16家长会发言稿.docx

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16家长会发言稿

家长会发言稿

张素青

尊敬的各位家长：

　　大家晚上好！

我是一年级六班的班主任，也是咱们班的语文老师张素青。

首先我代表学校和我们班的全体任课老师，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

还要祝贺我们的57个孩子，能够进入第六中学小学部一年级六班，成为一名小学生，开始了一段新的人生旅程．这是孩子入学以来的第一次家长会，我们急切地召开这次家长会，目的就是希望我们家长和老师联合起来，同心协力，帮助孩子更快、更好地适应学校生活，真正成为一名小学生。

为了让各位家长更多地了解我，我先自我介绍一下：

我是97年参加工作，到现在已经有15年的工作经历了。

这么些年，我一直从事小学语文教学，还荣幸参加了教育局教研室宗守勇主任的新星班培训，使我在业务上得以提升。

几次获得区优质课一等奖，执教区级研讨课。

获得区教学能手、教研先进个人、师德标兵。

撰写的论文多次获奖，参加省级课题研讨两项，一项已经结题，另一项今年11月份准备结题。

在教育教学工作中，自己认为非常负责，尽心尽力。

班主任工作也是比较有经验的。

我并不是想说自己有多么能，和很多老师比起来，我这点小小的成绩真的算不了什么，更希望向更多的老师学习学习他们的教育教学经验。

和大家说这些，只是想让想让各位家长放心，把孩子交到我这里，把孩子送到六中一年级六班，就是对我和各位任课老师的信任，我将不负家长的期盼和嘱托，尽力让全班57个孩子有更好的发展和进步。

和我们班的孩子们一样，我也是今年刚刚进入我们六中工作的。

虽然原来不在咱们六中工作，但是对于六中这所学校、六中的管理，并不陌生。

因为我的孩子就是在这所学校学习的，她刚刚告别了一年级的学习生活，升入的二年级。

大家知道，我们学校规模越来越大，名声也越来越大。

今年一年级又是10个班，每个班将近60个学生。

学校领导管理有方，师资强大，据准确数据统计，我们学校的教师平均年龄为26.7，我今年33岁，在这里，就算是老教师了。

来到这所学校最大的感受就是，工作节奏快，效率高，老师们各负其责，忙忙碌碌，尽职尽责。

很多家长自从孩子入学以来，了解了我每天的工作后，都非常理解我们，主动地要求放学后打扫教室，出黑板报和周报，还有的家长听到我嗓子哑了，给我拿来罗汉果和菊花茶。

这些，作为老师我们都很感动。

正因为有了你们这些好家长，我们的工作才能干得这么顺手，孩子才能这么快的适应学校生活。

经过三周的学习生活，孩子们在各方面都取得了可喜的进步，所有的同学都能够轻松独立的走进校门，上课能够坐在教室里听老师讲课，课间能够与伙伴们快乐的游戏，放学路队也已经比较整齐，相信家长们也已经感受到了孩子们巨大的进步。

为了使孩子在今后的日子里，能更好地学习，养成良好的习惯，接下来，我谈一谈需要我们家校进一步携手配合的几件事：

一、接送孩子

接送时间与地点

１、上午到校时间7:

30—7:

50，接学生时间　１１：

２５

　　下午送学生时间　１：

４０－－２：

００，接学生时间　　４：

３５

　　每周五下午两节课以后放学3:

