大学生主题班会策划书如何学习.docx
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大学生主题班会策划书如何学习
大学生主题班会策划书：
如何学习
一.班会主题：
“在大学如何学习”
二.班会目的：
1.让同学们明白大学学习生活的重要性;
2.让同学们学会如何去合理地利用时间，安排时间，去学习，去参加活动;
3.希望同学们能够树立远大理想，并为之不懈努力奋斗，能够克服困难，有针对的提高自己。
三.班会背景：
初等美术教育，也就是小美班的学生年龄均在15-17岁之间，正处于从少年后期到青年时期过渡的青春发育期，情绪行为和心理波动性较大，观念上、道德上容易产生错位和倾斜。
加上学生生源文化素质较差，自我约束及自我控制能力差，缺乏良好的行为习惯，没有紧迫感和忧患意识，更缺乏科学的学习方法。
面对高中年龄的大学生，如何去进行思想工作、如何使五年制专科生顺利的度过青春期，掌握高中应具备的知识储备、完善世界观、人生观、价值观。
而且大学和高中不同的教学方式,更让本来就松懈的大学生更感觉我无所事事，感到空虚，另外第一次远离了父母，没有了家长的督促，许多学生很容易迷失方向，究竟如何度在大学里学习生活，成为一个很沉重的问题。
四.班会宗旨：
给自己一个目标，竭尽全力去实现它
五.活动策划负责人,参及者
系部分干部,10小美全班同学
六.主持人：
李美朋吴雯
七.活动展开：
主持人开场白引出班会主题，
女）：
大学五年，对我们每一位大学生来说，都是人生中一段重要的经历。
在此期间，你选择了什么，做了什么，都直接影响着今后的发展方向。
可以说，从刚入校的那一刻起，每个人都面临着这样的选择：
是埋头苦读还是张扬个性?
而无论选择了其中的哪一种，都将意味着从此把自己置入了一艘可以承载五年大学生活的生命之舟。
（大学生暑期社会实践活动策划书：
志愿服务基层）
诗朗诵：
青春飞扬（宋婷婷）
男）首先我想我们应该明确自己的责任，不错，我们确实担负着父母的期望，带着我们的理想进入大学了，我们可以简单算一下：
一年带学费和生活费得二万吧，也就是说一天就要消费70元……这样的高消费我们在无所事事，那真成了败家子了，所以我们必须肩负一种责任感，这才能给我们更大的动力的去奋斗，每天都不虚度，都有所为。
我想说的是我来学校的第一天……我的父母对我的期望很高，所以我要进取……在座的同学我想你们都不是来这高消费的，父母对你们都抱有不同的期望，你们也应该都有自己的奋斗目标，现在大家谈谈自己的心里感受和想法。
同学发言
女）人生的目标有大有小，大的可谓理想;小的目标是为理想服务的，学业成绩的追求，四、六级英语、计算机考级，有其他爱好的如唱歌、跳舞、体育发展的等等都行只要有那方面的才能，天生我才必有用嘛，365行，行行出状元，只要能实现自己的价值都行。
不同的人目标有不同的组合，但无论大目标、小目标你都应当有。
那么就请我们来讨论一下自己是如何给自己定位的。
谁能说一下自己的人生规划呢（如果没人回答，就以小组为单位进行回答）
男）现在的社会对大学生提出了更高的要求，特别是在专业技能和适应社会方面，许多单位都希望招聘“用得上”的人才，这样看来，发展能力是大学的重点，但一定要注意，社会对大学生能力的要求，一定是以专业理论和活动基础的综合能力和社会适应能力为主。
为达到上述标准，大学新生要注意，学会控制情绪，学会掌握理论知识的重点。
这样才有可能去做更多的事情。
也就是我们要培养自己的综合能力
歌曲：
壮志雄心（吴承泽）
女）说道学习，我想有的同学很想知道一些好的学习方法来提高自己的学习效率，那么谁想谈谈自己的一些学习方法来供大家参考呢.（如果没人愿意谈就请辅导员谈）
同学们发言
最后辅导员总结
谈话内容：
1，调整学习方法
进入大学后，以教师为主导的教学模式变成了以学生为主导的自学模式。
课堂讲授知识后，学生不仅要消化理解课堂上学习的内容，而且还要大量阅读相关方面的书籍和文献资料。
自学能力的高低成为影响学业成绩的最重要因素。
2，正确对待专业课、公共课和选修课?
