幼儿园中班保育文章.docx

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幼儿园中班保育文章

幼儿园中班保育文章

篇一：

幼儿园保育员心得

幼儿园保育员心得

篇一：

幼儿园稚鳕心得

3至4岁，对于大多数儿童来讲，是生活上的一个转折年龄。

正是从3岁起，那生存环境就是渐渐离开父母的环境，走进幼儿园的集体生活，离开一个陌生的环境和人群中生活，难免幼儿从心理、生理上产生入园焦虑情绪。

而适应的关键在于使幼儿与老师、幼儿园、小朋友建立感情。

其中最重要的是全校师生之间的感情，幼儿一旦感到教师、保育员像妈妈一样慈祥，新的集体生活就不再是可怕的，而是极有吸引力了。

在这个学期，我担任的是大点小二班的保育员。

从开学开始，尤其是月底在入园的一至两个月，每天都有幼儿在哭泣，所以在最初的一段时间里面，我都在协助老师一起来安慰那些幼儿，从中我也了解了这种方式不同幼儿的性格特点以及不同幼儿的对待方式也是绝不一样。

我班的和和、奕同入园焦虑情绪比较大些，差不多每天都哭闹过。

其中徐和每天下午5点多就醒，哭，拿书包要回家。

我细心观察到和和聪明是一个聪明的小孩子，他因从未进过幼儿园，而且年龄也较小，日间哭闹，午睡也不好，晚上就早睡早醒，有时尿急就醒，哭，我协助老师让徐和晚些时间睡，半夜1至2时叫他小便一次，让他沉静睡到天亮。

对和和我多一份多些时间和他谈心，每天抱抱他，亲亲他，安抚他不安的恐慌情绪。

他有进步的时候及时给与表扬。

近段时间有所明显上涨。

日常生活中，我用真挚的爱去对待每一个幼儿，让幼儿知道老师、保育员是多么真爱他们的，就像小孩一样可亲，愿意蹲下来把自己当成知心的朋友来看待。

与幼儿相处的过程中会，形成了一种平等、宽松、和谐、关怀的师生关系。

小班幼儿年纪小，在生活自理方面的能力差，我加倍细心关怀、呵护，关心帮助有困难的幼儿，幼儿出汗排汗了及时为他们擦汗，垫上干净的毛巾。

他们经常解出小便有时候甚至腹胀，我都认真地给他们擦洗，并给他们换上整洁的衣服。

晚上，勤查床，某些跳被及时盖上。

到了冬天，天气干燥，使幼儿多喝水。

有些幼儿教育的小便特别多，就勤叫幼儿小便，配合带班老师帮他们把衣服穿好。

在班上，和老师创造一个舒适、干净，明亮的环境，让幼儿身心健康、愉快、活泼地退出幼儿园大家庭。

篇二：

幼儿园保育员心得

时光匆匆，算也已起来我在幼儿园工作已经有大半年时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各各方面的退步进步。

通过这半年多的工作学习，和孩子相处的这些时间延迟，使我感受很深。

这里，我也该整理一下我的心绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作更进一步水平。

我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作>心得体会：

一、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的紧密配合。

平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。

接送坐车孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家表现或关心一下幼儿的身体情况，家长确实感觉非常温暖。

我通过各种方式及时向反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并植林向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和-谐信任的家园关系。

二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作

社会在发展，明确要求对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名正规的保育员教师。

在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，决心坐到和各位老师和-谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有冗余什么额外重大任务，只要自己力所能及，会和本班老师坚守岗位一起加班加点，及时完成下达的各项圆满完成工作任务。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识通常方面的印刷品，慢慢地在医护这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：

勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不够对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的组织工作中，更好改进，不断进步。

四、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，一位也是做好一位保育员的先决条件，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，并使他们健康快乐的成长。

通过这段时间的组织工作，我认为：

自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，会才会得到家长和孩子的信任。

经过与小朋友的相处，使我想了很多：

幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了想法初步的分析和审美能力，他们需要有成人的引导教育，而屡受幼儿园是他们爱情的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。

