火灾自救演讲稿.docx
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火灾自救演讲稿
火灾自救演讲稿
篇一：
认识火灾学会逃生演讲稿
认识火灾学会逃生演讲稿
各位同学：
大家好
在远古时代，我们的祖先就发现和使用火了。
火是温暖的，在冰天雪地的寒夜里，它给人们带来了春天般的温暖；火是光明的，在伸手不见五指的黑夜里，它给迷途的人们指引了前进的方向；火又是美丽的，给人们无限的遐思、无限的希望，就像安徒生童话里卖火柴的小女孩，透过火柴那微弱的光亮看到了香喷喷的烤鹅，看到了美丽的圣诞树，还看到了亲爱的老奶奶
火是文明的象征。
它虽然象天使一样，给人们带来了温暖，也带来了便利，但是火又像恶魔一样，吞噬着国家的财产、人民的生命：
有“万园之园”之美誉的圆明园顷刻间在火海中化作一片废墟；郁郁葱葱的一片森林在火海中失去了往日的生机，又有多少人为它踏上了不归路
火虽然像一匹在原野上奔跑的烈马，难以控制，但如果给它套上缰绳，加以驯化，它就会听从主人的驾驭，忠实地为人类服务。
因此，重视消防安全刻不容缓，它关系到国计民生，是企业健康、稳定发展的关健，是保障员工生命与财产安全的重要环节。
《消防法》的颁布实施，为我们撑起了安全、幸福的屏障，也为我们奏响了安全、幸福的颂歌，更在人们的心中敲响了火灾的警钟！
众所周知，在民爆行业里，消防工作更是重中之重。
民爆公司各级领导十分重视消防安全工作，不但把贯彻“预防为主，防消结合”的方针落实到实处，而且还在“预防”上做足了文章：
除了建立健全消防工作责任制、制定消防应急预案、定期组织消防演练外，还时时、处处宣传消防工作的重要性，不断提高职工的消防意识，在日常的生产、生活中做好火灾的预防，防患于未然；组织职工学习消防知识，牢固掌握“三懂”、“三会”，提高了职工自防自救防治火灾事故的能力
如果真的遇上火灾，请您不要慌乱，因为世上没有绝望的处境，只有绝望的人，面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智地运用火场救援逃生的知识，您就有可能拯救自己，甚至还有他人的生命和财产。
朋友们，形式上的消防日每年只有一天，集团公司组织的每年“消防安全月”活动也只有一个月，而在我们的心中，每个月都应该是消防月，每一天应该都是消防日，每时每刻都要把消防二字放在心中。
人生路漫漫，让消防陪伴我们一路同行，有我们在的地方，就有它的存在，它给我们爱的光芒、生的希望！
让我们牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇二：
20XX五牌认识火灾、学会逃生演讲稿
消防日演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
今天我演讲的主题是《认识火灾，学会逃生》。
每逢进入秋冬季节，气候就会变的很干燥，从而就容易引发火灾。
因此，为了增强全民的消防安全意识，公安部于1992年起将每年的11月9日定为全国消防日，而这个数字恰好与火警电话号码119相同，这既是对消防工作的警示，也是对火警电话的宣传。
提到消防，我们自然会想到令人毛骨悚然的火灾二字。
火，带给我们光明，赋予我们温暖，但火灾也曾夺去了无数鲜活的生命，留下了无数惨痛的回忆。
据统计，全世界每天发生火灾1万起左右，死亡20XX多人，受伤3000—4000人，造成直接损失达10亿多元。
从发生火灾的原因看，人为因素仍是火灾的主要原因，其中，因违反电气安装使用规定和电器故障引发的火灾最多。
