国家开放大学《0-3岁婴幼儿的保育与教育》综合作业参考答案(更新).docx
《国家开放大学《0-3岁婴幼儿的保育与教育》综合作业参考答案(更新).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《国家开放大学《0-3岁婴幼儿的保育与教育》综合作业参考答案(更新).docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
国家开放大学《0-3岁婴幼儿的保育与教育》综合作业参考答案
一、单项选择题
1.()是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的,具体表现为当客体(人或物)被部分或全部掩盖起来时,婴儿能将其找出来。
A.客体永久性
B.认识客体
C.同化和顺应
D.具体形象思维
2.0~3岁婴幼儿保教机构的基本定位应首先作为()机构。
A.盈利性
B.教育性
C.服务性
D.非正规性
3.25~36个月的孩子每次进餐最好应在一定时间内完成,一般大约为()。
A.5~10分钟
B.20~30分钟
C.60~70分钟
D.90~100分钟
4.不属于婴幼儿保教机构活动设计原则的是()。
A.游戏性原则
B.个别化原则
C.可玩性原则
D.生活化原则
5.除了为0~3岁婴幼儿提供保育与教育外,婴幼儿保教机构的主要任务还包括()。
A.开展婴幼儿科学研究
B.促进社区的发展
C.满足家长的自我发展需要
D.指导教养人进行科学育儿
6.除了遗传、缺乏运动外,引起婴幼儿肥胖的主要原因还包括()。
A.母乳喂养
B.消化不良
C.疾病
D.营养失衡
7.当婴儿发生急性腹泻后,()的变化是最明显的。
A.身高
B.体重
C.头围
D.脑重
8.当幼儿摔倒或撞着时,除了安慰幼儿外,应首先()。
A.送医院治疗
B.消除安全隐患
C.用手揉磕碰部位
D.检查幼儿是否受伤
9.国际上通用的丹佛智力发育筛查法可用于()的儿童。
A.6-9岁
B.0~6岁
C.0~12岁
D.3~6岁
10.和早教教师一样,教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。
这体现了在婴幼儿早期教育中()。
A.事业主体的多元性
B.教育主体的双重性
C.内容和方法的针对性
D.教育对象的特殊性
11.户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用,适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷,以预防()
A.蛔虫病
B.佝偻病
C.唐氏综合症
D.水痘
12.皮亚杰的认知发展理论认为,人的认知发展是通过同化和()这两个过程来实现的。
A.图式
B.自我调节
C.顺应
D.组织
13.世界卫生组织(WHO)和联合国儿童基金会(UNICEF)于2001年5月联合提出纯母乳喂养的最新标准,建议纯母乳喂养至少到()个月。
A.3
B.4
C.6
D.12
14.为促进0~6个月婴儿的语言发展,教养人应为其提供大量()和发声练习的机会。
A.倾听
B.学习儿歌
C.看图片
D.学习拼音
15.为降低婴儿猝死综合症和婴儿窒息的风险,一般建议让婴儿采用()的方式睡觉。
A.俯卧或仰卧
B.仰卧或侧卧
C.俯卧或侧卧
D.反复翻身
16.维果茨基的最近发展区是指()。
A.儿童现有水平
B.儿童可能发展的水平
C.儿童现有水平和可能发展水平间的差异
D.儿童成熟的水平
17.喂奶时,要斜拿奶瓶,保持奶嘴里一直有奶。
这是为了()。
A.防止奶嘴堵住不透气
B.防止挡住婴儿的视线
C.防止婴儿吞进大量的空气
D.避免婴儿喝不饱
18.下列动作中,属于精细动作的是()
A.翻身
B.仰起头部
C.站立
D.剥纸吃糖
19.下列敏感期中,()通常不出现在0~3岁阶段。
A.语言敏感期
B.书写敏感期
C.秩序敏感期
D.动作敏感期
20.下列说法中,不属于半日早教活动原则的是()。
A.活动时间宜短不宜长
B.活动中保育为先
C.活动内容动静交替
D.活动宜用竞赛形式
21.下面选项中,()不是早期教育中讲述法常用的媒介。
A.儿歌
B.谜语
C.小故事
D.小说
22.以下不属于身体缺陷型的是()。
A.哮喘
B.癫痫
C.智力落后
D.脑瘫
