简历教育背景怎么写范文参考.docx
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简历教育背景怎么写范文参考
简历教育背景怎么写（范文参考）
简历中的教育背景怎么写？
对于一些刚毕业生的大学生可能还不是很了解，下面我们就来总结一下写好简历教育背景的写作技巧和范文，供参考！
简历教育背景写作技巧
教育背景部分，与其它部分一样，应当最适当地定位你的资信，防止出现任何误导。
首先列出你的最高学位，然后再回溯。
如果你曾就读于六年不同的大学却没有获得一个学位，你可能会认为这些努力意味着你是一个终生的学习者。
但是，这也可能被认为是未完成的项目，因而对你不利。
仔细考虑一下，制定出合理可行的策略，采取正确的行动。
一般来说，如果你的工作经验有限，那么教育背景的内容应该出现在简历最开始的部分。
大多数情况下，高中、技术学校、或者大学都应归属于这一部分。
如果你的经验和成就能够占据优势，那么教育背景部分应当置于简历之末，因为在未来雇主眼中，你刚获得的经验、技能以及成就的份量超过了你的教育背景。
最后，如果你的教育背景资信很关键，或者远远胜过竞争者，那么你也可以把这一部分尽量放在简历中靠前的位置。
如果你有一个高中以上的学位，你就不需要在简历上列出高中学位。
如果求职者没有高中以上的学位，那么就应该在简历中包括高中学位。
简历教育背景注意事项
绝对不能造假。
现在的社会风气不大好，有就业歧视，这点不假，但是只要你有能力，没有谁可以阻挡你追求梦想和财富的脚步。
一开始能力低点不要紧，那就从零学起，千万不要因为想快点成功，进入更好的单位，获得更高的职位，而在简历上造假。
简历教育背景范文
（一）
2008.9–2018.6北京大学人力资源管理硕士研究生硕士学位
2004.9–2008.7北京大学工商管理大学本科学士学位
简历教育背景范文
（二）
1998年3月至1998年7月，在山东省经济管理干部学院接受脱产培训。
课程包括：
企业管理学、市场营销、国际商法。
季节总是如期而至，雏鹰总要凌空翱翔。
你们也将步入紧张而充实的初三生活。
初三是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。
人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。
我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。
所以在这一年，我们应加倍努力，努力决定自己未来的人生。
刚刚步入初三，你们会茫然会失措，会迷失自我。
作为过来人，作为你们的老师（班主任），在开学之初，送上几句心理话，也许会帮你揭开初三那神秘面纱。
也就让这作为我们第一堂课送给你们的见面礼吧!
一、确立目标是前提
人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。
正如巨匠爱迪生所言：
如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。
所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，凡事预则立，不预则废。
只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。
刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。
在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。
二、刻苦学习是关键
任何的理想都必须经过不懈的努力，所以在初三这一年学习是非常关键的。
我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。
要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。
我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。
我希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。
三、自信心态是保证
俗话说：
中考七分靠水平、三分靠心理。
人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。
成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢?
在初三一年我们有喜有忧。
不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春;不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花;但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。
扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。
要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。
当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说：
我真行;当你遇到挫折时，请你暗示自己不要紧，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己嗨，加把劲。
有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。
我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。
把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。
四、老师支持是后盾
我们师生是并肩作战的勇士，是生死与共的战友。
在此，我代表咱班所有老师向你们郑重承诺：
有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。
风雨中我们师生同行。
你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛;你们迎风破浪，我们就是保驾护航的风帆;你们汲取知识的营养，我们就是知识的粮仓。
在教学中我们几位老师会想实招、动真情，多一点爱心，多一点奉献，努力帮你们实现自己的理想、目标。
我想有我们师生的通力合作，有我们的支持，我们的面前将没有难题。
我们的中考也定将创造新的辉煌。
我想，只要你们努力去为自己的目标奋斗、勤奋刻苦、充满自信的过好初三的每一天，再加上老师的鼓励与支持，我想明年中考榜上，我们班定会独居榜首。
我相信，我们会成功。
同学们!
容不得你犹豫，更不许你放弃!
面对责任、面对挑战，只有迎头赶上!
一年后，你们就会飞向更广阔的蓝天，潜入更深的海洋，驰向更远的草原，攀上更高的山峰，从容地走在各高中的林荫道上，谱写同学少年，风华正茂。
书生意气，挥斥方遒。
的豪壮诗篇。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
期望你们能够好好珍惜现在拥有的每一天，每一分，每一秒。
让我们在新学年里，用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生!
七（7）班毛婷婷
迈好初中第一步
亲爱的同学们：
你们好!
