中考总复习之综合性学习语文实践活动.pptx

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2018中考总复习语言积累与运用综合性学习之语文实践活动,考点：

1.撰写活动方案。

2.编写活动主题语。

3.撰写开场白、串词、结束语。

4.撰写颁奖词。

5.主题访谈（提建议、回答提问。

6.设计宣传册（黑板报）的栏目。

7.编写短信、跟帖、微博。

8.编拟赏析广告语、标语（宣传语）。

9.风景名胜景点介绍（导游词）。

考点1：

撰写活动方案活动方案指的是为某一主题活动所制定的书面计划，具体行动实施方法、细则、步骤等。

活动方案的内容：

活动主题（名称）活动目的活动时间、地点、形式活动过程,设计活动形式时首先应明确该活动的主题、目标，从而选择切合实际的活动形式。

该活动形式应能够体现活动的主题或内容。

在此提供常用的几类语文活动形式：

1亲自体验解决问题的方式：

上网、去图书馆查找资料；调查采访；开展主题班会。

设计活动形式,2竞赛活动方式：

演讲比赛；诗歌朗诵会；作文竞赛；书法比赛；辩论会；故事会。

3展览类：

办手抄报；办画展。

4讲座类：

知识座谈会；讨论会；名家讲座；交流活动。

5趣味活动类：

对对联；猜灯谜；成语接龙。

设计活动形式,为了响应郴州市“大爱林邑最美郴州”的号召，你校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你参与。

【活动形式我设计】

（1）请你设计三项活动形式。

（3分）示例：

开展主题班会活动。

答案示例：

开展“孝文化”知识竞赛。

开展“孝心”主题手抄报评比评选“最美孝心少年”。

活动过程：

一般写三到四步。

具体步骤：

活动开始活动进程（可分两步）活动总结如：

主题班会的活动过程1）主持人开场白，宣布活动开始。

2）按次序上台展示。

3）请老师总结发言。

7综合性学习（10分）初三班拟开展“重庆城重庆人重庆面”的主题活动，请你参与并完成下列任务。

活动一方案先行作为活动策划人，请你围绕活动主题，写出两个活动目的。

（2分）活动主题：

重庆城重庆人重庆面活动目的：

活动方式：

以小组为单位，现场比赛制作“重庆小面”。

激发热爱家乡的情感。

弘扬重庆美食文化。

学习重庆小面制作技艺。

亲爱的同学，你在到民间采风去的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！

走进家乡名胜古迹：

假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？

请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。

活动过程：

读本书名：

家乡风貌或学子眼里的家乡活动过程：

第一环节：

搜集家乡名胜古迹的信息（包含文字、图片以及影像资料）。

第二环节：

整理并分类搜集的信息。

第三环节：

编辑家乡风光读本。

考点2：

编写活动主题语。

活动主题语是对活动内容的简洁、优美的概括。

特点：

主题性（鲜明集中）简明性（简洁明了）文采性（文化韵味）人文性（文明温馨）,例1综合性学习。

（10分）百善孝为先。

尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。

学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。

例2为纪念长征胜利八十周年，学校举办以“弘扬长征精神”为主题的综合性学习活动，请你参加。

祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往，但身为学生不可能都去一一亲历旅游，为了丰富同学们暑假生活，某旅行社准备组织一次中学生游西部夏令营活动，请你完成下列准备工作。

请你为这次活动确定一个主题。

（不超过15字）,领略西部风情，感受祖国巨变。

考点3：

撰写开场白、串词、结束语1.开场白就是在活动展示、报告、开会、表演开始之前，先来一番与本次活动、开会、表演有直接或间接联系的话，来引入本题。

面对特定听众，具有简洁明了，鼓动性强，针对性明确等特点。

怎样写开场白要点：

称呼语、（问候语）引入语主题语（要能揭示主题的内涵）过渡语,撰写开场白注意事项：

面对特定听众：

说话一定要注意观众特点。

简洁明了：

开场白只是开场前的一个过渡，是为活动的主体服务的。

冗长的开场白会导致观众对活动的主体缺乏兴趣。

鼓动性强：

开场白要以吸引调动观众的注意力和热情为目的。

针对性明确：

开场白要紧紧围绕活动的主题展开。

怎样写开场白三语要素应完整，主题突出最上乘。

深沉奔放因时宜，未成曲调先有情。

开场白欣赏,“古诗词吟诵会”开场白：

同学们，大家好！

许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修兮，吾将上下而求索”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

