二年级上册语文拼音字的复习.docx
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二年级上册语文拼音字的复习
二年级上册语文拼音、字的复习
复习内容：
拼音、字
设计理念：
《语文程标准》指出：
“关注学生日常识字的兴趣，关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁、激发学生识字写字的积极性，不能简单地用罚抄的方式，来达到纠正错别字的目的。
”因此，复习过程中与生动有趣的游戏、活动结合起来，这样能与学生的心理特征相符合。
第一时
复习目标：
、对要求会写的字能读准字音、认清字形，了解意思、正确书写。
2、使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的能力。
复习过程：
一、复习汉语拼音字母表
、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表
2、提示几个容易写错的大写字母：
G、、、N、P、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。
（1）．A
B
D
E
F
G
（ ）
（2）．R
S
T
V
U
X （ ）
（3）．H
I
L
N （ ）
3、根据小写字母写出相应的大写字母
4、边背字母表，边排序，划一个写一个（练习本）
二、查字典
、我们把大写字母也叫做音序。
现在谁能回忆一下我们以前学过的音序查字法。
2、这学期咱们又学了部首查字法。
考考大家，部首查字法先知道什么，再查什么。
3、真了不起！
我在练习中再考考你。
（提纲）
字
音序
部首
除部首外几画
组词
音节
族
板
围
黑
三、辨别易混淆的声、韵母
师：
声母和韵母里也有很多双胞胎，他们长得可像了。
聪明的你们一定能分清他们，谁愿意试试呢？
（愿意）
指名学生认读、全班齐读。
卡片出示：
b—d
p—q
ai—aa—uui—iuen—eng
ei—ieun—ǖnan—angin—ing
四、你们能说的一口标准的普通话，谁愿意来当一回播音员
给下面带点的汉字选择正确的读音画上“——”并读一读。
（题纲练习）
五、看拼音写词语
、看前八个单元的考卷，找找第一题看拼音写词语，自己错在哪里
（1）、反馈
（2）、本子上在练习一遍
2、同学们，每个生字和我们一样，是个可爱的娃娃。
大家手中的笔决定了这个娃娃是美还是丑，是快乐还是悲伤。
如果你一笔一画地把这个字写得端正、匀称，那么这个生字娃娃就张得漂亮极了，大家愿意把它写好吗？
认真拼读下面的音节，想想是哪学的，认真工整的写出汉字来。
（题纲练习）
（观察学生的写字姿势，及时纠正）
第二时
复习目标：
能正确辨析同音字，形近字，多音字。
一、
导入：
大家好，我是你们的学习伙伴冬冬，时间过得真快啊！
一转眼，一学期就要结束了，可是我还有一些字区别不清，你们能帮帮我吗？
二、
同音字
、
冬冬：
这些字的读音都一样，可我不知道该用哪一个？
能告诉我你的好办法吗？
zhuō
zhǐ
uán
piā
（
）住
手（
）
花（
）
（
）扬
（
）子
（
）有
（
）圈
（
）浮
（
）工
shi
zu
Shen
heng
金秋（
）节
（
）工
（
）体
长（
）
春华秋（
）
工（
）
（
）出
（
）长
（
）请
Shu
qi
qi
hua
都
国（
）
尤（
）
变（
）
（
）心
围（
）
好（
）
（
）语
i
hang
e
容（
）
广（
）
（
）苦
满（
）
工（
）
（
）服
u
li
Bei
e
（
）毛
道（
）
（
）后
黑（
）
（
）言
（
）物
（
）子
作（
）
xi
u
（
）欢
（
）其
（
）澡
（
）于
2、学生说说好方法。
（组词、说句子、编字谜、理解意思……如“飘”：
西二小，真轻巧，风一吹，它就飘。
）
三、形近字
、冬冬：
有一些字特别像，我有时写错了，就闹了很多笑话。
就像下面这几个字，我老是混，相信你们肯定早已区别清楚了！
晴
情
睛
请
清
2、小组讨论
3、反馈：
（编儿歌：
草青青，水清清，请你来，做事情，太阳升，是晴天，看东西，用眼睛。
）
4、冬冬：
谢谢你们，让我学到认字的好办法。
在本册中，你还能找到这样的字吗？
昨（
）披（
）飘（
）灭（
）
作（
）坡（
）漂（
）灾（
）
怎（
）被（
）
快（
）
族（
）
旁（
）
扬（
）
块（
）
旗（
）
劳（
）
场（
）
挑（
）
跟（
）
幸（
）
寻（
）
桃（
）
根（
）
辛（
）
灵（
）
船（
）
刻（
）
棵（
）
吸（
）
舰（
）
孩（
）
颗（
）
极（
）
学生反馈，组词
四、多音字
、在这册中，我们认识了好多个多音字。
今天，我要和你们分工合作一起来找找，看谁找得又快又准。
我和第一组一起找1、2两单元，第二组找3、4两单元，第三组找、6两单元，第四组找7、8两单元，咱们开始吧！
2、反馈
dū
（
）
éi（
）
都
为
dōu（
）
èi（
）
bēi（
）
xīng（
）
背
兴
bèi（
）
Xìng（
）
qū（
）
zhuàn（
）
曲
转
qǔ
zhuǎn（
）
iā（
）
hái（
）
教
还
ià
huán（
）
hǎ（
）
bēn（
）
好
奔
hà（
）
Bèn（
）
éi
fēn
没
分
ò
fèn
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