一、对专业课的学习，应目标明确具体，主动克服各种学习困难，不断提高学习兴趣。
不同专业的大学生有不同的专业课，但不同专业的大学生对待本专业课程的学习态度应该是一致的：
那就是不管喜欢及否，都要尽力把专业课学好。
在学习专业课的时候，学习目标要明确具体，不断提高学习动机和学习兴趣，主动克服各种学习困难，做到直接学习兴趣和间接学习兴趣的结合。
二、对待公共课，要认识到其实用的价值，努力把对公共课的间接兴趣转化为直接学习兴趣。
总的来说，大学生对公共课的学习积极性普遍不如专业课，有相当一部分学生持消极应付的态度，学习目的不明，目标不清，动机不强，学习兴趣主要看老师的教学水平，如果老师的课讲得生动活泼，他们愿意听，有兴趣学。
但这种学习兴趣主要是直接学习兴趣，而且大多停留在较低水平上，只限于上课认真听讲，把听课当成了一种享受或是对专业课的调剂。
因此，大学新生要端正对公共课的态度，要充分认识到公共课的实用价值及对自己的意义，努力把学习的间接兴趣逐渐转化为直接学习兴趣，部分实用性强的公共课（例如外语）要当成专业课来学习。
三、对选修课的学习，应注意克服仅仅停留在浅层的了解和获知的现象。
大学生对待选修课的学习一般说来兴致较高，认为选修课可以开眼界，长见识，扩大自己的知识面。
而且选修课的学习要求不严，大学生较少产生逆反心理。
但选修课在大学生心目中的地位和分量毕竟不如专业课和公共课，大学生真正投入学习的不多。
学习目的较模糊，学习动机不强，学习既不消极也不太积极，上课时注意力集中程度不高，认识能力也较少充分发挥。
因此，大学新生对选修课的学习，应注意不要仅仅停留在浅层的了解和获知上，更要杜绝为了捞取学分才选修某些课程、“选而不修”的不正常现象。
四、最后请同学上台合唱歌曲相亲相爱一家人结束今天的班会
甲：
亲爱的朋友们大家好,我是来自工学院的小凯
乙：
大家好，我是来自工学院的小南
甲：
嚯，来了这么多人那哈哈今天是个好日子，心想的事儿都能成
乙：
是啊，好日子啊，看这么多人来给咱俩捧场啊谢谢您类
甲：
什么咱俩啊，那是给我捧场，给我道喜那，嘿嘿谢谢您嘞
乙：
什么什么，给你道喜啊，哦，你怀上啦
甲：
你说的什么话那啊，像话吗什么就怀上啦
乙：
嗨你说说你那里有喜啦（摸摸甲的肚子）
甲：
（打乙的手）去嘿，听好了，我啊
乙：
恩您说
甲：
嘻嘻哈哈哈呵呵
乙：
瞧给你乐那样，您到底说是不说啊
甲：
嘿嘿说，及民同乐嘛
乙：
那你倒是说啊，别在那独乐乐啦
甲：
好，那我就说出来众乐乐
乙：
这就对了，您说吧
甲：
我
乙：
你怎么呢
甲：
考了
乙：
烤什么，烤红薯啊
甲：
嗨，你都什么追求啊
乙：
那您考什么呢
甲：
我考上大学啦
乙：
哎呦，我还以为啥呢，那有啥啊
甲：
（甲蹲下啜泣）哼
乙：
怎么还哭上了呢，这不是好事吗
甲：
十五年寒窗苦读啊，那就一个苦啊
乙：
嘿嘿，您等等嘿，会不会数数啊，你这个准大学生怎么小学数学也不会呢
甲：
怎么不会呢，就是十五年啊
乙：
人家不都小学六年中学六年吗，这就十二啊你哪出来个十五那
甲：
托儿所不是还读了三年吗
乙：
这也算啊
甲：
那可不
乙：
哦那你考上哪儿了啊
甲：
说出来可别吓着
乙：
那你给说说
甲：
北京大学
乙：
喝，北大吖!
