九年级英语上册教案Word下载.docx
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4.practicedoing练习做某事SheoftenpracticespeakingEnglish.她经常练习说英语。
5.What/howabout+doingsth.做某事如何
6.aloud/loudly/loud
1）aloud:
副词,强调发出的声音能被听见，意为“出声地”或“大声地”，常与read,call连用，无比较级和最高级
Hereadthestoryaloudtohisson.他朗读那篇故事给他儿子听。
2）loud意为“响亮地；
大声地；
高声地”，侧重发出的声音大，传得远，loud可作形容词或副词。
用作副词时,常与speak,talk,laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。
如:
Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。
3）loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。
Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑
7.talkabout谈论，议论，讨论
如：
Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常常在课后讨论电影。
talktosb.===talkwithsb.与某人说话
8.提建议的句子：
1）What/howabout+doingsth.如：
What/Howaboutgoingshopping
2）Whydon’tyou+dosth.如：
Whydon’tyougoshopping
3）Whynot+dosth.如：
Whynotgoshopping
4）Let’s+dosth.如：
Let’sgoshopping
5）Shallwe/I+dosth.如：
Shallwe/Igoshopping
9.alot许多常用于句末如：
Ieatalot.我吃了许多。
10.aloud,loud与loudly的用法
三个词都与"
大声"
或"
响亮"
有关。
aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。
通常放在动词之后。
aloud没有比较级形式。
2）loud可作形容词或副词。
3）loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。
Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。
11.Ihavelearnedalotthatway.用那种方法，我已经学到了很多东西。
1）alot的用法：
①修饰动词eg:
Thanksalot②修饰比较级eg:
Ifellalotbetter
2）thatway用那种方法
12.It’stoohardtounderstandthevoice.听懂那些声音太难了。
too…to太…而不能常用的句型too+adj./adv.+todosth.
I’mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。
13.forexample（=forinstance）例如
14.Memorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.记流行歌曲的词也起作用。
动名词作主语谓语为第三人称单数
Swimmingisgoodforourhealth.
15.WeiMingfeelsdifferently.卫明有不同的感受。
16.Hefindswatchingmoviesfrustrating.他觉得看电影让人感到沮丧.
17.Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.
她又说和朋友对话根本没用。
18.not…atall一点也不根本不如：
Ilikemilkverymuch.Idon’tlikecoffeeatall.我非常喜欢牛奶。
我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾
19.be/getexcitedaboutsth.=be/getexcitedaboutdoingsth.
=beexcitedtodosth.对…感兴奋如：
Iam/getexcitedaboutgoingtoBeijing.=IamexcitedtogotoBeijing.
我对去北京感到兴奋。
20.endup
1）endupdoingsth终止做某事，结束做某事如：
Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。
2）endupwithsth.以…结束如：
Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。
SectionB
21.pronouncev.发音pronunciationn.发音
22.speaking与spoken
1）书面英语：
writtenEnglish；
口头英语：
spokenEnglish
2）说英语的：
English-speaking口语能力：
speakingskills
23.mistake（mistake---mistook----mistaken）
1）makeamistake/makemistakes犯错
2）mistakeAforB…把A错认为B
Imistookhimforhisbrother.我错把他认成了他的哥哥
3）makemistakesinsth.在某方面出错
4）makemistakes（in）doingsth.在干某事方面出错
5）bymistake错误地；
由于搞错
24.getthepronunciationright使发音准确
25.Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.
我没有搭档一起练习英语。
26.firstofall首先
.tobeginwith一开始
lateron后来、随
27.Ifounditwashardtogetonwellwithhim.
hardtogetonwellwithhim.
