UML学生成绩管理系统.doc

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西安邮电大学

（计算机学院）

课内实验报告

实验名称：

学生成绩管理系统

专业名称：

软件工程

班级：

学生姓名：

学号（8位）：

指导教师：

孟伟君

实验日期：

2013年12月18日

项目小组信息

项目名称

学生成绩管理系统

组长

赵大伟

04113124

建模图的设计

组员1

郭亚涛

04113125

具体的操作：

画图

组员2

曹景尧

04113126

建模图的设计

组员3

吴扬

04113104

建模图的描述，具体画法

组员4

黄璐

04113099

建模图的描述

组员5

毛文涛

04113118

模型图的修改

一.实验目的及实验环境

目的：

解决学校对学生成绩信息进行处理时，对各种数据的需求，并且能够学校方面对学生成绩的管理。

主要解决学生成绩信息查询困难等问题。

确定学生成绩信息管理系统功能需求，数据需求及软、硬件需求。

确定学生成绩管理系统所能实现的功能，本系统中主要是通过数据库对其进行操作，如学生成绩等增加，删除，修改，查找等功能。

。

环境：

CPU：

windows

操作系统：

windows

软件平台：

plato-ent-x

二.实验内容

几个人分一个小组，针对一个项目：

学生成绩管理系统

1、画出这个系统的用例图、包图、类图、活动图、状态图、顺序图、领域模型图、构件图、部署图，写出这些模型图的比较详细的描述文档。

2、概要要求：

（1）、管理员可以管理学生，教室，班级和客户课程的信息。

（2）、学生可以根据课程和学期查看自己的考试成绩。

（3）、教师可以录入修改成绩，可以打印成绩，可以查看成绩。

（4）、教师、管理员、学生必须先登录才能操作

（5）、管理员也可以权限操作教师的功能，即管理员依赖教师

三．实验结果

用例图：

包图：

类图：

活动图：

状态图：

顺序图：

领域模型图：

构件图：

部署图：

四．总结

1．实验过程中遇到的问题及解决办法；

问题1：

画图期间有许多符号和课本有出入，不知道怎么使用？

解决：

通过看网上的一些资料和老师给的软件使用方法，找到许多的符号的意义，才能够正确的使用那些符号。

问题2：

在进行模型图描述的时候，不知道怎么描述，比如：

领域模型图，用例图，部署图等？

解决：

通过查看书上的例子，仿照的完成模型图的一些描述。

2．对设计过程的心得体会。

经过上机实践学习，使我对UML统一建模语言有了更进一步的认识和了解，要想学好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好地学习它，通过实践，我也发现自己的好多不足之处：

对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说对活动图步骤的安排，时序图消息的发送是否需要函数，类图的抽象，组件图如何建立……

回顾起此次UML课程设计，感慨颇多，从选题到定稿，从理论到实践，我又学到了很多东西。

通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

五．附录：

模型文件（电子版）