部编人教版七年级语文下册第三单元检测试题.docx
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部编人教版七年级语文下册第三单元检测试题
第三单元检测卷
时间：
150分钟 满分：
120分
题序
一
二
三
四
总分
得分
一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．憎恶（zēng） 荒僻 愧怍（zuò） 烦燥
B．疮疤（chuāng）取蒂诘问（jí）镶嵌
C．哀悼（diào）烦琐侮辱（wǔ）振悚
D．门槛（kǎn）糟糕晌午（shǎng）滞笨
2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．他这个人挺古怪，经常自言自语，很少和别人说话。
B．人们对随地吐痰、乱扔果皮一类小事，一直持不以为然的态度，这是很不应该的。
C．乔布斯曾对马云说：
所有的成功源于一件微不足道的小事！
D．这个十岁的小朋友，在大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。
3．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．能否推进“鄱阳湖生态经济区”的建设是保证我省在中部崛起的条件之一。
B．我们今天的幸福生活来之不易，谁也没有理由不珍惜。
C．中华文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现中国梦。
D．经验告诉我们，中学生是打好知识基础的重要阶段，是要发奋学习的阶段。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①渐渐地，我发现，母亲的兴趣仿佛并不在于重温那些早已熟知的故事。
②如果有人问母亲：
你最喜欢什么？
她的答复，八成是冬季晴天这门内的一方阳光。
③每逢故事告一段落，我替母亲把绣线穿进针孔，让她的眼睛休息一下。
④大概是暖流作怪，母亲嚷着：
“我的头皮好痒！
”我就攀着她的肩膀，向她的发根里找虱子，找白头发。
⑤在那一方阳光里，我持一本《三国演义》或《精忠说岳》，念给母亲听。
A．②④⑤③① B．②⑤①③④ C．①③④②⑤ D．③④①⑤②
5．按要求改写句子不正确的一项是（ ）
A．老人叫住了我，说：
“是我打扰了你吗？
”（改成间接引语）
改变句式为：
老人叫住了我说，是他打扰了我吗？
B．这山中的一切，哪个不是我的朋友？
（改为陈述句）
改变句式为：
这山中的一切，每一个都不是我的朋友。
C．月亮升起来了。
（扩句）
改变句式为：
皎洁的月亮慢慢地升起来了。
D．小鱼在水里游来游去。
（改写成拟人句）
改变句式为：
小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面这首诗，完成第6～7题。
（每小题2分，共4分）
贫 女
秦韬玉
蓬门①未识绮罗香，拟托良媒益②自伤。
谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆③。
敢将十指夸针巧，不把双眉斗④画长。
苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。
【注】①蓬门：
用蓬茅编扎的门，指穷人家。
②拟：
打算。
托良媒：
拜托好的媒人。
益：
更加。
③怜：
喜欢，欣赏。
时世俭梳妆：
当时妇女的一种妆扮。
④斗：
比较，竞赛。
6．下面对诗歌内容的理解不正确的一项是（ ）
A．首句刻画了一位生在蓬门陋户，自幼粗衣布裳，从未有绫罗绸缎沾身的待嫁姑娘的形象。
B．颔联说贫女格调高尚，但却无人理解，难以觅得良媒。
C．“苦恨”表达出了贫女对世俗的怨恨之情。
D．全篇都是一个未嫁贫女的独白，倾诉她抑郁惆怅的心情。
7．下面对诗歌赏析不正确的一项是（ ）
A．首句通过贫女的衣着打扮来说明她内心的痛苦。
B．这首诗语意双关，以贫女自喻，流露出诗人怀才不遇、寄人篱下的感恨。
C．诗情哀怨沉痛，反映了封建社会贫寒人士不为世用的愤懑和不平。