甲：
没说完呢，北大不要我
乙：
嗨，你别说话大喘气啊
甲：
后来我就来这里了
乙：
哦，那你为什么来这里呢
甲：
我那可是奉观音菩萨的法旨来此处修行的
乙：
（推甲）
甲：
你干嘛推我啊
乙：
就因为你不会说人话，唐僧奉旨去取经，你还来这儿修行
甲：
真事儿
乙：
那你给编编
甲：
编像话吗，我给你吹吹
甲话说呀大学生=吃饭+睡觉+谈恋爱
乙大学生活是这个
甲猪=吃饭+睡觉
乙猪是这样
甲从而大学生=猪+谈恋爱
乙哦
甲最终得出结论大学生不谈恋爱等于猪
乙这是什么破道理呀
甲我一琢磨很精辟呀
乙什么精辟呀
甲我当天下午就找了一个
乙这你够快呀
甲：
呜呜呜……!
（开始哭泣）
乙：
你这是怎么了?
甲：
我在哭。
乙：
凭我的智商，我看得出你在哭。
甲：
看得出你还问?
乙：
我不明白你哭啥?
甲：
那天我第一次看到了她。
乙：
男他还是女她?
甲：
她，女子旁的她。
乙：
哦，是……你的女同学。
甲：
呜呜呜……!
（又开始哭泣）
乙：
怎么又哭上了?
难道你这位女同学……是你的……初恋女友?
甲：
初恋女友谈不上，我只是暗恋她。
乙：
你是单相思?
甲：
我是一厢情愿。
乙：
你具体怎么暗恋人家的?
我很想知道的，多点!
甲：
你说你很想知道就行了。
乙：
我很想知道，望您成全。
甲：
我们上的第一节课，是我们的辅导员让我们做自我介绍。
乙：
都是新同学，应该互相认识认识。
甲：
等我们做完自我介绍，大家都要走的时候，进来一女生。
我扭头那么一看……（甲张着口，瞪着眼睛，钉在那一动不动）
乙：
喂?
（用手在甲的眼睛前晃动）喂?
（甲依旧一动不动）
（乙伸手转动甲的脖子）
甲：
你干吗?
乙：
我以为你脖子扭了，我帮你转回来。
甲：
去!
……我是被这位女同学的青春亮丽的美貌震惊了。
乙：
我看你像被震傻了。
甲：
从第一眼看到她，我内心就对她产生了爱慕。
我就下决心追她!
乙：
你把你的思想放正，你应该向人家学习，将来做有用之才。
甲：
接下来的日子，我和她一起上课，一起学习。
乙：
美好的大学生活开始了。
甲：
两个月过去了，我没和她说过一句话。
乙：
同学之间应该互相交流、互相学习。
甲：
我不敢跟小燕子说话。
乙：
你不敢跟……小燕子说话?
甲：
是，小燕子。
乙：
哦，这个我明白，是你不懂鸟语。
甲：
什么鸟语?
!
我这女同学的名字叫小燕子，我不敢开口跟她说话。
乙：
你把话说清楚啊。
甲：
经过几天几夜的思想斗争，我终于下定决心要和小燕子说第一句话。
乙：
和新同学说句话那么费劲?
还思想斗争，至于吗?
甲：
我怕小燕子不理我。
（甲说话害羞，声音很小、很小）
乙：
你说什么?
!
甲：
我怕小燕子不理我。
（声音还是很小、很小）
乙：
你大点声说话!
你说话声音小的别人都听不见，谁会理你的话?
甲：
我怕小燕子不理我!
（声音特大，乙双手护耳）
乙：
你小点声，别把话筒震坏。
甲：
在一次课间，我终于鼓起勇气开口对她说出第一句话。
乙：
你怎么说的?
甲：
同学，请问厕所在那边?
乙：
你怎么说出这么一句?
甲：
我实在想不出别的话了。
乙：
凭我的智商，我看的出。
甲：
自从说出第一句话，我和小燕子说话就多了，慢慢的熟悉了。
乙：
一回生，两回熟嘛。
甲：
我很想和小燕子课余时间多接触接触，可我想不到接触她的阴谋手段。
乙：
你能不能换个词。
甲：
有一天在我们学校图书馆看到一本书，我终于想到接近她的方法!
