程序设计心得体会心得体会模板.docx
《程序设计心得体会心得体会模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《程序设计心得体会心得体会模板.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
程序设计心得体会心得体会模板
程序设计心得体会
【收获及体会】
通过两个星期的折腾，总算把课程设计给完成了，这是一个坚苦而又漫长的过程。
是啊，读了那么多年的书，课程设计可是第一次。
看着劳动成果，很欣慰！
虽然这不是我一个人做的，是大家的共同努力得来的。
“也许完成不了！
”两个星期前我们这样说，“完成他没问题！
”一个星期前我们这样说，现在我们可以说：
“哈哈，完成啦”！
刚开始，可以说是没有头绪，于是就去图书馆找资料，找到了一些关于画图方面的，可是这点小进展远远不够，这只是一个小小的开始。
下一步是上查，找到了些与我们题目相似的，那时我们每个人都很高兴，可是那还不是我们要的，于是又上查到了些有关的函数等等，终于在我们大家的努力下，完成了这个程序。
虽然对着电脑做程序，有点累有点热，可是当看到劳动成果时，真是别有一番滋味在心头啊！
世上无难事，只怕有心人，的确如此。
做完这个程序最大的收获就是感受到了集体的力量，当然个人的智慧也是很重要的哦！
做完这个课程设计，我们的自信一下子提高了，我们也会写程序了；尽管对于有些人这种程序会很简单，可对我们c语言初学者来说，已经很不容易了。
这次体验为以后的学习计算机的我们增强了信心。
享受劳动成果的滋味实在很美妙啊！
——姜*
【收获及体会】
忙碌了一个多星期，在大家的共同努力下，我们总算将此程序设计出来。
尽管不是自己独立完成，但仍然很高兴，因为在设计的过程中，让我了解到要设计一个大型程序，查找资料是至关重要的，在他人的基础上，再根据自己所学进行修改与调试，最后设计出自己想要的程序，这过程艰辛，但只要你持之以恒，成功指日可待。
另外平时扎实的基础也很关键，因为如果你平时学得就不怎么样，那么你面对这么一个比较有难度的程序，你可能会望而却步，看他人的程序都是个难点，更别说让你自己去设计。
为了解决此。
类问题，最好就是多向同学，老师请教，不要怕难为情。
尤其是老师，评他们多年的编写程序的经验，要解决我们的问题，对他们来说只是smallcase。
在设计这个程序时，我们刚开始是根据老师给我们提供的资料，用画图以及循环将框架设计出来，但是接下去便无从下手了，计算是个关键和难点，我们也查了相应的资料，但是它上面用得是坐标来做的，所以为了方便设计程序，我们也改为坐标来做的，这样计算问题解决了。
接下去就是按键问题，我们的资料是用鼠标做的，所以关于按键这个函数就只能我们自己设计，还好手头有类似的资料，经过自己的反复尝试以及与与同学的讨论，这也不难，最好还是被我们搞定了。
最后就是闪烁，这个设计的方法很死板，都一个类型，就是算坐标比较烦琐，要确定好它的位置，但是这些只要你自己愿意去尝试，问题都可以迎刃而解的。
从这一个多星期的设计过程中，我看到了大家的拼搏与努力，也让我知道团队精神得难能可贵，尽管一年下来大家不怎么有多大接触，但是彼此之间的友谊已经在我们心里扎根生底，在遇到问题时，我们会共同进退，每个人都很慷慨不会因为是通过自己艰辛劳动设计出来的东西而不准他人剽窃了。
总之，这次设计程序让我受益良多，我会好好珍惜像这种难得的机会
——薛**
【收获及体会】
