初中外联部部长竞选演讲稿完整版.docx
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初中外联部部长竞选演讲稿完整版
初中外联部部长竞选演讲稿
初中外联部部长竞选演讲稿
第一篇：
初中外联部部长竞选演讲稿
初中外联部部长竞选演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自金龙初二8班的董孙阳杰，今天，我要竞选的职位是外联部部长，初中外联部部长竞选演讲稿。
在河师大附中的3年，我不甘为一名无名小辈，怎可继续沉沦？
我抓住机会来到了这里，站在了诸位眼前数尺的演讲台上，争之为何？
我就是为了证明我自己的能力，我相信，不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，今日既一鸣乎，我必惊人！
我认为，现在是一个人类文明进行代谢、交融的时代。
想我泱泱华夏，浩浩汉唐，名士如云，江山何壮！
文明远播，泽被八方。
能继此等辉煌，实是我辈荣幸，能以宣纸羊毫，传大国璀璨文化，更是我等独有荣耀！
而我们的社团，便是文化传承的最好载体，便是五千年中华文化的新生力量！
我认为，做学问者，必不可忘其根本，演讲稿《初中外联部部长竞选演讲稿》。
在当今的时代，是华夏文化经受考验以及涅槃新生的阶段。
梁公云：
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
”在今日，面临着西方年轻文化的考验，只有我们在座的各个少年，才能让世界领略古老华夏的气质与风采。
我问天，天徒矜高；我问海，海独扬浪；我问地，地凭硬朗。
我问旭日，徒些许金光；我问春风，唯几多芳香；我问宇宙，偏沉默不语；我问我，现身处何方？
我在这里，在众多优秀学生竞争的一片芳园里。
我或许只是他们中的平凡一员，但我今天站在了这里，我就注定要与之不凡！
来了这里，就没了成败！
在我决定来为我们的社团联合会献出自己的一份力量时，我曾经听过劝阻，劝阻我在我学习紧促时，不应来此一搏。
怎会？
我认为，这是一个什么空间？
是一个学习之余，尽显其能的空间。
学习，并不能决定一个人的能力，当然，在初二分层的阶段，本在一丘顶端，我不愿坠落。
可是，一个人，真正决定他的不是学业，而是能力。
我既然来到了这里，便希望各位能看到我的能力
自然是身为雄鹰，就不会如燕雀之苟且。
我既然有这个能力，就不会失败！
奇花初胎，尚能矞矞皇皇。
我成功后，定能做好自己的工作，使我们的社团联合会焕然一新。
黄金台虽已成了历史，但尚有赏贤任能之人。
今日在此，一声叱咤；来日天涯，引以为骄！
《初中外联部部长竞选演讲稿》
第二篇：
初中外联部部长竞选演讲稿
初中外联部部长竞选演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是来自金龙初二8班的董孙阳杰，今天，我要竞选的职位是外联部部长。
在河师大附中的3年，我不甘为一名无名小辈，怎可继续沉沦？
我抓住机会来到了这里，站在了诸位眼前数尺的演讲台上，争之为何？
我就是为了证明我自己的能力，我相信，不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，今日既一鸣乎，我必惊人！
我认为，现在是一个人类文明进行代谢、交融的时代。
想我泱泱华夏，浩浩汉唐，名士如云，江山何壮！
文明远播，泽被八方。
能继此等辉煌，实是我辈荣幸，能以宣纸羊毫，传大国璀璨文化，更是我等独有荣耀！
而我们的社团，便是文化传承的最好载体，便是五千年中华文化的新生力量！
我认为，做学问者，必不可忘其根本。
在当今的时代，是华夏文化经受考验以及涅槃新生的阶段。
梁公云：
“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
”在今日，面临着西方年轻文化的考验，只有我们在座的各个少年，才能让世界领略古老华夏的气质与风采。
我问天，天徒矜高；我问海，海独扬浪；我问地，地凭硬朗。
我问旭日，徒些许金光；我问春风，唯几多芳香；我问宇宙，偏沉默不语；我问我，现身处何方？
我在这里，在众多优秀学生竞争的一片芳园里。
我或许只是他们中的平凡一员，但我今天站在了这里，我就注定要与之不凡！
来了这里，就没了成败！
在我决定来为我们的社团联合会献出自己的一份力量时，我曾经听过劝阻，劝阻我在我学习紧促时，不应来此一搏。
怎会？
我认为，这是一个什么空间？
是一个学习之余，尽显其能的空间。
学习，并不能决定一个人的能力，当然，在初二分层的阶段，本在一丘顶端，我不愿坠落。
可是，一个人，真正决定他的不是学业，而是能力。
我既然来到了这里，便希望各位能看到我的能力
自然是身为雄鹰，就不会如燕雀之苟且。
我既然有这个能力，就不会失败！
奇花初胎，尚能矞矞皇皇。
我成功后，定能做好自己的工作，使我们的社团联合会焕然一新。
黄金台虽已成了历史，但尚有赏贤任能之人。
今日在此，一声叱咤；来日天涯，引以为骄！
第三篇：
外联部部长竞选演讲稿
外联部部长竞选演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好!
