论文格式要求.docx
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论文格式要求
重庆师范大学涉外商贸学院全日制本科生
毕业设计（论文）文档规范化要求
一、学生应提交的毕业设计（论文）文档资料
1.重庆师范大学涉外商贸学院学生毕业设计（论文）成绩评定表。
2.重庆师范大学涉外商贸学院毕业设计（论文）答辩记录（表）。
3.重庆师范大学涉外商贸学院毕业设计（论文）开题报告。
4.重庆师范大学涉外商贸学院毕业设计（论文）计划书。
5.重庆师范大学涉外商贸学院毕业设计（论文）教师指导记录。
6.重庆师范大学涉外商贸学院学生毕业设计（论文）正文。
7.重庆师范大学涉外商贸学院学生毕业设计（论文）参考文献原件或复印件（学院存档）。
8.附录：
指不宜放在正文中、但有参考价值的内容。
如外文复印件及外文译文、有关图纸和成果照片、计算机源程序、调查问卷、公式推演、原始数据、附表等。
9.以上所有材料的电子文档。
10.毕业设计（论文）周记。
学生提交的所有资料必须按统一要求整理、装订，在如实、工整地填写好资料目录后，交指导教师进行结题验收。
若学生毕业设计（论文）成果含有制造、装配出的实物，也应完整提交给所在专业毕业设计（论文）指导小组指定的教师保管，在经教师验收和组织答辩后，再归档备查。
二、毕业设计（论文）的整理、装订要求
1.统一采用A4幅面、左面竖装。
2.材料的装订顺序：
封面、毕业设计（论文）成绩评定表、毕业设计（论文）答辩记录、毕业设计（论文）开题报告、毕业设计（论文）计划书、正文、参考文献。
3.相关材料的填写要求
（1）封面：
学生统一按要求打印。
（2）开题报告：
学生在充分调研和查阅资料后撰写；经指导教师签字，学院同意后方可开题。
（3）计划书：
由学生根据自身实际情况认真撰写，经指导教师和毕业设计（论文）工作小组同意后，学生可按计划书完成毕业设计（论文）。
（4）毕业设计（论文）成绩评定表：
经指导教师和答辩小组书写评语、学院分管领导签字后有效。
三、毕业设计（论文）的书写格式规范
1.毕业论文正文由毕业设计（论文）题目、作者、中文摘要、英文摘要、关键词（中英文）、正文、注释、参考文献八部分组成。
（1）论文题目：
一般不超过25个字，要简练准确，可分两行书写.
（2）作者：
处于论文题目正下方，须写明学校、专业、年级、姓名；正下方注明指导教师及姓名。
（3）摘要：
中文摘要字数应在100字左右，英文摘要与中文摘要内容要相对应。
（4）关键词：
中、英文均限制在3-5个词汇内。
（5）论文正文包括绪论（或者前言、概述等）、论文主体、结论等，正文要标明章节，图表和公式要按章编号，公式应另起一行书写，并按章编号。
字数要求：
文科类学生毕业设计（论文）正文文字应在5000－8000字左右；理工科类学生正文文字应在3000－5000左右；用外语书写的外语专业论文必须用要求的外语书写，其词数要求在3000－5000个实词左右。
（6）注释：
应为作者对正文中某一内容作进一步解释或补充说明的文字。
（7）参考文献：
必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的学术期刊文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关，参考文献应按文中引用出现的顺序列全。
四、毕业设计（论文）的排版格式规范
1.版面尺寸：
A4（210×297毫米）。
2.装订位置：
左面竖装，装订位置距左边界8～10毫米。
3.页码：
采用页脚方式设定，采用小4号宋体、用第×页和注明共×页的格式，处于页面下方、居中、距下边界15毫米的位置。
4.正文文本：
宋体小4号、标准字间距、行间距为固定值26磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版。
5.论文标题：
小2号宋体加粗。
6.作者和指导教师：
标题下隔一行，居中，采用小4号仿宋体，作者在上，指导教师在下。
7.中文摘要和中文关键词：
用小4号仿宋体、两端对齐方式排列。
8.英文摘要和英文关键词：
用小4号TimesNewRoma体、左面对齐方式排列。
9.正文内标题：
根据文理专业和英语专业不同，标题要求不同，详见附后的排版打印样式。
10.正文文字：
用小4号宋体。
11.文中图表：
所涉及到的全部图、表，不论计算机绘制还是手工绘制，都应规范化，符号、代号符合国家标准，字体大小与正文协调，手工绘制的要用绘图笔，图表名称和编号准确无误。
12.注释：
位于正文结尾后下隔2行，“注释”2字居中，采用4号宋体加粗；具体目录按小4号仿宋体、靠左对齐、阿拉伯数字标引序号的方式排列。
13.参考文献：
“参考文献”4字居中，采用4号宋体加粗；具体参考文献目录按小4号仿宋体、靠左对齐、阿拉伯数字标引序号的方式排列。