祝贺你们顺利完成小学六年的学习生活步入初中的大门。
我是你们的班主任，即将和同学们共同度过三年的初中学习生活。
初中阶段是人一生中的一个重要转折点，是人的第二次蒙醒，在这一时期，你们会第一次清楚地认识自我，初步树立理想。
从进入这个校门那天起你们就不再是幼稚的儿童了，已经成为懂事情，守纪律，有理想的青年人了。
不管小学时期你的经历如何，获得多少奖励和犯过多少错误，这都已经成为历史。
现在，你们每一个人都站在同一零起跑线上，都是一张崭新的白纸。
至于在这张白纸上如何描绘，我想大家心里已经有了答案。
初中学习和小学不一样，不仅知识程度加深加宽，而且学习方式也更趋向自主和自觉化。
变从前的要我学为我要学。
同时，同学们不要有任何担心害怕，只要记住配合、学习、创新六字要诀，那么，你会在初中时期过得非常充实而愉快，从而成为一生中最值得回忆的日子。
为了让同学们迈好初中第一步，为此今天我给同学们提出四点希望和建议：
一、重新定位打造自己
在初中这个新起点上，首先要重新定位自己，调整好心态。
也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，还可能评不上班干部，成绩不尽如人意，名次下滑……每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住：
不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。
也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学或摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今朝。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
二、课程增加改变学法
小学主要是语文和数学两门课，而中学，七年级就增加了英语、历史、地理、生物等学科，八年级将增加物理，九年级还将增加化学，而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。
初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，到了中学要注意哪些学习方法呢?
第一要主动适应老师的授课方式。
中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。
想做到这一点有两个诀窍：
一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。
二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
第二要制订科学的学习计划。
要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。
包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中、期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己;此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：
我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
三要注意摸索适合自己的学法。
在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。
而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
三、学会适应学会交往
希望我们的初一新同学要学会适应学会交往，适应学校环境的变化。
到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。
要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级和同学。
初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他;同学缺少什么，可以借给他;老师要发新书了，积极去帮忙;值日表还没有排好，主动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师混熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。
四、以新的行为规范要求自己
到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。
一进入中学校门，你就要认真学习《中学生行为规范》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，能做什么，不能做什么，努力进行行为规范的训练。
同学们，这些行为规范看上去都很细小，对于你来说只要用心就能做得很好,养成良好习惯，迈好中学生活第一步。
生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：
播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。
良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。
选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。
同学们，守纪能成人，苦学能成才，有才，别人才会需要你;有德，别人才会喜欢你。
希望在所有初一新同学在学校老师的帮助下，你们能够成为德才兼备的高素质人才，成为名副其实的中学生下面我总结一下初中的一些学习方法供大家参考。
希望同学们马上进入学习状态。
七
（1）班董晨琳
集体归零，共同成长
亲爱的同学们：
有缘结识你们50个聪明，可爱，天真，活泼的孩子是我莫大的幸福。
初中阶段是一个人成才的关键时期，是人生至关重要的转折点之一。
初中阶段你们会第一次清楚地认识自我，初步树立理想。
从进入北郊中学校门那天起你们就不再是幼稚的儿童了，已经成为懂事情，守纪律，有理想的青少年了。
不管小学时期你的经历如何，获得多少奖励或犯过多少错误，这都已经成为历史。
现在，你们每一个人都站在同一零起跑线上，都是一张崭新的空白页。
至于在这张白纸上如何描绘，每个人心里都应该有了理想的蓝图。
同学们都是来求学的，所谓求字，告诉我们应该主动探求，而不是来混日子的，所以还是再郑重的给同学们一些寄语更好，请同学们牢记：
当你走进初中校门时，你就走进了花季，走上了一条搏取未来人生的道路。
当你走上这条路时，你必须明白，家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远。
你必须明白，你的一言一行将产生三个效应：
反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家风家教。
初中三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。
初中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程。
期间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任!
亲爱的同学们，人生有多少路，可关键的只有几步。
迈好新的起步，让自己的学习生活过得非常充实而愉快，那么，与北郊中学相伴的日子必将成为一生中最值得回忆的日子。
让我们集体归零，共同成长!
七
（2）班吕娟
积极迎接新学期，共画七
（2）同心圆
同学们：
欢迎回家!
经过夏令营的同甘共苦，我们已没有了初来乍到时的陌生与拘束，今天大家都以主人翁的姿态回到我们七
（2）班这个温馨的集体，而在这个集体中我们将风雨相伴三年的时光，从现在开始大家也将正式进入初中的学习，老师在此对大家致以最诚挚的祝福，不期望三年的学习和生活一帆风顺，只愿大家能遇到困难不退缩，大胆坚强，一路劈荆斩浪，赢得最终的辉煌!
