行规教案二年级上.docx
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行规教案二年级上
行规课备课第一学期第一周
课题
上下楼梯靠右走
教学目标
使学生懂得上下楼梯守纪律，是为了保证师生安全。
教学重点
1．上下楼梯有秩序不奔跑。
2．上下楼梯靠右走。
教具准备
学校楼梯平面图。
教学过程
明理
小朋友，我们的教学大楼高不高？
我们上学、放学、休息都要上下楼梯，如果上下楼梯不遵守纪律，会发生事故造成危险。
今天我们就来学习。
板书课题。
导行
老师先出示没有秩序上下楼梯学生乱跑乱窜的图。
你们看这样好不好？
有什么不好？
出示有秩序的图。
卡他们是怎样上楼梯的？
有什么好处？
有次序的上下楼梯，才能又快又安全。
训练
创设情景，让学生在平地上假设上下楼梯。
先指名让几位同学进行训练，在分组训练。
小结
通过今天的学习，我们明白了上下楼梯只有靠右走，才能又快又安全。
板书设计
上下楼梯靠右走
上下楼梯有次序，一个一个靠右走。
不奔跑来不抢先，上下又快又安全。
行规课备课第一学期第二周
课题
升旗时行注目礼
教学目标
懂得肃立的含义以及什么情况、什么场合必须肃立；知道什么场合需要脱帽的规范动作。
教学重点
肃立时的神态、行为、表情。
教具准备
国旗、国歌伴奏带。
教学过程
明理
我们每天都要升国旗，那你们知道如何行注目礼吗/
国旗是我们国家的标志，每个小朋友都要对国旗表示尊敬。
怎样尊敬国旗呢？
要肃立、敬礼或行注目礼。
导行
请看图片同学是如何做的？
端正，两眼注视国旗。
两手五指并拢，两腿站直，脚尖稍分开。
肃立。
训练
一个小组的小朋友站出来，老师要求分解动作，全班纠正。
再请小组进行训练。
同桌进行训练。
全班同学在国歌声中模拟升旗，行注目礼。
小结
在升国旗时，对国旗表示尊敬，需要肃立，行注目礼。
这是我们每个小朋友应该懂得的礼仪。
板书设计
升旗时行注目礼
肃立时的神态、行为和表情。
行规课备课第一学期第三周
课题
要用尊称不呼名
教学目标
教育学生尊敬老师，懂得在校的基本礼仪。
教学重点
掌握在学校的五种基本礼仪：
进校、进办公室、进教室、谈话、路遇。
教具准备
小品准备。
教学过程
明理
我们平时为什么对老师要用尊称呢？
老师为了我们每天都很辛苦，我们从不认识字到现在能读懂那么多的书籍，这里有老师的功劳，我们应该感谢老师，尊敬老师。
导行
1．进校：
“老师早！
”
2．进教室：
如果迟到，应该轻声推开门，向老师鞠躬以示歉意，老师点头后方可进入教室。
3．办公室：
轻生敲门，问：
“可以进来吗？
”得到允许方可进入。
4．谈话：
站立谈话或放下作业本。
注意的看着老师，不东张西望。
不随便打断老师的谈话。
训练
在马路上遇到老师该怎么办？
老师来家访时该怎么办？
上课时，老师提问自己该怎么办？
进办公室，当要找的老师不在该怎么办？
做作业时，老师和自己谈话该怎么办？
小结
对老师用尊称，是尊敬老师的一种表现，我们每一个同学都应该做到。
板书设计
要用尊称不呼名
见面要说好，分手要说再见，表示歉意说对不起。
行规课备课第一学期第四周
课题
说话大方不拘束
教学目标
懂得礼貌待客，给人热情的态度。
学会使用礼貌用语。
教学重点
1．学会在客人进门后热情的态度。
2。
学会使用礼貌用语。
教具准备
小品
教学过程
明理
客人来学校时，你会招待吗？
板书课题。
为什么要礼貌待客？
尊敬客人也是表现自身文明的一种体现。
