幼儿园保育员述职报告范文.docx

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幼儿园保育员述职报告范文

幼儿园保育员述职报告范文

【导语】述职汇报主习题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文写作来说主习题要集中、新颖、深刻得多，要概括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。

以下是橙子为大家整理的《少儿园保育员述职汇报范文格式》，欢迎阅读。

少儿园保育员述职汇报范文格式【篇一】时光在匆匆流失，在本学期我担任中班的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。

同时一学期又将过去了，那里，我也就应整理一下我的思绪，总结归纳过去了的工作经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。

一、不断学习进取，总结归纳工作经验。

认真做好自己的保教工作，社会在不断开展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。

在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平常遇到园内和班级任务，尽自己力所能及，及时完成下达的各项工作任务。

二、做好少儿一日生活常规的培养工作。

在工作中，我们深入贯彻《少儿园教育指导纲要》，培养少儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养少儿行为标准、自理生活潜力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

让少儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

[由*整理]

⑴少儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾少儿，轻声地、和蔼地指导和帮忙少儿掌握进餐的技能，培养礼貌行为习惯，让少儿学会使用、收放自己的物品。

⑵注意培养少儿的自理潜力，教少儿学习穿着服、鞋袜，整理自己的床上用品。

学做一些力所能及的事。

⑶在保教工作中纠正少儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养少儿互帮互助的良好品质。

⑷保证少儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了少儿的体质，提高了身体抗病潜力。

三、加强少儿安全意识的培养，杜绝了安全职责事故的发生。

教师们有高度的职责心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对少儿进行随机教育，培养少儿自我保护的意识和高度的应变潜力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。

认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。

有病的少儿及时通知家长，做好有病少儿的隔离工作，少儿的被褥定期给家长拿回去清洗。

四、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目的。

做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察少儿的神态、情绪，发现异常及时询问。

五、认真做好清洗消毒工作，平常做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角。

本学期我透过时间，在少儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目的。

要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。

少儿园保育员述职汇报范文格式【篇二】中班一学年的学习游戏生活过去了，在过去的一学年里，我们班级几位教师以的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。

整顿班级常规、按照《纲要》要求，完善少儿一日活动各个环节，丰富少儿的活动环境。

度过了愉快的“六一”儿童节。

我们中班的孩子们即将进入大班年级。

在此，我们对学期工作进行总结归纳，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。

一、坚持抓班级常规。

加上自中班上学期以来，我班不断有新朋友进入，目前总人数24此刻我班有男孩10人，女孩14人，相对来说，大部分孩子活泼好动，坐不定，例如，王家妮、王有祥、等。

多数家长对学前教育的重视呼声高，对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视，但是有三分之一的孩子长期由祖父母养育，过分宠爱，要求不严，各方面潜力较弱。

要搞好这个班的班级管理，整顿班级常规十分不容易。

我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。

根据我们班的实际状况，我们几位教师对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。

我们从少儿的进园礼貌言行，游戏规则事项，学习要求做法，生活习惯培养等各个方面，事无具细，透过各种形式、方法，耐心地一一教给少儿。

除了言传身教，我们还为少儿创设了一些会说话的环境，隐性地暗示少儿遵守规则。

如，我们在各个区角游戏的入口，设置了进入游戏合理人数的名片袋，想进入这个区角，要将自己的名片插入袋中，如名片袋已经插满，说明参加这个区角的小朋友已够多，不能再进人了。

以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜欢的某个区角，人多杂乱，游戏效果差，此刻有了名片袋，孩子们也学会了控制，认真地执行共同制定的规则，养成良好习惯。

二、按照示范园的要求，创造的游戏环境。

班级环境是少儿生活学习游戏的主要场合。

我们也深知环境的作用对少儿身心和谐开展所起的重要作用。

因此，我们多方学习其他示范园的经验，精读理论专著。

为了创设开放性的游戏环境，我们注重两个方面的建设：

一是开放性的物理环境，既游戏空间、时间及玩具材料对少儿来说是开放的。

二是开放的心理环境，既游戏中的同伴关系、师生关系是平等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的。

在环境创设中，我强调班级环境的儿童化、活动性和创造性。

注意以少儿为主，把少儿的兴趣、需要和开展放在第一位，鼓励少儿动口、动手、动脑参与环境创设。

我班少儿绘画、做手工的兴趣大，并且十分愿意把自己的作品展示给同伴。

我把教室墙壁划分为若干区域，每个区域每个阶段出现不同的主习题，根据教学资料或由少儿群众讨论商量定出如：

“火辣辣的夏天”、“小医院”、“小巧手”“我的城堡”等丰富的资料，每一个主习题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。

这样的环境布置，发自少儿、创自少儿、欣赏自少儿，少儿更能全身心投入各项活动，从中体验成功的喜悦。

三、认真开展教育教学活动。

⑴对不同少儿因材施教。

在一日活动中，我们尤其注意寻找我班少儿的兴趣点，根据少儿的特点安排学习和活动的资料。

其中，我鼓励少儿发表不同意见，引导他们主动去发现问习题自己去寻找答案，启发他们多动脑筋，充分发掘他们的创造力，并且开始关注和个别少儿的交流。

王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画，他告诉我是风车，我当时没看明白，因为其实一点都不像。