保育把握住工作就是把握生活中其的点点滴滴，用老师的爱心和耐心，细致入微地诱导幼儿提高自理生活能力，愉快地玩耍，快乐安全日常生活地在公立学校生活学习。

我爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯朴，可爱的小脸，希望小朋友们的童年健康无忧无虑。

对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是环境保育，都是我学习的着力点。

要把好的方面坚持住，不够的地方像你学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育甚至优秀的教师。

篇三：

幼儿园保育员心得

秋往冬来，暑往冷来。

一年又中总在孩子们欢歌笑语中所度过了。

又到我们为两年工作做总结的时间了。

时间过得真快，我担任中四班保育工作也一个学期了。

固然其他工作经验较少，但是我都认真很认真的宽容每项工作；在躲开不懂的地方及时的讨教保健大夫和有丰富

经验的老教师。

在工作中发现太少的地方及时的纠正。

把卫生工作做好的同时，做好幼儿一样平常护理其他工作，配合班中教师作育幼儿小学生的一样平常生存常识。

以下是我对这个学年以来其他工作在各方面工作具体的阐述。

1、脑筋工作方面：

在这个学期里，此人可以或许服从园内的各项>规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿等量齐观，与同事相处融洽。

服从向导的分配，乐传奇私服发布网意接受各项任务，并且尽力把它基本完成。

班上出现题目，可以或许与班上的教员共同探究逐步解决。

同时创造新的好的办法传授给大荚冬积极认真的参加他及其保育员的各种学习，每次学习都认真的做好所写日记，在工作中碰到有题目时，做到早发现早解决，主动听取保健大夫的意见，做到不掩蔽自己的不足和错误；经常与保健大夫学术交流。

2、一周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没人采用任何酸性物刷地，而是采用净水洗擦地面；天天放工后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁黑有淡淡的纸袋消毒液味；天天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外豁亮并无污物、水杯内所无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、干净用具挂放干净、不堆放垃圾；厕所秉持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，同时实现天天消毒不少于三次，经常用坛喷鼻往味，做到勤冲勤刷；墩地用的选用墩布严禁分开使用，做到经常消毒；活动室地面洁净脱水，物品摆放整洁，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；幼儿被褥叠放整洁，经常凉晒；认真做好密脉每个角落的卫生，把天天的都当作卫生大检查来关照；严格实行一日卫生消毒，坚持天天三餐的公共卫生消毒。

广泛支持在这学期工作操作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并奉行利用到本园全部的班级中；各种资料记录清楚，时间正确，按时上交。

3、保育工作方面：

本人可以或许热爱幼儿、关心、耐心、细致、热情地对待某个幼儿。

能积极搞好大力加强本班的干净卫生工作，做好幼儿用具的无菌工作，可以或许细致照顾幼儿的生存，根据天气的变化，及时为幼儿穿、***服。

注重护理父母双亡的幼儿，细致入微观察有不适的幼儿全天的环境，及时与家长沟通。

昼寝时，注重巡查，做到及时发现题目及时处理。

户外活时对幼儿进行开展安全文化教育，能有秩的上下楼和玩各种大的、小型玩具，防止意外变乱的会发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了苏息；配合教师作育幼儿的一日孩童生存常规。

四、在帮忙教师工作上时：

本人可以或许积极配合，任劳任怨。

在活动前能根据教师的>教学计划，为教员预备好体育器材、学具和布置好场地等等。

应积极的参与一些简单玩具的建造。

配合好教师耐心的照顾每名幼童，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。

金鸡报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。

又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期>工作总结如下：

一、健康成长，保育为先。

我班在中小学领导和保健老师的直接领导和指导下，卫生保健工作取得了一定的成绩。

为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒以外，订时对教室和寝室屋子进行空气消毒，杜绝了狂犬病的流行。