目前，随着天气转冷，用火、用电、用油、用气将大量增加，所以我们务必要引起高度重视，切实做好冬季防火工作。
一次又一次的火灾，时刻敲响着安全防范的警钟。
身处人员密集的校园中，我们更应该提高防火的意识和技能。
同学们，人的生命只有一次。
因此生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。
当然，假如真的遇上火情，也不要慌乱。
因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。
大量事实证明，防灾减灾意识不强，自救互救知识缺乏是灾害造成人员伤亡的主要原因。
面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就极有可能拯救自己，甚至他人。
在这里我说几招与大家共享：
一，逃离火灾现场的时候最好能用湿毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通过安全通道走到安全的地方，千万不要乘坐电梯；
二，在拨打119火警电话时，必须保持冷静清醒的头脑，准确说出起火地点、燃烧对象、火势情况；
三，如果火已经烧到了自己身上，切勿惊跑！
因为奔跑或拍打时形成的风势，会加速氧气补充，促使火势变得更旺。
所以当外衣着火时，应该赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗。
四，要保护并学会正确使用消防器材。
在我们学校的很多楼道里都有安全指示牌、消防栓、灭火器等消防安全器材，同学们一定要注意爱惜，不随意破坏。
同学们，我们每个人来到这个美丽的地球上，都是幸运的。
短短的一生，只要生命不息，就可以尽情地享受新鲜的空气、温暖的阳光，亲人的关爱、老师的呵护，就可以满怀憧憬的实现一个又一个美好的希望。
在20XX年消防宣传日来临之际，我真诚地希望大家能够关注消防，珍爱生命，保护自己。
演讲到此结束，谢谢大家！
篇三：
珍爱生命远离火灾演讲稿
珍爱生命远离火灾演讲稿
六（11）班刘涛
老师们，同学们：
相信大家都理解“平安是福”等话语所包含的对生命的思考;也都曾用“健康、幸福、顺利”等吉祥词语对亲朋好友表达过良好的祝愿。
是的，安全是最基本的生命线，更是维系生活稳定的保障线。
众所周至，火既可以造福于人类，也可以给人类带来灾难，我们很难想象没有火的日子，但是每年因为火灾而造成的损失数以万计，同时也使许多家庭失去了亲人。
明火的使用，在我们的家中非常普遍，如，照明，驱蚊，取暖，点蜡烛等.用火不慎极易引起火灾，同学们一定要小心.想想看，同学们和家长在家中使用明火时，有没有注意到消防安全;在日常生活中，同学们要养成不玩火的好习惯，比如用火柴、打火机等点燃报纸等易燃物品，因为火柴、打火机这些小东西使用时稍不留神就会引起火灾，所以每位同学都要做到不玩火，并劝阻其他的同学也不要玩火。
万一遇到火灾，被困人员应有良好的心理素质，保持镇静，不要惊慌，不盲目地行动，选择正确的逃生方法。
“119”是火警专用电话，它的使用关系到大家的生命安全，大家不要因为好玩而随便乱打，在确实发生火灾是要及时拨达119报警。
发生火灾是一般都会伴随着浓烟，其实在火场上人员的伤亡大多是被烟给呛死的，这是，大家要用湿抹布捂住嘴和鼻子，这样是为了防止吸入有毒气体窒息，同时最好弯下腰或沿地面最下层爬出火场，这是因为烟气的密度要比空气的密度轻，会向上浮动，而空气向下沉。
同学们，珍爱生命，远离火灾，从小事做起，从点滴做起。
让我们每个人心中充满着爱，为保护自己和他人的幸福平安而共同努力吧!
