《弟子规》诵读比赛主持词（共3页）1800字.docx

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《弟子规》诵读比赛主持词

　　甲：

亲爱的同学们！

　　乙：

敬爱的老师们！

　　合：

大家，下午好！

（主持人深鞠躬） 

　　甲：

中华文化，源远流长， 

　　乙：

国学经典，诵读不衰。

　　甲：

国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 

　　乙：

国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　甲：

诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， 

　　乙：

诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　甲：

今天，我们相聚在这里， 

　　乙：

诵读国学经典，彰显华夏文明， 

　　甲：

弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：

让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。

.

　　甲：

《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

　　乙：

感悟经典，让传统文化的种子播撒在每个人的心里，生长在我们的精神家园。

　　合：

下面有请范校长宣布比赛开幕词！

　　甲：

首先进行低年级组诵读比赛。

《弟子规》安身立命之根本，家庭，社会安定之根本，良好校风形成之根本，校风转变之法宝，人生幸福之根本也。

天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。

下面有请年级班进行诵读。

　　乙：

中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……。

这些优良的传统从古至今都为人所熟知，翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道当中。

下面有请年级班进行诵读。

　　甲：

年级班最后得分是：

   “天意怜幽草，人间重晚情。

”接下来有请年级班进行诵读。

　　乙：

班最后得分是：

　　甲：

这个季节是谁洗涤我们的心灵？

这个季节是谁给了我们更多的感悟，这个季节是谁在升华？

是弟子规 ，下面有请年级班进行诵读。

　　乙：

下面公布班的得分：

　　甲：

诵读国学经典，我们的心灵被荡涤和滋养。

践行《弟子规》，我们的言行找到了指南和方向。

下面有请班进行诵读。

　　乙：

下面我公布班最后得分：

　　甲：

有句话说得真好，一个人只有懂得感恩，才会知道付出，才能做到奉献。

感恩，让世界充满了爱。

感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路；感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田；感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取！

下面有请班 

　　乙：

班的最后得分是：

　　甲：

奉行弟子规 百善孝当先 共谱和谐音 感恩在身边 下面有请班进行诵读进行诵读。

　　乙：

下面让我们看看班的得分情况：

　　甲：

千歌万曲，奏不出父母之恩，千言万语，道不尽诚信之重，为子则孝，为人则诚。

让我们成为一个诚实孝顺的人吧！

下面有请进行诵读。

　　乙：

班最后得分是：

　　甲：

文明是一股春风，吹拂在每个人的脸上，告诉人们生活中处处都要讲文明；文明是一把火炬，照亮每个人的心，警告人们要文明的面对一切；文明是一种无言的指责，在人们耳边常常告诫，文明是一个人必须要做到的行为。

下面有请班进行诵读。

　　乙：

下面我宣读班的得分情况：

　　甲：

时光匆匆，如白驹过隙转瞬即逝。

我们应该珍惜有限的青春，创造美好的明天。

下面有请班进行诵读。

　　乙：

接下来让我们看看班的得分情况，   

　　甲：

千里之行始于足下，华夏五千年的文明来自先哲的积累。

新时代的少年正踏着文明的足迹一路走来，那东方明珠将因他们而光芒四射！

下面，有请班进行诵读。

　　乙：

接下来，让我们见证一下班的得分情况：

　　甲：

下面有请易校长公布比赛结果请获奖班级代表上台领奖

　　低年级组比赛结果顺序：

三等奖，二等奖，一等奖。

　　中年级组比赛结果顺序：

三等奖，二等奖，一等奖。

　　高年级组比赛结果顺序：

三等奖，二等奖，一等奖。

　　乙：

下面掌声有请范校长总结讲话。

　　甲：

在近两个月的时间里，在班主任老师的认真组织下，同学们参与的积极性非常高，各班级精心准备，在一下午的激烈比赛下，他们为班级赢得了荣誉。

让我们再次以热烈的掌声对获奖班级表示祝贺。

　　乙：

最后对本次比赛辛勤付出的老师和同学们表示衷心的感谢。

 （鞠躬）

　　合：

小茴中心校弘扬中华传统文化，践行《弟子规》诵读比赛到此结束！

再见！