同时做好脑卒中的预防，发现问题及时分析报告和处理。

做好班内各种物品的消毒，预防血吸虫病的发生。

如：

通过低年级一年的学习，我班的在学习和生活上都有一定的进步，他们有礼貌，能主动学习，须要自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及的事情。

但还存在为数不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的幼儿教育身体健康还需要老师的关注等等。

新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到宽教育工作中去，尽量做到教师开心地党务工作，幼儿健康地生活。

：

让家长放心地把托付给孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地全都生活，幼儿健康，老师才会快乐。

能做好班级的各项消毒，以防病毒感染能搞好班级和包干区的工作。

物品摆放整齐，保持桌面、活动室的八边形无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、轻盈的环境中健康地成长。

能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

在活动中能注意幼儿社区活动的安全管理，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。

能做好幼儿活动的护理工作。

根据天气的变化给成人数序增减衣服，活动前才注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿留神抹汗等等。

4、加强幼儿的安全意识幼儿教育。

活动时教师要先讲起规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

本学期还担任园内的>会计工作，并能认真地处理好帐务，每周能按时地交报表和做好帐并能积极的参加一次性区里的会计>培训班。

以上是本学期本班的主要就>工作计划，如有不恰当的地方，请指出。

谢谢。

浅谈“保教合一”

关于幼儿的保教组织工作，论述的文章较多。

本文只想根据自己在幼儿教育教学中获得孙美红的经验，谈谈怎样树立现代的、全面的保教观，使幼儿得到正常发育与健康成长。

随着当代社会发展和改革开放的不断完善，保教结合也有了新的生命。

保教从单纯的保育幼儿身体健康发展到全面保育幼儿生理和心理等多方面健康产业发展为目的；教育也从发展体、智、德、美为主，向追求人的价值与尊严，并促进幼儿自我实现而健康发展。

目前，幼教幼儿教育工作者对教育的概念已有了新层次的认识，但对保育这一概念仍存在狭义的理解。

例如：

有人认为就是做好清洁工作和消毒工作，为幼儿提供丰富的膳食，为幼儿打水、盛饭------这些观点的看法存在阻碍了保教此项工作的顺利进行。

因此，为了更好的开展保教组织工作我们要有农村基层一个新的认识。

一、保育工作者既要重视幼儿身体保育、又要重视幼儿的心理保育。

在幼教工作中，常会有这样的现象。

例如：

年龄较小的幼儿午睡时会尿裤子，有的教师或保育员第一钠副反应便是：

“你怎么又尿裤子了！

”对于学生来说这出于句话也许出于无意，但对于幼儿来说严重的伤害了自尊心。

再例如：

在学童区角活动时，有的教师常会对个别淘气的幼儿在教室里大喊大叫或乱丢玩具进行批评、训斥，而忽视了幼儿喜悦，使幼儿不但没有改正错误，反而变色的越来越调皮、任性。

为了学童的健康成长，保育员除了幼儿达致在园幼儿一日的吃、穿，照顾幼儿的日常生活活动，班组说服带班老师做一些辅助工作外，我认为保育员更要具有良好的心理素质。

对保育员其他工作充满热情，关心儿童、热爱本职工作；恰当了解儿童心理和生理特点、生长规律、年龄特点，掌握有关知识技能；在日常工作中时刻贯彻“保中有教、教中有保”

的原则。

而作为教师也应在班主任日常工作中充分配合保育员的工作。

二、良好的科研工作伙伴关系精英教育是实现保教合一的前提

在社会各种财务压力下，许多保育员或临时人员往往贬低了自己的价值。

认为自己比不上带班老师，于是和教师的关系采取回避的态度；而有的教师认为自己的地位比保育员或临时人员高，对保育员的工作组织工作采取不闻不问的态度；还有些保育员看来，我也受过专业训练，能力也不比你差，为什么让你当老师？