自从记事以来就听过了电脑这个高科技，现在终于实现了自己的一个小小愿望——成为了计算机系的一名学生，这学期我们学的c语言，以前就听过这个名字，打开书一看简直一窍不通，学好这门科简直就是一个挑战，课前课后都要把书啃一遍，要不然上课就跟不上，终于学期快结束了，我们有一个课程设计，在两个星期内，完成一个复杂的程序，我们的题目是做一个计算器，计算器从小就见过但让我自己设计一个出来就有点困难了。
第一天，我们都按照老师教的画图函数画计算器的外貌，但发现一个一个画实在是太烦琐，后来在老师的点拨下，我们采取了for语句，果然很快地画出来了，接下来的事就是计算了，用什么函数？
怎么用？
那个上午就坐那发呆，没有什么新突破，自性心严重受到打击，下午立马找了份材料到图书馆去研究，还专门找了位高手教我，研究了一个下午终于有眉目了，第三天我们成功地把计算功能搞定了，但还有闪烁的功能没有搞，这确实是一个问题，这时团结的力量得到了充分的体现，大家齐心协力，有的找资料，有的帮忙改错，有的……俗话说：
“三个臭皮匠顶个诸葛亮。
”在大家的共同努力下，我们胜利了。
感谢刘金平老师的淳淳教诲，感谢同学的积极帮忙，我的程序终于顺利完成了，接下来的就是写报告收尾了，看着自己的劳动成果写起报告来特有劲，特有灵感。
很感谢这次的课程设计，它使我更加深刻地体会到多看专业书的重要性，只有掌握了一定量的专业知识才能得心应手地解决诸多问题；另外，做任何事都要有耐心，不要一遇到困难就退缩；在学习和工作中要时刻谨记“团结”二字，它好比通向成功的铺路石，不可或缺。
人生的道路是曲折的，但正是因为曲折人生才光彩夺目，在人生的路上，总遇到重重困难，但正是因为困难我们才变的更坚强。
今后的路还很长，面对困难，让我们用行动去俘虏它吧！
——毛**
【收获及体会】
做了两周的课程设计，有很多的心得体会，更多的是同学之间的合作精神，这道课程设计花了我们一到两周的时间，几人合作，老师的帮忙才完成。
我第一次完成这么完美的杰作，心理有一份别样的滋味，在设计过程中，我付出了很多，也懂得了只有付出才有回报。
在这次设计中，我遇到了很多困难，但我没有向困难低头，通过查询资料，虚心向同学、老师请教，才一一得到了解决。
我发现平时学的太少了，在今后我首先要把老师在课堂讲的弄懂，弄透，在此基础上利用课余时间多看课外书籍，拓宽知识面。
在设计过程中，合作精神必不可少。
单凭一个人的力量是不能完成的，毕竟一个人学的很有限。
每个人掌握的不同。
我相信：
态度决定一切，只有努力才有收获。
第一天上机时对如何编计数器程序一点头绪都没有，只是将从图书馆借来的关于如何制作图形看了一遍，大体上有了了解。
第二天我就着手画计数器图形，虽然有些人图形已画好，可我没有着急，毕竟别人花的时间比我多，为了使图形美观我不断运行、调试，直到自己满意为止。
接下来是星期五，说实话那天蛮难熬的，一天都泡在机房。
眼睛有点吃不消，可没有办法，将来我们就靠计算机吃饭，再苦再累也要坚持。
在已编好的程序上又加了一点精髓，怎样使字符闪烁，这也是我们几个人互相讨论的结果。
第二周，通过周末到上查的资料，和参考资料又加入计数器的灵魂算法。
接下来几天再将程序不断完善、加工，计数器程序初露头角。
最后小结：
程序设计过程有如解决一实际问题，从解决实际问题的角度，我们可以这样来看：
首先要了解这个问题的基本要求，即输入、输出、完成从输入到输出的要求是什么;其次，从问题的要害入手，从前到后的解决问题的每个方面，即从输入开始入手，着重考虑如何从输入导出输出，在这个过程中，可确定所需的变量、数组、函数，然后确定处理过程－－算法。
