最新设计作品评语.docx
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最新设计作品评语
最新设计作品评语
平面广告设计毕业设计指导教师评语
1、该作品能科学完整地表现主题，具有丰富的想象能力和创新精神。
构思独特，巧妙。
具有一定的设计水平。
符合平面广告的构成要素。
但是，在色彩搭配时还显得单调。
2、该平面广告作品创意独特，充满创新元素。
能正确运用形、色、空间、明暗等美感元素。
构图完整、合理、和谐。
正确运用计算机软件作图，具有一定的制图基础。
但是，在一些元素的细节搭配时还不足。
3、该平面广告作品体现作者的原创性。
广告设计的原则之一就是独创性。
这副作品正是体现此原则。
作品能科学、有机的表现主题。
色调整体搭配和谐。
但广告词仍然不够精辟，吸引力度不够。
4、该生具有扎实的广告专业基础知识。
构图结构合理。
版面整洁。
绘图规范。
能较好的表现设计主题。
符合设计的基本要求。
但是，此平面广告的整体效果一般，应该加强整体效果的设计考虑。
5、该作品具有一定的视觉冲击力。
给广告受众一定的视觉感染力。
整体效果统一、自然。
注意整体结构的布局。
留给大家想象的空间。
但广告语还不够经典，还有些色彩的细节忽略了。
6、该副作品采用对比的手法来表现，灰色调和彩色形成鲜明的对比。
代表90后学生对地球未来的思考和对环保的关注。
具有一定的创意元素。
图片整体搭配和谐，标题发人深醒。
7、该作品整体采用简约式的表现手法。
简单的图案搭配。
直奔主题，表现清晰、自然。
效果一目了然。
直叙式表现形式运用得淋漓尽致。
但是，由于构图简单，不免给人单调之感。
8、该平面广告作品整体感觉统一、协调。
作品表现出一定的制作水准。
色调搭配较一致。
主题表现突出。
能有效的融广告元素于作品中。
板式设计较好。
但是，在某些色彩搭配上还值得思考。
9、该作品体现作者的原创性。
在制作过程中，作者参考的元素很多，同时，能巧妙的灵活运用到实际的创作中，此举值得学习。
色彩整体搭配较和谐。
结构严谨。
但是，广告语和广告标题与图片联系的力度还不够。
10、该作品在选材和选用制作工具得当，能较好的表现和谐社会的主题。
作者设计思路正确，色彩搭配得当。
符合审美标准。
具有一定的参考价值。
但是，作品整体缺乏独创精神。
11、该生设计思路清晰，条理明确。
在设计过程中认真听取意见和建议。
作品主题突出，表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。
但创新点还是不够，图形设计功底不足。
12、作品思路条理清晰，较好的体现当前的热点和难点问题，具有一定的前沿性。
作品整体效果较好且正确运用各种形式的审美法则。
但是广告标题和广告语与主题之间联系还不够紧密。
13、该生在设计作品的过程中，虚心请教，认真把自己所学的广告基础知识运用在创作中。
作品具有一定的原创性。
主题明确。
条理清楚。
色彩搭配一般。
创意一般。
14、该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。
体现作者的个性和刻苦精神。
绘图整体规范，效果较好。
结构布局合理。
总体设计效果好。
但是作品原创性不足，还应改进。
15、该作品设计方向明确，与主题紧密结合，能较好表现人与自然和谐相处之一主题。
界面安排合理，绘图规范。
色彩搭配较为得当。
但是，在整个作品中，我们发现作者创意灵感不够，独创性不足。
16、该生在完成在作品的整个设计过程中态度积极，充分发挥了自己创作的能动性。
该作品表达的主题正确、鲜明。
结构合理，整体效果良好。
但应该认真提炼主题，创作出记忆犹新的广告语。
17、该作品体现作者具有一定的计算机绘图功底。
主题突出、明确。
创意较好。
设计理念清晰。
结构基本合理。
色彩的搭配较合理。
优化处理图片较得当。
但是广告标题值得推敲。
18、该作品创意新颖，体现作者的创作能力。
布局合理，色彩搭配合理。
该生在设计过程中表现积极，态度端正，及时与老师沟通，并能合理听取意见。
在创作中，该作品体现一定的创新精神。
但是，在整体结构的考虑上还做得不够。
19、该作品设计思路清晰，中心思想突出，主题明确。
整体切合毕业设计要求。
在制作过程中，作者煞费苦心，积极构思，努力找突破口，基本实现了自主化设计。
作品整体布局得当，效果较好。
20、作者积极听取指导老师意见，同时吸取同学们的建议，在此基础上制作出了该作品。
作品构图结构合理，色彩搭配鲜明，中心主题突出。
是一幅较好的创意作品。
但是，广告语还不够精炼。
21、该作品具有一定的想象力，同时具有一定的创造力。
在制作过程中，作者深思熟虑，把广告学的基本知识融入在具体创作实践中，取得一定的突破。
作品整体效果一般，缺乏独创。