40

２、请家长每天按时把孩子送到学校指定区域，教育孩子沿指定路线走进教室，路上不要打闹，上课不要迟到，要让孩子做好充分的课前准备，情绪稳定的开始他的第一堂课。

３、接孩子时要提前几分钟到达接送区，不要跨越学校规定的区域，以免造成拥挤堵塞，妨碍交通。

家长偶尔有事来晚了，如果在校门口看不到老师和孩子，不要着急，请马上与老师联系，老师可能把孩子带到了办公室或会议室。

４、接孩子的家长最好是固定一人，偶尔换人接孩子，一定要联系好，不要一位家长接走了孩子，另一位家长还不知道，又找老师接孩子，这样我们都很担心。

5、接孩子能不开车就不开，开车的避免掉头，使门口堵车。

家长要遵守规则，给孩子

做好榜样。

6.学生请假：

一旦孩子生病需要请假时，做到：

如果孩子在家，要及时电话告知；如果在校时，要严格履行学校的“三级请假手续”后方可离校。

2、帮助孩子做好上学准备

　　１、孩子的服装要舒服、卫生。

鞋子合适，以不掉鞋为准，教会孩子系鞋带。

带一个安全轻便的水瓶，放在书包侧兜里。

不要带饮料、零食。

早晨为孩子准备营养早餐，让孩子以精神饱满的状态进入学校。

　　2、孩子缴费时，准备正好的钱，以免老师找钱麻烦。

不要钢镚，带有法轮功宣传语的钱，并在钱上用铅笔写好孩子的姓名，最好包好交给老师。

　　3、新生入学有大量的信息需要填写，家长要密切关注老师每天下发的通知或者需要准备的材料，认真阅读通知，耐心细致的按时完成老师布置的工作，不要因为个别学生的材料没有按时上交，而耽误了全班学生材料上交的时间。

　　三、一年级学生入学要培养的良好习惯

对于小学的孩子，最主要是学习兴趣、学习自信心、学习习惯、学习能力的培养。

（一）自理能力的培养

1、遵守时间的习惯

一开始，就要让孩子养成“按时上学”的习惯，这是原则，不能改。

方法：

准备一个小闹钟，设定好孩子早上起床的时间、晚上睡觉的时间。

通过闹钟响铃给到孩子一个信号，让孩子慢慢养成有规律的作息时间。

不随意请假，能坚持上学的坚持上学。

2、保管、整理物品的习惯

方法：

把孩子的学习用具贴上名字，使孩子觉得这是我的东西，我有责任保管好它们，别人用我的东西要向我借，同样，我用别的同学的也要经过别人的同意。

现在的孩子丢了东西不知道找。

自己的物品保管不好，是个普遍现象。

（1）收拾书包准备学习用品的习惯。

要学会按照课程表独立准备第二天的学习用品，把作业装进书包。

在第一周（也就是兴奋期内）父母可跟孩子一起收拾。

前两天父母示范，后面几天就由孩子自己收拾、父母看。

（2）收拾书桌建议父母去超市里面买那种分几格小柜子,让孩子把教材和作业本分格装好

（3）背书包的习惯要让孩子明白，背书包绝对是自己的事，对小家伙来说，背书包绝对不是压力，肯定办得到。

我们大人不要心疼孩子，凡事包办。

这样不利于孩子独立人格的建立。

3、记录的习惯

方法：

准备一个巴掌大的记录本，让孩子用自己的方式来记录老师布置的任务或者作业。

然后家长遵循一次提醒、一次检查、一次表扬的做法，即每天放学后拿出孩子的记录本提醒孩子：

有没有老师布置的作业？

有没有通知给家长？

检查孩子是否做好记录，对于孩子的每一次记录，要予以表扬。

这样，通过家长的督促的鼓励，孩子慢慢就会养成记录并完成记录所交待事。

4、独立做事，不依赖，做事紧凑不拖拉的习惯。

有些孩子做事喜欢磨磨蹭蹭，拖拖拉拉。

总要大人催许多遍才会行动起来，课堂上明显的表现是，老师说下面我们写字，拿出作业本，有的孩子写了一行了，有的孩子作业本刚刚打开，效率低，做事拖拉，不紧凑。

原因是多方面，有的孩子自己动手做事的机会少，家长做得多，剥夺了孩子自己锻炼的机会。

有的孩子是长期养成的习惯。

建议家长经常开展限时一件事的小比赛活动，提高孩子做事的速度。

同时要多给孩子锻炼的机会，少包办。

（二）学习习惯的培养

1．集中注意力习惯的培养。

上课过程中最主要的听课习惯就是集中注意力听讲的习惯。

为了吸引孩子的注意力，老师采取了许多措施：

把课程内容设置的活泼有趣，做成小动画的课件，课间讲故事进行放松，小组比赛，开火车等等，以后我要买一个星章，给表现好的孩子印小红星进行鼓励，都是为了培养孩子们良好的听课习惯。