D．这首诗语言没有典故，不用比拟，全是出自贫家女儿的细腻又爽利、富有个性的口语。
（二）阅读下面文言短文，完成第8～12题。
（12分）
弃官寻母
宋朱寿昌，年七岁，生母刘氏为嫡母①所妒②，出嫁。
母子不相见者五十年。
神宗朝弃官入秦③，与家人诀④，誓：
不见母，不复还！
后行次⑤于同州，得之。
时母七十余。
【注】①嫡母：
古时候，妾的子女对父亲正妻的称呼。
②妒：
嫉妒。
③秦：
秦地，今陕西一带。
④诀：
告别，辞别。
⑤次：
停留。
8．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2分）
A．宋/朱寿昌 B．神宗/朝弃官入秦
C．后/行次于同州D．时/母七十余
9．解释文中加点的词。
（2分）
（1）还____________
（2）余____________
10．翻译文中画线句子。
（2分）
母子不相见者五十年。
________________________________________________________________________
11．朱寿昌下决心弃官寻母的主要原因是什么？
（3分）
________________________________________________________________________
12．从文中可以看出朱寿昌是个怎样的人？
（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
（三）古诗文积累。
（8分）
13．填补下列句子的空缺处。
（每空1分）
（1）谁家玉笛暗飞声，____________________。
（2）深林人不知，________________。
（3）马上相逢无纸笔，____________________。
（4）杨花榆荚无才思，____________________。
（5）________________，对镜帖花黄。
（6）《卖油翁》中，表现陈康肃公的傲慢无礼的句子是：
“________________？
________________？
”和“________________！
”
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文章，完成第14～18题。
（17分）
平坐是一种情感
李雪峰
①巷口的街上，是一些普普通通的大众餐馆，蜂拥在这里的，多是一些拎着安全帽，挽着裤脚的民工。
②我家就在距巷口不远的地方，因为平时太懒散，早餐和晚餐很少做，所以常常就近到巷口的小餐馆里草草地吃一点。
③有一天傍晚，我赶到巷口的小餐馆时，正值民工们晚餐的高峰期。
我要了一个馒头和一碗稀粥，在店里找了两个来回，也没有找到一个闲置的座位来。
已经熟识的老板娘不好意思地跟我解释说：
“真不巧，没有座位了。
”然后又征询地笑着给我解围：
“要不，我让谁给你腾出一个座位来？
”我还没有来得及阻止，她就对着店角一个餐桌上的人叫起来：
“王大山，你端上碗去外边吃去！
”那个正埋头吃饭的人抬起头向我和老板娘望过来。
那是一个五十来岁的汉子，虽说赤着脊梁的身板看起来还很壮实，但头发已经有些花白稀疏了。
他局促地瞅了一眼端着碗的我，又瞅了正看着他的老板娘一眼，就端着碗站了起来，准备到店外去。
我忙对他说：
“大哥，你坐吧，我到外面去！
”就抢着走到了店外。
④外面的确已没有了坐的地方，但站着吃饭我又不太习惯，心里试了几次，终于找到了一个空隙，也像那些民工一样，端着碗蹲了下去。
刚吃了几口，旁边一个民工和我搭讪：
“俺们这样习惯了，大兄弟这样蹲着吃真委屈了。
”我笑笑说：
“委屈啥呀，前些年在农村老家，哪顿饭不是这样蹲着吃的！
”
⑤“兄弟也是从农村出来的？
”旁边的几个民工高兴地说。
有人说：
“怪不得呢，要不兄弟能来这样的破地方吃饭？
”有人说：
“咱农村出来的，就是跟城里人不一样。
”他们开始七嘴八舌地打听我的工作。
我边吃边询问他们在哪个工地做活儿，工钱怎么样，能不能按时领到工钱。
一会儿工夫，我们便熟络起来了。
⑥后来，我也不再刻意避开那些民工用餐的高峰期了。