22、作品充分体现作者所学基础理论和实践知识的扎实性。
线条细腻，结构严谨，构思独特，整体效果良好。
但是，整体设计仍然缺乏创新精神，基本符合毕业设计大纲的要求。
23、该作品切合主题，条理清楚，构图协调，广告元素运用充分。
在制作过程中，该同
学态度认真，虚心向指导老师请教，积极发挥自己的智慧。
作品整体符合设计大纲要求。
但还缺乏独创性，在色彩的搭配上还做得不够。
24、该学生在设计中积极与老师交流设计思路与创意来源，能充分把自己所学基础知识运用到实际设计中。
作品主题鲜明，色调清晰，整体设计合理。
设计缺少创新的东西，没有表现出自己的设计水平。
25、该生设计灵感丰富，在制作中积极向老师请教，同时把自己所学的广告知识运用到此次创作中，取得良好的成绩。
作品结构严谨，色调协调得当，整体感觉很好。
但是缺少原创元素，创新的地方不多。
26、该作品能充分表现主题，构图整体和谐、美观、大方。
作者注重色彩和线条的搭配，能把广告基础理论知识与专业实践有机结合在一起，值得表扬。
但是，该平面广告整体缺少吸引要素，不能起到让人记忆深刻的效果。
27、该同学设计理念切合主题，表意鲜明，突出主题。
设计中，该生积极寻求指导和帮助，大量吸取他人的意见和建议。
作品整体效果美观大方，有一定的广告宣传效果。
但广告部够经典，不能发人深省。
28、该作品体现人与自然和谐相处的主题。
这是全人类共同关注的话题，要把它体现在一幅作品中，难度可想而知。
作者积极运用自己已有的广告基础知识，结合实践创作出该副作品，具有一定的时代性。
该作品整体效果好，主题突出。
但是，依然缺乏原创。
29、该广告作品反映出作者具有一定的审美能力和审美情趣。
主题鲜明，构图美观大方，色彩协调，色调和谐，体现作者的良苦用心。
但是，该作品吸引力不足，不能做到深入人心。
30、该作品选用设计软件得当，能充分表现一定的原创性。
作品结构布局得当，色彩和色调均使用合格，同时注意作品的张扬性。
但是，广告语还不够引人入胜，缺乏吸引力。
31、该平面广告创意来源清晰，主题明确。
作者把广告的基础知识结合计算机制图运用到作品的实际创作中，体现理论与实际的结合。
作品整体效果较好，但也缺乏独创精神，还不能体现作者的创作个性。
32、该同学运用所学的广告知识顺利地完成了广告作品制作。
在整个过程中，积极思考，认真听取他人的意见和建议。
作品色彩搭配协调，主题清晰明确，具有创意灵感。
是一幅合格的平面广告作品。
33、该作品创意角度较新颖，主题表现突出。
作品具有耐人寻味之处，发人深省。
作品色彩搭配得当，观点鲜明，构图符合平面广告设计标准。
但是，广告词不够精练，还需要重新考究。
34、该作品主题突出，观点正确鲜明，设计格式符合设计要求和标准。
色彩整体搭配较好，绘图相对规范，版型设计符合要求。
但是，在布局的一些细节上存在问题，广告标语也不朗朗上口。
35、该作品凝聚作者心血，在完稿过程中几经易稿，才得此作品。
该作品主题明确，结构布局合理，绘图一般规范，版面清洁大方。
但是，由于该生的计算机绘图功底不足，所以作品还不能准确表达作者意图。
36、该生在创作作品中，大量参考他人优秀的广告作品，做到取长补短。
此作品整体效果好，美观大方，能对广告受众起到一定的启发作用。
同时，色彩和线条使用较合理，版面清晰。
但是，整体独创元素缺乏。
37、该作品设计思路清晰，格式基本符合设计要求，结构合理，版面美观。
在设计中，该生虚心请教，听取意见，并加以改正。
独立运用自己所学知识完成创作。
但是，该平面广告整体的震撼效果还不够。
38、该作品整体效果较好，主题明确突出，结构搭配和谐，色彩运用较好。
作者在制作过程中，努力体现环保主题，创意角度新。
但是，该作品仍然存在细节方面的不足，创新点还不够。
39、该生在作品设计中积极与他人交流，四处参考，寻找创新点，做到理论与实践的正结合。
该作品主题思想突出，表意明确，构图结构相对合理，整体效果良好。
但是，广告词还不够凝练。
40、该作品体现了整体性和协调性统一的原则。
色彩较搭配，主题较明确，整体效果一般。
但是基本符合广告设计的基本要求。
在个别素材的引用上没有指出来。
41、该生创作灵感丰富，积极运用计算机绘图技术和自己具备的专业知识，完成了这幅作品。
此作品结构布局合理，内容丰富，整体效果良好。
但缺乏创意点，广告词也不够好。
42、该生广告学功底较好，在设计中虚心听取他人的意见和建议，设计积极。
作品色彩鲜明，线条清晰，主题表现明确，整体效果良好，符合平面广告的基本构成要素。
是一副合格的作品。
43、该同学在设计过程中，多次与指导老师交流沟通，悉心听取老师的建议，并把它融入到自己的作品创作中。
整个过程均自主完成作品。
作品整体效果较好，体现广告主题要求。
44、该作品设计画面不够清晰，作品的整体效果一般，但能符合广告主题要求。