我很高兴也很自豪能够站在这里参加这次竞选。
我叫刘。
来自艺术学院07级景观班，性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。
我是外联部的成员。
校外联部作为学生会最大的最重要的部门之一，是学生会对外交流与合作的，本着服务学校和同学的宗旨，在学校、商家、媒体、同学之间起着一种桥梁作用。
当初我怀着满腔热情加入了外联部，而在将近一年来，我能够当上负责人，并且能够参加部长的竞选，这足以说明我的工作能力和对工作的态度。
今天站在这里演讲的目的很明确：
是为了担任外联部部长，锻炼自己服务大家，大家知道中国共产党是先进生产力、先进文化发展方向，最广大人民根本利益的代表，那么学生会是先进学习主体代表，是先进思想文化代表，是最广大学生根本利益的代表。
它锻炼了我们，使我们成为更全面的人才。
而这也是我参加学生会的理由之一，我希望能够在这种长期的活动中，不断的提高自己的素质，锻炼自己的能力。
我们学过一篇课文mdash;mdash;《我若为王》，而现在，我所想的是ldquo;我若为学生会外联部部长rdquo;。
假如我当上了外联部部长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会外联部部长，我要进一步外联部的体制。
第一，改善纪律。
俗话说;没有规矩，不成方圆;。
规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。
它是一件事情想取得成
功的保证。
外联部成员们，对内交际应该严守部内规矩，以身作则，这样外联部才会成为有方有棱的，团结智慧的整体，工作才会速度做好；对外与商家、媒体、兄弟院校交际时，必定要按着商定的规定程序与之合作，诚心友善以待，因为他们不仅仅代表的是外联部，代表的是学校高质量与好口碑。
第
二，改善磨练。
把内部成员分成多个组，以组为单位对内外交际。
做个比喻，外联部就是一列火车，每组就是一节，节节紧密的连在一起，缺一不可，朝成功的方向前进。
每星期一次例会上，各组组长代表发言，自己组近期获得经验，彼此弥补缺点学习优点。
由此可以使部内成员积极乐观的去探索学习，多大的困难也会迎刃而解。
第
三，改善观念。
拿破仑.希尔在成功学中讲：
ldquo;一切缘于观念。
rdquo;不知大家有没听到这样一则故事：
有两个农民进城，这天天气非常热，口渴难耐，于是他们来到一个饮料部，一打听，一杯水两块钱，其中一农民就想，水在我们哪里是不要钱的，而这里边水都要钱，可见这里不好过，我得回去；另一个农民在想，水在我们哪里是不值钱的，而这里水都可以卖钱，可见这里很好挣钱，我得留下。
一个观念的转变，令两人生活发生了根本性的改变。
回家的，依然是面朝黄土背朝天，而留下的，却丰衣足食。
由此可见转变观念的重要性。
对部内所有成员思想交谈，改善对外联部的观念。
第
四，改善创新。
学校年年有活动，商家年年在学校做宣传，商家的经验远远多与我们学生，所以外联工作年年变困难。
既然经验方面比不过商家，就要从另一方面着手，我想到的是创新（转载自新世纪范本网:
，请保留此标记，提供
附送：
初中学习总结范文3篇
初中学习总结范文3篇
初中学习总结范文一：
学习方法要因人而异,因学科而异，正如医生用药，要对症下药不能千人一方。
同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，寻找适合自己特点的有效方法。
跟据我实际教学经验总结了以下几点：
1.学习必须循序渐进。
学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。
这是十分有害的，也是不切实际的。
学习必须勤于思考。
中学是一个重要的学习阶段。
在这个期间要注意培养独立思考的能力。
要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。
一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反
三，融会贯通。
3.学习必须一丝不苟。
学习切忌似懂非懂。
例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能发现错误并改正它。
要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领。
这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想当然。
4.学习必须善于总结。
学完一章，要做个小结;学完一本书。
要做个总结。
总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。
常做总结可帮助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。
5.学习必须持之以恒。
俗话说铁棒磨成针。
所以，最好制定一个学习计划，严格要求自已是否完成了学习计划。
总之，学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。
有人说，学习只要刻苦用功，就一定会取得成功。
这话在人才比较短缺的情况下，有一定的道理;而在人才济济的今天，这话就不甚全面了。
在人才竞争异常激烈的现实生活中，人们要想在学习上获得成功，除了刻苦用功之外，还应该在注重学习方法的同时明确学习的总体战略。
由于每个人的条件不同，所处的环境也有所不同，难以制定统一的学习战略，只能提出一些关于学习总体战略的原则。
一、统筹兼顾原则?
