专接本政治答题技巧.docx
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专接本政治答题技巧
专接本政治理论考试简介
一、政治理论考试的命题规律：
政治理论考试的命题规律就是政治理论考什么的规律，纵观多年来政治理论的全真试题，我们不难发现，政治理论无非是考三个内容：
（一）考的是《大纲》规定的考点：
什么是考点？
不同的学科有不同的侧重，对于哲学来说，其考点是
（1）概念，
（2）观点（3）意义（方法论）；对于邓论来说，是
（1）观点
（2）依据（3）现实意义。
（二）考的是考点与考点的相互联系：
在政治理论的命题中，这是测试的重点，从测试的角度讲，这种相互联系包括：
（1）概念与概念之间，
（2）概念与观点之间，（3）观点与观点之间，（4）观点与依据之间，（5）观点与意义之间，其中对概念的把握和运用是最基本最核心的。
（三）考试是考点与热点之间的结合点：
经过多年的考试，政治理论的命题在各种考试中是最为成熟的考试形式之一，它能灵活地将政治观点与热点结合起来，具体考查学生的分析解决问题的能力和技巧。
二、政治理论解题的根本前提和总体思路：
（一）根本前提：
以中央精神为指导，以大纲为范围，以教材为基础，以互联法为要求，准确，完整理解和掌握教材中的考点及其相互关系，是政治理论考试解题的根本前提。
（二）总体思路：
在具体解题的环节上总体思路是“步步为营”
（1）先对试卷上的具体问题进行概括归纳，确定该问题涉及哪一个或哪几个学科的问题。
（2）然后再逐步缩小包围的范围，确定的问题涉及哪一个或哪几个考点，（3）最后在所确定的这一个或几个考点相关的知识体系中确定问题的答案。
专接本政治答题技巧
在掌握知识量基本相同的情况下，答题技巧的不同可能使总分相差10到20分。
●一、总的答题原则
●1.先易后难，适用于所有题型，不会的，做一个标记，回头再做。
●二、客观题
●1.排除法，不会做的情况下。
●2.第一感觉
●三、主观题
●1.提纲式答题法，先写要点，先把主要观点、亮点展示给老师。
切忌把观点写在最后，更不能写在中间。
2.如何写够800字。
同一个意思，正反两方面论述。
一、选择题
选择题的难度在加大（选拔性考试，高考；而不是资格考试，四六级），由原来单纯的知识现转变为对学生分析、理解、综合判断能力的考查。
学会选择题，特别是选择题的答题思路和技巧，提高选择题的准确率，将成为影响同学们考试成绩的关键环节。
下面就选择题的题型特点，谈谈做好选择题的答题方法，希望同学们的复习有所帮助。
（一）单项选择题的题型特点和解题思路
1、题型特点：
该题型共20题，其中只有一项是最符合题意的，占分比例是每小题1分，共20分。
主要考查考生对基本概念、基本原理和基本事件的掌握。
单项选择题是一种考查学生记忆、理解、辨别能力的题型，主要考查识记和理解水平较低的基础知识，侧重于知识的再认能力。
单项选择题的主要特点是答案具有唯一性和最佳性，因而也是较为容易的题型，同时也是同学们选择准确绿较高、得分较多的题型。
2、从21—35题，共15题，15分。
3、特征
（1）简单，直接问什么是什么；重复率低。
2009年第29．社会主义改革的性质是（ B ）2010年第28题
A．中国的第二次革命 B．社会主义制度的自我完善
C．强国富民的必由之路 D．社会主义社会的发展动力
（2）个别理解型。
和我们平时讲课时的表述不太一样。
2009年比较个性、典型。
2010年中规中距，很标准。
举例：
2009年：
20．邓小平同志科学世界观最鲜明的特征是（ D ）
A．邓小平同志对马克思主义和社会主义事业有着坚定的信念