导行
小品演示。
有客人来时，问小朋友：
你们学校的校长室在哪里？
文文听后忙摇摇头走了。
明明听了后说：
“对不起，我也不太清楚。
”红红听了，说：
“老师，在前面，请跟我走。
”
小朋友这样做对吗？
为什么？
训练
同桌两人练习。
小结
如果有客人来，我们对客人要热情、大方，布拘束
板书设计
说话大方不拘束
不躲避
要用礼貌用语
行规课备课第一学期第六周
课题
有病有事要请假
教学目标
让学生懂得有病或有事情，一定要请假，这是自觉遵守纪律的一种表现，作为少先队员应该遵守。
教学重点
守时讲信用；讲到做到守信用。
教具准备
图片、小品。
教学过程
明理
你们在平时的学习生活中有没有碰到生病或家里有事情的情况？
你是怎么做的？
写一张请假条或给老师打电话，是为了让老师放心，这是应该遵守的。
板书课题。
导行
明明今天生病了，不能来学校上课，他在家里很着急，你能为他想办法吗？
学生讨论交流。
明天下午，小红要去参加文艺比赛，不能上课，你能帮助他吗？
小组讨论交流。
训练
1．叮叮因为身体不好就不参加春游活动了，他事先没有请假，害得全班同学等了半小时，他这样做错在哪里？
2．周六下午一时在公园门口集合进行小队活动，小队长因为家里有事，未能按时到又不向队员说明情况，这样能否得到大家的谅解？
分小组讨论交流。
小结
通过学习，我们懂得了有病有事，一定要向老师请假，努力争做一个守时讲信用的好学生。
板书设计
有病有事要请假
守时讲信用。
讲到做到守信用。
行规课备课第一学期第七周
课题
有益游戏大家做
教学目标
让学生懂得参加正当游戏活动，有利于身心健康。
教学重点
1．正当游戏有利于健康成长。
2．不正当游戏有百害而无一利。
教具准备
出示一些不良游戏的画面。
教学过程
明理
同学们，你们都喜欢参加游戏活动，那么你们都玩哪些游戏？
你们为什么喜欢？
游戏有正当的，也有不正当的，我们要参加正当游戏。
板书课题。
导行
辨析讨论：
1．你们知道吗？
这里的游戏，哪些是正当的？
为什么？
（正当游戏有利于身心健康发展。
）
2．举例说明哪些是不正当的游戏？
为什么？
（不正当的游戏有百害而无一利。
）
训练
四人一小组讨论有哪些正当游戏可以参加？
为什么？
推选代表来介绍。
小结
参加不健康的游戏，不仅浪费时间，影响学习，而且及不卫生。
我们要抵制不良游戏的侵入。
板书设计
有益游戏大家做
正当游戏有利于健康成长。
不正当游戏有百害而无一利。
行规课备课第一学期第八周
课题
学习用品准备好
教学目标
使学生懂得，做好上课前的准备时上好课的基本条件，养成课前准备学习用品的好习惯。
教学重点
课前准备好一切学习用品。
准备工作做到快、静、齐。
教具准备
学习用品
教学过程
明理
小朋友上课铃声响了，大家赶紧到教室去做好上课的准备工作，这就是：
板题：
课前准备。
那么要做哪些课前准备工作呢？
要上好课就要做好上课前的准备工作，现在看看老师听到铃声后是怎样做的。
老师示范课前准备
看课前准备老师做到了什么？
导行
耳－―听到铃声后立刻停止一切活动。
嘴――停止讲话，不出声。
脚――加快步子，轻轻地走进教室，不奔跑。
手――迅速把学习用品轻轻放在桌上，摆整齐，双手放身旁。
眼――眼看前方。
身――坐端正，安静等着老师把课上。
这样做好了课前准备，同学们你们看有什么好处？
训练
下面我们按以上要求请四个同学来练习一下
评议：
他们做得怎么样？
再指四位同学正确地练习一次