让我们漫步古诗天地，展示我们的风采，“古诗词吟诵会”现在开始。

6.综合性学习（10分）为了响应郴州市“大爱林邑最美郴州”的号召，你校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你参与。

【主题班会我主持】

（2）请你为九

（一）班的主题班会设计一段精彩的开场白。

（4分）,

（2）答案示例：

亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着的就是“孝”。

前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝”之旗。

今天的青少年更应该践行“孝”文化。

现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。

评分标准：

4分。

称呼1分，主题陈述1分，过渡衔接1分，文采1分，意近即呵。

2.串词串词，又叫串连词、串联词、主持词。

串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语。

串词一般来说有固定的套路。

写作串词的原则要求：

1、简短扼要：

串联的作用，辅助过渡的作用。

具有极强的现场感，简短的句子、大众化的语言，既使听众易于接受，又感到亲切生动。

2、衔接巧妙自然

（1）巧妙：

善于发现前后的衔接点，或内容的相关，或是形式上的一致。

（2）自然：

不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。

3、和谐得体

（1）幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。

（2）典雅诗意，提高文化品位。

班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“元宵节”（正月十五），接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。

请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连贯，不少于60个字（含标点符号）。

【答案示例】感谢李明同学给我们带来了“灯火阑珊”元宵佳节盛宴，一场元宵文化大餐。

同学们，这样的灯火阑珊，这样的月圆之夜，你是否会想起另一个月圆的十五之夜？

是啊，天上月圆，人间月半，那一轮皎月又挂在了中天，有请韩海同学给我们介绍八月十五的中秋佳节。

大家欢迎！

3.结束语主持人在活动结束时的总结性话语。

内容一般是对活动的肯定歌颂、对未来的展望，对主办者、演出者、观众的感谢；活动的结束语，与主持人的开场白是遥相呼应的，照应主题。

综合性学习。

（10分）家风是中华传统美德的重要承载，是蕴含社会主义核心价值观的宝贵资源，对规范人们言行、提升良好的社会风气有着重要作用。

阅读下列材料，按要求完成任务。

（3）班级准备开展一次关于“培育好家风”的主题班会活动，假如你是活动主持人，请为这次活动拟写一则结束语。

（3分）,示例：

同学们，“家风”是一个家族主要的精神、作风、品质的体现，是历经多代形成并传承下来的精神财富。

好的家风，是一个家族最宝贵的财富，是家族幸福、和谐、美满、昌盛的法宝。

这次“培育好家风”的主题班会活动在大家的积极参与下取得了圆满成功，希望我们在以后的学习中，培育良好家风，发扬传统美德。

谢谢大家！

考点4：

撰写颁奖词颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。

颁奖词的特点：

1.高度凝练，直指精髓，一般50100字。

2.虚实结合，“情景”交融。

既写人物事迹，又写从人物事迹中提升的精神。

做到既有事实根基，又激情澎湃。

3.朗朗上口，便于口头表达。

综合性学习。

（10分）百善孝为先。

尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。

学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。

【活动三：

明“孝”义】请你结合材料，为“孝星”陈斌强拟写一段颁奖词。

（要求：

至少使用一种修辞方法。

）（4分）【材料】陈斌强9岁时，父亲车祸去世，妈妈独自抚养三个孩子长大。

2007年，妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力。

于是他不离不弃，坚持亲自给母亲做饭、喂饭，给母亲梳头、洗头，也经常牵着母亲的手散步、聊天陈斌强为了能每天亲自照顾母亲，竟用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。