开学以来，许多孩子这方面表现得越来越好。

今学期，我们最主要的任务就是培养孩子集中注意力听讲的习惯。

老师在课堂上进行培养，家长也要在家里调教。

比如：

写作业的时候不能做其他的事，比如喝水，吃东西，玩小玩具。

又比如：

别人讲话认真听，不乱插话，等别人说完再说。

玩玩具不随便打扰孩子。

做一件事要专注，做完一件再做另一件。

减少看电视的时间，周一到周四，周日提倡不看电视。

爱看电视的孩子注意力往往不集中。

举例。

良好的习惯是从一点一滴做起，影响到他的课堂。

2、认真做作业，自己负责检查，发现错误及时改正；

这个习惯的养成，更需要我们一起努力帮孩子建立。

首先是建立一个小本子自己记作业，其次，回家后立刻做作业，不拖拉。

包括：

先对老师批改的作业进行改错。

然后做新的作业，努力独立完成，在需要帮助时向家长询问，将来学会使用工具书。

需要家长做的是：

（1）、回家后提醒并要求他立刻做作业，不陪伴在旁，但时刻注意孩子的写作业情况，当孩子需要帮助的时候及时给与帮助，特别注意的是，要纠正孩子不正确的握笔姿势和坐姿，能让孩子自己思考的教会他思考，能教给方法的教给方法，如一个字不认识，要求他到书里找一找，借助拼音读出来。

一个字不会组词，也要到梳理找找课文中的词，再引导孩子补充其他的词。

总之是不要一下子告诉他答案，引导他自己去寻找答案。

（2）每次写完作业，进行检查，引导孩子自己检查并改错，在作业上签名并注明孩子易出错的地方。

（3）提醒孩子写完作业把作业装进书包，第二天一进教室交到小组长的桌子上。

三周来，作业比较好的有：

董兆颉、聂闻笛、孙心怡、熊轩彤、孙会林、朱策新、王思璇、纪皓然、张瑞洲、韩沁彤。

3、多读多背多写的好习惯

这是专门针对语文学习提出的一个习惯。

语文学习没有好的窍门，多读、多写、多背诵、多积累是唯一的好办法。

这就是我要讲的第二个方面

四、统一教育思想

１、家长要带头遵守学校的一切规章制度，与老师的教育理念保持一致，如果家长对老师的一些做法不理解，我们可以沟通，班级群，飞信，电话等。

家长要时刻认识这样一个观点：

家长和老师之间是亲密的合作伙伴，因为我们有一个最坚固的合作基础，我们有一个共同的培养目标和希望---我们的孩子。

所以希望我们双方都要拿出最真诚的态度对待我们的孩子。

因为老师面对的一个群体，这么多的孩子，有时候我们的想法或做法不一定会令每一位家长满意，所以，希望今后无论学校还是班级一旦出现一些不尽人意的地方，欢迎家长与教师直接交流意见或建议，不要越级汇报，那样就会疏远你我之间的距离。