可得最后结论。
在程序设计中，可认为也是一个社会，每个一同的社会成员都有不同的想法。
程序设计学得的好坏要看你在社会中解决问题的能力的高低，所以不同的人编程的结果是不同的。
在这个社会中，经验与想法最为重要。
—左**
【收获及体会】
c语言课程设计和现代计算机技术的实际应用相结合，是我们在本阶段学完理论课程之后对自己该方面的能力的一次很好的检验，从开始的算法思路到运行调试后的美观的图形界面以及另人兴奋的可用程序，都是一个很好的学习和锻炼的过程。
使我们巩固了原有的理论知识，培养了我们灵活运用和组合集成所学过知识及技能来分析、解决实际问题的能力。
使我们体会到自身知识和能力能在实际中的应用和发挥。
不但可以激发创新意识，还可以开发创造能力、培养沟通能力。
这次实习时间虽然仅有一个星期，但确实使我受益非浅。
通过实习我丰富了计算机操作经验，更加深了对c语言的了解，熟悉了其环境，更增强了对turboc的使用技巧。
另外，实习中老师对我们进行了细心、耐心的指导，鼓励我们对程序进行合理改进，培养了我们的创新意识和创新能力。
原来是我认为可怕的课程设计，就在种种辅助条件下完成了，心里有说不出的高兴。
虽说捧着自己的成果很高兴，但成果背后总是付出很大的努力。
一个多礼拜中,我们有过山穷水尽的困惑；有过柳暗花明的惊喜；有过唇枪舌剑的辩论；有过相互鼓励的安慰。
一个多礼拜的时间我们经历了很多，也收获了很多。
与其说它是体力与脑力的作业，不如说它是合作精神和毅力的考验。
经过这次课程设计，我不仅学到了很多知识和技能,更重要的是我们学会了如何运用所学知识去解决实际问题.
一个多礼拜的挣扎，绞尽脑汁终于带着麻木的手指和大脑脱出那堆“泥潭”。
现在的心情是如鱼得水，干涩的眼睛前方是万里晴空。
终于，所有的努力即将化成了一个个铅字，打印机“滋滋”的声音仿佛已经宛如天籁般悦耳地在耳畔响起。
此时此刻，真想把一切抛上天空。
高呼：
“出来了！
我的成果即将出来了！
”，心里也在默默的感慨着：
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终归楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
”
----刘**
★点滴感悟★
这两星期一直在做程序设计，今天终于完成了，心里别提有多兴奋。
看着这两礼拜自己的劳动成果，这两个礼拜发生的种种历历在目。
还记得刚开始时，进展可以用一筹莫展来形容，当时真想放弃，可自身不轻易认输的性格支持着我。
同时，我也清楚地知道21世纪挑战与机遇并存，没有足够的知识储备必将被时代所抛弃。
c语言作为国际上广泛流行的通用程序设计语言，在计算机的研究和应用中已展现出强大的生命力。
c语言兼顾了诸多高级语言的特点，是一种典型的结构化程序设计语言，它处理能力强，使用灵活方便，应用面广，具有良好的可移植性。
虽然我们c语言已有四个月，但一直都重概念、轻实践，这次设计对我们来说是千载难逢的机会，无论如何都要好好把握。
心态一转变，整个人的精神状态都非同寻常，而且这种程序设计课比一般的课堂教学更具灵活性，它可以始终使人处于兴奋之中。
高中的教育模式化倾向太强，整齐划一的教育模式使学校变成“工厂”，学生成为统一式模子加工出来的“标准件”。
但大学的程序设计实践课促进我们的个性充分、健康地发展，最大限度地激发我们的学习热情和创造热情。
我可以说若你一一欣赏我们的设计，你一定会眼花缭乱，因为它们各种各样、各有千秋。