B．“两手抓，两手都要硬”
C．为人民服务
D．解放思想、实事求是
22．整个社会全面现代化的基础与保证是（A）
A．经济现代化 B．科技现代化 C．教育现代化 D．军事现代化
27．邓小平在南方谈话中说，抓住时机，发展自己，关键是（ B ）
A．坚持治理整顿 B．发展经济 C发展民主 D．发展科技和教育
28．被誉为新时期解放思想宣言书的是（ A ）
A．邓小平1978年12月在中央工作会议上的讲话《解放思想、实事求是，团结一致向前看》
B．1978年5月12日发表的《光明日报》特约评论员的文章《实践是检验真理的唯一标准》
C．1977年4月邓小平以个人名义致中共中央的信
D．中共中央关于建设社会主义精神文明的决议
32．在全部国家政治生活中，处于首要地位的是（ A ）
A．人民代表大会制度 B．人民民主专政
C．中国共产党全国代表大会 D．全国政治协商会议
2010年第24题
（3）没有时事政治题。
（二）多项选择题的题型特点和解题思路
该题型共5题，其选项中至少有两项是符合题意的，占分比例是每小题2分，共10分。
主要适用于考察对基本概念或原理的记忆和对有关观点、原理的掌握和理解。
有时也可用来考查对基本观点的鉴别或比较，但要求层次不高。
题目考查的角度和形式比较灵活，时常在给出不同于教材的表述，情境或言论等情况下，考查考生对基本概念的理解和掌握的程度。
1、题目2-3个
2009年3个
37．邓小平对外开放思想的理论意义是（ABCD）
A．邓小平对外开放思想是中国特色社会主义理论的有机组成部分
B．邓小平对外开放思想丰富和发展了马克思主义
C．邓小平对外开放思想为国家制定经济战略和方针政策提供了指导原则
D．邓小平对外开放思想为中国对外开放理论的不断发展构建了基础
38．2008年7月9日，胡锦涛主席应邀出席八国集团同发展中国家领导人对话会议。
他提出的关于千年发展目标的建议，主要有（ABCD）
A．建立真正的发展伙伴关系 B．制定公平的进展评估框架
C．提供有力的资金技术支持 D．加强国际社会的对非援助
40．党的十七大报告提出生态文明的基本内涵（ABC）很细致。
A．生产发展 B．生活富裕 C．生态良好 D．环境优美
2010年2个
客观题解题要求和步骤：
（1）联系相关考点，直接选出明显符合题意的正确答案。
（2）运用比较分析，排除明显不符合题意的错误答案。
（3）万不得已，没有办法的猜测法。
二、判断题（2009年）2010年简单。
1、命题特点：
该题型共10题，占分比例是每题1分，共10分。
要求对所给命题或观点进行判断辨别，题目涉及的往往是各学科中容易混淆的概念或社会热点问题，并且有较明确的理论针对性，就是一般性的是非判断，观点十分明确，非正即误。
它要求考生对所给命题进行全面的分析，辨别观点表达的准确性和严密性。
2、解题要求和步骤：
（1）注意联系相关考点，在头脑中对命题进行全面深入细致的分析，找出命题的几个组成部分，逐个判断其表达上的严密性和准确性。
（2）在头脑中判断命题时的态度一定要十分谨慎，不要轻易得出对或错的结论，除非命题十分明确。
（3）在填写答案时要仔细对照所要求的标志写对或涂正确。
（4）回答这一问题要注意节约时间，无需对试题做任何主观的附加解释和修改。
41．
（1）社会主义就是消灭剥削（F）
（2）“改革是中国的第二次革命”（T）
42．
（1）邓小平理论是当代中国的马克思主义（T）
（2）“三个有利于”判断标准反对人们热衷于谈论姓‘资’姓‘社’问题（F）
43．中国共产党人的最崇高理想是建设中国特色的社会主义（F）
44．