去了，有座位就坐下吃；没有座位，就跟那些民工一样，一手端稀粥，一手拿着馒头，和他们蹲在店外边谈边吃。
⑦深秋的时候，家里要装修房子，从城外拉回了一车细沙，要从楼下运到三楼去。
妻子说，我找几个民工去，如今这民工要价狠着呢。
不一会儿，她便带了几个民工过来。
几个人也不说话，铲的铲，扛的扛，干了起来。
妻子得意地低声跟我说：
“这一堆沙运到三楼去，别人家至少要掏五百呢，我砍到了三百。
”
⑧我笑笑说：
“谁能狠过你啊！
”
⑨沙子很快就运完了，几个民工边拍打身上的沙尘边往外走。
妻子掏了三百元递给一个年龄稍大的民工说：
“大哥，这是你们的工钱。
”一个民工说：
“收一百吧。
”年龄稍大的民工立刻会意地笑笑说：
“对，不就一会儿的工夫嘛，一百元就不少了。
”
⑩妻子和我都愣了。
见我们发愣，一位民工忙笑着解释说：
“大哥不是经常和我们平坐着吃饭嘛。
”另一个胡须黑黑的民工也附和说：
“咱们都是打农村来的，要在咱们老家，这丁点的活儿，还收什么钱哩。
”
B11因为和他们平坐过？
我愣了，妻子更愣了。
平坐，或许是一种尊重；平坐，或许是一种亲近；平坐，或许是一种情感。
在这个世界上，我们常常抱怨别人的狡黠，我们常常抱怨别人对自己的不公，我们常常感觉自己身陷生活与社会的连环漩涡，但你想没想过放下自己，让自己同那些来自社会各角落的人平起平坐过呢？
乡间的老叟们常常席地平坐，所以他们拥有五湖四海的朋友。
（摘自《文苑》）
14．文中第③段写道：
“他局促地瞅了一眼端着碗的我，又瞅了正看着他的老板娘一眼，就端着碗站了起来，准备到店外去。
”这句话中的人物描写表现了王大山怎样的心情？
（3分）
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15．结合语境，理解下面句中的加点字。
（4分）
（1）我笑笑说：
“谁能狠过你啊！
”
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（2）年龄稍大的民工立刻会意地笑笑说：
“对，不就一会儿的工夫嘛，一百元就不少了。
”
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16．结合文章最后一个自然段，简要说说其表达方式及效果。
（4分）
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17．文章中的民工们有哪些品性？
请结合文章内容概括。
（3分）
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18．文中的民工们在搬运细沙的收费上体现出他们的憨厚、热心，而现实中为什么别人会说他们狡黠？
请说说你的看法。
（3分）
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（二）阅读下面文章，完成第19～22题。
（13分）
秦琼卖马
陈振林
①进江州城的人，有一处必去，就是书场。
②一溜儿五间不大的屋子，几根粗木柱立着，全是串通的，宽敞明亮。
屋子里的正北方，用砖石砌成八仙桌大小的台子，高尺许。
台上立一桌，小，宽不过七八寸，长约三尺。
四只桌腿像初生牛犊的小腿，细，摇摇欲坠，随时会散架倒下的样子。
这便是说书人的舞台了。
屋外立一对联：
汉萧何追韩信闻香下马，周文王访子牙知味停车。
上无横批，只悬着匾额，三个字：
铁嘴刘。
③铁嘴刘正是屋子的主人，江州城妇孺皆知的大名人。
其实，“铁嘴刘”这名号已传下来三代人了。
铁嘴刘说书有规矩，白天休息加学习，晚上才登场。
铁嘴刘刚过不惑之年，因其喜好蓄须，倒似有了些仙风道骨。
④近日，正说《秦琼卖马》【注】，那情节人物大家伙儿早烂熟于胸，但仍喜欢来听。
听过三四遍的不下百人，但仍来捧场。
快八十的张老太爷说，又听一回，就像吃一道新菜，味道大不同呢。
⑤这日，铁嘴刘正开讲，抚尺一拍，全场静息。
长须一捋，大声道：
“且说秦琼秦叔宝解配军至潞州天堂县投文，只因知县不发回文，困居客店……”
⑥他口里在说，目光一移，瞟至最东座椅上端坐的一人，五十上下，青衣小帽，口微张，耳微侧，入迷一般。
