人教版八年级上册语文第一学期第8周教研联盟测试.docx
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人教版八年级上册语文第一学期第8周教研联盟测试
2015学年度第一学期第8周教研联盟测试
八年级语文科试卷
说明：
1．全卷满分120分。
考试用时120分钟。
2．本卷设有附加题10分，该题得分作为补偿分计入总分，但最后得分不超过120分。
一、基础知识（24分）
1．根据课文默写古诗文。
（10分）
（1）□□□□□，恨别鸟惊心（杜甫《春望》）（1分）
（2）晴川历历汉阳树，□□□□□□□。
（崔颢《黄鹤楼》）。
（1分）
（3）气蒸云梦泽，□□□□□。
□□□□□，端居耻圣明。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2分）
（4）《爱莲说》中表现作者不与世俗同流合污莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞 操守的名句是：
□□□□□□，□□□□□□。
（2分）
（5）把杜甫的《望岳》默写完整（4分）
岱宗夫如何？
齐鲁青未了。
□□□□□，□□□□□。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
□□□□□，□□□□□。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）连长得到命令，要他在第二天 fúxiǎo攻占那座桥。
（）
（2）历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而huāngmiù的画面。
（）
（3）鬼子们拍打着水追过去，老头子zhānghuángshīcuò，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
（）
（4）总而言之，请假设人类幻想的某种令人yǎnhuāliáoluàn的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座名园。
（）
3．下列句子中加点词语不符合语境的一项是（）（3分）
A．近日气温骤降，不少同学出现感冒咳嗽，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。
B．以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。
C．个人的力量虽然微不足道，但只要大家团结合作，必能凝聚成一股强大的力量。
D．你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
4．下列各句对病句的修改有误的一项是（）（3分）
A．天气慢慢炎热起来了，同学们切忌不要私自下河游泳。
（去掉“不要”）
B．从学习雷锋活动中，让我们更进一步理解了雷锋精神的实质。
（去掉“让”）
C．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
（去掉“的原因”）
D．回眸建国66年的发展历程，每个中国人无时无刻都为其取得的成绩倍感自豪，无时无刻都为共产党人的执政能力由衷赞叹。
（将“无时无刻都”改为“时时刻刻不”）
5．仿照画线的句子，在横线上仿写两句话。
（4分）
理想，在饥饿面前，它是食粮；在荒漠面前，它是甘泉；
，；，。
二、阅读（共46分）
（一）课内文言文阅读（10分）
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也！
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守,说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
6．解释下列加点的词语：
（3分）
（1）有良田美池桑竹之属（）
（2）便要还家（）（3）处处志之（）
7．翻译下面的句子：
（4分）
黄发垂髫，并怡然自乐。
率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A．桃花源内景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴。
B．文章首段描绘桃花林的奇异景色，目的是为了衬托桃源生活的美好。
C．为了把桃花源写成一个似有若无的仙境，作者采用了夸张的写法。
D．作者运用生动、简练、隽永的语言，以看似轻描淡写的手法，将其中的景色描绘得历历在目，令人神往。
（二）课外文言文阅读（9分）
齐王筑城
齐王一日临朝，顾谓侍臣日：
“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨，经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。
使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？
今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。
闻吾下令，孰不欣跃而来耶？
”艾子对日：
“今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。
臣怪之，问其故。
答日：
‘大雪应候③，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。
’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。
”
（选自苏轼《艾子杂说》）
【注释】①支备：
调度战备。
支，调度、支付。
②踣（bó搏）：
跌倒。
③应候：
顺应时令。
9、解释下列句中加粗的词。
（3分）
（1）而异日不复有征戍侵虞之患（）
（2）臣怪之（）（3）问其故（）
10．用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）
使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利耶？
11．通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？
（3分）
（三）实用文体阅读（10分）
思维像风儿一样自由
——记摄影测量与遥感专家、中国工程院院士刘先林
①刘先林不讲究吃，也不讲究喝，单单讲究空气流通。
即使在北京冬天凛冽的寒风中，他家的窗户也处于洞开状态；办公室来了客人，刘先林让座，然后便“开窗，通风！
”将已经打开的窗子开到最大，门也敞开，然后满意地坐下：
“这样好。
”办公室调整，刘先林拒绝套间办公室，唯独看中空气对流的办公室。
有人找他时，他就在靠门的办公桌上，从高高的两摞书间昂起头来。
②刘先林喜欢流通的空气，流通的空气里有充足的氧气，是刘先林创造的源泉，而创造是刘先林的生命。
