伤仲永读后感800字（共3页）1600字.docx

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伤仲永读后感800字

　　篇一

　　最近学习了王安石的《伤仲永》这篇文章，感触很深。

故事讲的是：

古时候，有一个人叫方仲永。

他五岁的时候就能写出文采和立意都很好、被人广为传看的诗。

他的父亲并没有让他从师学艺，而是带他四处炫耀，最终奇才变为普通人。

　　这件事情，揭示了天资与勤奋的关系。

　　天资和勤奋是一个人获得成就的重要条件。

　　好的天资是重要的，天资聪颖的人，只要付出比较少的努力，就能轻易取得普通人要花费很多心力才能取得的成果。

有天资，再加上后天的努力，就更易实现别人难以实现的梦想。

但是，天资好也要努力，如果不努力学习和工作，天资再好也会像方仲永一样“泯然众人”。

　　天资很重要，但是天才毕竟是少数人。

天资差一些就不行吗?

其实在这个世界上，大多数人不是天才或天资不够，即便如此，可是他们也能正常的生活，不少人甚至取得很大的成功。

这正是因为他们笨鸟先飞、凭借了后天的勤奋学习、努力工作。

无论是牛顿还是爱因斯坦，华罗庚或者是陈景润，他们小时候都不是什么“神童”，但是他们都是科学的巨匠，世人仰慕的先贤，他们最终都取得了巨大成就，所依靠的，就是努力学习、勤奋刻苦……

　　鲁迅曾说过：

“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的”，爱迪生就是一个适例。

爱迪生上小学的时候，考试成绩经常是班上的倒数第一，他的老师说他是个不聪明的孩子。

但是，他将勤补拙，兴趣广泛，努力工作。

他的一生是在不断创造和发明中度过的。

爱迪生每发明一件东西，都经历了艰苦的过程。

就拿发明电灯来说，他差不多花费了2年的时间，每天工作几十个小时，试了XXXX年多种材料，最终才制造出能够亮很久的电灯泡。

正是因为勤奋工作，使得他一生共有约一千项创造发明，成为世界著名的发明大王，成为后人尊敬、学习的榜样，他为人类社会的文明进步做出了巨大的贡献。

当有人称赞他是天才，并询问这位“发明大王”成功的秘诀时，他答道：

“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水!

”

　　天资聪颖，并不意味着一定成功;天资平凡，也不一定意味着失败。

一个人，天资再高，如果不勤于学习，必干不成大事业，甚至养活自己都很困难;相反，一个人即使天资一般，如果勤奋学习，刻苦用功，必出成果。

　　篇二

　　读了王安石先生的《伤仲永》，我的感触很深，方仲永这个天才，竟然会最终变为一个普通人，我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗?

恐怕还应有一些对方仲**县人的批评吧，他们为了自己的一些小利益却为社会损失了一个人才。

这对社会造成的危害，难道比自己的利益更重要吗?

王安石写这片文章的目的应当不只是这个，还有对天才的看法。

　　天才，顾名思义：

从上天那里得到了才华的人。

天才，当然比普通人要优秀很多，只要稍加教育，学习，就能成为一个社会难得的人才。

但为什么方仲永最终成为了一个普通人。

甚至连普通人都不如呢?

这是因为他没有接受后天的教育，没有进步，只是原地踏步，而别人却都在努力奋斗，不断进步，最终他只有被超过。

天生的才能固然很重要，但后天的教育也是必不可少的，如果缺乏后天的教育，在好的才能也会被荒废。

反之，一个普通人，经过自己的不断努力，可能也会对社会做出很大贡献。

　　要得到进步，就应当勤奋地学习。

古人说：

“业精于勤”。

勤学是成功之母。

勤能补拙。

近乎智，古今中外的成功者，哪一个是不经历勤奋的学习就得到成就，得到世人的赞扬和敬佩的呢?

王献之“用尽三缸水，一点像羲之”，最终成为大书法家。

法国文学家福楼拜的书房窗临塞纳河，因灯光彻夜透明，被船夫当作渔灯，他对天才的认识“天才无非是长久的忍耐，努力吧!

”最终他成为了一代大文豪。

他们都并非是天生聪慧。

他们的才能也不一定比方仲永优秀，他们的成功来源与他们的耐心和勤奋。

　　天才在于日积月累，聪明在于勤学不辍。

一个人，天资再高，如果不勤奋学习，必干不成大事业。

甚至养活自己都很困难;一个人，天资一般，如果能勤奋学习，刻苦用功，必出成果。

勤学是成功里一个不可缺少的内容。

或许我们并不是天才，但让我们现在做起，努力、勤奋地学习，必能干出一番大事业。

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