设计过程缺乏精细性，作品的各部分之间的协调性还有待提高。
45、该同学在规定的时间内完成了作品。
该生设计中积极思考，努力寻找突破口，尽力发挥自己的广告水平。
作品整体比较系统和完整，色彩和色调搭配和谐。
毕业设计评语
~~同学在设计制作的过程中，运用所学的理论和实践知识，加以综合运用，顺利完成各项毕业设计的作品，效果良好。
在整个设计过程中主动与指导老师取得联系，对自己的作品不当之处做出修改，态度较为认真。
答辩过程中，陈述较为清楚，能够完成教师的提问，希望克服紧张心理，流利通畅一些。
该同学在设计制作的过程中，能够多次与指导教师取得联系，悉心听从指导老师的教诲，认真修改自己的作品，且把设计理念很好体现在作品中。
在指定的时间内运用所学的理论和实践知识完成毕业设计，整套毕业设计，表现效果较好，色调清新、自然，主题清晰，创意优秀，充分体现了设计意图，总体设计效果良好。
~~同学能够运用所学的专业知识完成各项毕业设计，设计作品符合品牌特征。
2、在整个设计过程中，听取指导教师建议，最终能使自己作品按要求完成取得较为满意的效果，作品优良。
该同学设计思路条理清晰，切合主题，作品整体性合理。
在设计制作的过程中，与指导教师的联系较为主动，能够做好各项毕业设计的内容。
在整个设计中，能发挥自己的专业知识，但是创意能力的不足还需要不断地提高设计的素养。
设计画面稍显凌乱，完成整套作品整体性有所欠缺，基本符合一个毕业设计纲要的要求。
该同学能够在规定的时间内完成设计作品以及相关的毕业设计说明，学习态度认真，仔细，经常与指导老师联系交流设计作品。
该生设计的南通主题的海报设计作品，比较系统、完整，其中海报的创意部分标志确切反映了南通的文化内涵，所运用的色彩符合海报的要求特点。
设计制作缺乏精细，还有待提高。
~~同学在设计制作的过程中，能够多次与指导教师取得联系，悉心听从指导老师的教诲，认真修改自己的作品，设计理念很好体现在作品中。
在指定的时间内运用所学的理论和实践知识完成毕业设计，整套VI毕业设计，表现效果优异，色调清新、自然，主题清晰，较好的体现了设计意图。
~~同学能够在指定的时间内运用所学的理论和实践知识完成毕业设计，整套的服饰印花广告设计，色调清新、自然，能突出主题，但是创意较好。
在整个设计过程中，能够与指导教师取得联系，修改自己的作品，创意思维一般。
设计条理清晰，表达的东西能够切合主题展
开，设计作品总体表现较好。
毕业设计（论文）的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律；设计内容完整，按时完成；主题选择正确、新颖，有一定的社会指导意义，对设计中的主要问题能展开分析，有一定的见解；能较好地运用所学理论和调查的资料进行设计；能查阅和引用中外文参考资料；语言文字条理清晰，论述充分，表现新颖；广告用语简洁，但是画面表现缺乏新意，制作手法需要进一步完善。
该生学习态度认真，积极主动与指导老师探讨交流设计理念，思路。
在整个设计过程中，听取指导教师建议，认真修改不当之处。
基本上能运用所学的理论知识进行创作设计，设计的主题思想比较清楚，作品创意一般。
设计说明文字基本通畅，能按指导书的要求进行创作，并按时完成任务，对答辩教师提出的问题回答正确。
该生学习态度认真，积极主动与指导老师探讨交流设计理念，思路。
在整个设计过程中，听取指导教师建议，认真修改不当之处.。
基本上能运用所学的理论知识进行创作设计，设计的主题思想比较清楚，作品创意一般。
设计说明文字基本通畅，能按指导书的要求进行创作，并按时完成任务，对答辩教师提出的问题回答正确。
该生学习态度认真，积极主动与指导老师探讨交流设计理念，思路。
在整个设计过程中，听取指导教师建议，认真修改不当之处.。
基本上能运用所学的理论知识进行创作设计，设计的主题思想比较清楚，作品创意一般。
设计说明文字基本通畅，能按指导书的要求进行创作，并按时完成任务，对答辩教师提出的问题回答正确。
该生学习态度认真，积极主动与指导老师探讨交流设计理念，思路。
在整个设计过程中，听取指导教师建议，认真修改不当之处。
基本上能运用所学的理论知识进行创作设计，设计的主题思想比较清楚，作品创意一般。
设计说明文字基本通畅，能按指导书的要求进行创作，并按时完成任务，对答辩教师提出的问题回答正确。
~~同学学习态度认真，积极主动与指导老师探讨交流设计理念，思路。
该生作品主题明确，构思严谨。
VI设计作品画面色调清新，构图对比协调，元素运用充分，图形之间过度自然，与字体结合渲染气氛。
制作规范，视觉效果优美。
答辩思路清晰，陈述要点准确，作品创意说明和作品能够符合实际情况，相对吻合，符合毕业设计要求，总体表现优秀。
该生学生态度不够认真，不能积极主动与指导老师探讨交流设计理念，思路。
整个设计过程中态度不够好，经过多次修改能完成任务。
