二年级阅读写话.docx

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二年级阅读写话

第一讲

一、阅读训练：

《和时间赛跑》片段

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着（zháozhe）急，还有悲伤。

有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：

“我要比太阳更快地回家。

”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。

那一天我跑（羸赢）了太阳。

以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假（jiàjiǎ）的作业，我十天就做完了。

那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。

每一次比赛胜过时间，我就快乐（地得）不知道怎么形容。

1、把文中错误的读音或字，用“﹨”画去。

2、“狂”字用部首查字法应查部，用音序查字法应查。

3、作者面对时间过得飞快，感到、。

4、“以后我常做这样的游戏”文中指哪些游戏，请用“～～”划出来。

5、文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情，所以朗读此句时应读出（）的语气。

①快乐②着急③缓慢

6、读了短文，你有什么感受？

蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。

它毫不灰心，一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：

“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？

别费这个劲了，听天由命吧！

”蜗牛满怀信心地说：

“不怕慢，就怕站。

我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。

只要坚持下去，就能爬出这井口。

”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。

当它一觉醒来，已是第二天黎明。

它抬头望去，蜗牛已登上井台。

蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。

而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。

1、填空。

（）的井壁（）地向上爬爬得（）

2、照样子写词语。

一步一步迷迷糊糊

3、给带点的字选择正确的解释，并打“√”。

（1）毫不灰心：

A细长而尖的毛B长度单位C数量极少，一点

（2）广阔无际：

A交界或靠边的地方B彼此之间C当，正逢这个时候

4、用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。

5、“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁？

为什么？

二、看图写话：

第二讲

《一个小村庄的故事》选段

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。

可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、在文中找出下列词语的反义词。

（3分）

出现——（）增加——（）缩小——（）

2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是、___________。

我自己还能分别写两个，、。

3、坡上的树木被人们砍去做什么了？

请用“——”在文中画出有关的语句。

4、“大雨没喘气儿。

”这句话用了的修辞手法，意思是

5、你对小村庄的人们说几句话吧。

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。

山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。

一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。

花儿怪逗人的：

圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。

飞呀飞，飞得老高老高的。

我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说这是蒲公英它最喜欢到外面的世界去闯荡。

“真奇妙！

”我赞叹着说，“我也要去！

”

妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……

1、在文中的内加上恰当的标点。

2、选择（）里恰当的词打“√”。

3、文中写颜色的词语有：

这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：

。

4、填空。

广阔的（）圆圆的（）幼稚的（）

5、你最喜欢文中的哪一种花？

请说说理由。

6.你还能介绍一种花吗？

2、看图写话

第三讲

李子核

妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。

瓦尼亚从来没有尝过李子。

他不停地围着李子打转转（zhuǎn zhuàn），一会儿去闻闻，一会儿去摸摸。

他很想马上就拿一个来尝尝。

瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转（zhuàn zhuǎn）了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（sāi sè）进嘴里去。

吃完饭后，妈妈数（shǔ shù）了一下李子，发现少了一只，就问孩子们：

“你们吃过李子吗？

”

大家说：

“没有！

”

瓦尼亚脸红得像只熟透的大番茄，也说：

“没有，我没有吃！

”

妈妈看了看瓦尼亚，说：

“谁吃了李子，这倒不要紧。

可是李子有壳，谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的。

”

瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白。

他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：

没有，我把核扔到窗子外面去了。

“

一家人都笑了，而瓦尼亚却哭了。

2．第二段中，描写瓦尼亚的动作的词有（     ）、（     ）、（     ），说明瓦尼亚（     ）。

3第三段中，描写瓦尼亚的动作的词有（     ）、（     ）、（     ）。

4．用“~~~~~”画出文中的一个比喻句。

它把（        ）比作（         ）。

5．妈妈说吞食李子会送命，是为了（                              ）。

6．“瓦尼亚却哭了”是因为（                                  ）。

7．短文告诉我们一个什么道理？

观日出

看日出须早起。

四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。

我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残云已经散尽了。

几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。

东方的天空泛起了粉红色的霞光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。

而大海和天空也像起了火似的，通红一片。

就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。

开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。

但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。

到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。

于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

1．全文有（）个自然段。

“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（）个自然段讲到的内容。

2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

 浓——（）慢——（）

3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）

 露（露水   看见   显现）      蹦（出    跳     照）

（2）第三自然段共有（   ）话。

第二句的意思是讲（）。

第七句的意思是讲（）。

二、看图写话

第四讲

给我一个承诺

　　在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。

正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过  路过）这里。

见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：

“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。

”

　　于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。

　　几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：

“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

1、选择短文中括号里恰当的词语。

（在正确的词下面画“  ”）

2、在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？

 3、当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么涌起一股暖流？

齐白石临摹（línmó）学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，知道学生们画画。

有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。

图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

   齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：

“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？

”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。

可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

   一周后，齐白石又来上课了。

他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：

“你看我临摹得好不好？

”

   谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。

过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1、在文中用“——”画出具体描写《梅鸡图》的语句。

2、齐白石临摹学生的画，说明他（            ）

A、是著名画家    B、不愿开玩笑C、虚心认真  D、愿欣赏画

3、用“每当……都……”写一句话。

 二、看图写话：

第五讲

─────────

宽宽的大路旁边，生长着一棵核桃树。

   这株核桃树怕也有三十年的树龄了。

你看，树干是那么cūzhuànɡ（      ）；树身是那么高大；树冠是伞状的，枝繁叶茂，已到了遮（zhe）天蔽（bi）日的程度。

人们都赞叹地说：

“好大一棵树！

”

   核桃树为行人们带来种种方便，yóuqí（     ）是夏天,人们能到树下躲太阳；而且，它还能为人们提供自己的果实——既香又好吃的核桃。

   但正因为有好吃的核桃，这反倒为它带来了不幸。

   春天时，小鸟来树上歇（xiē）息，唱上一支歌，跳上一会儿舞，扇扇翅膀飞走了。

一天来几群鸟，核桃树一点也不寂寞。

   夏天时，艳艳的花儿开了，就在核桃树的周围。

花儿芳香，引来一群群的蝴蝶和蜜蜂。

它们也是唱着、舞着。

核桃树好开心呀。

   核桃树总在心里祈祷（qídǎo）着，春天，你慢些走，多让我享受享受；夏天，你也慢些走，多陪一陪我。

   核桃树太hàipà（     ）秋天了。

因为，核桃树知道，秋天来了，自己的果实也就成熟了，自己的不幸也随之到来了。

   秋天里，人们看到核桃树上的核桃成熟了，都想尝一尝。

但是，树太高了，要想爬上去，没有那么大力气；要想攀（pān）上去，没有那么长的梯子。

   于是，人们便捡起路边的石头，他们昂起头，抡起胳膊，将石头抛得高高的。

人多了，石头就像雨点般打在核桃树的身上。

   树叶被打落了，纷纷掉在地上；树枝被打断了，挂在树上；树皮被打破了，流出树的血液。

可怜的核桃树啊，被打得遍体鳞伤。

躲无处躲 藏无处藏 核桃树只好暗自流泪 实在气不过 它就叹息着说 我真是不幸啊 年年都给自己招来侮辱和苦恼。

1、给短文加个题目：

2、根据拼音，在短文中的括号里填上词语。

3、给缺标点的地方加上标点。

4、写近义词：

   赞叹（    ）  叹息（    ）

5、填空：

1）人们看到核桃树的（      ），（      ），（      ），才说它是“好大一棵树。

”

 2）核桃树最喜欢______和______季节，是因为________________________。

它最害怕

 __________________，是因为______________________________。

战胜命运的孩子

   有两个孩子：

一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱绘画，想当美术家。

   不幸的很！

想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。

   孩子们非常伤心，痛苦万分，埋（man mai）怨命运不好。

恰巧，有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨。

老人走上前去，先对耳聋（long long）的孩子比划着说：

“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢？

”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：

“你的眼睛（    ）坏了，（     ）耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？

”孩子们听了，心里一亮。

他们擦（ca  cha）干眼泪，开始新的追求。

说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而好了。

因为，它可以避免一切喧闹的干扰，使精神高度集中。

改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利。

因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名世界。

一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激，拉住老人连连道谢。

老人笑着说：

“不用谢。

事实证明，只要努力，当命运堵塞（sai se）了一切道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。

”

１、划去文中不正确的读音。

２、请选择合适的词语填在“（     ）”里。

（1）因为……所以    

（2）虽然……但是

３、从文中找出下列词语的近义词。

抱怨——（   ）     名扬四海——（   ）     

4、用“─”划出老人告诉两个孩子道理的句子。

联系实际说说你的理解。

______________________________________

二、看图写话：

第六讲说大话的维克托

   班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。

维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。

大家都信以为真。

   有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。

"我很熟悉这个角色，就让我来演吧。

"突然，维克托自告奋勇地说。

同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。

   到演出的那一天，维克托却没有来。

同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。

   第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。

大家立刻围了上去。

  "你昨天为什么不来演戏？

"

  "忘了。

"他若无其事地回答。

  "这样重要的事情怎么可以忘记？

"不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。

   同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。

这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。

但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

1、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。

①自己主动地要求担当某项任务。

（     ）

②像没有那回事一样。

（      ）

2、"到演出那一天，维克托却没有来"，这时，同学们是怎么做的？

在文中找出有关的句子。

____________

春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

　　我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

　　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。

风雨过后，我赶紧去看那小草。

呀！

小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。

但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！

它们好像在骄傲地说：

“你看，我们是多么顽强啊！

”