Ifoundthewindowsclosed
wereclosed
28.inclass在课堂上
29.afraid
1）beafraidtodosth害怕做某事
2）beafraidofdoingsth害怕做某事
3）beafraidofsb/sth害怕某人/某物
4）I’mafraid+that从句恐怕……
I’mafraidthatyouarewrong.恐怕是你错了。
5）I’mafraidso恐怕是这样I’mafraidnot恐怕不是这样
30.laughatsb=makefunofsb笑话；
取笑（某人）
31.takenotes做笔记，做记录
32.It’samazinghowmuchthishelped.令人惊奇的是这种方法对我帮助很大。
33.enjoydoingsth.喜欢做…乐意做…
enjoyoneself过得愉快如：
Heenjoyedhimself.他过得愉快。
34.Myteacherisveryimpressed.给老师留下了深刻的印象。
Selfcheck＆Reading
35.writedown写下，记下
36.lookup（v+adv）查找，查询
37.nativespeaker说本族语的人
38.makeup组成，构成，编造，虚构，化妆，打扮
39.MostpeoplespeakEnglishasasecondlanguage.大多数人把英语作为第二语言讲。
asecond再一，又一
40.Howdowedealwithourproblem我们怎样处理我们的问题
dealwith对待，处理。
侧重于方式方法。
在特殊疑问句中与how连用。
dowith对待，处理。
侧重于对象。
在特殊疑问句中与what连用。
What....dowith....=How....dealwith.....怎么处理
Idon’tknowhowtheydealwiththeproblem.
=Idon’tknowwhattheydowiththeproblem.我不知道他们如何处理这个问题。
41.unless假如不，除非。
.引导条件状语从句
Youwillfailunlessyouworkhard..假如你不努力你会失败。
Iwon’twriteunlesshewritesfirst.除非他先写要不我不写
42.worryaboutsb./sth.担心某人/某事
Motherworriedabouthissonjustnow.妈妈刚才担心他的儿子。
43.oneof+（the+形容词比较级）+名词复数形式…其中之一
Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受欢迎的教师之一。
44.It’s+形容词+（forsb.）todosth.（对于某人来说）做某事…
It’sdifficult（forme）tostudyEnglish.对于我来说学习英语太难了。
句中的it是形式主语，真正的主语是tostudyEnglish
45.decidetodosth.决定做某事
LiLeihasdecidedtogotoBeijing.李雷已经决定去北京。
46.beangrywithsb.对某人生气
Iwasangrywithher.我对她生气。
47.perhaps=maybe也许
48.goby（时间）过去如：
Twoyearswentby.两年过去了。
49.eachother彼此
50.regard…as…把…看作为….如：
TheboysregardedAnnaasafool.这些男孩把安娜看成傻瓜。
about抱怨……
52.toomany许多修饰可数名词如：
toomanygirls
toomuch许多修饰不可数名词如：
toomuchmilk
muchtoo太修饰形容词或副词如：
muchtoobeautiful
53.change…into…将…变为…
Themagicianchangedthepenintoabook.这个魔术师将这本书变为一本书。
54.withthehelpofsb.=withone’shelp在某人的帮助下
如：
withthehelpofLiLei==withLiLei’shelp在李雷的帮助下
55.compareAtoB把A与B相比
CompareyoutoAnna,youarelucky.你和安娜相比，你是幸运的。
56.instead代替用在句末，副词（字面上常不译出来）
insteadofsth./doingsth.代替，而不是用在句中，动词
LastsummerIwenttoBeijing.ThisyearI’mgoingtoShanghaiinstead.
去年夏天我去北京,今年我将要去上海。
Iwillgoinsteadofyou.我将代替你去。
Hestayedathomeinsteadofgoingswimming.他呆在家里而不是去游泳。
57.动词不定式
1）做定语—后置
ThebestwaytolearnEnglishisreadingaloud.
Thefastestwaytotravelisbyplane
2）与所修饰的名词构成动宾关系。
不定式修饰名词，动词短语后如有介词时不能省略
Ineedapentowritewith.
Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.
Ineedsomepapertowriteon.
Idon’thavearoomtolivein.