一连五年，风雨无阻，带着妈妈上班。

我选的修辞手法是（排比）颁奖词：

一辆普通的电动车，是儿子回报母恩的赤诚；30公里路途，是儿子不畏艰险的大爱；一连五年，是儿子持之以恒的坚守！

这是对“孝”最好的诠释。

示例二：

比喻小时候，母爱是一根布条，妈妈用它背着你；长大后，这布条是儿子的深情，你用它背着妈妈。

虽然，妈妈的记忆走远了，但爱还在，它在儿女的肩膀上一代代传承。

（修辞手法使用正确，得1分；主人公事例概括准确，得1分；语言简练、条理清楚，得1分，共3分。

）,考点5：

主题访谈主题访谈的关键是拟定访谈提纲。

照顾访谈对象的特点，结合访谈的目的，拟定访谈提纲。

同时也要注意礼貌用语。

自手机打车软件在我国推广应用以来，更多消费者趋向于选择使用手机软件叫车。

为此校学生会决定走上街头对消费者进行随机采访，请你帮忙拟定两条采访问题。

（4分）,在打车出行时,您更趋向于哪种方式（使用手机打车软件、在出租车招呼站等候）,为什么？

对于现行的几款打车软件您怎么看？

您觉得新型打车软件的出现是否会对出租车运营造成严重影响？

考点6：

设计宣传册（黑板报）的栏目设计宣传册（黑板报）的栏目就是给栏目命名。

基本要求：

1.简洁明了。

2.富有文采。

3.严格按照示例句式、字数来写。

可以利用修辞，如借用、化用成语。

阅读下面材料，请按要求答题。

莫振高，2015年度感动中国人物。

他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。

任教30多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3000多万无善款资助18万名贫困生圆了大学梦。

因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世，享年58岁。

【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。

（3分）手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。

（不能直接用材料和题目中的四字词语作答）（2分）栏目一：

师恩情深栏目二：

恩师风采栏目三：

栏目四：

答案示例：

师生剪影师生故事课堂风景（2分）,【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。

（3分）手抄报已设计了两个栏目,请你设计另外两个。

（不能直接用材料和题目中的四字词语作答）（2分）栏目一：

师恩情深栏目二：

恩师风采栏目三：

栏目四：

【板报我来做】为了让同学们对民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。

请你参照示例，为板报设计两个栏目。

（2分）示例：

民族音乐知多少栏目一：

栏目二：

【答案】示例：

民族文化大家谈民族歌舞显魅力多彩的民族服饰探寻民间技艺身边的民俗小吃,考点7：

编写短信、跟帖、微博、论坛留言实质是要根据要求准确表达自己的见解或观点。

答题模式：

观点+依据,请认真阅读以下三则材料，回答问题。

材料三：

第21个世界读书日这天,高晓松带着另一重身份杂书馆馆长,走进了央视新闻直播间,杂书馆是一家大型私立公益图书馆。

书友可凭身份证网上预约，成功后便可进馆免费借阅。

“我们不强调这些书籍的收藏价值,而是希望它能有更好的传播价值,让更多的书友能亲手翻到这些书。

”杂书馆中大量的图书古籍、温暖的设计,每天吸引着源源不断的读者前来探访。

（3）因预约人数较多,很多书友在申请后往往收到的是：

预约已满。

这条回复未免生硬,请你为杂书馆设计一段温馨回复给预约失败的书友,以体现书馆的人文情怀。

（3分）,（3）因预约人数较多,很多书友在申请后往往收到的是：

预约已满。

这条回复未免生硬,请你为杂书馆设计一段温馨回复给预约失败的书友,以体现书馆的人文情怀。

（3分）亲爱的书友，您本次预约的书籍受到了大量书友的喜爱，导致您没有预约成功。

不过我相信只要您不放弃，一定可以预约成功的。

再次感谢您的惠顾，期待着下次与您相逢。

最近在微博上流行着一种古诗词的“新玩法”：

把诗词里的古地名替换为现在的地名。

下面是某论坛上的一段聊天记录，请根据语境将对话补充完整。

（3分）小麦玉树临风：

我觉得将诗词里古地名改成现在地名会更接地气，如峨眉山月歌中的最后两句若改为“夜发清溪向三峡，思君不见下重庆”，一看就知道在写重庆了，也更有利于提升重庆的知名度嘛！

东篱皋子：

.所以，我认为诗词中的古地名还是保留的好。

小麦玉树临风：

我觉得将诗词里古地名改成现在地名会更接地气，如峨眉山月歌中的最后两句若改为“夜发清溪向三峡，思君不见下重庆”，一看就知道在写重庆了，也更有利于提升重庆的知名度嘛！