我很肯定地鼓励他：

“真棒！

你能够教我画吗”在我们平等地交流中，我理解了这幅画，更理解了王宽小朋友。

我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位置，立即引起了王宽的注意，他当即就照着实物风车画了一幅十分逼真的风车画，我很惊讶他的模仿潜力，在全班夸奖了他，此后，他的用心性、主动性更高了。

⑵组织体锻多动脑筋。

由于少儿的年龄特征和认识水平所限，在体锻活动中假如让少儿枯燥地练习基本动作，我班少儿不可能做到自觉和坚持，我们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激，因此就尽量选取资料丰富、形式多样的锻炼项目方案，尤其是游戏和竞赛或者是自由的形式。

所以每一天的体锻时间成为了孩子们最开心的时间。

例如他们能够玩到各种军体游戏。

我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、背*包、挖地雷、过小桥”等军事游戏任务，帮忙少儿想象成“小红军”的主角，深入游戏情境。

其中不用教师费很多的口舌来催促少儿，孩子们各个都十分投入地完成每一个手册动作，努力做秀的“小军人”，因为这是我班很多孩子的理想。

球是少儿喜欢的一种玩具，它能够有许多种玩法，而拍球是最基本的一种玩法，也是中班少儿要求达标的一项体育运动。

在训练排球的过程中，我们先鼓励少儿和球交朋友，自己寻找多种玩法，让少儿渐渐掌握球性，再采用少儿自由练习和群众比赛相结合的形式练习拍球。

⑶保育工作认真到位。

在生活上，我们细心照顾每一个少儿，给少儿介绍许多生活小知识，让少儿学习自我保护，培养自我服务的潜力。

改变了以前手把手帮忙少儿穿衣服、扣纽扣，看到少儿做不好的事情，亲自代劳，使少儿行成了不敢自主的依靠习惯。

此刻我们中班少儿在冬令时节穿衣、裤都能自己做好，有时他们会主动地互相帮忙，总之，个个都成了小能人。

我们班有几位小朋友个性会出汗，如林佳慧、王家妮、黄勤宇每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解状况后，我始终记着每一天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。

夏天我们就常给孩子换衣服，提醒孩子擦汗喝水。

家长明白后，个性感激地说：

“这样我们孩子就不会着凉生病了。

”

四、家长工作多种方法。

少儿在校园的进步和开展不光是我们教师的心血，也有家长支持配合我们工作的辛苦。

我们在工作中尽量减轻家长的承担，不给家长添费事，多为家长思考。

平常我们不单单透过《家园联络栏》进行交流，早、晚间的简短谈话，我们也十分珍惜，有时会在前一天就计划好，第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问习题。

有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通；或者写好便签让孩子带给父母的方式进行交流；有的家长有上网的习惯，于是我们互留了微信，晚上下班回家就跟在线的家长沟通交流孩子的问习题及在园的表现。

《家长共育》是我向家长宣传教育思想、公布教育资料的重地，我们一向不懈地坚持每一天都有新资料，家长对这项工作也十分满意。

五、今后努力方向。

⑴继续加强班级常规培养，要经常分析学生个性是淘气的孩子，潜力弱的孩子，多进行个别辅导。

⑵培养孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为中小学有良好的学习习惯做好准备。

⑶继续加强户外体育活动锻炼，开展少儿的动作，增强少儿体质。

大胆参与课程改革，多研究、多思考，虚心学习，用心参加教科研活动，亲密配合园部，与同事共同努力，使我园在下一阶段成功达成新的目的。

少儿园保育员述职汇报范文格式【篇三】时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。

这里，我也应该整理一下我的思绪，总结归纳过去了的工作经验，以便更好地提高自己的工作水平。

本人这一学期带的是中班的少儿，主要的工作是配合我班三位教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：

一、不断学习进取，总结归纳工作经验，干好自己的保教工作

社会在不断开展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。

在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班教师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

如：

协助班级教师利用自己的美术特长做好班级环境布置，制作玩教具等等。

二、用自己的爱去关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了中三班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，多与他们交流，使他们安康快乐的成长。

通过这段时间的工作，我认为：

自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、工作时手脚要勤快、经常反思自己

虽然我加入保育员岗位时间不长，但是我深知勤能补拙，平常除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：

勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，“今天这件事我做的对不对”“怎样节省时间，减少反复工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。

四、工作效果及努力方向

由于这学期，我带的是大班的孩子，他们即将踏入中小学的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。

如培养少儿的自我服务的能力，以及为别人服务的能力，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。

当然自己在这半年来，我获得了成绩，也存在着这样那样的缺点，但我想：

只要自己多学习业务知识，多请教有经验的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起少儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。

五、多与家长亲密联络，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。

平常，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。

接送孩子时和家长聊上几句，了解一下少儿在家的表现或关心一下少儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。

我通过各种方式及时向家长反映少儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

让家长正确了解少儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问习题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在少儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目的。

要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。