基本上能运用所学的理论知识进行创作设计，但是设计的主题思想不够清楚，作品创意一般。
设计说明中文字基本通畅，能按指导书的要求进行创作，总体表现及格
在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。
程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。
在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。
能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。
当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。
例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。
希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的提高和进步
1.对学生知识掌握水平的评价:
比如基础扎实,对基本知识,基本理论和基本技能的掌握比较完整和全面等等
2.对该论文适用性的评价:
比如切合现实的需要,较好地解决了现实生产生活工作中对该内容的需求;相关适用单位的反映与评价等
3.文章本身逻辑性和科学性的评价
4.论文本身对本学科未来发展的预见性评价
5.与相关学科综合评价
《毕业设计评语内容及写法》
评价毕业设计，要坚持质量标准，研究评语的写法，做到评价公正，评语规范。
毕业设计的评语有三种：
一是指导教师意见，二是评阅人意见，三是答辩委员会意见。
指导教师意见的写法
指导导师意见，主要是从作品设计角度对设计及完成过程作出评价。
评价要点是：
1、观点是否正确、鲜明；
2、收集、整理资料的能力如何；
3、设计格式是否符合要求；
4、结构是否合理；
5、绘图是否规范，版面是否整洁，美观；
6、完成态度是否端正。
评阅人意见，主要是从作品设计角度进行评价。
评价要点是：
1、设计思路是否清晰；
2、设计格式是否符合要求；
3、结构是否合理；
4、绘图是否规范，版面是否整洁、美观；
5、设计的整体质量如何。
答辩委员会意见，主要是从设计表达和答辩表现进行评价。
评价要点是：
1、答辩态度如何；
2、设计思路是否清晰；
3、回答是否正确；
4、作品表现是否达到设计要求；
5、对原稿不足方面有无弥补。
要那个专业的？
每个专业的语言不同，也要结合该文的具体特征。
如果要文学方面的我可以帮你写。
初稿评语：
论文题与论文的内容基本相符，结构基本完整，语言也比较通顺，没有大的语法错误。
问题是，全文引用的部分太多，自己的分析太少，有些“分析”有抄袭的痕迹。
应当说，完成这篇论文所需的材料已经具备，作者可以在此基础上对材料进行分析归纳以得出自己的结论。
二稿评语：
在一稿的基础上有所改进，合并了某些不必要的段落，重拟了论文中某些章节的标题，修改了某些病句，参考文献中的错误也得到了纠正。
新的修改意见包括：
摘要的首句，关键词的更换，对影响JackLondon的一生，并在其作品TheCalloftheWild中有所体现的“Superman”还应有进一步的说明。
时态用法上的部分混乱情况还需纠正。
引用部分过多，自己的评述太少，有的参考书目在文内根本未提及是一个不太好解决的问题。
建议从London是所谓超人，Buck也是超狗的角度说明两者之间的联系以及作者生平对其作品的影响。
定稿评语
论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。
即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。
作者试图从JackLondon的生平中寻找作家与其小说中某个人物的关联。
从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，但仅限于资料的罗列，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者所下的功夫还不够。
初稿评语:
论文涉及的内容对跨国公司内文化冲突的解决有一定的指导意义。
论述比较充分，条理比较清晰。
在东西方文化的对比中，作者举了很多有趣的例子，但对近在眼前的中国的例子却很少。
东方文化的例子多取自日本文化，这是一个很大的缺陷。
文章层次分得过细是另一个缺点，几乎一个自然段一层，如不仔细看反而更令人糊涂。
在打印格式、拼写、用词上有不少错误，特别是论文的后半部分。
参考文献部分尚缺出版社地点。
二稿评语:
在一稿的基础上有较大改进。
主要的问题多已解决。
特别是一稿中分层太细、缺少中国文化例证等缺点。