参加中考高考，能否进入分数线、重点线，都看总分。
语文、外语、数学以及其他相关科目，哪一科分数过低，对于考生来说都不利。
另外，对于初中生来说，体育是考分的一部分，对于高中生来说身体状况，直接影响其报考专业乃至今后的发展。
因此，考生在制定学习战略时，应该遵循统筹兼顾的原则。
中学生坚持统筹兼顾的原则，第一是不能偏科。
有些中学生，或出于智能方面的原因，或出于个人的兴趣，或出于对个别任课老师的偏见，而产生偏科现象，久而久之造成了某一应考学科的知识断档，成绩特差。
等到升学考试时，才发现自己陷于被动境地，悔之晚矣。
中学生坚持统筹兼顾原则的第二要点是，要注意身体的健康发育。
青少年时期，既是长知识的关键期，也是长身体的关键期，尤其是身体，过了这个关键期，即使加强锻炼，也难以收到理想的效果。
因为人到了十八九岁，身体的骨骼、肌肉、肺活量以及五脏六腑的机能基本定型。
身体不但关系到一生的前途，也关系到一生的幸福。
许多中学生，对学习成绩有足够的认识，但是对自身的健康发育却缺乏应有的重视，结果往往是成绩上去了，而身体健康状况严重下降了;有的甚至因为体力不支学习成绩也随之而下降。
这两种结果都将对自己的未来产生不良影响。
因此，学生入学伊始对此就应该有清醒的认识。
传说中国古代有个叫迟之悟的读书人，只注意用心读书，不注意保护眼睛。
当时人类还没有发明眼镜，迟之悟眼睛高度近视后，只能靠调整距离来使自己看清物体。
一次他给门上锁时，由于眼睛离锁太近，竟把眼皮夹到了锁眼中。
于是，人们编了一套嗑儿讽刺他：
稀奇，稀奇，真稀奇，锁头锁了上眼皮，当初若是听人劝，如今哪能讨苦吃!
迟之悟听了仍执迷不悟，还写了一首诗回敬那些笑话他的人：
囊萤映雪勤发奋，悬梁刺股苦读书，待到大比夺魁日，再与尔曹论赢输!
过了一段时间，大比之日到了，然而雄心勃勃的迟之悟因为看不清考试题而无法应试。
迟之语后悔莫及，于是，写了一首诗以警后世。
诗曰：
早知今日瞽，何必苦读书，奉劝天下士，莫学迟之悟。
迟之悟的故事给我们的启示是：
只顾学习不顾身体的做法，不仅对后续发展不利，就是对眼前的发展也同样没有好处。
筹兼顾原则的第三要点是，要在学知识的同时注意智能的发展。
与知识相比，智能不知要重要多少倍。
少年儿童时期，是智能发展的关键期，一般来说，人到了14岁智力水平就已基本定格，因此，中学生在重视学习知识的同时，更应该重视智能的锻炼和发展。
对于学生而言，锻炼智能的最佳途径是参加各种力所能及的劳动，多动手，多思考，多发问。
二、量力而行原则?
在长跑赛场上，我们经常看到这样的情景：
有的人一路领先，最后还领先;有的人先保持中游，最后领先;有的人一路领先，最后却没有取上名次。
有经验的教练都会告诉自己的运动员，如何根据自身的特点和路程的长短，来安排速度。
尚未到终点就跑不动了或到了终点还余勇可贾的安排都是不科学的，科学的安排是力量将要用完的时候人也到了终点。
安排学习也是如此，也要量力而行。
在实践中，学生没有量力而行的表现主要有如下两种：
?