东篱皋子：

古地名（渝州）恰恰表现了一个地方深厚的历史文化底蕴，可以提升城市的文化品味；古诗讲究平仄韵律，改过后不符合规范等。

（无称谓不扣分）所以，我认为诗词中的古地名还是保留的好。

综合性学习。

（10分）家风是中华传统美德的重要承载，是蕴含社会主义核心价值观的宝贵资源，对规范人们言行、提升良好的社会风气有着重要作用。

阅读下列材料，按要求完成任务。

材料二：

在巴南区丰盛古镇，古镇的每个门店上都挂着一块写有老百姓家风家训的牌匾。

如77号的“为人和善朋友多，做官清廉百姓敬”，49号的“教育孩子讲科学，言教身教相结合”，就连71岁的手工秤匠人的门梁上也悬挂着“一丝不苟做秤，公公平平做人”。

一位游客颇有感触地说：

“传承家风与旅游文化相结合，不仅教育了当地百姓，也把家训中蕴含的道理传递给往来游客，这真是点睛之作。

”

（2）阅读材料二，任选古镇门店的一则家训，拟写一条微博，分享这则古训给自己的启示。

（3分）,示例一：

“一丝不苟做秤，公公平平做人”，用对偶的修辞手法，告诉我们这是一户做秤一丝不苟的人家，由物及人，启示我们做人也要公平公正。

示例二：

“为人和善朋友多，做官清廉百姓敬”，用对偶的修辞手法，告诉我们为人要和善，做官要清廉，这也是普通老百姓的处世哲学。

考点8：

编拟赏析广告语、标语（宣传语）特点：

紧扣主题，基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性,又具独特性、形象性、创造性的特点。

编拟时抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。

赏析广告语或标语，关键是看其形式和内容怎么巧妙结合的。

7综合性学习（10分）初三班拟开展“重庆城重庆人重庆面”的主题活动，请你参与并完成下列任务。

活动三文化助阵晓雪同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语,请对这则广告语加以评析。

（4分）广告语：

麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山。

评析：

7综合性学习（10分）初三班拟开展“重庆城重庆人重庆面”的主题活动，请你参与并完成下列任务。

活动三文化助阵晓雪同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语,请对这则广告语加以评析。

（4分）广告语：

麻辣当前，岂能面不改色；香飘万里，安能端坐如山。

评析：

反问、夸张、比喻、对偶（宽对）多种修辞手法的运用,生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡。

（修辞2分,表达效果2分）,我们在主题探究“桥”的综合性学习中，认识许多有形的桥。

但生活中还有一种无形的桥，它在人与人之间起着重要的沟通作用。

学校准备在6月24日召开一次以“心灵的桥梁”为主题的家长、老师、学生见面交流会。

请你完成以下问题。

请你以“沟通”为主题拟写一条与桥有关的宣传标语。

（3分）,示例：

让我们用沟通建起心与心的桥梁。

2015年中国成人烟草调查报告显示，我国现有吸烟人数比五年前增加1500万，已高达3.16亿。

2016年5月31日是第二十九个世界无烟日，学校准备开展以“无烟中国，无烟校园”为主题的综合性学习活动。

请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。

（不超过20个字）（2分）,示例一：

控烟禁烟无烟无害示例二：

无烟你我他健康靠大家评分标准：

紧扣活动内容，语言通顺、精练各1分,希望中学正在开展“预防电信诈骗”综合性学习活动。

为了增强大家的防诈骗意识，请你编写一条宣传标语（至少运用一种修辞手法）。

答：

编写宣传标语（至少运用一种修辞手法）。

可以用上下句（对偶的修辞），也可以用比喻、拟人等比较常见的修辞。

如：

1、增强防范意识远离电信诈骗2、撕破电信诈骗的“外衣”。

考点9：

风景名胜景点介绍（导游词）导游词是导游人员引导游客观光旅游时的讲解词。

主要特点：

口语化、知识性、文学性、礼节性。

导游词的结构：

习惯用语、概括介绍、重点讲解（是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解。

）,