篇四：
曾小丽《火灾自救与逃生》说课稿
《火灾自救与逃生》说课案
一、说教材
首先以收集重大火灾事故资料直接切入主题，通过对火灾事故的初步调查，认识到火灾的危害性之大，从而引出学生对火灾形成原因、生活中哪些因素容易引起火灾、如何防范、发生火灾以后，人们的处理是否正确等问题的探索，然后再谈一谈自己的想法。
紧接着安排进行现场模拟演习。
遇到火灾后，首先要报火警，但是有时候在特殊的情况下不能及时报火警，但又被困在房屋里该怎么办这就需要小学生掌握一些自护自救的方法。
最后设计的问题留给师生拓展的空间，充分调动学生学习的积极性，通过多种途径查找相关资料予以补充。
本次活动的重难点是让学生学会火灾逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。
二、说活动目标
根据三年级学生的特点，我确定本主题活动目标为：
情感目标：
培养学生热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。
能力目标：
1、培养学生小组合作的意识，使他们能具体问题具体分析。
2、在活动过程中，让学生学会收集资料、处理信息的方法，培养自主、合作和综合实践能力。
3、初步形成自护自救能力。
知识目标：
通过学习，使学生掌握一些应对火灾的自护自救方法，会报警。
三、说活动方法指导
课程标准指出，要以探究学习，问题解决式学习为基本的学习方式，倡导学生进行自主、合作、探究式学习，培养学生搜集、整理资料的能力，分析问题解决问题的能力以及合作交流的能力。
本次活动，我主要采用交流讨论、现场模拟、演习、角色扮演等方式方法，激发学生学习兴趣，让学生在活动中自我体验、感悟、建构，使学生掌握一些应对火灾的自护自救的方法，会报火警，培养学生热爱生活和乐观向上的态度以及社会责任感。
四、说活动过程
本次活动常识性的知识比较多，但是离学生的现实生活有一定距离，如果上的成功，会对学生的健康与发展起到指导作用。
如果处理不当，就可能是纸上谈兵，泛泛而谈，缺少实际的指导意义。
我将较为枯燥的内容情境化、生活化、现场化。
本次活动分四个步骤来进行
第一步：
情景导入，感受火灾的无情
从听一听消防车叫声开始，播放观看火灾录像，大火中，人们纷纷选择跳楼逃生，以及火灾发生后的各种废墟，人们伤心欲绝的场景。
请同学们谈一谈，你还知道哪些重大火灾事故？
从这些火灾事故中你看到了什么有什么感受师相机导入本次活动主题《火灾自救与逃生》。
我的设计意图是：
一幅幅触目惊心的图片，一段段让人不寒而栗的录像，深深地震撼了学生的心灵，给他们敲响了安全的警钟。
激发起学生要学习正确逃生知识的欲望。
第二步：
模拟演练，学习自救
1、首先创设情境：
同学们喜欢到哪里购物，老师也很喜欢逛超市，下面，请同学们跟随老师到超市看看吧。
出示课件（超市录像：
这是城区某超市。
前来购物的人可真多，有的在二楼服装，有的在三楼鞋城，有的在一楼结帐，有的在门口存物。
）
同学们!
超市二楼服装部因电线短路发生火灾，哪个位置的人会最先跑出火场，他接下来该怎么做（学生讨论）
2、现场表演、模拟拨打119。
常言说的好：
报警早，损失小。
让我们赶快拨打119。
请一位同学与老师配合，模拟拨打119，通过师生示范，明白报火警的几个要点。
（1、说清楚发生火灾的详细地址、电话；2、是什么物质着火、火势大小；3、被困人员的情况；
4、报完警后到附近十字路口接应消防车）学生小组练习，教师选择一组汇报，前后对比，讨论评价。
3、模拟火场逃生，交流感受，发现问题。
A、假如，现在我们正在火灾现场，让我们来模拟火灾现场逃生，大家跑到教学楼前的空地上。
（烟雾起，警报响：
着火啦，大家快逃呀!