在这样的富氧环境中，刘先林研究出来JX系列解析测图仪，这个专攻图像处理的系列设备，成了国外产品独占中国市场的终结者。
目前可以直接快速获取影像并记录于硬盘的领先世界的数字航空摄影仪也已是刘先林研究成果中的“待嫁新娘”。
测绘界使用的都是高级精密的设备，从纯进口国到出口国，刘先林在其中起了革命性的作用。
国家科技进步一等奖是对科研工作者业务水平的最高褒奖，几十万人的中国测绘界一共只获得过两次，而这两次得主都是刘先林。
③刘先林最喜欢说的一句话，就是“直奔主题”。
④刘先林认为，无论是自己还是产品，都不应华而不实。
实验时，他戏称自己是“胶布工程师”，用胶布粘贴就解决了一些简单的问题。
在研制JX－3解析测图仪时，刘先林特意邀请生产单位的作业员来参与，生产作业需要什么功能，他就在仪器上设置什么功能。
因为刘先林认为：
“需要是发明之母。
”刘先林产品的用户们评价他的产品：
看上去不那么漂亮，但是实惠、好用、细致、功能强大。
⑤我国科技界申请课题，大多数情况先论证国外如何如何，刘先林却很少去关注某个课题是不是国外研究的热点。
他说：
“我从事研究的项目，总是从国家需要出发，从测绘生产的需要出发。
”他的同学、一位两院院士说，自己是传统的，写一堆文章，带一群学生；而刘先林是基层的、快速的、简捷的，几乎不写科研文章，也不去考职称，更不去考虑自己科学家的身份与衣着是否相配。
⑥也许是用心专一的人都有的特点吧，他们需要用纯粹的心去做纯粹的事，其他问题在他们看来可以予以最大程度上的忽略。
刘先林泡茶用的不是杯子，而是一个塑料大茶壶，没有壶盖。
茶壶大，是因为一次可以倒很多水，用起来方便，而碍事的壶盖和过滤茶叶用的东西，因“直奔主题”而被扔掉了。
刘先林的毛衣永远是今天正着穿，明天反着穿。
他从不关注脱下来的毛衣是反是正。
国家测绘局领导有一次到研究院调研，车子快到研究院时，看见前面一个白发老头，一边裤腿高，一边裤腿低，蹬着辆三轮车，正好在小车前面走，到了研究院门口一下子就拐了进去。
这位领导心想，测绘科学研究院怎么让收废品的随便进出？
赶上去一看，是刘先林。
即使是见大领导，刘先林有时也光着脚穿一双大两号的皮鞋。
会见外宾时也不考究衣着。
外事办的人说，刘先林给中国人争气，争气不在外表。
⑦刘先林心中装的是发明创造的大思考。
采访时，只要记者让他随意而谈，他准会侃侃而谈，没有大道理，全是与他质朴外表相称的大实话。
不善言语的刘先林经常急出有些哲理的话：
一个民族不能只有传递知识的能力，而没有生产知识的能力，中国人应该是有创造力的。
12．下列对文章有关内容的理解，不恰当的一项是（）（3分）
A．科技创造是严谨的，但科技创造需要开放的、大胆的、具有前瞻性的思维，用“思维像风儿一样自由”作标题不但富有诗意，而且符合人物特点。
B．文章开头叙述刘先林讲究空气流通的几件趣事，主要说明刘先林有良好的卫生习惯，同时也说明呼吸新鲜空气能促进科研发明的奇思妙想。
C．刘先林不善言语，但他喜欢说“直奔主题”，文中④段画线的两句话，都是直奔主题的。
在刘先林看来，实际需要就是科技发明创造的主题。
D．文章先写刘先林的生活喜好，再叙述他的科研特点，接着记叙他日常生活中的几件琐事，最后一段介绍他的大写人生，脉络清楚，层次分明。
13．在这篇人物通讯中，刘先林作为科学家有哪些可贵品质？
（3分）
14．第⑥段写刘先林不修边幅有什么作用？
（4分）
（四）小说阅读（17分）
一个走运的人
在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。
小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：
“真走运啊！
”
女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。
闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。
最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色，”我说，“特别美。
”
“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。
”
她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：
天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。
我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。
因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。
有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。
可这店主，多么平凡。
她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。
但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。
看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。
“你该到对面的店里吃一碗热面，”我说，“那才舒服。
”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。
那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。
“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。
”
还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。
她又说：
“真走运啊！
”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。
归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。
我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。
“有缆车吗？
”她问，“真的有？
和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！
”
“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！
”我说。
“是啊！
是啊！
”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。
”
后来我搬了住处，好久没有去店里。
有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。
可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！