并且，它无形中促进我们自主学习，使我们对c语言有了更深刻地了解，对程序设计有了更高的操作水平。
通过这次实践我明白：
人是在与他人交往中认识世界，在交流中不断调整和修正自己的错误，从而使之更全面，更透彻。
这套运算器的程序都由我们自己互相帮助，经过无数次的修改而成，老师只是辅导。
我们知道老师不再是全知全能的权威，不再是知识的来源，他们只是学生的协作和促进者，只有我们才是学习的主人。
请允许我把这种课堂模式称作“放水养鱼”模式，它很自由，有利与培养我们的独立思考、求异思维，创新能力，使我们获得更多的知识和更强的能力。
我觉得这次程序设计课相当成功，学校应多多开展。
——孙**
【收获及体会】
终于挨到了写收获和体会的时候了，也就意味着这个课程设计接近了尾声，的确令人兴奋，看着自己的劳动成果，应该是大家，全班同学的共同努力，才有现在的这个程序。
一个星期前的现在，当听到老师布置给我们的这个题目时，我们都蒙了，这么难的题目我们怎么会啊，我们都表示不满，抗议，可是一切都是徒劳，我们只能尽我们自己最大的努力把程序给写出来，虽然知道这一路肯定是异常的艰苦，但豁出去了。
上查资料是我们迈开的第一步，有类似的题目，可是不一样，我们失望而回，然后再是去图书馆查，肯定没有现成的，我们只能查相关的函数，经过两三天的努力，我们把框架弄出来了，可是还有计算和闪烁这两大难题摆在我们面前，真的是个难题，自从把框架弄好了以后就没有进展了，眼看一个星期快过去了，我们那个急啊，可是急也没有用。
29个人总归可以搞定，这是我们可以坚持到现在的信念，终于工夫不负有心人，我们参照类似程序，改改和添添，终于大功告成，我们欢呼我们雀跃，终于相信我们自己是足够的伟大。
这一个多星期以来，我们坐在电脑旁，又累又热，可是当程序做出来了之后，那点累那点苦又算得了什么呢。
当现在敲打这些字的时候，满足感油然而生，如果有人问我物质和精神哪个更让人满足，那答案一定是精神，那种感觉只有自己体会了才能懂。
这可不是大话，原来一直认为这样一个程序我们是不能完成的，可是现在我会很自信的说：
没有什么可以难倒我们。
程序设计提升了我们的自信心，真的是受益匪浅啊。
这当然得感谢刘金平老师和全班同学的帮助。
我们不仅仅是尽力，更是竭尽全力。
这就是年少轻狂的我们——什么都敢做，什么都不怕，就算跌倒了，再爬起来，没有什么大不了。
陆**
【收获及体会】
二十一世纪是计算机的世纪，是一个全新的世纪，计算机正逐步入侵我们的生活。
刚开始接触计算机的时候感觉很新奇，那时觉得计算机很神秘，于是就产生了以后一定要熟练掌控计算机的念头。
怀着这个愿望，我选择了计算机科学与技术为专业，有点兴奋又有点担忧，兴奋的是以后可以经常接触和了解计算机了，担忧的是我几乎没有任何基础，怕跟不上大家的步伐。
有死党说我杞人忧天，结果证实我“忧”得不无道理。
依然清楚地记得第一学期的上机课，每次上机老师都计分，所以经常手忙脚乱，用“惨不忍睹”来形容是最适合不过了。
紧张的一个学期过后，我们迎来了c语言的学习和一位风趣博学的老师。
虽然刚开始学习c语言的时候大家都一筹莫展，但在老师的鼓励和教育下一步步地往前迈，很令人欣慰。
在这之后的学习中仍然困难重重，然而“坚持到底就是胜利”这个坚定的信念激励着我们勇往直前。
c语言课本的学习总算结束了，多么崎岖的一条学习之路。
大学的教育模式和中学有很大不同，从平常的课程安排和教学就可以知道，但是独立完成课程设计和写论文这种任务对我们来说无疑是一个很大的挑战。