）[设计意图：
学生的生活经验是课程的基础，学生只有在自己的真实生活中才能进行有意义的学习。
在缺少现实生活经验的情况下，模拟活动是一个合适的连接点。
在警报声和烟雾的冲击下，求生的本能使学生纷纷冲出教室，在突然而至的紧张气氛中，学生的反应是真实的，暴露的问题也是真实的。
这样的体验，为下一环节的讨论交流做好了铺垫。
B、交流感受，发现问题。
引导学生说一说刚才怎么做的发现问题。
4、智慧共享，学习逃生方法。
刚才我们只顾得逃命，现在静下心来仔细想想，在刚才的情况下，我们怎样做才能更好地撤离呢小组学习
（1）选择你们认为最要紧的1-2条说说理由，小组讨论，用恰当的形式进行汇报。
（2）交流，小组成员或其他小组补充。
[设计意图：
学生是教学资源的重要组成部分，他们在小组合作讨论中积极参与，相互启发，点燃了智慧的火花，生成新的课程资源，促进知识的内化，具有很强的指导意义，提高了综合实践活动课的实效性。
重点了解：
沉着冷静，不要盲从;捂住口鼻，低势前进;牢记出口，不要拥挤;不坐电梯，不入险境，;不贪财物，不要返回。
5、房中被困，学习自救。
同学们，我们已经成功逃离了火场，可是几名超市工作人员，被困在了一间办公室里，烟雾已经从门缝里冒进去了，门已经很烫手了，这时能不能开门又该怎么办呢请大家为他们想一想办法。
学生自由发言，老师随机教给学生学习结绳打结，不能打死结，学打渔人结。
师示范，学生练习打渔人结。
[设计意图：
改变空洞的知识说教，通过学习结绳打结，激发学生的学习积极性，理论实践相结合]
第三步：
火场闯关大比拼
出示三道实践题目供学生选择研究：
（1）在学校的教学楼发生了火灾，请你们设计最合理便捷的逃生路线，并说说为什么你们会这样设计。
（用红笔在平面图上画逃生路线）
（2）在商场6楼发生了火灾，你恰好在厕所里，门外又冒着大量浓烟。
厕所有窗户可以看到大街，你会怎样做呢（利用你们的道具演示说明一下）
（3）一座32层的建筑物在15楼起火，你刚好在16楼，那你选择走楼梯还是乘电梯往上走还是往下走，并说说为什么。
（用红笔在平面图上画逃生路线）[设计意图：
通过在平面图上画逃生路线，运用老师提供的道具现场演示等形式调动学生学习的积极性，将所学理论知识内化，学以致用，是一次从理论到实践的检验]
第四步：
学以致用，安全撤离
假如，当警报再一次响起的时候，你会更安全更快速地撤离吗我们来试一试。
准备——开始!
师生撤离教室，结束本次活动。
[设计意图：
在课堂学习交流的基础上，再次模拟安全撤离，既是对前面学习效果的检验，也是学生从理论到实践的一次练习，变“纸上谈兵”为“实践运用”，把活动真正落到实处]
篇五：
安全自救演讲稿
学会自救，呵护生命
大家好，我是云塘学校五年级一班的学生李卓颖，今天我演讲的题目是：
学会自救，呵护生命生命对于我们每个人来说都只有一次，他就像我们手中的气球，鲜活，灵动。
可是，在突如其来的灾难面前，生命却是如此的脆弱，如此的不堪一击。
我就曾亲身经历过这样一件事情。
记得那次我和爸爸去金都游泳。
我兴致勃勃的跳进水里，像一条快乐的小鱼，游了起来。
哎呀！
不好，我突然感觉到小腿抽筋，身子在迅速的往下沉。
我拼命想站起来，可怎么也踏不到地，我张口想喊，可怎么也喊不出来。
慌乱中我喝了好几口水。
我绝望地拼命挣扎，可越挣扎越沉得快，心想，这回可死定了。
我仿佛听到妈妈撕心裂肺的哭声，爸爸伤心欲绝的叫喊。
不能死、不能死，我要自救！
我想起安全教育课上老师说过，如果溺水，首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬。
落水后立即屏住呼吸，放松肢体，尽可能地保持仰位，将口鼻最先浮出水面，从而进行呼救和自救，我照着老师的说法做了一遍，结果一下就浮出了水面。
站在岸上，回想刚刚发生的一切，我还心有余悸。
是呀，生死之间，命悬一线。
在生死关头，是我自己的沉着冷静拯救了自己，是平时积累的自救知识为我赢得了生命！
而在生活中，缺失自救知识丧失生命的案例又何其多呀！
还记得20XX年11月14日，上海商学院的那场大火灾吗？
面对突然失火，4名女生束手无策。
火势在迅速蔓延，浓烟滚滚，她们被
逼到阳台上，可是，当她们打开阳台门，火乘风势，，火越烧越大，4名女生慌不择路从6楼跳下，全部身亡，酿成了近几年来最为惨烈的校园安全事故。
痛定思痛，我们反躬自问，假如，当火灾突如其来时，她们也能保持冷静，用被褥等工具迅速扑灭初起大火呢？
假如，当她们逃到阳台后迅速反手将门和窗关上，防止火势蔓延出来，为救援赢得时间呢？
假如是她们能够懂得利用床单、窗帘等工具设法逃离火灾现场吗？
假如、假如、假如…，如此假如，她们的生命就不会轻易丧失。
生命不能复生，教训何其惨痛呀！
！
！
同学们，生命是灿烂的、生命也是美丽的。
生活中，我们可能会遇到各种各样的险情和灾难：
车祸、坠楼、火灾、溺水、误伤、地震、食物中毒等等等，因此，我们应该学会更多的自救知识，呵护我们宝贵的生命。
云塘小学
李卓颖
20XX年11月
篇六：
防患意外学会自救演讲稿
防患意外学会自救演讲稿
各位老师、同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《防患意外学会自救》。
当我们打开电视，翻开报纸，每天都能看到车祸、食物中毒、坠楼、火灾、溺水、误伤等报道，一件件、一庄庄都让人触目惊心。
我们无法体会那些人面临死亡，失去生命那一瞬间脑海里有过什么想法或是经历了什么样的恐惧，但活着的我们都能感受一个生命突然从身边消失的痛苦和无奈。
