小学网络教研工作计划Word文档格式.docx

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　　1.加强学习，转变教研观念

　　教师须加强学习，转变传统的教研理念，树立新的资源观、教研观和共建合作观，具备一定的信息技术素养，做到会使用计算机和络，能在上收集、整合、发布各种教育信息和教学资源，不断提高络教研的能力和实效。

　　2．加强培训，提高应用技术水平

　　有计划的组织教师进行络技术培训，不断提高络教研技术水平。

培训内容包括基于络知识电脑处理文字，学会在上收集各种信息和资源，学会建立博客并在教育论坛上发帖子，学会应用电子邮箱传送电子文档等。

　　3．多途径整合络资源

　　一是外引，领导或外派教师参加省、市举行的教研活动后，要把有价值的教研信息和他人的优秀课件、教学设计等及时加以拷贝并发布在论坛上。

二是内联，立足本校优秀教学资源的整合，逐步形成具有本校特色的教学资源库。

　　4．开展互动式的络教研

　　校领导、教研组长、骨干教师要充分发挥其带头作用，定期总结其先进的教学经验，定期发布讨论专题。

如有可能，我们还要利用现有的远程教育设备及资源，把远程教育中的教学课件、案例及时转载发布。

　　四、实施步骤

　　第一阶段：

宣传学习、成立组织机构

（一）宣传学习

　　1．组织召开学校领导班子会，成立学校络教研领导小组。

研究制定学校络教研制度及制定学校络教研实施方案。

　　2．召开全校教师会，传达关于开展“络教研”的有关通知精神。

宣传络教研的优势，发动全体教师参加络教研。

　　通过学习和宣传，使全体教师充分认识到随着教育信息化程度的不断提高，教育教学工作越来越多地要利用和依靠信息技术手段，教研工作的络化是必然的发展趋势。

从而转变观念、积极参与，将常规教研和信息技术有效整合。

（二）成立组织机构

　　1.领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2.络技术指导小组：

　　3.领导小组职责：

　　①制定《刘高手小学络教研计划》，《刘高手小学络教研实施方案》、《刘高手小学教师络教研管理考核办法和评价方案》。

　　②组织教师进行络教研技能培训。

　　③制定学校络教研各个阶段的任务和目标。

　　④出台相关运行机制、激励机制和保障措施，定期评比优秀络教研组、任课教师。

　　⑤总结学校络教研阶段性成果和经验。

　　⑥完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。

　　4.络技术指导小组职责：

　　①根据学校络教研计划和制度，制定络技术指导小组计划。

②完善学校现有信息技术手段，改进络教研硬件环境。

③负责络教研技术培训和各教研组长的.技术指导。

④创建络教研平台，提供教育技术支持。

　　⑤负责学校和教师博客联盟的建设和管理。

⑥负责学校络资源库的建设和管理。

　　第二阶段：

注册试用阶段

　　1．组织全体教师进行培训大庆络教研平台注册、使用的方法及有关问题。

　　2．教师在络教研平台登录、注册，并初步试用。

　　3．利用学校QQ群及大庆络教研平台，研究制定学校络教研特色。

　　第三阶段：

初步实施阶段

　　1．学校制定络教研制度、络教研实施方案，并传达给每一名教师。

　　2．各教研组制定本组络教研实施方案。

　　3.组织教师积极参与络教研活动和各项评比活动，记录每个教师的活动轨迹，定期发布教研简报。

　　第四阶段：

全面实施阶段

　　学校及各教研组全面开展络教研活动。

　　1.根据学校的安排进行教研活动，全体教师上传资源、发表__、回帖或者评论。

2021年小学络教研工作计划2

　　络教研是我们这个时代的需要，也是我们学校校本教研的主要工作之一，为了更好的开展络教研，特制定如下计划:

　　一、指导思想：

络教研能促进教师的自我反思和发展，改变教师的学习状态、工作状态，极大的增强了教师参与教研的自主性，通过教研活动的开展，大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享。

