）个1和（
）个0.1。
2个100和3个0.01组成的数是（
）。
个位上是3，百位上是6，十位上是0，这个数是（
）。
小刚在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了二十三万零九。
如果原来的小数只读一个零，这个小数是（
）；如果原来的小数读三个零，这个小数是（
）和（
）。
7.309的9在（
）位上；3在（
）位上，标示3个（
）。
一个数是由4个10,6个1,5个0.1组成的，这个数是（
），把它写成大小不变的四位小数是（
），这是根据（
）。
在0.35、0.305、0.350、0.035、0.355这些数中，最大的数是（
），最小的数是（
），相等的两个数是（
）和（
）。
四、用写上7，0，9，5和小数点的五张卡片，按要求写出下面各数，每个数字只能用一次。
（1）小于1的三位小数。
（
）
（2）大于9的三位小数。
（
）
（3）最大的三位小数。
（
）
（4）最小的三位小数。
（
）
（5）零不读出来的两位小数。
（
）
（6）零不读出来的一位小数。
（
）
五、用0，4，6，8四个数字及小数点，写出整数部分是0的所有三位小数，并把它们从大到小排列起来。
（每个数只能用一次）
六、把下面各数分别填在相应的圈里。
56.4
0.36
21.56
33.125
1.2
0.01
456.3
40.125
93.6
9.0
七、在□里填数，使它符合下列要求：
□0.□7
（1）使这个数最大，这个数是（
）。
（2）使这个数最小，这个数是（
）。
（3）使这个数接近31，这个数是（
）。
八、根据分数写出小数，并在图上标示出来。
分数：
分数：
小数：
_______
小数：
_______
九、按要求写出下列各数。
大于1的最大的三位小数是（
）。
大于10的最小的三位小数是（
）。
十、在下面的数额末尾添上一个零。
（1）大小不变的是（
）。
（2）大小有变化的是（
）。
十一、先找规律，然后按规律填数。
（1）0.19
0.28
0.37
（
）
0.55
0.64
（
）
（2）4.2
4.12
（
）
4.1112
4.11112
十二、小动物们在进行跳远比赛：
小马跳了4.86米，小鹿跳了4.85米，狮子跳了4.9，老虎跳了4.901米，小山羊发挥最大潜力跳了3.98米，请你依次写出跳远比赛中获得前三名的小动物。
十三、找朋友。
五万七千零四
500700000
5.07亿
五万零七百四十
50740
5.007亿
五亿零七百万
57004
5.074万
五亿零七十万
507000000
5.7004万
十四、在○里填上“=”或“≈”。
5801600○580.16万
5821600○580万
5801600○580.2万
896022万○89.6022亿
十五、请你写出保留一位小数后近似小数为1.6的所有两位小数。
十六、下面是五年级一班3名同学跳高和跳远的成绩情况记录。
跳高/米
跳远/米
马明
0.95
2.97
刘强
0.84
3.20
赵光
.22
3.14
（1）这三个人中谁跳得最远？
请你按从大到小的顺序写出三人的跳远情况。
（2）从表中你还能知道些什么？
十七、100千克海水里含盐3千克，每千克海水含盐多少千克？
1000千克海水含盐多少千克？
十八、一列火车10分钟行驶15.2千米，这列火车从A站到B站用了1小时40分钟，A，B两站间的铁路长多少千米？
十九、甲数比乙数多4，乙缩小10倍后是0.6，甲数缩小10倍后是多少？
二十、四年级体育小组的同学每个人至少会一项体育运动，会打篮球的有24人，会打乒乓球的有17人，其中两种项目都会的有8人，这个体育小组一共有多少人？
二十一、在一条大道的一侧从头到尾竖电线杆，共用电线杆18根，这条大道全长1700米，则每两根电线杆间的间隔是多少米？
二十二、一个四位小数，精确到千分位后，得到的近似数是6.714，这个四位小数可能是多少？
探究作业：
.把下面的数改写成用“米”或“元”做单位的数。
（1）6角5分是1元的，写成小数是（）元。
（2）29厘米是1米的，写成小数是（）米。
（3）一枝铅笔长20厘米，是（
）米。
（4）每本日记本1元6角5分，是（
）元。
（5）每千克巧克力是30元8角，是（
）元。
2.1004.005读作：
（
），五十七点六六写作：
（
）。
3．小数点右边第二位是（
）位，表示（
），计数单位是（
），第三位是（
）位，表示（
），计数单位是（
）。
4．整数部分计数单位最小的是（
）位，小数部分最高位是（
）位，小数部分每相邻两个计数单位间的进率是（
），整数部分个位与十位之间的进率是（
）
5．
（1）0.4里面有（
）个十分之一。
（2）0.09里面有（
）个百分之一。
（3）0.006里面有6个（
）分之一。
（4）0.425是由4个（
）分之一、（
）个百分之一、（
）个千分之一组成的。
（5）26.26是由（
）个十、（
）个一、2个（
）分之一、（
）个百分之一组成的。
6.我会读，并能说出各表示几分之几。
0.39
0.108
0.006
0.5
0.80
7.我能判断
0.14读作：
零点十四。
（ ）
2．25是个三位小数。
（ ）
小数点后面有一位数字的是一位小数，有两位数字的是两位小数，有三位数字的是三位小数。
（ ）
0．5表示十分之五，0．80表示十分之八。
（ ）
（5）整数都比小数大。
（
）
（6）纯小数都是比1小的数。
（
）
（7）小数部分最高位是个分位。
（
）
课后拓展作业：
.快乐猜想
一个小数的计数单位是0.001，它比0.01大，又比0.02小，这个小数可能是（
）。
2.开心闯关
先做5张卡片，分别写上数字0、0、1、2和小数点，再用其中的几张按要求摆出小数，并读一读。
（1）整数部分是0的三位小数;
只读一个“零”的两位小数;
一个“零”都不读的一位小数。
课题二：
小数的性质和大小比较
预习作业：
我会填
.