据了解，我国每年大约有万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在"消失"。
有专家指出，导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们小学生缺乏安全知识，自我保护能力差。
因此，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，在面对意外或危险时，能果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置危险，我们才能快乐、平安、健康地成长。
在此，我们五年级六班全体师生向大家发出号召：
一、团结同学，和同学和睦相处，不因小事和同学争吵，不打架斗殴，争做文明的好学生。
二、上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，听从老师的要求，不擅自行动，运动时不要剧烈碰撞，如有身体不适要提醒老师。
三、在课间不做剧烈的活动，上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，避免发生各种伤害事故。
四、过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”;来校、回家做到文明行路，不骑电动车、摩托车，不骑自行车带人，不乘坐超载车辆。
五、不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
六、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线，不接受陌生人接送与来访，不同社会闲杂人员交往，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。
七、上学放学不要独行，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。
如果遇到坏人坏事要冷静、机智，既要敢于见义勇为又要量力而行，最好及时拨打110或大声呼救。
同学们，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，认真学习安全知识，学会自护互救，让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀我们四周!
篇七：
防患意外学会自救演讲稿
各位老师、同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《防患意外学会自救》。
当我们打开电视，翻开报纸，每天都能看到车祸、食物中毒、坠楼、火灾、溺水、误伤等报道，一件件、一庄庄都让人触目惊心。
我们无法体会那些人面临死亡，失去生命那一瞬间脑海里有过什么想法或是经历了什么样的恐惧，但活着的我们都能感受一个生命突然从身边消失的痛苦和无奈。
据了解，我国每年大约有万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在消失。
有专家指出，导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们小学生缺乏安全知识，自我保护能力差。
因此，掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力，在面对意外或危险时，能果断正当地进行自护自救，机智勇敢地处置危险，我们才能快乐、平安、健康地成长。
在此，我们五年级六班全体师生向大家发出号召：
一、团结同学，和同学和睦相处，不因小事和同学争吵，不打架斗殴，争做文明的好学生。
二、上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，听从老师的要求，不擅自行动，运动时不要剧烈碰撞，如有身体不适要提醒老师。
三、在课间不做剧烈的活动，上下楼梯靠右走，做到右行礼让不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，避免发生各种伤害事故。
四、过马路要走人行横道，做到红灯停、绿灯行，黄灯等一等来校、回家做到文明行路，不骑电动车、摩托车，不骑自行车带人，不乘坐超载车辆。
五、不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
六、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线，不接受陌生人接送与来访，不同社会闲杂人员交往，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。
七、上学放学不要独行，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。
如果遇到坏人坏事要冷静、机智，既要敢于见义勇为又要量力而行，最好及时拨打110或大声呼救。
同学们，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，认真学习安全知识。
学会自护互救，让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀我们四周!