实现络教研的同伴互助，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐地抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律等，在充分展示自我，参与交流，质疑和批评的过程中，促进了教师学习、反思能力的提高和良好习惯的养成。

　　二、工作任务

　　1、首先成立了络教研领导小组，由校长任组长，吸收了

　　教研组长和骨干教师为成员。

教导主任专门负责组织和开

　　展络教研工作，各学科教师都能参与到络中来。

　　2、每位任课教师都建立自己的教研博客，要求每人

　　每学期

　　上传日志不少于4篇，县级以上骨干教师每人每学期不少于10篇。

　　3、每位任课教师按时进入县里相关学科的教研博客，点击热点__，上传相关问题，参与络研讨，发表自己的评论。

　　4、利用络教研，促进教师专业发展。

络教育资源的利用与教育叙事研究相结合，对教师的成长和发展起到积极的推动作用。

使反思与书写成为习惯，使教育叙事与日常的教学与传统教研结合，充分发挥络的专业引领作用，努力实现络教研与传统教研的优势互补。

给教师自我学习提供平台。

　　三、措施办法

　　1、学校以解决教学实践中的问题为内容，开展多种形式的络教研活动。

让络教研与平时的日常教学工作有机结合。

　　2、由业务领导对教师进行络知识相关培训，指导教

　　师如何申请博客，如何上传__，如何发表日志，引导教师从络中学习其他人的经验。

　　3、保证教师络教研的时间。

把教师按学科，按科室进行分

　　组，从周一到周三，分三组分别进入微机教室参与络教研。

　　4、固定地点，每位教师上用的电脑都是固守的，每人一台，不可随意串动座位。

　　5、以点带面，充分发挥骨干教师的带头作用。

成立一支骨干教师力量的络教研队伍，让他们在教学上带头使用现代教育技术，以形象、生动的课堂教学给学生充足的学习资源；

下载优秀教学案例，初步具备利用络资源推进课改的能力。

用骨干的示范作用带动同年组、同学科的教师的参与，让全校教师全面参与络教研。

　　四、组织领导

　　络教研领导小组组长：

__X__X

　　组员：

__X__X____

　　络教研工作计划

　　龙城市第一中学

　　20__年12月

2021年小学络教研工作计划3

　　为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使本组教师能从单元整体上驾驭教材，促进各班均衡发展，根据校教研室安排，特制定本方案。

　　根据我校关于开展“络教研”的指导精神，我校积极动员和组织全中心校教师投入络教研试点工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索络教研新思路，促进教师专业化成长，努力使学校、教师的上教研常规化、系统化、制度化，以保证络教研的针对性、实用性、有效性，真正发挥络教研的职能作用。

　　1．络教研小组要充分认识实施络教研工作的重要意义，把此项工作作为开展教师培训的重要途径，加强教学管理、促进教师专业发展、提高教学质量、深化课程改革的重要举措，发挥组织、指导和管理作用。

要重视络教研平台的建设，要充分利用络教研平台，进行教育信息收集和发布，实现教育教学的络化管理。

要重视利用络教研平台，汇集优秀教育教学资源，实现区域交流、共享。

　　2．要把络教研作为重要工作内容，将开展络教研与推进校本教研制度建设紧密结合。

要充分利用络教研平台，开展区域络教研活动，组织和引导教师参与区域性基于络的学习与互动交流。

抓好络教研的骨干队伍建设，成立络教研学科工作指导小组，指导、

　　帮助教师开展络教研工作。

　　三、工作任务及时间安排

（一）组织机构。

　　1、领导小组：

　　组长：

张英副组长：

张艳飞成员：

全体老师

　　2、络技术指导小组：

张艳飞成员：

全体老

（二）工作安排

　　络教研，就是教研工作的信息化、络化、就是利用信息技术和络搞教研。

络是教研的工具和手段，如何利用络搞教研是教师首先要解决的方法问题和技术问题，为此，学校络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。