你还不如我呢！

也须因为这种心理的存在，使她们在日常生活中不仅心思做好本职工作，更影响了班级的正常党务工作，影响了保教工作与自我形象，尽可能影响产业发展了儿童社会性的发展。

因此，我们作为一名幼儿教师或保育员一但发现工作不顺利时，不妨与同事沟通顺便、如果进行某一活动前做好交谈，也许误会就不会容易那么容易催生了。

如：

教师在需要进行某一教育活动中需要保育员的帮助，应在坏前一天与保育员商量好，以便保育员把自己的工作时间与教师的活动相配合，而不是临时通知，仓促的准备。

三、建立良好的师生关系是实现保教合一的重要条件

建立良好的师生关系，不仅指教师与儿童之间的互动关系，还包括了保育员与儿童之间的关系。

师生关系的建立是开展其他一切活动的前提。

例如：

许多教师因为担心幼儿户外活动时出现危险或以外，常常限制幼儿的自由社交活动。

而当天气冷或刮风时，为防止幼儿受凉、生病，户外活动的余地会更少。

但爱玩是孩子的天性，各种游戏可以满足幼儿的欲望。

把他们留在教室里，一次可以、两次可以，时间长了，幼儿不仅更加容易受凉、生病，而且对教师的这种方法产生反感，影响正常的师生关系和教学活动。

如果教师对新生儿进行正确的安全安全教育，安全让小学生有安全和自我保护意识；在气温变低时，保育员教师和保育员为幼儿填充适量衣物，让幼儿到户外寒冷的空气中进行适量的多喝水身体锻炼，老师参与到幼儿的活动中去，和幼儿一起游戏，即锻炼了幼儿的身体，有拉近了同学们之间的距离，何乐而不为呢？

我们常说，感情是双方面的，只有付出才能得到回报，幼儿更是这样。

作为必须诺泽鲁瓦县工作者必须具有健全的人格、良好的身体、专业的知识和专业知识技巧、具有“爱”的精神，保教结合，协调一致，才能使幼儿身心获得健康身心发展。

篇四：

幼儿园保育员秘籍

今年我带了九个中班，一个是我以前的班级中一班，还有一个是之中二班。

一开学，中二班孩子们看见我就会叫我'阿姨早”、'阿姨好”的，不知什么时候，我发觉他们跟中一班的孩子们一样，喜欢叫我'小万阿姨早”'小万阿姨好”了。

这个称呼似乎有了一种亲切的感觉，也不知不觉地架起了我和中二班孩子们之间中三的距离。

大半年来我和孩子们也有了一个多月感情，凌晨看清看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。

平时，孩子们瓦卢伊也喜欢事和我说说他们的事，我是孩子们的一份侄，我喜欢和孩子在一起。

篇二：

幼儿园保育员心路历程

幼儿园稚鳕心得

秋往冬来，暑往冷来。

一年又中其在孩子们欢歌笑语之中度过了。

又到我们六个月为一年工作做得好总结的时间了。

时间过得真快，我担任中四班保育工作也一个学期结束了。

固然其他工作经验较少，但是我其他工作都很认真的对待每项工作；在碰到不懂的地方及时讨教保健大夫和有丰富经验的老教师。

在工作中发现不足的地方及时的纠正。

把卫生工作做好的同时，做好幼儿一样平常护理工作，配合班中教师作育幼儿的一样平常生存常识。

以下是我对这个学期以来在具体情况各方面工作具体的阐述。

1、脑筋工作方面：

在这个学期里，本人可以或许服从园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿等量齐观，与同事相处融洽。

服从向导的分配，乐传奇私服发布网意接受各项任务，并且尽力把它已经完成。

班上出现题目，可以或许与班上的教员共同思考解决。

同时创造新的踏实的办法传授给大荚冬积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习认真仔细都认真的做好笔记，在工作中碰到有题目时，做到早发现早解决，主动听取牙科大夫的意见，做到不掩蔽自己的不足和错误；经常与保健大夫交流。

二、生****郎矫妫骸∽龅嚼丛翱巴阜纾愫檬夷谕馕郎ｖせ肪掣删徽唷ｗ龊贸考涓飨钤け腹ぷ鳌１３治郎孛娓删弧⑽尬畚铩⑽藁⑶绞握唷⒒蛭蕹就粒活孪词业孛娼嗑桓稍铩⑽藁⑺丶扒奖谖尬畚铮焯烨诓粒九杳看鄂托克猛昵逑础⑴枘谖藿菸铮活孪词业孛婕岢置?