十七周开始进行课程设计，老师要求我们写一个计算器的程序，起初大家都被难倒了，然后开始一步步地摸索，先查找有关资料，画计算器的图形，写了好长一段程序才把图形搞定，可老师一看都不满意，要求我们用循环来做，“师”令如山，不得不听从，改吧，这一改又让大家死了好多脑细胞，感觉有点残忍。
完成了计算器的图形很有成就感，毕竟六月天坐在机子前不是令人愉快的事。
接下来要进行计算器内部运算程序的设计，说实话，我根本就不知道要做，更不清楚如何着手，不是我妄自菲薄，独立完成这个程序设计根本就是不可能的事，可想而知只能寻求帮助了，但这个程序不是轻而易举就能完成的。
有些积极的同学从上搜索了好多有关这方面的资料，拼拼凑凑，进行了多次讨论，终于完成了这部分的设计，在同学的互相帮助下，大多数人都完成了最重要的一部分程序设计。
接下来就是用循环语句使按键上的数字有闪烁的功能，这个因为之前老师有过提点，所以相对简单一些。
完成了整个程序设计，这次课程设计就接近尾声了，不过最后的课程报告着实让我们苦恼了一两天。
小小的抱怨一下应该没关系吧。
整个课程设计终于完成了，完成的好辛苦，好艰难，但还是顺利的完成了。
我们付出了很多心血和汗水，但我认为我们得到的更多。
如果没有同学们的互相帮助，这次课程设计就不会这么顺利，这种同舟共济的团队精神深深震撼了我，《礼记学记》上也有讲过：
“独学而无友，则孤漏而寡闻”。
同时有些同学积极的态度让我感到一丝惭愧，他们所体现出的坚持不懈的品质更令我折服。
当然这次程序设计也让我看到了自己基础的薄弱。
古人有诗云：
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
从今天起我将不断继续求索，学习之路也好，人生之路也罢。
总之我受益匪浅。
——戴*
【收获及体会】
c语言是一门计算机基础语言，通过这一学期的学习，对于它的一些特点和算法有了一定程度的了解，并能够做一些中等的题目，但并没有完全掌握。
这两周的课程设计正是让我们巩固以前的知识并在此基础上能够有所突破。
这次做的是计算器，对于我来说有一定困难，因为我的c语言基础并不是很过硬，所以在第一周我的程序并没有太大的进展，除了一个框架外并无其他任何功能，每天别人在绞尽脑汁想如何做程序的时候，我都会看着自己写的框架发呆，或者做一些与课程无关的事情，那一个礼拜过的蛮无聊，蛮郁闷的，心情也不是很好。
一个礼拜的煎熬终于过去了，终于有了让我喘息的机会。
周末的时候，拿出了上找到的计算器的程序，静下心来认真的研究别人的算法，终于初步看懂了那些在我看来深奥的一塌糊涂的语言。
第二周又要上机，不过这次情况有所改善，毕竟有了一点小头绪了，当然趁热打铁，把那个程序中有用的部分copy了一下，就变成了自己的计算器程序啦。
运行了一下也成功了。
虽然程序有的是copy的，外形也不如别人的美观，可其中包含了我的心血，应该并不算盗用吧。
c语言是一门较难的语言，我感觉学的蛮累的，尤其是这两周的课程设计，我更体会到了这一点，虽然我们是在同一条起跑线上学习的，可每个人的能力都是不同的，有人掌握的好，也有人掌握的不是很好。
而我属于后者，因此，在做设计的时候，单单靠我自己的能力是不行的，需要靠大家的帮忙，需要运用集体的智慧，需要大家团结合作。
所以，通过两个礼拜的努力和同学的帮忙，我终于做出了比较传统的计算器，在此过程中，我体会到了失败后的失落，同时也体会到了成功后的喜悦，也许在以后的学习生活中我会更加体会到这一点。
——吴鋆绩
【收获及体会】
通过这段时间的课程设计，我认识到c语言是一门比较难的课程。