小组练习，老师打铃，学生分组做语文课，图画课，手工课的课前准备。
小结
课前准备的一切学习用品。
准备工作做到快、静、齐。
板书设计
学习用品准备好
1、课前准备的一切学习用品。
2、准备工作做到快、静、齐。
行规课备课第一学期第九周
课题
小组合作自主学
教学目标
1．懂得在课堂上的学习中小组学习是非常重要的。
2．知道在小组学习的过程中要遵守纪律，不能随意插嘴、大声喧哗。
教学重点
1．在课堂的小组学习中发挥自主作用。
2．在小组讨论时自觉遵守课堂纪律。
教具准备
小品表演
教学过程
明理
师：
在我们的课堂学习中老师经常让大家开展小组讨论吗？
你喜欢这样的小组学习吗，说说喜欢的理由。
板书课题：
小组合作自主学
导行
师：
想不到同学们那么喜欢在小组里开展自主学习，你们知道吗，在小组学习的时候应该怎么做呢？
小品表演：
四位同学在小组合作学习的过程中，因为产生了不同的见解，开始互相争论，声音越来越响，影响了其他小组的讨论。
师：
谁来说一说，这个小组的合作学习行不行，为什么？
小结：
在小组合作学习的过程中，产生不同的观点是很正常的，我们不能因为这个而互相争论，弄得教室里声音特别大，乱糟糟的，还会影响其他小组的学习。
训练
师：
接着我们来一个小组讨论，应该如何开展自主学习，才是不会影响课堂纪律的？
学生小组展开讨论，教师来回巡视，观察学生讨论时的表现。
小组代表交流，并请同学谈谈刚才的讨论中你觉得教室里的声音怎么样，你受到了影响了吗。
小结
刚才大家的表现就是对今天所学的内容交上了一份最好的答卷。
相信通过这堂课的学习，我们每个同学都会在以后的小组学习中充分发表自己的见解，同时又不会大声喧哗，破坏班级的课堂纪律。
板书设计
1．在课堂的小组学习中发挥自主作用。
2．在小组讨论时自觉遵守课堂纪律。
行规课备课第一学期第十周
课题
饭前准备要做好
教学目标
1．懂得吃饭前要洗手。
2．知道在吃饭前要做好准备工作。
教学重点
吃饭前的准备工作
教具准备
小品表演
教学过程
明理
师：
看小品，想想，小明为什么会肚子疼？
板书课题：
饭前准备要做好
导行
1、手上细菌千千万，饭前一定要洗手。
重点指导洗手的方法，手指缝内一定要洗干净。
2、铺上桌布不脏桌。
一块干净的毛巾手帕要铺平。
饭盒放在手帕上
3、等待老师要求去领饭。
训练
1、小组内相互检查，看看谁的手帕最干净。
2、小组派同学上来示范。
3、比一比，谁的准备工作做得最好。
小结
吃饭之前的准备工作是至关重要的，同学们每天要检查自己得餐具，使餐具保持卫生。
吃饭之前要养成洗手的好习惯
板书设计
饭前准备要做好
勤洗手铺好布守纪律
行规课备课第一学期第十一周
课题
夸夸我的诚实友
教学目标
寻找身边诚实的人，从榜样的身上学习良好的品德，明白诚实的人会受到人们的尊敬。
教学重点
通过夸夸这些城市友，从他们身上学到一些道理。
教具准备
黑板、小红花等
教学过程
明理
1、一个人应该有哪些优良的品德？
2、我们要做诚实的人，这一点是十分重要的。
现在我们都讲诚信度，可见诚实对于一个认是十分重要的。
你知道哪些诚实的小故事？
3、全班交流
导行
1、在我们周围有诚实的人吗？
2、请大家说说具体的事情
3、我们向他们学习什么？
4、老师表扬他们，戴小红花
训练
1、每个小朋友都想戴上这朵诚实之花吧！
小组讨论：
如何与小红花做朋友？
2、讨论交流
3、选代表表决心
小结
身边诚实的人可真不少！
我们应该向他们学习，做一个好孩子。
板书设计