【典例】
一.词组翻译（30分）
1．犯错，出错______________2.结束_____________3.根本不_____________
4.以后，随后____________5.害怕去做______________6.嘲笑_______________
7.做笔记_______________8.查阅_____________9.编造______________
10.处理______________11.生……的气__________12.（指时间）过去，消逝________________
13.尽力做……_____________14.突然中止，中断____________15.没关系________________
二．单项选择（10分）
（）1．----Howdoyoustudy______atest----Istudy______workingwithagroup.
A:
forbyB:
byinC:
forfrom
（）2．Haveyouever______withagroup
studyB:
studyingC:
studied
（）3．Mysistersaidshestudiedby________English-languagevideos.
watchB:
watchingC:
watched
（）4．Whatabout_______thetextbook
readingB:
readC:
toread
（）5．Itimprovesmy_______skills
spokenB:
speakC:
speaking
（）6．Ihavetrouble________thenewwords.
memorizeB:
memorizingC:
tomemorize
（）7．Idon’tknowhow________commas.
useB:
tousedC:
used
（）8．MissLiregardsallhisstudents_______hischildren.
asB:
forC:
to
（）9．Ifyoudon’tknowhowtospellnewwords,lookthem_____inadictionary.
upB:
after
（）10．Thesmallboysdecided________toeachother.
nottalkB:
nottalkingC:
nottotalk
【真题演练】
三．完形填空（10分）
IlikeEnglishverymuch.IthinkEnglishisveryimportantand1.Herearemyopinionsof2Englishwell.
Ithinktherearemanyways3learnEnglish.Forexample,askingtheteacher4helpisveryhelpful.Oneofmygood5saidhehadtrouble6English.His7Englishisverypoor.Sohereadsaloudeverymorning.NowhecanspeakEnglishverywell.WatchingEnglishshowsonTVcanalsobehelpful.Youcanlearnmanywords8them.Remember“Wherethereisa9,thereisaway.”Believeyoucandoit10.
（）1．A:
usefulB:
useC:
（）2．A:
learnB:
learnsC:
learning
（）3．A:
toB:
of
（）4．A:
（）5．A:
friendB:
afriendC:
friends
（）6．A:
learningC:
tolearn
（）7．A:
speakB:
spokenC:
（）8．A:
byB:
inC:
from
（）9．A:
shallB:
canC:
will
（）10．A:
wellB:
goodC:
bad
四．阅读理解（20分）
A
ThisweekweaskedstudentsatNewStarHighSchoolaboutthebestwaystolearnmoreEnglish.ManysaidtheylearntbyusingEnglish.Somestudentshadmorespecificsuggestions.LillianLi,forexample,saidthebestwaytolearnnewwordswasbyreadingEnglishmagazines.Shesaidthatmemorizingthewordsofpopsongsalsohelpedalittle.Whenweaskedaboutstudyinggrammar,shesaid,“Ineverstudygrammar.It’stooboring.”
WeiMingfeelsdifferently.He’sbeenlearningEnglishforsixyearsandreallylovesit.Hethinksstudyinggrammarisagreatwaytolearnalanguage.HealsothinksthatwatchingEnglishmoviesisn’tabadwaybecausehecanwatchtheactorssaythewords.Sometimes,however,hefindswatchingmoviesfrustratingbecausethepeoplespeaktooquickly.
LiuChangsaidthatjoiningtheEnglishclubatschoolwasthebestwaytoimproveherEnglish.Studentsgetlotsofpracticeandtheyalsohavefun.Sheaddedthathavingconversationswithfriendswasnothelpfulatall.“WegetexcitedaboutsomethingandthenendupspeakinginChinese,”shesaid.
阅读文章，判断下列句子是否正确，正确的写“T”，错误的写“F”
（）1.LilianLithoughtthebestwaytolearnnewwordswasbymemorizingthem.
（）2．LilianLineverstudiedgrammar.
（）3．WeiMinghaslearnedEnglishforseventy-twomonth
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