然而小学到初中，不会像转变称谓一样简单，初中不是小学的简单继续，而是一种转折和爬坡生活常识告诉我们：
当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站立不稳摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整的话就会出现不适应。
为了让同学们迈好初中第一步,给大家三个成功秘籍：
1、面对新环境，尽快适应。
以出色的表现证明自己优秀的适应能力，今天，这里，我们就要向初中的生活宣战。
小学主要是语文、英语和数学，而初一就增加了政治、历史、地理、生物等学科,初二将增加物理,初三还将增加化学,而且学习内容增多，难度加大，进度加快，猛增的学习量往往让我们应接不暇，颇有点狗咬刺猬，不知从何下口之感。
初中的学习状况改变了，再沿用小学的学习方法和方式显然无法适应，到了中学要注意哪些学习方法呢?
2、第一要主动适应老师的授课方式。
中学改变了小学那种事细致的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括语音、板书、思路、要求以及某些教学习惯。
想做到这一点有两个诀窍：
一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率培养自学能力。
二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
第二要制订科学的学习计划。
要解决科目多学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。
包括长期计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己;此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：
我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
三要注意摸索适合自己的学法。
在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，注意对知识的消化和理解。
而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
2、面对新面孔，主动沟通。
到了初中人际交往范围发生了较大变化，大家来自不同学校，彼此陌生，这时很多人会感到孤独，想念过去的同学，这都是正常的心态。
要摆脱这种不良状态，就要积极主动去熟悉新的班级、老师和同学。
初来乍到，也许一个熟人也没有，你会感到孤立无援，但想一想大家不都一样吗，都没有朋友又都渴望交友，我们可以主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级做事，比如问问同学叫什么，然后把你介绍给他;同学缺少什么，可以借给他;老师要发东西了，积极去帮忙;值日表还没有排好，主动去清扫卫生……无形之中你就和同学、老师混熟了，越来越融入这个新集体，朋友多了起来，陌生感自然会逐渐消失。
我期待在校园里的任何一次见面大家都能互相问好，今天放学能听到大家愉快地说再见。
3、面对新篇章，重新定位。
我们一起迈入初中大门的，是站在同一起跑线上的，不管小学是否优秀那都已成为过去，过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步，新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。
也许你是踌躇满志的来到新学校，希望能展现自我的风采，但中学新集体里人才济济，以前出色的你不再拔尖，每个人都可能遇到这些挫折，但你千万要记住:
不能就此心灰意冷、一蹶不振，我们要用不懈的努力一点点证明自己。
也许你在小学时表现一般，入学成绩比别人低，但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃，因为入学的摸底成绩只是代表过去，证明不了现在和将来，新的竞争刚刚开始，孰胜孰负还看今
最后，让我们以优秀为半径，勤奋为圆心;以尊重为圆心，真诚为半径共画七
（2）同心圆!
七（3）班徐颖彬
今天，我们成了北郊人!
亲爱的同学们，大家上午好!
今天，我想和大家分享两个故事。
今年暑假，我的一位教师朋友带学生去美国参加修学旅行。
在她回来后的一次交谈中，她为我讲述了这么一件让她印象深刻的事情：
在他们所在的团队中，有个男生手中总是拿着一个平板电脑，一到车上就埋头于掌上游戏。
对于导游所做的介绍，动不动就会来一句：
没兴趣!
导游后来有意见了，就说：
这也没兴趣，那也没兴趣。
那你来干吗?
打游戏不好在家里打啊!
说说么向往哈佛啊、麻省理工这些大学的。
这些大学培养的可都是各行各业的领袖人物!
不拥有广泛的兴趣和强烈的好奇心，是绝不可能成为领袖人物的。
从导游的话中，我们可以捕捉到了这样几组关键词：
领袖人物、兴趣、好奇心。
由此我觉得我们北郊不乏具有领袖人物潜质的学生。
正因为他们有着广泛的兴趣和强烈的好奇心，并能热情且专注地投入到每个活动中去，所以才会在一个又一个活动、竞赛中脱颖而出，取得骄人的成绩。
因此，我的第一个建议是：
热情且投入的参加每一个活动，从中去找到你的兴趣，发展自己。
我想和大家分享的第二个故事是：
在德国戈尔德曼出版社下属的一些书店里，每年都有大量的图书丢失。
每年年终出版社的负责人总会督促下属书店的人员把丢失图书的名称和数量汇总在一个表格上，挂在书店里以对员工起到一个提醒作用，并同时送一份给他。
这位负责人在拿到下属几个书店送来的报表时，发现有很多图书名称相同，由此，激发了他的灵感，开始有计划的出版那些被偷次数最多的图书。
他们在书展上宣传方式别具一格：
向书商们展示了一份被偷窃次数最多的十大德文书籍名单。
结果，这份书单一下子吸引了大量书商来订书。
因为他们相信一个事实：
被偷次数最多的图书通常是读者最喜欢的图书，它们也必然会成为最畅销的书。
丢书，对书店而言本是件坏事，但那位负责人换了个角度，便把坏事变成了商机。
当我们在感叹出版社负责人的创意的时候，有没有想过：
这样的智慧是建立在什么基础上的?
