武汉工程大学专升本《程序设计基础》.docx
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武汉工程大学专升本《程序设计基础》
武汉工程大学2007年
专升本《程序设计基础》考试大纲
一、考试基本要求
掌握高级程序设计语言的基本概念、基本理论及程序设计的基本方法与编程技巧，掌握进行科学计算的一般思路，具有一定的抽象思维和逻辑推理能力。
能利用所学知识，具备用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力。
二、考试方法
闭卷笔试。
三、考试时间
120分钟。
四、试卷分值
试卷满分100分。
五、题型及比例
单项选择题：
20%
填空题：
10%
读程序写结果：
20%
程序填空：
20%
编写程序：
30%
六、试卷考试内容及要求
1.C语言的基本概念
（1）了解C语言的发展及特点。
（2）掌握程序的基本结构与书写格式。
（3）掌握程序的基本概念及程序开发基本过程。
（4）理解结构化程序设计的思想和方法.
2.数据类型
（1）掌握C语言的字符集及常用词法符号。
（2）理解C语言的数据类型（基本类型、构造类型、指针类型、空类型）。
（3）掌握常量及变量的定义方法。
（4）掌握标准输入/输出函数的使用方式。
3.运算符和表达式
（1）掌握运算符的种类、运算优先级、结合性。
（2）掌握各种表达式类型（赋值表达式、算术表达式、逗号表达式、条件表达式、关系表达式、逻辑表达式等）及求值规则。
（3）掌握不同类型数据间的转换与运算。
4.语句
（1）掌握选择语句的使用方法。
（2）掌握循环语句的使用方法。
（3）掌握continue、break语句。
（4）理解循环的嵌套调用。
5.数组
（1）掌握一维数组定义、初始化和引用。
（2）掌握排序算法、查找算法和插入算法。
（3）理解二维数组的定义、初始化和引用。
（4）掌握字符数组的使用，了解字符串常用函数。
6.函数
（1）掌握常用库函数的正确调用方法。
（2）掌握自定义函数的定义方法。
（3）掌握形式参数与实际参数的区别及参数的传递方式。
（4）掌握函数的类型及其返回值。
（5）掌握函数的调用方法，理解函数的嵌套调用、递归调用。
（6）掌握局部变量和全局变量，理解变量的作用域和生存期。
（7）理解变量的存储类型。
（8）了解内部函数和外部函数。
7.指针
（1）掌握指针的概念及指针的定义。
（2）掌握指针与地址运算符及指针的运算。
（3）掌握指向变量、数组、字符串的指针变量。
（4）理解指针变量作函数参数和指针型函数。
（5）理解指针数组和指向函数的指针。
8.编译预处理
（1）掌握编译预处理的概念和特点。
（2）理解不带参数的宏定义及其使用。
（3）理解带参数的宏定义及其使用。
（4）掌握“文件包含”的概念和使用。
（5）了解条件编译及其使用。
9.结构与联合
（1）掌握结构类型数据的定义方法。
（2）掌握结构型数据的引用方法。
（3）了解联合类型数据的定义方法和引用方法。
（4）理解指向结构体的指针变量。
10.文件
（1）掌握定义和使用文件指针的方法。
（2）掌握文件的打开和关闭方法。
（3）掌握文件的读写方法。
七、考试内容大致比例
1.基础知识部分20%
2.数组20%
3.函数20%
4.指针15%
5.结构与联合20%
6.文件5%
八、试题难易度大致比例
1.容易题30%
2.中等难度题50%
3.较难题20%
九、参考书目
1.《C语言程序设计》，谭浩强编，清华大学出版社
2.《程序设计基础》，吴文虎编，清华大学出版社。
程序设计基础》考试样卷
、单项选择题（每小题2分，共计20分，将答案写在题中横线上）
1.
在C语言中，字符型数据在内存中的存储形式是,
A.
补码
B.反码
C.原码
D.
ASCII码
2.
列变量名中合法的是
A.
B.C.Tom
B.3a66
C.
6a7b
D.
$ABC
3.