铁嘴刘更是卖力，字字如珠玑，诗文对句，句句相连。
⑦“要知秦叔宝黄骠马命运，且听明日分解。
”铁嘴刘按住抚尺。
子夜散场，听客散去，他与夫人正收拾屋子。
抬眼，青衣小帽者还在，似有难言之隐。
⑧“欢迎客官光临……”铁嘴刘客套说。
⑨来人欠了欠身，轻声说：
“久闻大名，今日果然。
但明日为老母寿辰，在下得回楚州探母，三日后再来相扰，只怕听不到黄骠马之结局也。
”说完，一步一回头，消失在黑夜中。
⑩白日无话，第一晚照样满场。
不想，才听到开场几句，听客顿觉大不同。
说的还是秦叔宝，事儿却新鲜了，店主索房饭钱，秦叔宝与之周旋，足足说了一晚。
将人情世故，穿插在情节之中。
B11暮色又合，第二晚。
听客们听说了《秦琼卖马》中的新事儿，都来了。
铁嘴刘开口便说黄骠马膘肥体壮，乃是匹宝马……再说秦琼痛哭黄骠马。
这黄骠马，说了一晚上。
B12第三晚，铁嘴刘轻拍抚尺：
“前面说，要知秦叔宝黄骠马命运，且听今日分解，我继续卖嘴啦……”
B13众人一惊，知道这是接上了大前天晚上的故事。
那昨晚“黄骠马”和前天晚上的“人情世故”，不都是在原地转圈儿么？
再看最东边的座椅，端坐的正是那晚的青衣小帽人。
B14铁嘴刘的声音更响：
“店主带过黄骠马，秦叔宝不由得两泪如麻。
为还店饭钱，无奈何，只得来卖它，摆一摆手儿，你就牵去了吧……”
B15子夜散场，听客散去。
青衣小帽人对着铁嘴刘深鞠一躬，铁嘴刘回躬相敬。
没有言语，青衣小帽人骑马疾驰而去。
B16第二日，江州城传出消息，青衣小帽者为荆州知府蒋大人，又说蒋大人有意请铁嘴刘入知府衙门任职。
B17但，铁嘴刘每晚照样说书，《秦琼卖马》照样是他的拿手好戏。
倒是有一回，夫人轻轻问了一句：
“铁嘴啊，你当初咋就知道是荆州知府蒋大人？
”
B18铁嘴刘轻轻捋了捋长须：
“天下清廉知府，谁人不知蒋大人？
天下孝心知府，谁人不晓蒋大人？
天下爱听评书知府，当然首推蒋大人！
青衣小帽，且无随从，乃其行事风格……”
B19夫人也轻轻一笑：
“难得你这么用心，等着蒋大人的那两晚，编了那么多的情节。
”
（选自《百花园》，有删改）
【注】故事梗概：
秦琼落难卖马，与单雄信相识，二人英雄惜英雄。
尽管后来一人保唐，一人反唐，但兄弟情谊始终如故。
19．本文主要写了铁嘴刘与蒋大人的故事，请结合相关情节完成填空。
（3分）
情节
人物
蒋大人
铁嘴刘
A
听书入了迷
说得更是卖力
B
道出难言之隐
①
C
②
续说黄骠马命运
D
深鞠一躬
③
20.第B17段和第B19段加点的“轻轻”都写出了夫人说话时________的心态，但意蕴有所不同，第B17段的“轻轻”表现她________________，第B19段的“轻轻”，表现她________________________________。
（3分）
21．第B16段中写“又说蒋大人有意请铁嘴刘入知府衙门任职”，蒋大人有没有来请呢？
根据你对本文的理解，说说看法和理由。
（3分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
22．本文第④段画线句用了何种表现手法？
在文中有何表达效果？
（4分）
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四、综合性学习与写作（56分）
（一）综合性学习（6分）
23．为进一步提高市民文明素质，建设好吉安人的精神家园，《吉安晚报》策划开展了“幸福城·文明行——做文明有礼的吉安人”主题系列活动。
学校号召广大同学积极参与，争做文明少年。
（1）请你为这次活动选择一条最恰当的宣传标语（ ）（2分）
A．保护环境，人人有责 B．从小事做起，与文明握手
C．为你我他，共建家园D．携手同行，和谐共处
（2）身边小事折射文明之礼，作为文明少年的你会怎么做？
请列举出两种做法。
（2分）
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（3）傍晚，小明在小区内看到老人们跳广场舞，说：
“这帮老头老太太，又开始闹腾了！
”小明说话很难听，你应该如何劝说他？
（2分）