乙：
你看到什么书?
甲：
36计!
乙：
啊!
兵书。
甲：
当我打开36计那么一看……哎呀!
这本书就是为我追小燕子写的!
乙：
你真能用上啊?
甲：
用上了。
乙：
怎么用的你?
甲：
有一天周末，我看到小燕子独自一人在教室看书。
乙：
上前单独聊聊吧。
甲：
不能那样。
如果那样，我36计白读了。
乙：
你想咋样?
甲：
我要运用36计。
乙：
你用吧，我倒想看看你怎么用。
甲：
我低着腰悄悄走到教室后门，“蹦蹦蹦”敲了三下门，一闪身，我藏在墙角。
乙：
你敲了门还藏啥?
甲：
小燕子听到敲门声，打开后门一看，没人。
把后门关上了。
乙：
这叫36计?
甲：
我又低着腰悄悄走到教室前门，“蹦蹦蹦”敲了三下门，一闪身，我又藏在墙角。
乙：
你还藏。
甲：
小燕子听到敲门声，打开前门一看，没人。
把前门关上了。
乙：
你耍什么呢?
甲：
接着我又敲后门，小燕子又打开后门;我又敲前门，小燕子又打开前门。
来来回回我敲了10多次。
乙：
你这不是在耍人吗?
甲：
有鬼!
有鬼!
小燕子惊叫着跑走了。
乙：
你别把小姑娘吓着。
甲：
哈哈!
我只是运用36计，搞个恶作剧。
学生都市网讯：
担任2018级财会二班的文娱委员已有一学期了，这半年里，从这份工作我学到了很多，使自己得到很好的锻炼，为班上增添了一抹不一样的色彩，使大学生活多姿多彩，在此，谨以此对这学期的工作做如下总结。
刚刚进入大学的第一次文娱活动就是以“迎国庆”为主题展开的第一次团组织活动，，作为班上的文娱委员我负责了此次节目内容，由于开学那段时间加入了学生会组织部，而那次活动主要由组织部负责考勤，就没能参加到活动中去，也可能是由于大学这一新的环境新的集体同学们还没有很快的适应过来，最开始同学们都不很积极，我到没一个寝室去收集节目，但统计下来的结果不是很好，总共的节目不到10个。
第三天就是团组织活动了，很是着急，但幸好有团支书和班长的帮助，最后终使这项活动顺利开展。
由于是第一次开展这样的团组织活动，不是很熟悉，活动没能取得好的成绩，但是我们班并没有气馁，而是更加认真负责的为下一次的活动做准备，有了这一次的经验，我班在第二次团组织活动中取得了名列全系第三的佳绩，在原有的水平上有了很大的提升！
当看到我班活动开办得越发的有特色时，班上的每个人都很开心，从平日的相处，同学更加的团结，积极了。
活动的布置策划，以及表演的节目同学们都表现得很积极，每一次活动的成功都离不开团支书的认真指导，组织委员的组织，宣传委员的布置，每一个干部都认真负责。
这一学期我班还参加了迎新晚会的选拔，选拔之前我班的每一个同学都认真排练，我班总共准备了两个参选节目，其中一个是小品，占用同学们每天的午休时间我感到抱歉，，但是选拔的时间一天一天的逼近，也就不得不占用了。
小品由我负责，最开始的选择剧本，在网上找了一个又一个，总觉得不合适！
最后决定用《招聘》这一剧本。
然后对其进行删改，后来又面临参演人员的选择，我们班的男生偏少，总共只有6个，就在彩排的前两天还因为某些小原因差点放弃了这一次参选，，不过下幸好有同学们的支持终成功参选！
虽然最后的结果很惨淡，但通过这几次的活动，同学们更加的团结了。
在这学期里，很感谢班委对我的帮助和同学们多我工作的支持，为此，我更有信心做好这一职务，使我班成为团结互助，生活更加多姿多彩的集体！
我相信。
在我们共同的努力下，我们的明天更加美好！
更加绚烂多彩！
我们一起加油，一起喝彩！
…….
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