　　1、建立并完善小学校园，力争使校园成为我校内部管理的平台，对外宣传的窗口，心灵沟通的桥梁，样本教研的园

　　地，立足教师，服务教师，指导教学。

　　2、对学校中层领导干部、教研组长分批进行校园平台运用、后台管理和资源建设等技术培训。

　　3、为保证络教研活动不变成一种形式化的任务，各络教研小组要制定切实可行的络教研计划，制定制度形成常规化的运行机制。

　　4、组织教师上集体备课，上专题讨论、上评课，上开展课例研究、课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等，建设学科组专题资源库。

　　教研组在开展络教研过程中，要坚持点面结合，以点带面，分层推进。

要树立典型，发挥示范教师的引领作用；

要鼓励先进，突出一线教师的专业需求；

要建立骨干教师群体，使他们成为络教研的积极倡导者和坚定的支持者，最终带动全组教师的专业成长和教学研究水平提高。

2021年小学络教研工作计划4

络教研在我校还处于起步阶段，但是有许多学校已开始或准备进行教师上教研活动，为了适应新时期对区域性教研和校本教研的要求，发挥远程教育的作用，特结合我校络教研实际制定络教研工作计划。

　　根据平定县岔口联校关于开展“络教研”的指导精神，我校积极动员和组织全中心校教师投入络教研试点工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索络教研新思路，促进教师专业化成长，努力使学校、教师的上教研常规化、系统化、制度化，以保证络教研的针对性、实用性、有效性，真正发挥络教研的职能作用。

学校要在经费、人员、时间上给与必要的支持和保障。

　　2．各教研组要把络教研作为重要工作内容，将开展络教研与推进校本教研制度建设紧密结合。

抓好络教研的骨干队伍建设，成立络教研学科工作指导小组，指导、帮助教师开展络教研工作。

　　3．学校要落实络教研校长负责制，发挥教研组长、各级骨干教师的作用，加强络教研的组织与领导，形成络教研工作团队。

要以校本教研为载体，充分利用络教研平台和学校已有信息化基础设施，创设络教研环境，以解决学校教育教学过程中的实践问题为内容，以促进教师专业发展为内涵，以提高学校教育教学质量为目标，开展形式多样的络研讨活动。