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（二）写作（50分）
24．在暗夜里，你会感谢那个为你提灯照亮的人。
在人生路上，也有那样的“提灯人”，为你拨开迷雾，让你找寻到人生的方向……
请以《感谢那个为我提灯的人》为题，写一篇文章。
要求：
①文体不限；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
第三单元检测卷
1．D（A.燥—躁；B.蒂—缔，jí—jié；C.diào—dào，振—震）
2．B[“不以为然”是不以为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
此处应改为“不以为意”]
3．B（A.两面对一面，删掉“能否”；C.语序不当，将“发扬”与“继承”互换位置；D.搭配不当，将“中学生”改为“中学阶段”）
4．B
5．B（改变句式为：
这山中的一切，每一个都是我的朋友）
6．C（并非是对世俗的怨恨，而是无良媒的苦闷伤感、抑郁惆怅之情）
7．A（全篇都没有衣着情态的描写，只有贫女的独白）
8．B
9．
（1）回来
（2）多
10．母子五十年未能相见。
11．很小就与母亲分离，五十年没有见面，特别思念母亲。
12．为了找到母亲而愿意放弃官职，是个极有孝心的人。
【译文】宋朝有一个名为朱寿昌的人，在他七岁时，他的生母刘氏被父亲的正妻嫉妒，改嫁。
母子五十年未能相见。
宋神宗当朝的时候，他辞掉官职到秦地（今陕西省一带），跟家里人告别，发誓不找到母亲便不再回来。
后来在同州（古地名，在今陕西省）停留，找到母亲。
当时母亲已经七十多岁了。
13．
（1）散入春风满洛城
（2）明月来相照 （3）凭君传语报平安 （4）惟解漫天作雪飞
（5）当窗理云鬓 （6）汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
14．胆怯，小心翼翼。
委屈，难堪，不情愿。
15．
（1）“狠”指对民工的压价。
指不信任民工，不能真诚对待民工。
（2）“会意”指心领神会，明白对方的意思。
这里指年龄稍大的民工领会了说话民工的意思：
“我”和他们平坐在一起吃饭，工钱少收些。
16．议论。
①照应题目“平坐是一种情感”，点明“平坐的情感”就是对别人的尊重、亲近。
②深化主题，引起读者的思考，我们在埋怨别人的狡黠，别人对自己的不公时要反思自己是不是平等待人了，是不是和别人平坐了。
③呼吁人们向乡间的老叟们学习，尊重社会各角落的人，这样才会交到更多真心的朋友。
17．①憨厚老实，小心怕事（小心谨慎）。
老板娘让他给别人让座位，王大山就端起碗准备出去。
②热心，重情义。
讲好300元的工钱却因“我”和他们平坐而主动说只收100元。
③渴望被尊重。
18．示例：
因为很多城里的人不尊重民工，瞧不起民工，处处提防民工，他们狠劲地砍价，伤害了民工的感情，民工才对他们狡黠。
19．①编情节等待蒋大人归来 ②探母归来听说书 ③回躬相敬
20．平和安静、淡泊名利（不重视） 有疑而问，不解 无疑而问，赞赏（理解）
21．示例一：
看法：
没来请 理由：
蒋大人是铁嘴刘的“粉丝”，他会尊重铁嘴刘；蒋大人是铁嘴刘的“知音”，知道铁嘴刘热爱说书，无志于仕途；蒋大人清廉，不会以权谋私。
示例二：
看法：
来请 理由：
一是蒋大人欣赏铁嘴刘有口才，说不定能在官场上做个“政府发言人”发挥其特长；二是铁嘴刘编情节等蒋大人，表现了对蒋大人的欣赏和尊重，蒋大人让这样的人进入“知府衙门”，会更有利于官员之间的团结。
（答来请，理由不宜从蒋的个人私利角度去思考，这样不太符合蒋的正面清廉形象）
22．侧面描写（侧面烘托、衬托）。
表达效果：
以张老太爷说的又听《秦琼卖马》如吃新菜的语句，侧面烘托了铁嘴刘技艺高超。
23．
（1）B
（2）示例一：
讲礼貌、不说脏话；示例二：
遵守交通规则，不乱穿马路；示例三：
爱护花草树林。
（3）示例：
小明，爷爷奶奶在锻炼身体，他们是长辈，我们应该尊重他们，你说对吗？
24．略。
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