3.6里有（
）个0.1，0.36里有（
）个0.01
2.
2个10和9个0.01组成的数是（
）。
3．0.40的计数单位是（
），0.400的计数单位是（
）。
探究作业：
．我会化简。
0.300
25.00
30.030
5.608
3.250
80.00
2.不改变数的大小，把下面各小数改写成两位小数。
0.8
3.2500
0.5
23
75.8
3.500
3．把下列数量改写成用“元”作单位的两位小数：
3角6分=（
）元
4分=（
）元
10元=（
）元
元6角=（
）元
3元零4分=（
）元
9角=（
）元
4．我会比较
2.02
2.20
3.4
3.04
0.100
0.1
0.71
0.17
.01
.10
5.06
5.060
3.41
3.410
9.89
9.98
6
6.000
5.我能判断：
（1）3.500=3.5
（
）
（2）0.9里面有90个0.1。
（
）
（3）0.XX0=0.203
（
）
（4）0.07>0.0598
（
）
（5）=1.1
（
）
6．我会选择：
（1）（
）添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
（
）
A、
一个数的末尾
B、
一个数的中间
c、
小数的后面
D、
小数部分的末尾
（2）大于1.2而小于1.3的数有（
）
A、
0个
B、1个
c、10个
D、无数个
（3）在3.04、3.4、3.40、3.400中，与其它数不相等的数是（
）
A、3.04
B、3.4
c、3.40
D、3.400
（4）与0.5相等的分数是
（
）
A、
B、
c、
D、
（5）下列小数中，最小的两位小数是（
）
A、0.11
B、0.01
c、1.01
D、1.11
课后拓展作业：
.我能行
□能填几？
（把你的发现在小组内交流）
7.31□.4
0.542＜0.5□3
2.用1、2、3这三个数字和小数点可以组成6个不同的两位小数。
把这六个数按从大到小的顺序排列。
课题三：
小数改写和近似值
预习作业：
.把下面各数改写成以“万”或“亿”做单位的数。
（1）以“万”作单位：
980000
50000
31XX0
（2）以“亿”作单位：
5400000000
30XX0000
XX000000
2.我的发现：
一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数后，什么变了？
什么没变？
探究作业：
.我会求。
（1）7.54
0.365
2.962（精确到十分位）
（2）0.158
6.454
0.503
（精确到百分位）
2．我能判断（对的打“√”，错的打“×”）
（1）准确数大于近似数．
（）
（2）近似数2．0和近似数2一样大．
（）
（3）7．295保留两位小数后是7．3．
（）
（4）351000000元≈3．5亿．
（）
（5）8．856近似于自然数9．
（）
3.按照“四舍五入法”在下表中填写出各数的近似值。
保
留
整
数
保留一
位小数
保留两
位小数
保留三
位小数
2.9542
3.0576
40.1237
65.3849
课后拓展作业：
．填空
（1）保留（）位小数，表示精确到十分位．
（2）保留三位小数，表示精确到（）位．
（3）3．995≈4．00，表示精确到（）位．
2.
（1）把315000改写成用“万”作单位的数，再保留整数．
（2）把1927600000吨改写成用“亿吨”作单位的数，再保留两位小数．
3.1999年我国生产水泥573000000吨．把这个数改写成用“亿吨”作单位的数，再保留一位小数.
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