（1）存在即过程，所以世界无所谓发展不发展（F）
（2）认识是反映和创造的统一（T）
45．发展是连续性与非连续性的统一。
（T）
46．物质世界的根本属性是客观实在性。
（F）
47．运动是马克思主义物质观的唯一特性。
（F）
48．坚持以公有制为主体就是讲在任何地方、任何产业中，公有制必须居主导地位。
（F）
49．“歼-10飞机工程”项目获得国家科学技术进步奖特等奖。
（T）
50．社会主义道德的核心是集体主义。
（F ）
51．承认认识是主体对客体的反映都属于辩证唯物主义认识论。
（F）
52．人权不过是西方国家用来攻击社会主义国家的工具（F）
53．股份制企业的最高权力机构是董事会（F）
54．我国政治上层建筑的核心是人民民主专政（T）
55．整个物质世界都是认识的客体。
（F）
特点：
1、难度较大，侧重理解。
2、哲学与政治结合起来考查。
54题。
3、有时事政治题。
49题。
主观题（论述题与分析题，共计60分）简要分析
1、命题特点：
主要考察考生在掌握理论知识的基础上，联系具体情境分析问题和解决问题的能力。
论述题一般不给具体材料，但会在题目中给出答题的基本要求和要点（原理、分析的依据、及分析的对象）；材料分析题一般是由给出的几段材料为题基，要求考生分析材料，结合设问运用材料作出回答。
该题型选取的材料既可以是围绕某一主题设置一组材料的题目，考生需要读懂材料回答问题，而对于一段或一句材料的题目，则需要考生以自已所学的知识为底蕴，结合材料作适当引申，分析其中要旨作答。
2、解题要求和步骤
（1）明确所提出的问题，明确该分析题考试的学科范围和阅读材料时的重点段句
（2）带着问题阅读材料，在阅读材料时，努力在头脑中联系相关考点及其基本思想（3）在试卷上答题的过程，就是阐述运用相关考点分析所提出问题的过程，在阐述中首先应简述分析该问题运用到的相关考点的基本原理和具体要求。
（4）在试卷上，阐述分析问题的过程应尽可能做到全面、周到。
（5）在解答论述题时一定要将论述题的题目做出适当分解，形成自己答题的基本思路和框架结构。
（6）注意做好术语的转换，找到让自己感到快乐的关键术语，让自己的答案基本做到符合命题者和阅卷老师的要求。
四、特别提示：
我们根据对历年考题的分析，特别强调考生仍应注意考题的重复，鉴于今年考试题型的变化，在答题时，应注意合理分配时间，客观题所用时间一定要缩短，一旦遇到有相当难度的客观题必须跳过确保主观题的答题时间，一般在回答主观题时应侧重于写出要点（提纲式答题法），不必过多展开，但要做到让老师满意。
三、论述题
（一）历年真题
1、题目数量：
2008年2个，每个10分；2009年2个，每个10分；2010年1个，20分；2011年1个，20分。
2004年（20分）
36.论述如何正确处理改革、发展、稳定的关系
2005年（25分）
41.试用社会基本矛盾原理，联系我国国情，阐述社会主义现代化建设必须以经济建设为中心。
2006年
36.论述实践为何是检验真理的唯一标准。
37.论述非公有制经济在我国现阶段经济发展中的作用。
2007年
36.试述上层建筑适合经济基础状况的规律及其对我国政治体制改革的意义。
37.论述贯彻落实科学发展观的要求及其意义。
（时事政治题）
2008年
36.请你运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，分析马克思主义中国化的现实意义。
37.结合党的十七大精神，请你谈谈如何全面认识科学发展观。
2009年
56．如何理解科学技术是第一生产力?
按照这一原理我们应如何正确对待当前综合国力竞争的实质及我们的对策?