（一）机制保障

　　1、通过教研组活动向全校教师积极宣传络教研会议精神，学习贯彻《岔口联校络教研实施方案》和《岔口联校教师络教研管理制度和考核办法》。

　　2、通过专题讲座形式，向教师介绍络教研的有关内容和实施方法，明确校本络教研的任务、方法和目标。

（二）组织机构。

　　3、领导小组职责：

　　①制定《郝家庄小学络教研实施方案》、《郝家庄小学教师络教研管理制度和考核办法》。

　　②组织全校教师进行培训和业务学习。

　　③定期评比优秀博客、优秀课件、优秀案例、优秀论文、优秀博文等，总结学校络教研阶段性成果和经验。

　　④完善学校教育信息化环境，加强教育技术投入和硬件建设。

　　4、络技术指导小组职责：

　　①完善学校现有信息技术手段，改进络教研硬件环境。

　　②负责络教研技术培训和各学科教学的技术指导。

　　③创建络教研平台，提供教育技术支持。

　　④负责学校络资源库的建设和管理。

　　（三）工作安排

　　1、建立并完善郝家庄小学校园，力争使校园成为我校内部管理的平台，对外宣传的窗口，心灵沟通的桥梁，样本教研的园地，立足教师，服务教师，指导教学。

　　郝家庄小学

　　20__年9月

2021年小学络教研工作计划5

　　本学期，我校认真贯彻落实联校络教研工作指导精神，抓住络教研这一契机，积极开展络教研工作。

我们的研究从骨干教师、学科带头人开始，要求他们深入学习现代教育教学理论、信息技术理论，用崭新的教育观念指导自己的教育实践。

然后通过以点带面，将试点扩大到全体教师。

采用“自学——实践——反思——再实践”的教师培训模式，将日常教育教学与教师研修结合起来，通过观课、议课，教育教学技能训练和在线交流等形式，促进教师专业化成长。

通过积极开展络教研实践活动，在培养教师的创新精神和实践能力上，取得了一定的成绩，积累了一定的络教研经验。

现将开展活动以来的情况总结如下：

　　一、领导重视、措施有力

　　本学期，学校为了拓宽教学研究渠道，有计划地开展了络教研活动。

为做好学校络教研工作，切实加强对络教研工作的管理，学校把络教学研究工作列入教师量化日程。

由校长赵金福总领全局，副校长梁满怀直接分管，教导主任王爱萍负责组织实施。

开学初，学校先后制订了《郝家庄2021年小学络教研工作计划》、《郝家庄小学络教研管理奖励制度》、《郝家庄小学络教研基本要求》，成立了以校长赵金福为组长的络教研领导小组和以王军晓为组长的络教研技术指导小组，有序地组织教师开展络教研活动。

　　二、齐抓共管、营造氛围

　　1.根据络教研工作计划，学校统一安排，<

莲~山>

从资金、人力、时间上为学校络教科研开设绿色通道，每周的星期三为络教研日。

　　2.在教师中开展了相关的络技术培训。

根据平定县岔口联校教研室的统一部署，集体组织参加大型的培训活动，并在日常工作中，由王军晓负责技术培训，进行关于博客的注册、登陆、使用；

上传、下载__及论坛的使用等。

　　3.认真组织教师上学习各校的优秀课例。

学校要求教师参与上研讨之前，要认真学习相关的课堂实录、教学设计及其他资料，做到有的放矢，提高络教研的实效性。

每位教师应上积极发言，在上充分地表达自己的观点并做好记录，所表达的观点必须有科学的理论作为支撑，同时要体现自己的个性。

　　三、取得的效果

　　我校的络教研工作在领导的高度重视下，在全体教师积极参与下，使得我校的络教研工作取得了一定的成绩。

　　1.络教研促进了教师专业化的成长

　　络教研跨越了各学校之间的时空距离，使广大的一线教师能够得以实现与同行、与专家的在线交流、探讨。

结合新课程标准的实施，促进了全校各学科教学的研究，实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。

本学期以来，学校所有任课教师均在郝家庄学校建立了个人资料档案，并且将自己的优秀论文、案例、教研经验等上传到本或自己的博客上与广大同仁共勉。

2021年小学络教研工作计划6

　　新学期开始，做好计划是很关键的，根据县教研室工作安排和《中小学信息技术课程指导纲要》精神，以提高教师队伍素质为根本，以新课程实施为中心，以聚焦课堂效率为重点，以络教研为突破，努力探索新课程理念下的课堂教学的模式以及教学规范、评价标准，促进我镇小学信息技术学科教学质量的提升，使中青年进一步认识交互式电子白板在多媒体教学中应用。

以维持学生学习兴趣、掌握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，加强教师对络的应用，努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高小学生信息技术素养为目标。

　　二、基本思路

　　经过上学期摸底调查，我镇小学信息技术专职教师只有1人，大多是兼职教师，教师业务水平不高，机器设备陈旧，大多是两三个人一台，每周只一课时，学生学习效率低，为此，以如何搞好农村小学信息课的教学为重点，充分利用现有的络，结合各地的教学经验，探索适合农村小学信息技术教学的路子。

