“珍惜时光”的主题班会（共2页）700字.docx

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“珍惜时光”的主题班会

　　针对小学生中存在的学习马马虎虎、拖拖拉拉。

不珍惜时间的现象，教师可组织“明日歌”的主题研会。

　　【目的】教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。

　　【步骤】

（1）挑选5名爱表演的同学演小品“明天做”。

　　（场地的一半为王伟的家，一半为教室。

王伟坐在中间，向左转动是家里的书桌，向右转动则是教室的课桌。

）

　　情节：

一个学生手举用大牌制作的日历展示星期一、二……;一学生扮演老师，不断布置作业;两位同学扮演王伟的同学，轮流找王伟出去玩。

日历以星期一开展展出。

　　教师（在教室里）：

同学们，今天的课外作业是第一课的练习题（王伟从教室的书桌里取出一本练习册，转到左边，把练习册放在桌上。

）

　　同学a：

王伟，打篮球去，就少你这个主力了，快点走吧。

　　王伟：

我作业还没做呢?

（想了一会）好吧，作业明天再做。

（跟同学a下场。

然后再回到舞台中间。

）（日历翻到星期二。

）

　　教师：

同学们，今天的作业是第二课的练习题。

（王伟从课桌里取出一本练习册，一转身放在左边的桌子上。

）

　　同学b：

王伟，美国职业篮球赛，快。

　　王伟：

是吗?

走。

可我的作业还没做呢，哎，明天再说吧。

　　（日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，王伟家里的作业本越摞越高……。

）（结束。

）

（2）组织全班同学讨论小品的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事当天完成，绝不放到每一天。

　　（3）请学生对照自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。

　　集体朗诵《明日歌》：

“‘明日复明日，明山可其多。

合生持明日，终生成酸风”

　　【提示】

（1）小品表演应适当夸张，以表现一种拖拖拉拉的作风及带来的恶果。

（2）《明日歌》可提前写在小黑板上。