56．论述社会意识的相对独立性，这对我们正确看待意识形态领域的斗争有何指导意义。
2010年
56．试用质量互变规律说明我国的社会主义现代化建设是一个由量变到质变的过程。
2011年
56.哲学上关于发展的原理+政治学的科学发展观
（二）命题特点
1、哲学+政治；用哲学上的某个规律说明政治学的某个问题。
2、对考生作答的要求逐年提高。
体现在参考答案字数方面，尤其是2007年以来，几乎都是一个小论文：
2004年36题，240字；2007年36题，620字；2009年56题，640字,57题，760字；2010年56题，500字；2011年839字。
（三）答题方法
第一步：
仔细审题。
找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。
大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。
第二步：
解释每一个概念并写出原理的基本内容。
如果自己写出的相关概念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。
什么？
太多了？
不要怕，答多不扣分。
但要注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。
本题目分数的一半你已经拿到了。
第三步：
联系实际。
如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价；如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。
这部分一定要有，而且要作为一个段落，如果字迹工整的话，即使这一段答得驴头不对马嘴，至少也有两分。
第四步：
总结。
这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。
要将其作为一个段落，如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以；如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。
四、材料题
（一）历年真题
2005年，邓小平理论的主题：
什么是社会主义。
怎样建设社会主义及其意义
2006年，唯物史观（人民群众）+加强和改进党的建设
38.
（1）材料1、2、3体现了马克思主义哲学的什么原理、什么观点？
材料1、2、3体现了马克思主义哲学关于人民群众创造历史、人民群众推动历史发展的基本原理。
（5分）
体现了马克思主义的群众观点；相信人民群众自己解放自己的观点；全心全意为人民服务的观点；一切向人民群众负责的观点；一切向群众学习的观点。
（5分）
（2）材料1、2、3共同说明加强和改进党的建设必须强调那些观点？
材料1、2、3共同说明加强和改进党的建设必须强调以下观点：
1.紧紧地依靠群众、密切地联系群众、代表群众利益的观点、
2.坚持党的群众路线、坚持全心全意为人民服务的观点。
（前两点给5分）
3.坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋的观点。
4.实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益的观点。
（后两点给5分）
说明：
表述不同，但意思与标准答案相同的，同样给分；如果某一要点答得全面、深刻、有新意，在该要点上可适当加分。
2007年38题
1）秦王朝“焚书坑儒”的严酷措施，说明社会意识在社会发展中的力量是巨大的，有时甚至能够决定社会的发展。
2）这一史实证明，生产力是社会发展的最终决定力量。
3）这一史实说明，人民群众是社会变革的决定力量。
请运用历史唯物主义原理，根据所给材料对上述观点进行分析。
（类似辨析题）
（1）社会意识是指人的一切意识要素和社会的全部精神现象。
（1分）社会意识是社会存在的反应，并对社会存在其反作用。
（2分）社会存在决定社会意识，相对对社会存在，社会意识是派生的和第二性的。
（1分）因此，社会意识在任何情况下都不可能决定社会的发展。
（2分）秦王朝灭亡的根本原因在于秦末各种社会矛盾的激化，“焚书坑儒”等文化钳制政策，不过是加剧了这种矛盾的激化。
（2分）
（2）物质生产活动是社会存在和发展的基础。