语言上的错误纠正了许多，但仍有上次指出的错误没有更正，如course,cause不分等。
参考文献的排列也还存在一些小问题。
引言部分还是没有标明出处。
定稿评语:
论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。
作者试图从东西方文化对比的角度分析跨国公司内的文化冲突并寻找解决的途径。
为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。
遗憾的是，由于作者本人没有跨国公司的工作经历，也没有去跨国公司作相应的考察，因此，她的论述只能基于阅读中获得的二手资料，而所谓东方文化又多以日本的资料为代表，要解决人们更为关心的在华跨国公司内的文化冲突问题，读者更需要的则是中西文化的对比，这方面作者虽然在以后各稿中补充了一些，仍显不足。
初稿评语:
论文的选题很好，有创意。
作者对Maslow的心理学理论及JackLondon的原著都有所研究。
问题主要表面在：
1：
对英语论文的格式很不了解，Introduction部分又是图表又是分节。
论文的后边没有结语，参考文献的排列也不规范；2：
观点方面的错误在于竟然认为人类心理学的理论也适用于动物。
其实杰克伦敦作品中的那条狗在某种程度上说是拟人化了的，是体现所谓权力意志的超人，或superdog。
此外语法上也有一些错误。
二稿评语:
作者在一稿的基础上作了比较认真的修改。
论文从内容到形式上都有很大的改进。
从网上下载的两个与文章内容关系不大的流程图已被删除。
前言中的部分内容已按要求移到了正文部分。
添加了结论部分，尽管内容还有待充实。
参考文献部分已重排但仍有不规范的地方。
定稿评语:
论文的选题很好，有创意。
据了解，作者是在商务英语的学习中接触到Maslow的心理学理论的。
而初次读到JackLondon的TheCalloftheWild则是在大学二年级的英语阅读课上。
为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是JackLondon的原著。
从作者对原著的引用情况不难看出，她对原著的内容是相当熟悉的。
作者的写作态度比较认真，能按照学校的要求与自己在开题报告中拟定的写作进度分阶段地完成论文的研究与写作计划。
对于初稿中从形式到内容等方方面面的错误，一经指出，作者都能认真对待，反复修改。
尽管语言仍略显稚嫩，但论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
一,该论文选题合理.区域经济问题是经济界研究的热点,而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点,近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述,在新疆也有专家学者（如高志刚等人）对新疆区域经济问题做了较深入的研究,但对新疆农业区域经济及其增长问题的结合研究,尚未发现有专门的论述.如何认识新疆农业区域经济差距现状及未来的走势,促进农业经济健康持续增长,是经济现实中急需解决的问题,这也是该论文选题意义所在.
二,数据资料翔实,分析方法选用得当.该开题报告能立足于新疆实际,搜集了大量的数据资料,选用了较先进的分析方法（运用聚类分析,主成分分析,B—J预测,R/S分析,非线性回归）,借助统计分析软件做大量的模拟实验,以相关区域经济理论为依据,对新疆农业区域经济差异的现状及其影响因素,农业区域经济差异的发展趋势及其对经济增长的影响做实证研究,并提出相应的政策建议.
三,定性分析与定量分析结合,结论和建议较合理.该论文注重理论依据的阐述和模型分析结果的定性分析,在写作过程中对选用的分析方法均做了试算和合理性分析.对新疆农业区域差异的研究结果与现实情况及相关研究成果相符,建议较中肯,具有一定的操作性.
该论文选题正确,结构合理,内容丰富,数据资料充分,分析方法先进,写作进度安排合理,结论和建议具有区域现实意义,建议推荐为校级优秀毕业论文.
本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得书记合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
本文研究了*****，对*****有较强的实用价值，为****提供了新的依据。
作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。
论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
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