　　这学期我们将以“和谐高效，思维对话”为契机，利用络教研平台优势，深入扎实搞好常规教学。

（一）、深入抓好常规教学，努力搞好络教研。

　　1、规范课堂教学秩序，认真做好备课、上课、课外实践等。

开展集体备课、研究课、公开课和教材教法讲座等教研活动,为广大教师提供充分展示才华、互相观摩和学习交流的机会，促进信息技术教师业务素质的提升。

　　2、信息技术课集知识性和技能性于一体，具有工具性、综合性和实践性等学科特点，他作为当前基础教育改革链条中的一个重要环节，是实现创新教育的一块坚实阵地。

努力探索培养学生创新精神和实践能力的途径和方法。

结合校本课程，做到小课题大研究。

　　3、利用部分学校的多媒体教室，研讨交互式电子白板的应用，使信息技术教师走在其它学科前列，带动更多的教师使用多媒体教学。

（二）、搞好学习培训，提高整体素质

　　1、加强队伍建设，努力提高信息技术教师自身素质。

以自学为主，以进一步提高信息技术教师的水平。

（已进行过课件制作培训）培训教师络教研平台的应用，多媒体的应用。

　　2、加强对骨干教师的跟踪培养，定期进行听课研讨，提高骨干教师的钻研能力和对新课程标准的理解能力，同时为他们创造条件，走出去听课学习，为他们提供展示自己的机会，加快成长的步伐！

　　（三）、充分利用好络教学，加强学科整合

　　1、进一步丰富上资源，大力推进教育络的使用，充分发挥络在教育教学和教师自身提高中的优势作用。

使络真正成为教师教研活动阵地和继续教育的第二课堂。

继续深入推进络教研。

通过教师博客这个平台，进一步开展主题教研活动，并规范络教研的各个流程。

每次教研活动要求上与下相结合，并完善机制，使教师博客真正成为教师交流成长的一个发展平台。

　　2、加强学科整合，要习惯使用上办公。

学期未，进行信息技术学科教研先进评比。

　　3、发挥学科优势，开展电子备课，同时把各个学校的小学信息优秀的电子教案集中起来，进行资源共享。

鼓励教师多上传一些高质量的资源。

建设好教学资源库，把资源库应用到教师的日常教学中，使信息技术学科有充分的资源进行主题教学。

　　四、具体工作安排

　　时间

　　主要内容

　　备注

　　20__年3月

　　制定下发学科计划，召开镇小学信息学科成员络教研会议。

　　20__年4月

　　通知教研平台，集中、分散相结合的研讨教学中的问题。

　　评论本学科教师上传资源。

　　20__年5月

　　观摩多媒体教学课，讨论研究电子白板教学。

　　总结资源发布，博客参与情况。

　　20__年6月

　　学生题库征集活动，进行学生题库建设，络共享资源

　　研讨对学生评价方法。

　　20__年7月

　　组织教师进行期末学科反思，改进教学方法

　　对教师络教研评价。

2021年小学络教研工作计划7

　　络教研是信息时代教研方式的创新，是对常规教研的补充活动形式。

数字化校园平台为教师们搭建了跨时空无障碍互动的参与平台，使我们全校教师能够零距离的接触与交流。

　　推进教师专业发展，创建学习型研究型的教师团队，促进广大教师在实践探索中与新课程共同成长。

帮助广大一线教师更好地理解和驾驭小学教材，全面提高教学水平。

　　二、主要措施

　　1、完善组织机构和制度，促进络教研深入开展。

　　络教研领导小组要深入数字化校园平台，按照计划组织好我校的络教研活动，同时出台相关络教研的奖惩制度，使络教研的开展常规化、制度化。

通过对络教研资料的整理与收集，对我校教师的络教研成果进行评比，形成相应的资源库，并表彰先进以资鼓励。

　　成立络教研领导小组：

王江英

各班班主任

　　2、保证和更新学校的硬件设备。

　　完善校园，为教师配备教研平台，保证络教研的顺利开展。

安排专职的信息员，将上级的络教研信息及相关要求及时传达给学校负责人以及相关人员，使得教研信息传递畅通。

　　3、提高教师的素质。

　　培养强化教师的信息素质，进行必要的络教研操作技术培训讲座，促使每位教师善于使用计算机和络，积极在络上收集寻找各种教育信息和教育资源，学会如何参与络研讨。

　　三、本学期络教研任