小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［顽强、坚强］！

人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

1、给短文加个题目，写在短文的横线上。

2、用“﹨”划去［　］里用得不恰当的词语。

3、“疾”字是（　　）结构的字，按部首查字法，应先查（　　）部，再查（　）画。

“疾”字在字典里有四个意思：

①疾病　②痛苦　③痛恨　④急速，猛烈。

“疾风知劲草”中的“疾”应取第（　）种意思。

4、按下列形式从文中摘录词语，然后再写出一至两个词语。

ABB：

＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

ABCC：

＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

AABC：

＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

AABB：

＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿ 

二、看图写话：

第七讲会说话的日用品

小然将买来的一大堆快餐面、巧克力等一股脑儿放进冰箱。

因为小然往冰箱里放的东西太多了，所以冰箱就嚷道：

“你放的食品太多了。

”小然只好拿出一部分，但却忘记关冰箱门。

冰箱又提醒他：

“冰箱门还开着。

”小然立即返回关上冰箱门。

你感到新奇吧，冰箱也会说话？

是的，这是日本新研制出的会说话的冰箱。

你如果不会使用洗衣机，德国研制的会说话的全自动洗衣机会耐心地告诉你怎样使用。

放多少洗衣粉和水，选择哪一档转速，它都会提醒你。

最后它还会说：

“洗好了，请把衣服拿出来。

”瞧，这些会说话的用品使用起来是不是很方便，感到很亲切？

你可能会问：

“有会说话的学习用具吗？

”当然有啦！

有一种会说话的笔，不仅内存6万多个单词，还会用英、俄、德语进行简单会话和提示。

还有一种笔记本也会说话，当你把每天要做完的功课储存在笔记本里，它就会按时提醒你完成作业。

随着科技的发展，会说话的日用品不胜枚举，如电视机、温度计、锁、手表、自行车、手套……它们不但给人们带来了很多方便，而且使人们的生活和工作充满更多的乐趣。

1、找出文中的中心句，用“───”划出来。

2、填空：

这篇文章主要介绍的是（      ）、（      ）、（     ）、（     ）等几种日用品。

它们的共同特点特点是（           ）。

3、根据意思在文中找出恰当的词语，并写在括号里。

（1）把东西积累存放起来。

    （            ）　　

（2）形容数目很多。

           （            ）　　

4、请你仿照第1小节，想象一下电视机在这什么情形会说什么，把它写一写。

止咳灵说明书 

   本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。

温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。

本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。

1、“本品”指__________________。

2、“服用”与“食用”都含有“吃”的意思，但“服用”专指吃______________。

如感冒了，可______________“感冒胶囊”。

3、选择正确的说法，在括号里打上“√” 　　

（1）止咳灵一般在饭前服用。

     （    ）

（2）止咳灵一般在饭后服用。

  （    ）　　

（3）服用后半小时可以喝酸奶。

   （    ）

（4）服用后半小时不可以喝酸奶。

    （    ）　　

4、“遵医嘱”的意思是______________。

10岁的小孩咳嗽了，他一次可以吃_______片止咳灵。

树木、花草美化环境的本领很大。

它们是“氧气制造厂”，　一公顷　的阔叶一天能放出700多公斤氧气，够1000人使用。

它们是“气候调节器”，能够吸热、避光、蒸汽热量和水分，增加空气湿度。

它们还是“有毒气体净化所”，能降低风速，使空气中的沙尘，工业粉尘下降，吸收有害气体。

1、这段话主要讲了什么？

用“——”划出中心句。

2、这段话采用了（         ）的结构。

3、文中介绍了花草树木的哪些好处？

用简洁的语言写下来：

（1）______________     

（2）______________        （3）______________               　　

4、我们都是环保小主人，请写一句环保宣传语：

二、看图写话：

第八讲帆和木桨

  在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺流而下。

  白帆鼓满了风，推送着渔船前进。

白帆欣赏着自己在水中的倒影：

那就像一只巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风！

  于是 白帆嘲笑起躺在船舷旁的木桨来了 木桨啊 你这个又无能又懒惰的家伙 渔船冲破踏浪 飞快地前进 全靠有我这张帆 你呢 什么事情也不能干 只会躺在那里睡懒觉　　

  木桨一声不吭，好像真的睡着了。

  傍晚，渔船要返航了，渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅杆上落下，卷了起来。

接着，渔夫拿起木桨，点破江水，划动起来，渔船便掉过头返航了。

  白帆焦急地喊起来：

“为什么把我卷起来呀？

为什么使用那无能的木桨呀？

”　　

  “哈哈。

现在你该明白了吧？

”木桨带着哗哗的水声说，“你只能在顺风的时候神气十足！

而我，虽然本事不大，却能逆风而上！

”　

1、给第三自然段加上标点。

2、在文中找出反义词。

顺流而下（           ）      着急（           ）

3、用“───”画出短文的中心句。

4、根据段文内容回答。

白帆的长处是                                  　　

木桨的长处是                                    　

5、读了短文，你有什么收获？

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1、填空

这段话是按________顺序写的。

先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。

其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。

2、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

这句话写了：

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

……（  ）

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

………（）

③葡萄成熟了，很可爱。

………………………（）

3、写出下面词语的反义词

高大（       ）    热闹（          ）

4、照样子写词语

绿油油_____________