夸夸我的诚实友
诚实值得大家学习，值得大家尊敬
行规课备课第一学期第十二周
课题
动手动脑练本领
教学目标
通过教学，使学生知道，任何自己喜爱的特长，我们都要勤动手，勤动脑，这样才能练好本领。
教学重点
善于动手
善于动脑
教具准备
各种形状的纸
教学过程
明理
1、很多小朋友都有自己的特长，那么为什么有的同学取得的成绩多，有的同学取得的成绩少？
有一为着名的科学家，做了这么一个数学题:
天才=智慧+勤奋
2、你是怎样理解的？
导行
作为小学生，我们从小就学了很多本领，画画、敲鼓，你准备怎样使你的特长得到更好的发挥？
板书：
善于动脑，善于动手
训练
用各种形状的纸拼成各种图案，看哪一小组的图形最多？
小结
任何自己喜爱的特长，我们都要勤动手，勤动脑，这样才能练好本领。
板书设计
动手动脑练本领
善于动手
善于动脑
行规课备课第一学期第十三周
课题
服从集体不自私
教学目标
使学生明白集体利益高于个人利益，一切行动服从指挥
教学重点
1.服从集体安排，遵守规章制度。
2.2.把集体利益放在首位。
教具准备
判断题
教学过程
明理
问：
为什么要服从集体不自私？
生：
每个学生都是集体的一份子，如果每个人都自己顾自己，自己做自已的事，就像一盘散沙。
导行
问：
从那些方面可以体现“服从集体不自私”？
学生举例？
（板书）
训练
判断：
1.整队离校时家长让小明先走。
（）
2.班级活动时，家长带小明去外婆家。
（）
3.为排练中队班会的节目，小红放弃外出游玩，积极排练。
（）
小结
为了集体的荣誉、集体的利益放弃自己的私利的优秀品质是我们集体进步的保证和基础。
板书设计
板书：
服从集体不自私
1.遵守各项规章制度
2.积极参加集体各项活动
行规课备课第一学期第十四周
课题
共同解决大问题
教学目标
面临大问题要中队同学共同解决。
教学重点
集体的事情和中队里的每一位同学有关，而不是几位班干部的事情，遇事大家要协商后共同解决。
教具准备
小品
教学过程
明理
1、故事《教室里的故事》
2、听了这个故事，如果你是老师，你最准备怎么做呢？
为什么？
3、共同解决大问题。
4、揭题。
导行
1、在拔河比赛时，由于裁判的疏忽，班级取胜的成绩被颠倒了，班干部在讨论如何处理，可是小民则说与他无关，他的这种态度对吗？
为什么？
2、如何做才是正确的呢？
训练
1、说说你平时是怎么做的呢？
找找我们身边有哪些类似的故事？
2、填充题：
班级遇到事情要；这是我们每一位同学的。
小结
通过今天的学习我们知道了凡是遇到大事情，有关集体荣誉的，我们大家要共同商量解决。
板书设计
共同解决大事情
共同协商解决
行规课备课第一学期第十五周
课题
整队出校不乱走
教学目标
使学生知道离开队伍的危害，明确守纪律的意义。
教学重点
1.使学生知道守纪律的重要性。
2.知道私自离开队伍的危险性。
教具准备
教学过程
明理
问：
为什么不能私自离开队伍？
（讨论回答）板书：
1.会掉队
2.会有危险
3.不遵守纪律
导行
师：
每天放学时我们都要整队离开学校，离校时要注意那些？
如果私自离开队伍有那些危险？
训练
组织整队参观校园
小结
只有遵守纪律才能减少危险，不私自离队使大家都能平平安安的参加好每次的活动。
板书设计
整队出校不乱走
1.会掉队
2.会有危险
3.不遵守纪律
行规课备课第一学期第十六周
课题
认真做操动作准
教学目标
使学生懂得认真做好广播操能增强体质,教育学生坚持认真做操,炼好身体.