以上排版格式参见文后所附“毕业论文排版打印样式”。
毕业设计（论文）排版打印样式
左面坚装,页边距上下左右均为2.5cm
采用小2号宋体加粗，居中。
论文题目一般不超过25个字，可分两行书写。
文科
仿宋体小4号，居中。
学生毕业设计（论文）题目
仿宋体小4号，两端对齐。
空一行。
重庆师范大学涉外商贸学院专业名称年级学生姓名
正文，宋体小4号、标准字间距、行间距为固定值26磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版。
指导教师×××
空一行。
中文摘要：
关于高等教育改革体制问题的思想观念问题，……。
关键词：
英文摘要，关键字TimesNewRoma小4号，左对齐。
Abstract：
Thesimpleharmonic……
空一行。
KeyWords：
education
当前，在教学领域中，……。
一级标题，用一、二引标，宋体小3号，加粗。
空一行。
一、教学思想
二级标题，用1.2引标，宋体4号加粗。
1.有关关系的处理
三级标题用
（1）、
（2），宋体小四号。
标注
宋体小4号，
在知识传授与能力和素质培养的关系上，树立注重素质教育，融传授知识、培养能力与提高素质为一体，……。
（1）
在理论与实践的关系上，树立理论联系实际，……。
空两行
仿宋体小4号，左对齐。
宋体4号，加粗，居中
注释
页码:
采用页脚方式,小4号宋体,用第×页共×页的格式,处于页面下方、居中、距下边界1.5cm。
1.作者名（冒号）文献篇名（逗号）刊物名称（逗号）年号（逗号）期号（逗号）注释所在页码
仿宋小4号，左对齐。
宋体4号，加粗，居中
参考文献
[1]（期刊文献的著录）第一作者名（逗号）第二作者名（圆点）文献篇名（圆点）刊物名称（逗号）年号（逗号）（期号）（冒号）文献所在页码（圆点）
[2]（图书的著录）第一作者名（逗号）第二作者名（圆点）书名（圆点）出版地（冒号）出版社（逗号）出版年（圆点）
例：
[1]杨叔子.不失其所者久.中国高等教育,1998,（3）：
16－21.
[2]罗贯中.三国演义[M].北京:
朝华出版社，2008.
毕业设计（论文）排版打印样式
采用小2号宋体加粗，居中。
论文题目一般不超过25个字，可分两行书写。
左面坚装,页边距上下左右均为2.5cm
理工科
仿宋体小4号，居中。
学生毕业设计（论文）题目
中文摘要，关键词仿宋体小4号，两端对齐。
空一行。
重庆师范大学涉外商贸学院专业名称年级学生姓名
正文，宋体小4号、标准字间距、行间距为固定值26磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数字采用半角的要求排版。
指导教师×××
空一行。
中文摘要：
关于高等数学教学改革问题的思考中，……。
关键词：
英文摘要，关键词TimesNewRoma小4号，左对齐。
Abstract：
Thesimpleharmonic……
空一行。
KeyWords：
math
空一行。
当前，在教学领域中，……。
小三、宋体、加粗、左对齐。
1.一级标题式样
四号、宋体、加粗、左对齐。
1.1二级标题式样
小四、宋体、加粗、左对齐。
1.1.1三级标题式样
表、图和公式
（1）表（一律用三线表）
表1.1表的名称（表序分两级，小四、宋体、加粗、居中）
表内文字：
小四号、宋体、上下左右居中
页码:
采用页脚方式,小4号宋体,用第×页共×页的格式,处于页面下方、居中、距下边界1.5cm。
采用小2号宋体加粗，居中。
论文题目一般不超过25个字，可分两行书写。
（2）图
图1图片名称
（图序一级，依次标识，小四号、宋体、加黑、居中）
（3）公式
≤Q≤
1－1
（公式格式：
公式居中，公式编号右对齐，英文字母和数字为TimesNewRoman体，小四号字）
空两行
仿宋体小4号，左对齐。
宋体4号，加粗，居中
注释
1.作者名（冒号）文献篇名（逗号）刊物名称（逗号）年号（逗号）期号（逗号）注释所在页码
仿宋小4号，左对齐。
宋体4号，加粗，居中
参考文献
[1]（期刊文献的著录）第一作者名（逗号）第二作者名（圆点）文献篇名（圆点）刊物名称（逗号）年号（逗号）（期号）（冒号）文献所在页码
[2]（图书的著录）第一作者名（逗号）第二作者名（圆点）书名（圆点）出版地（冒号）出版社（逗号）出版年
例：
[1]胡林.导数在不等式中的应用[J].科技咨询导报，2007，（5）．
[2]叶国菊，赵大方.数学分析学习与考研指导（第一版）[M].北京：
清华大学出版社，2009．
1.论文中所有英文的字体均采用“TimesNewRoman”;
2.标题用3号加粗,居中;
3.除了英语小词外，其它单词首字母都要大写;
3.
左面坚装,页边距上下左右均为2.5cm
空一行
TheCharacteristicsofElizabethinPrideandPrejudice