２、希望家长在孩子面前不要表现出对任何老师的不满情绪，以免对孩子产生不好的影响，有问题直接和老师沟通。

在孩子面钱多赞美老师，让孩子感觉到他的老师是最好的，能够充分的相信老师，愿意接受老师的教育。

老师在孩子眼里是神圣的，这份神圣不仅仅是地位的象征，更重要的是有老师对孩子实施的教育。

所以希望家长在各方面配合老师，与学校的教育保持一致，这样才会收到事半功倍的教育效果，也请您相信，我们所做的一切都是为了孩子的一切。

3、多给老师们一些理解

每个孩子都是家里的宝贝，每个家庭都对孩子给予了很高的期望，我们的学校也是名声在外，因此我们的老师感觉身上的担子沉甸甸的，工作压力很大。

班里这么多孩子，比起教学内容的丰富，课时显得相对少，在有限的课时完成这么多教学内容，要想达到好的教学效果，必须首先要有好的课堂纪律。

尽管我们都在努力、拼命地工作，开学以来，真是忙得不可开交。

仍然难免会有一些失误，恳请大家首先给于老师们最深的理解和谅解，然后请大家提出诚恳的批评，共同协商解决问题的办法，我们才会更紧密地团结一致，携起手来，共同教育好我们的孩子。

拓展家校沟通的渠道。

五、关于语文作业的说明

   1、  今学期，语文作业主要布置写在月亮本和太阳本上，两套练习册，主要批改自主练，另一套练习册《创新学习》，主要由家长在孩子作业少的时候，作为补充，指导孩子在家练习用。

   2、在家写作业时，《自主练》和《创新学习》里的读一读的小诗歌，小短文，是为巩固拼音而设置的，一定要指导孩子会读，读好。

不要仅仅让孩子做完书写作业就结束。

   3、在一年级阶段，每次作业要求家长签名，家长签名时要注意对孩子多鼓励，同时说明哪里学的不好，以便老师进行指导。

签名前还要注意指导孩子对上一次的作业进行改错。

每周只有八节语文课，任务较重。

很难每天拿出时间让孩子在课上改错，会隔一段时间集中讲解。

所以及时改错要靠各位家长的帮助。

   4、多读多练。

发给孩子的《小学生拼音报》有一张拼音图表，把他贴在家里，每天读一读。

给孩子买点适合读的带拼音的故事书，小儿歌书，引导孩子借助拼音读一读，背一背。

为以后班里开展“儿歌朗诵会”做准备。

六、注重实践的语文教学

1、多读书

多读书活动将贯穿孩子小学六年的语文学习，每年我们有必读书目和选读书目。

需要家长做的是：

（1）给孩子买质量高的读物，如绘本图书、经典童话、儿歌童谣、神话故事等。

我们今学期必买的的两本书是《小学生必背古诗70首》出版社质量要好，最好是人民文学出版社、人民教育出版社等大出版社的书。

第二本书是《小学语文课文同步自主阅读》，周正华主编。

（2）每天和孩子一起读书。

读给孩子听，孩子读给你听，培养读书的兴趣，让孩子尝到读书的乐趣。

举自己的例子。

从明天开始每天有读书的作业，读《自主阅读》，要求家长听孩子读后签字。

早读时间统一朗读。

（3）每周和孩子背一首古诗和儿歌。

每周五的早读时间检查。

2、多实践

今学期，我们将组织生字剪贴报活动，组织古诗儿歌朗诵会。

组织两个实践活动。

下学期，我们组织贴画作文、读书朗诵会。

将来随着年级的增长，孩子慢慢长大，我们会组织丰富多彩的活动，如、循环日记，课本剧表演、演讲比赛、辩论赛等等。

孩子的实践活动离不开大家的帮助，我希望咱们家长能提供力所能及的帮助，为咱班孩子的成长提供实践的机会。

为了更好的与家长交流沟通，我们班级里组建了ＱＱ群，希望没有加入的同学尽快的加入进来，要改为孩子的姓名。

没有电脑上网的家长通过手机上网也可以加入。

老师会把一些重要的信息在群里发布，希望家长每天晚上都要打开电脑查看。

为了让家长更快地看到信息，我们还建立飞信，手机上的信息都是急的，希望家长一定及时关注。

　　各位家长在教育孩子方面有什么好的经验，对班级管理方面有什么好的建议，可以今天在这里畅所欲言，也可以发在我们班级的ＱＱ群里，让大家共享。

让我们大家团结一致，齐心合力！

再次感谢大家在百忙之中抽出时间参加学校的家长会，祝我们的孩子们在新的学校里学习进步，健康成长！

谢谢大家！