（2分）在物质生产活动中，生查理是主导方面。
生产力决定生产关系，进而决定整个社会社会关系的基本面貌，决定社会发展的历史进程，所以生产力是社会发展的最终决定力量。
（2分）秦始皇虽然同意了中国，立下了不朽的历史功绩。
但没有注重与民休息，稳定社会，恢复经济。
其对人民的残酷压迫，严重地破坏了社会生产力，从而导致了秦王朝的迅速崩溃。
（2分）
（3）社会发展的历史从根本上说是生产发展的历史，是作为物质资料生产者的人民群众所创造的历史，人民群众是创造历史的主体。
（2分）因此，人民群众不仅是社会物质财富、精神财务的创造者，也是社会变革的决定力量（2分）。
秦末农民大起义以风起云涌之势推翻了秦王朝统治，正是人民群众历史创造作用的生动体现。
（2分）
2008年2道题
38题，根据上述材料请回答：
1） 运用感性认识与理性认识辩证关系原理，说明驴子为何死于非命。
2） 运用真理与谬误关系原理，说明驴子的错误。
3） 试举日常生活中一例，说明人类也会犯同样的错误。
39题，根据上述材料请回答：
（1）材料1中所讲的社会主义初级阶段，具体是怎样的一个历史跨度？
请你用一句话概括这个阶段的基本特征。
（2）结合材料2，说明我国长期处于社会主义初级阶段的必然性。
（3）根据材料3，说明党中央为什么一再强调社会主义初级阶段问题，当前重申这个问题的现实意义何在？
2008年2道题
57题，请回答：
（1）材料1的合理思想和局限性
（2）分别指出材料2和材料3的不同思想倾向和共同本质
（3）简述历史唯物主义的群众史观。
（4）试述构建社会主义和谐社会是如何贯彻以人为本的基本要求
58题，根据材料，请回答：
（1）简述我国把对外开放确立为基本国策的依据。
（2）分析说明材料3、4所反映的问题及其与对外开放的关系。
2010年2道题
57题，请回答：
（1）结合材料1说明为什么科学技术是“第一生产力”？
（2）结合上述材料说明提高自主创新能力，建设创新型国家的必要性和紧迫性。
58题，请回答：
（1）材料1中所说“中华民族伟大的民族精神和改革开放以来铸就的时代精神”是什么？
（2）结合上述材料说明建设社会主义核心价值体系的重大意义。
2011年2道题
57题，认识与实践的关系
科学理论（中国特色社会主义文化）对社会实践活动的指导作用。
58题，“三农”问题的现状；十六大以来，“三农”问题的成就及其解决措施。
（二）题型特点
1、自2005年开始出材料分析题
2、自2008年以来每年2道题。
3、有一定的难度，参考答案字数
2009年380、540字；2010年310、400字；2011年，450字左右。
（三）答题方法（核心，寻找答题角度）
1、快速阅读材料，理解材料的大意。
仔细（一个字一个字的）阅读问题，理解问题的要求。
找出问题中的关键词和答题角度。
（每个关键词可能就是一个答题角度）
2、带着问题继续细读材料。
彻底理解材料的意思。
3、找出热点问题与课本知识的结合点，继续增加答题的角度。
4、根据问题所给的分数，确定答案的多少和条数。
如1——2分答一条。
3——4分答两条。
5——6分答三条。
7——8分答四条等。
5、如果你所确定的答案角度多，所答题给的分数又少，你就要选择最能说明本题内容的答案写在最前面。
或者把几个方面的答案，融合在一起，（不是机械的堆集）概括性地去作出答案。
6、要灵活去答题，不要死搬课本的知识。
专接本政治理论考试的解题思路和步骤
一、政治理论考试的命题规律：
政治理论考试的命题规律就是政治理论考什么的规律，纵观多年来政治理论的全真试题，我们不难发现，政治理论无非是考三个内容：
（一）考的是《大纲》规定的考点：
什么是考点？
不同的学科有不同的侧重，对于哲学来说，其考点是
（1）概念，
（2）观点（3）意义（方法论）；对于邓论来说，是
（1）观点
（2）依据（3）现实意义。
（二）考的是考点与考点的相互联系：
在政治理论的命题中，这是测试的重点，从测试的角度讲，这种相互联系包括：
（1）概念与概念之间，
（2）概念与观点之间，（3）观点与观点之间，（4）观点与依据之间，（5）观点与意义之间，其中对概念的把握和运用是最基本最核心的。
（三）考试是考点与热点之间的结合点：
经过多年的考试，政治理论的命题在各种考试中是最为成熟的考试形式之一，它能灵活地将政治观点与热点结合起来，具体考查学生的分析解决问题的能力和技巧。
二、政治理论解题的根本前提和总体思路：
（一）根本前提：