23.婴幼儿保教机构游戏活动设计的第一个步骤是()
A.确定活动内容
B.确定活动目标
C.准备材料
D.过程实施和评价
24.婴幼儿之间互不理睬,偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。
这种情况通常发生在()。
A.6~10个月
B.12~18个月
C.1~6个月
D.18~24个月
25.幼儿的入园准备不包括()。
A.心理准备
B.生活准备
C.交往准备
D.识字及书写准备
26.在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中,()不属于保育的内容。
A.科学喂养
B.口语交际
C.生活习惯
D.疾病与意外伤害
27.在埃里克森的理论中,()需要解决的心理社会危机是自主对羞耻和怀疑。
A.婴儿期
B.学龄期
C.儿童早期
D.学前期
28.在格赛尔的双生子爬梯试验中,第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C,两婴幼儿在第55周时的爬梯能力()。
A.T比C强
B.C比T强
C.没有差别
D.无法比较
29.在幼儿智力发展水平正常,排除自闭症等病症影响的情况下,()是导致交际障碍的最主要原因。
A.聋哑和视觉障碍
B.学习障碍
C.智力落后
D.唐氏综合症
30.著名的视崖实验说明了婴幼儿的()
A.深度知觉
B.知觉恒常性
C.视觉偏好
D.大小知觉
二、判断题
1.0-3岁婴幼儿保教工作中,个别教养形式多于集体活动形式。
(√)
2.埃里克森提出了著名的最近发展区理论。
(×)
3.半岁以后的婴儿的主要食物来源是辅食。
(×)
4.保证饮食的合理、健康,这有利于预防幼儿龋齿。
(√)
5.对于1.5岁的孩子来说,坚果、花生是很不错的小零食。
(×)
6.母乳是婴儿最天然的食品,因此母乳喂养不需要再添加维生素。
(×)
7.通过观测婴幼儿身高增长的趋势,可了解儿童长期营养状况。
(√)
8.为了促进幼儿认知能力的发展,作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探究欲。
(√)
9.婴幼儿保育工作就是指如何喂养婴幼儿。
(×)
10.早教机构在选择早教活动内容时应首先考虑家长的需求。
(×)
三、论述题
1.请结合实际论述应如何给7~12月龄的婴儿添加辅食。
参考答案:
从7月龄开始,需要逐渐给婴儿补充一些非乳类食物,包括菜汁果计、蛋黄和肝泥、淀粉食物、富含蛋白质的食物。
(1)辅食添加的具体方法:
①从一种到多种。
②辅食添加量由少到多。
①逐渐从稀到稠,从细到粗。
④尝试多种多样的食物。
⑤新的辅食要在婴儿健康、消化功能正常时添加,患病时不要添加新品种。
⑥勿强迫进食。
若婴儿不接受新食物,可变化方式添加。
(2)辅食烹调制作的需求:
①为婴儿选择新鲜卫生的食物,现做现食。
②注意制作炊具餐具卫生。
③可添加少量食用油,应少糖,无盐,不加其他调味品。
④烹制方式多采用蒸煮的方式。
2.试论述如何引导13~24个月幼儿养成良好的健康饮食行为。
参考答案:
(1)创设良好的进餐环境。
首先进餐场所需要安静愉悦,餐桌椅、餐具可适当的童趣一些。
其次可适当的播放一些轻音乐,父母要给婴幼儿提供充足的机会练习使用餐具,自主进餐。
(2)养成有规律的进餐习惯,做到定时定量,有规律的进餐,有固定的地方、餐具和大人一起就餐,避免养成边看电视边吃饭的不良习惯。
(3)合理饮食结构,避免偏。
父母应提供多种不同口味的食物,均衡的营养结构,合理的膳食安排,避免高热高糖的垃圾食物。
另外父母要以身作则,用良好的饮食习惯影响幼儿。
(4)养成良好的饮食卫生习惯。
大人自己一定要做到饭前便后洗手,还需帮助幼儿饭前便后洗手。
3.试论述我国的婴幼儿保育与教育发展和国外有哪些共同点,并举例说明。
参考答案:
国外婴幼儿早期教育的发展趋势:
(1)以婴幼儿为本,关注成长;
(2)服务综合化和多元化;
(3)早期教育机构、家庭和社区合作共育;
(4)增加政府财政投入。
我国婴幼儿早期教育发展的方向:
(1)政府主导早期教育;
(2)跨部门的合作与资源整合;
(3)注重教育公平;
(4)依托社区提供早期教育服务;
(5)师资的专业化;
(6)重视对教养人的指导;
(7)制定早期教育机构准入标准与儿童早期发展标准。