我想：
若没有这位负责人的主动思考和前期的严谨、细致的收集整理工作，这样的灵感怕是很难产生的吧!
因此，我给大家的第二个建议是：
融于集体，主动参与，严谨、细致并有创意的投入到每项活动中，收获成功。
今天，我们成了北郊人，我们要用热情和投入来诠释我们对活跃的初步理解，我们用主动参与、严谨和创意来展现我们对负责任的解读!
我们用言行诠释活跃而负责任!
今天，我们成了北郊人!
我们为能成为北郊人而自豪!
三年后，当我们走出北郊的时候，必将让北郊因为有我们而骄傲!
同学们!
加油吧!
七（4）班沈静
同学们好!
短短4天半的夏令营，让我们认识了彼此，你们又认识了很多新同学。
在4天半里我们每天都一起分享这个新集体，周围新同学给我们带来的新鲜感受。
现在你们又将在这个新的校园里展开一段更为重要的征程，你们一定对自己的新学期充满了期待，一定做好了准备做一个全新的自己。
看着这样的你们，让老师想起了一个故事有关制造商对即将出厂面世的铅笔的五个忠告。
铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：
在进入这个世界之前，我有句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。
一、你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目自由，你要允许自己被一只手握住;二、你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它会使你成为一支更好的铅笔;
三、不要过于执着，要承认你所犯的任何错误，并且能坦然接受、勇于改正它;四、不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在里面;五、在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态，你必须写下去。
要记住，生活永远不会毫无意义。
听了这样的五个忠告，你想到了什么?
你们不是一只铅笔，你们就如一捆铅笔，所以老师送给你们的第一句话是同心协力，全班团结齐心，就不会有一只铅笔折掉，不会有一个人掉队。
第二句话快乐出发，你们每个人都满怀希望和信心来到北郊，不管期间过程如何首先应该抱有一种积极乐观的心态。
第三句话看听思行，从心开始，我们每个人的成长过程都是且行且思，而我们又是一个集体这么多人大家同步成长，所以很多时候别人的经历也会给你很多启发，所以先学会看和听，然后三思而后行，真正从心底愿望把事做好，让自己在初中三年真正得到成长!
像铅笔一样发挥自己最大的作用，从而证明自己的实力。
七（5）班王咏皓
亲爱的同学们：
从小学步入中学，就仿佛是鱼儿从江河一下子游入了大海，为此，我们应先熟悉这个大海里的环境，以便尽快地融入进去。
下面就让我们先来了解一下初中与小学的差别吧!
1.角色改变进入中学，就意味着你们不再是小学生了，不能什么都依赖老师和父母。
现在的你有更多的独立性、自主权，跟成年人越来越接近了。
也许在小学，自己是老大，而现在又成了最小，因此，角色的矛盾冲突是不可避免的。
在这个重新开始的世界里，自己这个角色该怎么当，真的该好好想想。
2.功课增多小学只有几门课，每天上课节数也不多，两三位老师一竿子包到底;而中学，一下子多了好几门功课，老师一人授一门课。
这节课刚上完，下一节又换了老师。
老师的教学方法也有所不同。
功课换了，内容多了，难度加深了，且门门有作业，应接不暇。
3.老师放手在小学，老师不仅管课内，也管课外;不仅管学习，也管生活。
因此，师生之间是相互了解的，关系非常密切。
到了初中，师生关系有了显著的变化，老师由保姆型转变为放手型。
每位任课教师要教几个班的课，指导很多学生，无暇顾及到每个同学，也无法深入细致、面面俱到，所以要求你有问题一定主动与老师沟通。
4.学法不同小学阶段，学习的科目相对较少，能按时完成作业就可以了。
以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，考试就不成问题。
但在初中阶段，课程设置增多，考试题设置更为灵活，讲究活学活用。
你必须改变以往做完作业就万事大吉的想法，主动复习当天所学的知识，除了老师留的作业，还应该多看参考资料，加深加宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。
5.习惯改变中学课程紧，内容多，生活必须有规律，必须制订适合自己的作息时间表并自觉遵守，保证作息有规律，养成良好的作息习惯。
初中生活和小学生活的这些种种不同，是否让你感到有些应接不暇呢?
你是否在心理上和行动上都做好了准备，正信心百倍地迎接新生活的开始呢?
下面让我为你支几招，希望能帮助你在初中三年里都如鱼得水，快乐充实!
第1招：
思想不松懈有些同学
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