以中央精神为指导，以大纲为范围，以教材为基础，以互联法为要求，准确，完整理解和掌握教材中的考点及其相互关系，是政治理论考试解题的根本前提。
（二）总体思路：
在具体解题的环节上总体思路是“步步为营”
（1）先对试卷上的具体问题进行概括归纳，确定该问题涉及哪一个或哪几个学科的问题。
（2）然后再逐步缩小包围的范围，确定的问题涉及哪一个或哪几个考点，（3）最后在所确定的这一个或几个考点相关的知识体系中确定问题的答案。
三、政治理论具体题型的命题特点，解题要求和步骤：
（一）选择题：
（30分）
1、命题的特点：
选择题1：
该题型共20题，其中只有一项是最符合题意的，占分比例是每小题1分，共20分。
主要考查考生对基本概念、基本原理和基本事件的掌握。
选择题2，该题型共5题，其选项中至少有两项是符合题意的，占分比例是每小题2分，共10分。
主要适用于考察对基本概念或原理的记忆和对有关观点、原理的掌握和理解。
有时也可用来考查对基本观点的鉴别或比较，但要求层次不高。
题目考查的角度和形式比较灵活，时常在给出不同于教材的表述，情境或言论等情况下，考查考生对基本概念的理解和掌握的程度。
2、解题要求和步骤：
（1）联系相关考点，直接选出明显符合题意的正确答案。
（2）运用比较分析，排除明显不符合题意的错误答案。
（3）万不得已，没有办法的猜测法。
（4）多选题的基本判断法。
（5）特殊题型的特别选择法。
（二）判断题（10分）
1、命题特点该题型共10题，占分比例是每题1分，共10分。
要求对所给命题或观点进行判断辨别，题目涉及的往往是各学科中容易混淆的概念或社会热点问题，并且有较明确的理论针对性，就是一般性的是非判断，观点十分明确，非正即误。
它要求考生对所给命题进行全面的分析，辨别观点表达的准确性和严密性。
2、解题要求和步骤
（1）注意联系相关考点，在头脑中对命题进行全面深入细致的分析，找出命题的几个组成部分，逐个判断其表达上的严密性和准确性。
（2）在头脑中判断命题时的态度一定要十分谨慎，不要轻易得出对或错的结论，除非命题十分明确。
（3）在填写答案时要仔细对照所要求的标志写对或涂正确。
（4）回答这一问题要注意节约时间，无需对试题做任何附加的解释和修改
（三）论述题与分析题（共计60分）
1、命题特点：
主要考察考生在掌握理论知识的基础上，联系具体情境分析问题和解决问题的能力。
论述题一般不给具体材料，但会在题目中给出答题的基本要求和要点（原理、分析的依据、及分析的对象）；材料分析题一般是由给出的几段材料为题基，要求考生分析材料，结合设问运用材料作出回答。
该题型选取的材料既可以是围绕某一主题设置一组材料的题目，考生需要读懂材料回答问题，而对于一段或一句材料的题目，则需要考生以自已所学的知识为底蕴，结合材料作适当引申，分析其中要旨作答。
2、解题要求和步骤
（1）明确所提出的问题，明确该分析题考试的学科范围和阅读材料时的重点段句
（2）带着问题阅读材料，在阅读材料时，努力在头脑中联系相关考点及其基本思想（3）在试卷上答题的过程，就是阐述运用相关考点分析所提出问题的过程，在阐述中首先应简述分析该问题运用到的相关考点的基本原理和具体要求。
（4）在试卷上，阐述分析问题的过程应尽可能做到全面、周到。
（5）在解答论述题时一定要将论述题的题目做出适当分解，形成自己答题的基本思路和框架结构。
（6）注意做好术语的转换，找到让自己感到快乐的关键术语，让自己的答案基本做到符合命题者和阅卷老师的要求。
四、特别提示：
我们根据对历年考题的分析，特别强调今年的考生仍应注意考题的重复，鉴于今年考试题型的变化，在答题时，应注意合理分配时间，客观题所用时间一定要缩短，一旦遇到有相当难度的客观题必须跳过确保主观题的答题时间，一般在回答主观题时应侧重于写出要点（提纲式答题法），不必过多展开但要做到让老师满意。
河北省专接本教育考试政治模拟最后冲刺试卷一（满分：
100分）
说明：
请将答案填写在答题纸的相应位置上，答案填写在其他位置上无效
第一部分：
客观题一、单项选择题：
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的，把所选项的字母填写在答题纸的相应位置上，填写在其他位置无效。
（每小题1分，共20分）
1．在马克思主义哲学产生之前
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