班级、年级、学院名称、学校名称（小5号,居中）
小5号,居中
FanLinlin
空一行
Class6,Grade2003,SchoolofForeignLanguagesandLiterature,ChongqingNormalUniversity
左顶格,“Abstract”小5号加粗,内容小5号，两端对齐单倍距
Abstract:
ThroughananalysisofPrideandPrejudice,awell-knownworkwrittenbyJaneAusten,thecharacteristicsofElizabethandwomanrightsarediscussed.TheheroineElizabethisfullofgaiety,highspirit,courageandenergy,withintelligence,wisdom,agoodsenseofjudgmentandgoodfeeling.JaneAustentriedtoshowwomanrightsthroughElizabeth.Womanhastheirownrights,theyarenottheaccessoryofman.
“KeyWords”小5号加粗，内容小5号
KeyWords:
characteristics;marriage;womanrights
空两行
一级标题4号加粗,左顶格，除第一个单词及专有名词外，其它单词首字母都不要大写；标题最后不用任何标点符号
1.Abouttheauthor
空一行
空一行
JaneAusten’sworksarealwayshumorous,andwarmlywelcomedbyreaders.Shefirstgavethenovelitsmoderncharacterthroughthetreatmentofeverydaylife.Themosturgentpreoccupationofherbright,youngheroinesiscourtshipandfinallymarriage.JaneAustenfocusedonmiddle-classprovinciallifewithhumorandunderstanding.Shedepictedminorlandedgentry,countryclergymenandtheirfamilies,inwhichmarriagemainlydeterminedwomen'ssocialstatus.InAusten’sopinion,womanshouldbebrave,independentandintelligent.InPrideandPrejudice,Elizabethwasagirllikethis.
2.TheCharacteristicsofElizabeth
空一行
页码:
采用页脚方式,小4号宋体,用第×页共×页的格式,处于页面下方、居中、距下边界1.5cm
2.1TreasonousandIndependent
InEnglish,….Anditcanbeclearlyseeninthebelowexamples:
（1）Idon’tknow。
我不知道。
正文中的例子以
（1），
（2）…为序号排列，直至最后一个例子
（2）Iamnotapoet.我不是诗人。
2.2IntelligentandHumorous
圆括弧中依次为所引用论著作者的姓（不必注出全名）,论著的出版年份,页码；句号应置于第二个圆括弧后
Elizabethisaclevergirlwithwisdom.Asaresultofthischaracter,shecanmatchwithDarcyincomplexbutingeniousdiscussion.Inanimportantdialogue,ElizabethdeclaredthatshecantotallyunderstandBingly’scharacter,Binglyrepliedthathehadnotknownherasexpertwhostudiedthehumancharactersbefore.Thedialogueindicatedherabilityandwisdom,shecouldobservethingsdeeply.Itwasthesamewithherfamilymember.Forexample,shetookprideofJaneforherpolitenessandbenignity,butfeltshameabouthermotherandyoungersister’sstupid.Soherfathersaidundoubtlythat:
“Lizzyisalittlemoreintelligentthanhersisters.”