第一种表现是没有充分挖掘、利用自己的潜能。
有的同学智力条件很好，身体也不错，精力很充沛，但是，学习目标定得比较低，学习不求过得硬，只求过得去，一完成作业就花大量时间去做与学习不相干的事情。
这种同学实际上是对自己不负责任，是在浪费自己的精力。
第二种表现是强自己所难。
有些同学，自己能力一般，但目标定得过高，试图通过拼体力、延长学习时间来提高学习成绩。
结果整天超负荷运转，睡眠严重欠帐，久而久之，造成了疲劳积累，因而导致学习效率低下，睡眠质量不好，身体虚弱，神经衰弱。
最终学习成绩当然也不会好。
遵循量力而行原则的科学做法应该是满负荷学习，既能充分发挥自己的学习潜能，又不致于劳累过度。
这就要求每一位同学能根据自己在不同时期内的身心状况去灵活安排学习任务。
三、效益优先原则?
搞经济建设讲究效益优先原则，学习也应该讲究效益优先原则，对于竞争比较激烈的中学生来说尤其是这样。
对善于读书的人来说，各种知识都是有用的。
因此，古人大多强调多读书。
汉代思想家王充说：
人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。
唐代诗人杜甫写诗强调：
读书破万卷，下笔如有神。
宋代诗人陆游主张万卷虽多当俱眼。
清代作家曹雪芹不仅强调读书，还强调学习各种各样的知识。
他在《红楼梦》中写道：
事事洞明皆学问，人情练达即文章。
然而，人的精力是有限的，学习上总该有所选择，有所侧重。
对此，庄子思考得比较深，他说：
吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。
意思是说：
我的一生是有限的，而知识是无限的，用有限的生命去学那无限的知识是危险的。
庄子的话，不是反对读书，不是反对求知，而是告诉人们一个道理，即书富如海，百货皆有，取之不尽，而人的精力有限，所以读书要善于选择，要明确该学什么，不该学什么，该先学什么，后学什么。
学习要善于读书，教学从书本开始，这是教育史一再证明了的认识世界的最便捷的道路。
有人说，我已经读了好多年书了，难道还不会读书吗?
其实正如黑格尔所说：
熟知未必真知。
读了好多年书也好，读了好多书也好，其实未必就真的会读书了。
学生正处于人生的关键时期，精力怎样花费，心往何处想，劲往何处使，将对前途命运产生直接影响。
这就像企业的资金一样，是把钢用在刀刃上，还是胡花乱造，直接关系到企业的兴衰存亡。
因此，中学生在学习战略上，在自己的精力支出上，应该奉行效益优先原则。
具体来讲，应该注意以下三点：
?
第一是明确主攻方向。
与教学内容不相关同时又不是生活所必须的知识暂不要去涉猎太多，注意力集中指向教科书，以便为自己的下步发展奠定坚实的基础，防止在发展的航线上中途搁浅。
第二是立足基础。
要先学基础知识，先在头脑中建立教科书的知识网络，然后再去演练，以防止本末倒置。
对于教科书上的内容而言，首先要掌握基本概念、基本理论和基本方法，然后再一步不少、一字不落地解例题，最后才是解练习题，进行演练。
第三是记忆优先。
所有记忆性的知识要优先学习，每天都优先考虑记忆一些新知识，以提高总体学习效率。
学习犹如登山，往往是登到山顶回头一看，才发现自己走了许多冤枉路。
按照上述三条原则去安排学习，可以避免在学习上走弯路。
初中学习总结范文二：
学习方法对于每一位莘莘学子来说都至关重要。
好的学习方法能让一个人终生受益。
总而言之，在初中三年的学习生活中，我存在许多的错误与不足，为了弥补这些不足，并且为此检讨自身，写下这份心得体会，并且定下一份暑假计划，以用来完善自己，
集腋成裘，众擎易举须知成功都是有不断的努力与拼搏蕴蓄堆积而成的。
初中三年的学习，重在与基础的练习，而恰好基础方面是我最为薄弱的。
于是要想得到进一步的提升，我自己必须改正和学习四方面要求。
一、注重基础知识的学习
俗话说:
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河。
不论做任何事，基础都由为重要，更何况是学习。
若能将基础知识全面地并且熟练地掌握和应用，呢么任何难题都会迎刃而解。
因此，在这暑假生活中，我应该利用大部分时间去注重基础知识的牢记，而不是一昧地为了做题而做题。
二、提高学习效率
学习不是讲究时间的长短，我的身边也常有类似的例子，某同学学习十分刻苦，在学校学，回家也学，时不时还会熬夜，但成绩总是不理想，那么其中便存在学习效率这一问题。