以下语句输出的结果是
#includevoidmain（）
printf（
%d”,null）;
A.0
B.编译出错，变量无定义
C.-1
D.1
4.为避免在嵌套的条件语句if-else中产生二义性，
C语言规疋：
else子句总是与,
配对。
A.同一行上的if
B.其之后最近的if
C.其之前最近的if
D.缩排位置相同的if
5.以下程序的执行结果是。
#includevoidmain（）{inti,sum;
for（i=1;i<=3;sum++）sum+=i;
printf（“n%”d,sum）;}
A.6B.3C.死循环D.0
6.当执行以下程序时，
#includevoidmain（）
{
inty=-1;
do{y--;}
while（__y）;
printf（"%d\n",y--）;
}
7.若有定义inta[4][5]，贝U元素a[2][3]是数组中第个元素
9.以下叙述中不正确的是。
A.在不同的函数中可以使用相同名字的变量
B.函数中的形式参数是局部变量
C.在一个函数内定义的变量只在本函数范围内有效
D.在一个函数内的复合语句中定义的变量在本函数范围内有效
10.
p1指向某个整型变量，要使指针p2也指向同一变量，哪一个语句是正确的
二、填空题（每小题1分，共10分，把答案填在题中横线上）
1.一个C语言程序一般由若干个函数构成的，程序中至少应包含一个。
2.x是int类型变量，则执行下列语句x=7;x+=x-=x+x;后x的值是。
3.设有intx=13;则表达式（++x*1/3）的值是。
4.若a=13b=25、c=-17，条件表达式（（y=（aa:
b）y:
c的值为
5.在函数内部定义只在本函数内有效的变量是。
6.函数直接或者间接地自己调用自己，被称为函数的
7.在C语言中，要读取某个数据文件里的数据，首先要将该文件处于打开状态，即对该文
件进行操作。
8.定义语句为chara[]=”hangzhou”，,*j语旬for（inti=0;*p!
=O';'p++,i++）;
执行后i的值为。
9对宏定义语句“#definef（x,y）printf（x,y）”的引用f（”％ra”,m）;置换展开后
为。
10.释放由p所指向的内存区的语句为。
三、读程序写结果（每小题5分，共20分，把答案填在题中“运行结果”处）
1.下列程序的输出结果是：
#include
voidmain（）
{inty=3,x=3,z=1;
printf（“%dr%d,（++x,y++）,z+2）;}
运行结果：
2.以下程序的执行结果是:
#include
voidmain（）
{structstud
{
charname[20];
intage;
charsex;
}student={"louis",10,'m'};
printf（"%s,%d,%c",student.name,student.age,student.sex）;
运行结果：
3.以下程序运行后，输出结果是：
#includevoidmain（）
{
inty=18,i=0,j,a[8];
do
{a[i]=y%2;i++;
y=y/2;
}while（y>=1）;
for（j=i-1;j>0;j--）
printf（“%d”,a[j]）;printf（"\n"）;}运行结果：
4.以下程序运行后，输出结果是：
#includevoidmain（）
{
inta[5]={1,2,3,4,5};
int*p=a;
printf（"%d,",*++p）;
printf（"%d,",*p++）;
printf（"%d",a[2]）;
}
运行结果：
四、程序填空。
根据下列各题题意填空，填写在程序中的划线处
1.输入2个整数，输出它们的最小公倍数和最大公约数。
#include
voidmain（）
{intm,n,gbs,gys;
scanf（⑴）;
for（gbs=m;⑵;gbs=gbs+m）;
gys=⑶
⑷
}
2.输入若干个学生的姓名、学号、数学、英语、计算机成绩到文件中
#include
voidmain（）
{⑴）—charname[8],numb[8];
⑵
（每空2.5分，共20分）
student.da。
scanf（"%d",&n）;
for（i=1;i<=n;i++）{
scanf（"%s%s%d%d%d",name,numb,&m,&e,&c）;fprintf（fp,"%s%s%d%d%d\n",name,numb,m,e,c）;
}
⑷;
}
五、编写程序（每小题10分，共30分）
1.编程，统计在所输入的50个实数中有多少个正数、多少个负数、多少个零。
2.编程，用递归方法求n!