需要多花时间上机练习。
这次的程序训练培养了我实际分析问题、编程和动手能力，使我掌握了程序设计的基本技能，提高了我适应实际，实践编程的能力。
刚开始做这个程序的时候，感到完全无从下手，觉得让我完成这次程序设计根本就是不可能的，于是开始查阅各种资料以及参考文献：
谭浩强著.c程序设计（第二版）.北京：
清华大学出版社，1999；徐金梧、杨德斌、徐科著.turboc实用大全.北京：
北京机械工业出版社，1996。
之后便开始着手写程序，写完运行时有很多问题，如输入的数据总是覆盖之前的数据，在做按键的闪烁时，闪烁后的按键不能变回原来的颜色等，后来花了很长时间才解决了这些问题。
我的程序有许多值得改进的地方，如可以增加一些函数：
cos、sin、ln、sqrt等；在画界面矩形的时候可以使用for语句。
总的来说，这次程序设计让我获益匪浅，对c语言也有了进一步的认识：
c语言功能高、表达能力强、使用灵活方便、目标程序效率高。
c语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言，我相信除了以上优点之外还有许多，希望能在以后的学习中有更深入的认识。
——周**
【收获及体会】
我有一个很不好的习惯，对新事物只有三分钟热度。
刚开始接触c语言的时候我觉得这东西很好玩，特别是它能编写一些简单的游戏程序，我很喜欢玩游戏，但是随着时间的推移，特别是上c语言的理论课，说实话，真的很无聊啊！
就这样，我渐渐也对“她”失去了兴趣。
上课也不听了。
直到刘老师说我们要做一个c程序的简单设计---计算器。
我当时一听就傻了，我可是什么有用的东西也没学到啊！
我怎么可以做出这么牛叉的东西出来呢？
我肯定要挂了！
但是也没办法啊，别人都做，我总不能在机房里面傻玩吧？
就这样我开始借课代表的笔记本来看了，其实刘老师已经把一些关键的函数告诉了我们，我们只要把它们有机的结合起来，再加一些小细节就行了。
我看了几遍笔记后就基本上把界面搞定了，当然期间我问了几位同学，也寻求过刘老师的帮助，受益良多。
后面的程序有点小难，当然是对我这种菜鸟来说的。
但是经过同学的细心耐心的讲解，我总算也能在黑暗的道路上曲折前进。
直到整个程序写完的那一刻我才松了一可气。
终于完成了，想想几天来的认真和辛苦，值啊！
毕竟也算是做出来得啊。
那种成就感很强啊！
通过这次的设计课我明白了编程员的伟大很不容易。
也明白了集体的智慧是伟大的。
还有刘老师他总能在我们走投无路的时候雪中送炭！
他，亦师亦友！
显示是残酷的，人情是冷暖的，c程序还是要交的，我不得不继续抗战于闷热的机房内，继续我的夙命。
以前叫嚷着中国应试教育的不好，还不是一路走过来了，我只有无奈，这c程序也是如此，认了。
微风试图抚平我的烦躁，那它在做梦。
此刻的我，正如98年的时候乔丹最后时刻持球，哪平静的了啊。
等我的论文完成了，老爷子的球也进了。
言归正转，这个程序的完成过程是跌跌撞撞，曲折的。
即便没有红军两万五，也有个一万两千五。
不过，咱值！
你说为什么？
咱学到东西呗。
查书，查资料，请教同学的过程就是我提高的过程，久违的认真又体会了一次。
真正的收获更多是思想上的，让我认识程序的复杂，自己的微不足道，“学无止境”头一次认识的这么深刻，察觉自己的不足。
在这次编程中，同学帮了我很多，我一个人是不能完成的。
以后的学习生活真的要踏踏实实，自己的计算机生涯必定是坎坷的，信心受挫了。
【随想】相比之下，原来篮球是那么好学。
——陆*
000000
升级会员 