ThedivorceofArnold'spersonaldesirefromhisinheritanceresultsin“thefamiliarpictureofVictorianmanaloneinanalienuniverse”（Roper，1989:
9）.
作者姓名在引文中已经出现了，只需标明发表年份
Elizabethalsohasahealthysenseofhumor,eventothepointofjokingaboutMr.Darcy’srudebehaviortowardherselfatthehall.ErnestRosesubmits,“Thehighlyspiritualviewofthe…alike”（1974）.andIaminnohumoratpresenttogiveconsequencetoyoungladieswhoareslighttadbyothermen.”Elizabethdidn’tfeltangry,becausesheownedthesenseofhumor,sheeventoldthesewordswithgreatspiritamongherfriends.
被引述的文字如果超过三行,则应将引文与论文文字分开；引文第一个字母左边空十个英文字母；引文不需加引号
Whitmanhasprovedhimselfaneminentdemocraticrepresentativeandprecursor,andhis“DemocraticVistas”
isanadmirableandcharacteristicdiatribe.Andifoneissorrythatinit.Whitmanisunabletoconceivetheextremecrisesofsociety,oneiscertainthatnosocietywouldbetolerablewhosescitizenscouldnotfindrefreshmentinitsbuoyantdemocraticealism.（Chase，1989:
165）
2.3Reasonable
如果引用了同一作者同一年发表的多篇文章,要在引文年份后加a,b或c以区别
MaryShelleyhatedtyrannyand“lookeduponthepooraspatheticvictimsofthesocialsystemandupontherichandhighborn...withundisguisedscornandcontempt...（Nitchie,2000:
43）.
BaconcondemnedPlatoas“anobstacletoscience”（Farrington,2001a）.
2.4Prejudiced
如果拟引用文字中有与论文无关的词语需要删除,则需用省略号。
如果省略号出现在引文中则用三个点,如出现在引文末,则用四个点,最后一点表示句号,置于第二个圆括弧后（一般说来,应避免在引文开头使用省略号）；点与字母之间,或点与点之间都需空一格。
在正文需详细注释处的右上方按顺序加注数码1,2,3……；在全文之后写尾注，尾注需与正文中所标识的顺序号一一对应
Elizabethwasaladyinmiddleclasswithsomeeducation,shewasthedaughterofagentleman.Butcomparedtotheupperclass,herfamilylevelwasalittlelower.Herrelativeswerevulgarandalwayslostfacesinpublicwhichmadeherinself-abasement.Underthisspiritstress,prejudicewasformedgraduallyinhercharacter1.Atthebeginningofthenovel,DarcyoffendedElizabeth’spride,refusedtoinviteElizabethtodance.Ofcourse,Elizabethcouldn’tforgivehispride;theybothgotnofavoratthefirstsight.Atthesecondsight,althoughDarcy“realizedthatherdarkeyesgavetoherintelligentface,andwhatanattractivefigureshehadandshewashumorous”,Elizabethonlythoughtthat“Darcywasamanwhomnoonewillbelike”.
Austenbelievedloveandmarriageismostimportantforone’shappiness.wemustbecautioussothatnotbeconfusedbyappearance.ElizabethhadaprejudiceagainstDarcybecauseofhiscold-shoulderwhilethespruceWickhamshowedlovetoher,sheproducedfavorableimpressiononhimandbelievedwhathesaidaboutDarcy.Later,shehasdonesomefoolishthingsowingtovanity.Fromthis,wecangetthefactthatfirstimpressionisnotreliableandprejudiceismoreformidablethanignorance.
Thereare3reasonswhyElizabethhadprejudicetoDarcy.Atfirst,ElizabeththoughtDarcylookeddownuponherfamily.Sheknewclearlythatherfamilywasdishonorableandherrelativeswerevulgar,butwhichmadeherangrywasDarcy’sattitudetowardsthisproblem.ComparedtoBingly,Darcywasprideandcarping.Atsecond,ElizabeththoughtDarcymadeJaneandBinglyapart.Darcyexplainedthat“Thebehaviorsthateveningofyourmo
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