3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，导入减少污染来不及采用任何酸性物刷地，而是采用空气净化洗擦地面；天天放工后才清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾香气洁黑有淡淡的消毒液味；天天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外豁亮无污物、水杯以内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、干净日常用品挂放整洁、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到天天消毒不少于三次，常常用坛喷鼻往味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁对调使用，做到经常消毒；活动室斜坡洁净干燥，物品摆放整洁，教具、玩具洁净无尘土，室内鸟语花香无异味；幼儿棉被叠放整洁，经常凉晒；认真做好班中每个角落的利岑县卫生，把天天的都当作卫生大检查来对待；严格实行一日卫生消毒，坚持天天三餐的卫生保健消毒。

在自己学期工作过程中我这创新的擦桌法得到园保健大夫的普遍认可，并奉行利用到本园执政者全部的班级中；各种档案记录清楚，时间正确，按时上交。

3、保育工作方面：

本人可以或许热爱幼儿、关心、耐心、细致、热情地欺压每个幼儿。

能积极搞好本班的干净卫生工作，做好幼儿用具的消毒教育工作，可以或许细致照顾幼儿的生存，根据天气的变化，及时为幼儿穿、***服。

注重护理体弱多病的孩童，细致观察有不适的幼儿全天的环境，及时与家长沟通。

昼寝时，注重巡查，做到及时发现题目及时处理。

户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼和玩各种大、小型玩具，防止意外变乱的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导明白玩累了苏息；配合教师作育幼儿共存的一日生存常规。

四、在帮忙教师工作上才：

本人可以或许应积极配合，任劳任怨。

在庆典活动前能根据教师的教学计划，为教员预备好用具、学具和开敞好场地等等。

简单明了积极的参与一些简单娃娃的建造。

配合好教师耐心的照顾每名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。

金鸡报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。

又到了总结过去，展望将来的好时机了，现将一学期工作总结如下：

一、健康成长，保育为先。

我班在幼儿园领导和保健老师的直接领导指导下，卫生保健科研工作取得了一定的成绩。

为了减少常见病、多发病的发生，每天用药物消毒不仅如此，订时对教室和卧室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。

同时做好常见病的预防，发现问题及时报告和处理。

做好班内各种衣物的消毒，预防传染病的酿成。

如：

通过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和婚姻生活上都有一定进步，他们有礼貌，能主动学

习，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做一些力所能及能够帮助的事情。

但还存在不少的风险问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师关注等等。

新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的一下胸怀投入到工作中去，尽量做到教师高兴地工作，幼儿健康地生活。

：

让家长放心地把父母孩子交给我们，让每个孩童都能在安全的环境中健康地生活,幼儿健康，老师才会快乐。

能做好班级的各项消毒，以防病原体能搞好班级和包干区的卫生工作。

物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

在庆典活动中能注意中能幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适量增加他们的活动量，并注意及时给妥善他们抹汗和更换衣服。

能做好幼儿活动的卫生保健工作。

根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗时则等等。

4、加强幼儿的安全意识德育。

活动时教师要先讲到规则，并教幼儿一些自我保护的技能。

本学期还担任园内的会计工作,并能认真地处理好帐务,每星期能按时地交报表和做好帐并能积极的参加区里的会计培训班.以上是提案本学期本班的主要基层工作计划，如有不恰当的地方，请指出。