篇八：
20XX06预防火灾及逃生自救知识讲座稿
孟时各庄小学自防自救逃生避险知识讲座
A、预防火灾及逃生自救知识
同学们，人的生命只有一次，当你来到这个世界上的时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程，因为生命不可以轮回！
生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。
众所周至，火既可以造福于人类，也可以给人类带来灾难，我们很难想象没有火的日子，但是每年因为火灾而造成的损失数以万计，同时也使许多人失去了宝贵的生命。
为了使同学们能够撑握一些基本的防火安全知识，提高全体师生的防火意识，增强同学们的自救自护能力。
今天，我和大家一道来学习校园预防火灾及逃生自救知识。
一、牢固树立“安全第一”思想意识，预防火灾从我做起
防止发生火灾的关键是做好火灾的预防。
《中华人民共和国消防法》和各级政府、各级公安消防部门制定的消防条例和规定，以及学校的各项安全管理制度，是同学们必须遵守的准则。
从自身做起，从小事做起，防患于未然，主要应当注意以下几点：
1.不吸烟，不玩火。
有的同学对火感到新奇，常常做玩火的游戏，这是十分危险的。
玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。
尤其是吸烟不仅危害身体健康，更存在火灾安全隐患，为此我校明令禁止吸烟行为，一经发现将给予严肃处理。
2.不携带火柴、打火机等火种进人校园，也不携带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。
3.爱护消防设施。
为了预防火灾，防止火灾事故，校园内各处都设置了消防栓、灭火器等消防设施，及安全指示牌等人员疏散紧急通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。
4.实验课如需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。
5.不随意焚烧废纸、垃圾等物品，严格按照学校要求处理垃圾。
6.不违规用电，自觉遵守安全管理规定，发现不安全隐患及时向老师报告，室内无人时关掉电器和电源开关等。
二、坚决遵循“生命至上”安全原则，积极自救紧急疏散
火灾无情，一旦发生火灾，最重要的是要保持头脑清醒，千万不能慌乱，第一时间报告老师和学校，拨打119火警电话，并按照学校紧急疏散演练程序进行逃生。
万一被火围困，更要随机应变，设法脱险。
具体做法如下：
1.要熟知紧急疏散路线，听从学校和老师统一指挥，迅速撤离危险区域。
2.注意逃生过程中的自我保护，减少身体伤害。
3.要保护呼吸系统。
发生火灾是一般都会伴随着浓烟，其实在火场上人员的伤亡大多是被烟给呛死的。
逃生时可用淋湿的毛巾、口罩、衣服等将口鼻捂严，防止吸入有毒气体窒息。
4.火场上烟气都具有较高的温度，疏散中穿过烟气弥漫区域时以低姿行进为好，例如弯腰、蹲姿、爬姿等。
剧烈的运动可增大肺活量，当采取猛跑方式通过烟雾区时，不但会增大烟气等毒性气体的吸入量，而且容易发生由于视线不清所致的碰撞、跌倒等事故。
5.自我逃生中乱跑乱窜、大喊大叫，不但会消耗大量体力，吸入更多的烟气，还会妨碍别人的正常疏散和诱导发生混乱。
6.如果身上着了火，尽量先把衣帽脱掉。
如果来不及脱衣，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄。
切忌用灭火器直接向着火人身上喷射。
因为多数灭火器的药剂会引起烧伤创
口感染。
7.要借助消防灭火器材，掌握正确使用灭火器等消防器材的使用方法，及时对明火进行扑救。
8.在无路逃生的情况下，可采取暂时避难方法，避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，并用淋湿的毛巾、抹布等塞堵门窗缝隙，避免浓烟进入室内，延长时间，悬挂颜色艳丽等明显标志，等待救援人员。
9.要提倡利人利己。
遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。
只有有序地迅速疏散，才能最大限度地减少伤亡。
以上给同学们介绍了几种假设条件下火
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