所以我认为，我们应该善于利用学习时的每一分秒，劳逸结合，适当的休息娱乐有助于大脑的调节。
对于一些重点知识，应该用笔记下来，而不是纯粹靠大脑记忆。
做过的题型要懂得举一反
三，不要做过了就丢掉或是忘记。
对于一些较难的，一时半会儿无法解决的问题应该及时寻求帮助。
在他人的提示下，不仅会获得相关知识的温习还能节省时间。
平时上课时，老师讲过的题如果重复提起，也应该认真听讲，做好笔记，如果在这过程中走神，势必会影响学习的效率。
三、学习要带有主动性
只有积极主动学习，才能够对学习越发地感兴趣，而兴趣是学习的先决条件，所以我应该对学习带有主动性，主动去接受新的知识，要善于向人请教，不懂的地方一定要弄明白，一点一滴地积累，才能获得进步。
四、要具有良好的性格与习惯
每天要带有好的心情去学习，与人的交往要和谐相处，对于自身的一些不好的习惯，例如：
叛逆的性格、做事不拘小节，都应该及时更改。
对于家长的教唆，应择其善者而从之，其不善者而改之，而对一些伪善的言论应选择听即忘，不能将其纳入自己的性格，以导致自身性格缺失。
要做好以上的要求，也并非一朝一夕，需要长期的遵循。
前人的经验可以借鉴，但必须结合自身的特点。
影响学习效率的因素，有学习之内的，也有学习之外的。
首先要养成好的习惯，合理分配时间，另外还要注意专心、用心、恒心等素质的培养，对于自身的优势和缺陷应该有深刻的认识。
总之学如逆水行舟，不进则退无法完善这些缺点，则痛苦的终究会是自己。
初中学习总结范文三：
回顾初中三年，经历了很多，自己也在不断成长。
初中生活已经结束，在这三年里，我从一个莽撞少年成为一名合格的毕业生。
离开学校，才发现这一路很值得回味和反思。
即使中考的成绩不理想，我也必须忘记，因为人生本应充满荆棘，我要把失败转为新的动力以此迎接新的挑战!
!
!
刚上初中时，学习任务还不算繁重，自信满满的我任然采用小学的学习方法，不久我便发现我想错了!
浑浑噩噩的度过一段时间后，意识到这种生活的麻木与空虚。
于是开始主动认识新的朋友，寻求新的方法。
渐渐地，我适应了初中的学习。
我相信高中也将会这样!
!
感谢初中老师给了做班长和学生会主席的机会，让我能够在个更大的舞台上充分的锻炼自己。
尽自己最大的努力为同学们服务，并在付出的过程中收获，得到大家的肯定。
的确，在做班长和学生会主席的过程中，我付出了努力，也收获了能力与快乐。
虽然说小学时也做过班长，但是步入初中后才发现那真是小巫见大巫。
当了几天后，我深深的感到了这个担子的分量。
第一次听到班级日记这个词，我就知道自己以后离不开它了。
由于个人能力有限，经验不足，搞第一次活动时出了不少问题，自己也是手忙脚乱。
但是在老师的帮助下我最终成功了。
看到同学们满意的表情，我就觉得我的努力没有白费，我从心里感到高兴。
他们的满意就是对我最大的支持。
正是这些信任和支持，我的能力才得以提升;正是这些信任和支持，我才变的信心十足，变得对未来充满憧憬。
这段经历将是我人生路上不可多得的一笔重要财富!
在初中的学习过程中，我还掌握了一些好的学习习惯。
例如：
记笔记，课前预习，课后复习，不懂就问..我将把这些好习惯延续下去，因为我觉得这是合格高中生应具备的能力。
并且在这个基础上，我还要加强自主学习能力。
因为初中和高中有着很大的差异，就像上面所说的一样如果一直不变的话，我会很难适应。
我不想像初中一样虚度一段时间后才适应。
我不想浪费任何时间，因为我要在高考中实现我初中未能达成的心愿。
加油，我能行!
如上面所说的一样在初中，我还收获了许多志同道合的好朋友。
我们可能是在讨论题时了解对方，可能是喜欢同一部电影，可能是有相同的梦想，还可能是由于一个误会
总之，一切皆有可能。
我们一起挥汗如雨，一起解决难题，一起朝梦想前进我们分享我们的快乐，我们述说着我们的忧伤。
我们欢笑过，我们疯狂过，我们悲伤过和朋友在一起，我觉得每一天都过的真实，我的烦恼也可以淡忘，虽然初中的朋友大多和我分开了，但我相信，在高中三年内我会得到更多的友谊!
三年的时光像放幻灯片一样在眼前扫过，我突然觉得时间变慢了，慢的我可以清楚的看见我生活的轨迹。
时光不在是匆匆的，它真实的在我身旁流过，把得与失清楚的展现在我眼前。
做过总结之后，突然觉得心情出奇的好，希望在高中收获多一点，遗憾少一点，依然精彩!
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