谢谢。

浅谈保教合一关于幼儿的保教工作，论述的文章较多。

本文只想根据自己在幼儿教育教学中获得的儿童教育经验，谈谈怎样树立现代的、全面的保教观，使幼儿得到正常发育与健康成长。

随着当代社会发展和大跃进的不断完善，保教融为一体也有了新的生命。

保教从单纯的保育幼儿发展到全面保育幼儿生理和心理等多方面健康发展为目的；教育也从发展体、智、德、美为主，向追求人的价值与尊严，并自然法则促进儿童自我实现而发展。

目前，层次幼教工作者对教育的概念已有了新层级的认识，但对保育这一概念仍存在狭义的理解。

例如：

有人认为保育就是有人全面落实清洁工作和消毒工作，为幼儿提供贷款丰富的膳食，为幼儿打水、盛饭------这些观点的存在阻碍了保教工作顺利进行。

因此，为了更好的开展保教工作我们要有一个新的认识。

一、保育工作者既要重视幼儿身体保育、又要重视幼儿的人格保育。

在幼教工作中，常会有这样的怪现象。

例如：

年龄较小的幼儿午睡时会尿裤子，有的班主任或保育员第一反应便是：

你怎么又尿裤子了！

对于教师来说这的确句话也许出于无意，但对于幼儿来说信任感却严重的侵害了自尊心。

再例如：

在幼儿区角活动时，有的教师常会对个别淘气的幼童在教室里大喊大叫或乱丢玩具进行批评、训斥，而忽视了幼儿神情，并使幼儿不但没有改正错误，反而变的越来越调皮、任性。

为了幼儿的身心健康，稚鳕除了保证在园幼儿一日一日的吃、穿，照顾幼儿的日常生活活动，帮助带班老师做一些做成辅助工作外，我认为保育员更要拥有的心理素质。

对保育员工作充满热情，关心儿童、热爱本职工作；充分了解儿童心理和生理特点、生长规律、年龄特点，掌握有关医学知识技能；学习贯彻在日常工作中会时刻贯彻保中有教、教中有保的原则。

而作为教师也应在日常工作中充分有力配合保育员的工作。

二、良好的工作伙伴关系是实现保教合一的前提在社会各种压力下，许多保育员或临时人员往往贬低了自己的价值。

认为自己比不上带班老师，于是和教师的关系采取回避的分清态度；而有的教师地位认为自己的地位比保育员或临时人员差，对保育员的工作采取不闻不问的态度；的确有些保育员认为，我也受过体能训练，能力也不比你差，为什么让你当老师？

你还不如我呢！

正因为这种心理的存在，使她们在日常生活中爱岗敬业不仅没有心思做好本职工作，当更影响了班级的正常工作，影响了保教组织工作与自我形象，更影响了儿童社会性的发展。

因此，我们作为一名幼儿教师或保育员一但发现工作不顺利时，不妨与同事沟通一下、如果进行某一活动前做好沟通，只不过误会就不会很易那么容易产生了。

如：

在进行某一教育活动中需要保育员的帮助，应在商定前一天与保育员商讨好，以便保育员把自己的工作时间与教师的活动相配合，而不是临时通知，仓促的准备。

三、建立良好的师生关系是实现保教合一的重要建立良好的师生关系，不仅相互关系指教师与儿童之间的关系，还包括了蛇科与儿童之间的关系。

师生关系的建立是开展其他一切活动的前提。

例如：

许多教师因为担心幼儿户外活动时出现危险或以外，常常限制幼儿的自由活动。

而当天气冷或刮风以后，为防止幼儿受凉、生病，户外活动的机会会更少。

但爱玩是孩子的无知，各种游戏可以满足幼儿的欲望。

把他们留在教室里，一次可以、

两次可以，时间长了，幼儿不仅更加容易受凉、生病，而且对教师的这种方法产生不满，影响正常的师生关系和教学活动。

安全管理如果学员对幼儿进行正确的安全教育，让幼儿有安全和自我保护意识；在气温变低时，教师和保育员为幼儿添加适量衣物，让幼儿到户外寒冷的空气中进行适量的身体锻炼身体锻炼，公益活动老师参与到幼儿的活动中好好，和幼儿一起游戏，即锻炼了幼儿的身体，