。
3.编写一个函数print，打印一个学生的成绩数组，该数组中有5个学生的数据记录，每个
记录包括num,name,score[3，用主函数输入这些记录，用print函数输出这些记录。
《程序设计基础》考试样卷参考答案与评分标准
、单项选择题（每小题2分，共计20分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
C
B
C
C
C
B
A
D
A
二、填空题（每小题1分，共10分，把答案填在题中横线上）
1.一个C语言程序一般由若干个函数构成的，程序中至少应包含一个main（）函数
2.x是int类型变量，则执行下列语句x=7；x+=x-=x+x;后x的值是-14。
3.设有intx=13;则表达式（++x*1/3）的值是4。
4.若a=13b=25、c=-17,条件表达式（（y=（aa:
b）y:
c的值为-17。
5.在函数内部定义只在本函数内有效的变量是内部变量。
6.函数直接或者间接地自己调用自己，被称为函数的递归调用_。
7.在C语言中，要读取某个数据文件里的数据，首先要将该文件处于打开状态，即对该文
件进行open或打开文件）操作。
8.定义语句为chara[]=”hangzhou”，*p语句for（inti=0;*p!
=O';'p++,i++）;
执行后i的值为8。
9对宏定义语句“#definef（x,y）printf（x,y）”的引用f（”％d',m）;置换展开后为printf（”％d,m）;。
10.释放由p所指向的内存区的语句为free（p）。
三、读程序写结果（每小题5分，共20分，把答案填在题中“运行结果”处）
1.运行结果：
33
2.运行结果：
louis10m
3.运行结果：
1001
4.运行结果：
2,2,3
四、程序填空。
根据读下列各题题意填空，写入在程序中的划线处。
（每空2.5分，共20分）
1.
（1）”％d%”,&m,&n
⑵gbs%n!
=0
（3）m*n/gbs;
（4）printf（”％d%d\n”,gbs,gys）;
2.
（1）FILE*fp;
（2）intm,e,c,i,n;
（3）fp=fopen（”student.dat”，”W'）;
（4）fclose（fp）;
五、编写程序（每小题10分，共30分）
1.编程，统计在所输入的50个实数中有多少个正数、多少个负数、多少个零参考程序如下：
#include"stdio.h"
#defineN50voidmain（）
{floatx;unsignedints1,s2,s3,i;//正确定义变量，得2分。
s1=s2=s3=0;
for（i=1;i<=N;i++）{
//正确使用循环，得2分。
scanf（"%f",&x）;
//正确输入数据，得1分。
if（x<0）s1++;elseif（x=
}
=0）s2++;elses3++;//三个计数器每个正确累加，得3分。
printf（"负数%u个，零%u个，正数%u个\n",s1,s2,s3）;//正确输出，得2分
}
2.编程，用递归方法求n!
。
参考程序如下：
#include
longfact（intm）
{longp;
//函数头部定义正确，得1分。
if（m==0||m==1）p=1;
//正确定义结束条件，得1分。
elsep=m*fact（m-1）;
//正确写出递归表达式，得2分。
return（p）;
//正确返回结果，得1分。
}
voidmain（）
{
intn;
longx;
scanf（“%d”,&n）;
//输入，得1分。
x=fact（n）;
printf（“n!
=%ld”,x）;
//正确调用函数，3分。
//输出，得1分。
3.编写一个函数print，打印包含学生成绩的数组，该数组中有5个学生的数据记录，每个
记录包括num,name,score[3,用主函数输入这些记录，用print函数输出这些记录。
参考程序如下：
#include
structstudent{charnum[7],name[9];intscore[3];};//正确定义结构体，得1分。
voidprint（structstudent*s,intn）//函数头部定义正确，得2分。
{inti;
for（i=0;i//正确利用循环结构输出结果，得3分。
return;
}
voidmain（）
{structstudentt[4];inti;
for（i=0;i<4;i++）
scanf（"%s%s%d%d%d",&t[i].num,&t[i].name,&t[i].score[0],&t[i].score[1],&t[i].score[2]）;//正确利用循环结构输入数据，得2分
print（t,4）;//正确调用函数，得2分。
}
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