我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：
“搬迁了。
”
“那您知道女店主去哪儿了吗？
”“不知道。
”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！
”
“谁？
”“女店主啊，你不知道？
”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
原来她是个不能行走的女子！
她是坐在特制的轮椅上看管小店的！
而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山……
一瞬间，歉疚与失落漫上心头。
或许今生再难相见了！
夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间，那灿烂的笑容似在眼前……
（摘自《微型小说选刊》）
15．小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。
请概括其中两件事。
（4分）
第一件事：
“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引，买下了笔袋。
第二件事：
第三件事：
第四件事：
“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。
16．文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。
（4分）
17．结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。
（4分，任选一句）
（1）我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。
（2）夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间，那灿烂的笑容似在眼前。
18．本文的标题是“一个走运的人”，但“香樟树下”也可作为这篇小说的标题，你喜欢哪个标题？
请说明理由。
（5分）
三、作文（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文（50分）
题目：
让我的一天
要求：
（1）把题目补充完整；
（2）自选文体；
（3）不少于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
附加题（10分）
阅读下列名著选段，完成l9～21题。
⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
⑵“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
⑷我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
⑹“给我读熟。
背不出，就不准去看赛会。
”
⑺他说完，便站起来，走进房里去了。
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？
自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！
“生于太荒”呵！
……
⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很晴朗。
母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
1.《五猖会》前半部分在谈迎神赛会时，主要谈及哪两件事？
（3分）
2.《五猖会》为什么用近一半的篇幅谈迎神赛会？
在《朝花夕拾》其他篇章中有没有类似的写法？
请举例分析这种写法的作用。
（4分）
3．从选文中可以看出父亲是一个怎样的人？
（3分）
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2015学年度第一学期第8周教研联盟测试
八年级语文科参考答案
一、（24分）
1.诗歌默写（10分）本题共5小题10组空格，每组空格1分，错、漏、多1字，该组空格即0分。
（1）感时花溅泪
（2）芳草萋萋鹦鹉洲。
（3）波撼岳阳城。
欲济无舟楫。
（4）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（5）造化钟神秀，阴阳割昏晓。
会当凌绝顶，一览众山小。
2.写出相应的词语。
（本题共4小题，每小题1分，错、漏、多1字，该小题即不能得分。
）
（1）拂晓
（2）荒谬（3）张皇失措（4）眼花缭乱
3.A（3分）
4.D（3分）
5.示例：
在严寒面前，它是烈火；在黑暗面前，它是灯光。
（4分）
二、（46分）
（一）（10分）
6.
（1）类
（2）通“邀”，邀请（3）作标记，做记号（每个空1分,3分）
7.
（1）老人和小孩，都安闲快乐。
（2分）
（2）带领着自己的妻子儿女及乡邻们来到这与世隔绝的地方，不再出去了。
（2分）
8.C（3分）
（二）（9分）
9.
（1）隐患（祸患）
（2）对……感到奇怪（3）原因，缘故（每词1分，共3分）
10.使秦不得窥吾西/楚不得窃吾南/韩魏不得持吾之左右/岂不大利耶?
（每处1分，共3分）（用了四条或四条以上“/”，本题给0分。
用了1—3条“/”，每对1处给1分。
）
11.办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。
（3分。
如果写成“既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民”也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得1分）
翻译：
齐王一天上早朝，回头对侍臣们说：
“我们国家处于几个强国之间，年年苦于要支付大量军备费用。
现在我想抽调一批壮丁，修筑一座规模很大的长城，从东海筑起，连通即墨，途经太行山，连接轩辕山，直下武关，曲折蜿蜒四千里，即可与各强国隔绝，使秦国不能窥觎我国的西方，楚国不得偷犯我国的南方，韩国和魏国不得牵制我国的左右，这难道不是一件非常有利的事吗?
现在让老百姓去修筑大城，虽会有些劳累，但日后就不会再有远征和遭受侵犯的祸患，可以一劳永逸了。
（老百姓）听见我下达这个命令，谁能不欢欣踊跃地参加呢?
”艾子回答说：
“今天早晨下雪，我来赶早朝，看见路旁有一个百姓，袒露着身子，冻倒在地上，望着老天唱哀歌。
我很奇怪，便问他什么缘故。
他对我说：
‘这场大雪顺应了时令，正高兴明年人们能吃到减价的麦子，可是我在今年就要被冻死了。
’这件事正像今天所说的筑大城，等到大城筑完，还不知道享受永久安乐的是些什么人呢?
”
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