四下品社5《同行蓝天下》.ppt

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,同行蓝天下,义务教育课程标准实验教科书品德与社会（泰山版）四年级下册,1.了解残疾人的困难与不幸，感受残疾人自强不息的精神。

体会社会对残疾人的帮助.2.主动、热情地尊重、关爱、帮助残疾人。

3.激发学生对残疾人关爱、尊重的情感。

3.激发学生对残疾人关爱、尊重的情感。

了解残疾人的困难与不幸，感受残疾人自强不息的精神,认识残疾人,在我们生活的周围，有些人因为先天或后天的原因，不能像绝大多数人一样，拥有健康的身体。

这给他们的生活与学习带来许多的不便。

为了适应生活，他们需要付出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗？

盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。

认识残疾人,聋哑人之间主要靠手语交流。

认识残疾人,双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。

没有手，用脚也能写字。

认识残疾人,体验残疾人,我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。

体验残疾人的生活,1、单手整理书包2、蒙眼走路3手语传话4用嘴写字,体验残疾人,单手整理书包。

说一说你的感觉。

体验残疾人,捂着眼睛行走或写字。

说一说你的感觉。

我的感受,我参加了体验_的活动.我觉得:

_,学习残疾人,残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋发图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。

这种精神难能可贵，值得我们学习。

残疾人艺术家邰丽华,在日常生活中，我们应该怎样帮助残疾人呢？

说一说你的想法？

尊重体现在哪里？

讨论,帮助残疾人,谢谢大家,