教学重点
学好广播操,做好广播操
教具准备
广播操音乐
教学过程
明理
启发谈话
我们长大后建设祖国要有强壮的体魄,学校每周安排两课两操两活动保证了大家的锻炼的时间.（讨论具体内容）
什么叫广播操?
（让学生集体讨论）
做广播操有什么好处呢?
导行
做广播操一定要跟着节拍，动作正确到位。
训练
小品表演:
评一评,谁操练的好
安排甲乙丙三个小朋友做操,甲节奏对,乙态度认真,动作正确,并动作不到位。
小结:
做广播操一定要跟上节拍,动作正确到位。
示范表演:
会做广播操,还要坚持认真做广播操.大家找一找,我们班嗯那些同学广播操做得好
小结
通过训练,学生的广播操的认真程度大有提高,动作到位,态度认真.
板书设计
认真做操动作准
学好广播操做好广播操
行规课备课第一学期第十七周
课题
勤剪指甲勤理发
教学目标
使学生知道把指甲剪干净、头发理整洁是讲卫生、爱清洁的表现。
教学重点
1.指甲中藏有许多细菌，危害身体健康。
2.头发太长遮挡视线影响视力，仪表不整对人不礼貌。
教具准备
指甲钳
教学过程
明理
问：
请同学们伸出双手看一看自己的手指甲。
有谁的指甲比较长？
指甲里干净吗？
为什么？
板书：
指甲中容易藏着脏东西。
导行
问：
为什么要勤理发呢？
板书：
头发长阻挡视线影响视力。
训练
问：
谁会剪指甲？
怎么剪？
（指甲长的同学剪指甲）
小结
勤剪指甲勤理发，做一个干干净净的小学生。
板书设计
勤剪指甲勤理发
指甲中容易藏着脏东西
头发长阻挡视线影响视力。
行规课备课第一学期第十八周
课题
看见垃圾主动捡
教学目标
教育学生动的保护环境整洁的重要性；从小养成爱整洁讲卫生的好习惯。
教学重点
环境整洁真重要，我们一定要保护好。
教具准备
小品、快板
教学过程
明理
小品演示：
废纸的苦恼
（通过拟人化的手法，告诉学生：
我们一定要把垃圾主动捡起，扔进废物箱，从小养成爱整洁、讲卫生的好习惯.）
快板朗诵：
小小一张纸，作用真不少，积少成多变成宝，国家建设少不了。
导行
评选最佳小卫士：
1）我班的班容小位室
2）我校的校容小卫士
训练
手工课后，有每组组长出示检查评比结果，看谁的桌面、桌底下最干净。
小结
我们从小养成随手捡垃圾的好习惯。
板书设计
看见垃圾主动捡
最佳小卫士：
班级：
学校：
行规课备课第一学期第十九周
课题
爱护花草与树木
教学目标
1.使学生知道保护绿化，爱护花草树木的意义
2.学会爱护花草树木。
教学重点
1.给树木除虫
2.不踩摘花草
3.见破坏绿化的行为要劝阻
教具准备
小品表演
教学过程
明理
问：
校园美不美？
美在那里？
为什么会这么美？
板书课题：
爱护花草与树木。
导行
小树：
哎，我真是好难过呀！
花草：
你那里不舒服？
小树：
春天来了，我的身上都是虫，咬得我浑身都是洞。
还有人把我当做衣架，压得我都直不起腰。
花草：
我们也是，有些人喜欢在我们身上踩过，美丽的花朵还没开放已被人摘下了。
训练
问：
小树、花草都有苦恼，你们有什么方法帮助它们？
板书：
1.捉虫、刷白石灰水、打除虫药水，挖虫卵
2.养草期间不在草地上奔跑
3.在花草树木间插爱护绿化的牌子。
小结
保护绿化是少先队员应尽的责任，要保护绿化，对损坏绿化的行为要阻止。
板书设计
爱护花草与树木
1.捉虫、刷白石灰水、打除虫药水，挖虫卵
2.养草期间不在草地上奔跑
3.在花草树木间插爱护绿化的牌子
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