山东省高考语文一轮复习指导.docx
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山东省高考语文一轮复习指导
山东省2013年高考语文一轮复习指导（十一）
图文转换
【考纲解读】
图文转换即将图画、图表等材料转换为文字表述。
图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从图画、图表等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。
图表转换题型常见的题型有以下几种：
1.揭示漫画寓意或给漫画拟标题。
2.为图片写一句或几句话。
（对联、宣传标语、建议等）
3.揭示图表的的走势或反映出来的情况变化。
解答图表分析题要把握好五个方面：
1．注重整体阅读。
对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。
要通过整体阅读，搜索有效信息。
2．重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。
3．注意图表细节。
图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。
如图表下的“注”等。
4．把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。
这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。
5．简要归纳概括。
解答这类问题的共同点是归纳概括。
解答前，要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。
【金题透视】
1.（2011年山东卷）用简明的语言概括下表所包含的主要信息，填在方格中，表述中不得出现具体数字。
发展前景
人数
百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336
26.7
网络语言会代替传统语言
84
6.7
网络语言经过规范，会进入日常生活
818
64.9
网络语言最终会消亡
22
1.7
（摘自《中国语言生活状况报告2009》）
从上表可以看出，除极少数人认为网络语言最终会走向消亡外，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字），□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字），甚至还有小部分人认为个性化的网络语言会逐渐取代传统的语言。
综上所述，被调查者对网络语言的态度：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过30个字）。
答案：
大多数人（或半数以上的人）认为，网络语言会经过规范，进入日常生活；
不少人认为部分网络语言会进入汉语词典；
是比较宽容的（或“接受”“认可”），同时期待对网络语言做进一步规范。
2、（2010年广东卷）近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。
请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。
要求：
内容完整，语言简洁，语意连贯。
从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。
文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心；[来A数学活动中心。
B
参考：
A．在17世纪资产阶级革命时期由于牛顿学派的影响又转移到了英国；
B．18世纪大革命时期由于蒙日学派的影响法国又成为新的
3、（2010年湖北卷）欣赏漫画《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。
请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。
要求：
紧扣画面内容；
写两个5字句；
句末押韵。
（4分）
【答案示例】（标准答案参考）
（一）衣衫自己洗，小件不劳你。
（四）急事你出马，平日你休假。
（解析者提供答案参考）
（一）洗衣不用电，手洗身体健。
（四）拒绝小汽车，绿色自行车
4、（2010年天津卷）给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。
并分别解说每幅画面，要求：
标题不得为“无题”。
而解说应符合情景。
每幅画面的解说不得超过12字。
（6分）
答案：
标题符合画面内容，画面解说符合情景，有创意，
解析：
本题考查“扩展语句和简明准确”的知识，能力层级为D级。
图文转换的题目要注意图中突出、夸张的部分，也要注意图中变化的地方。
5、（08重庆卷）根据下列要求为漫画、孵蛋图配上一段文字。
（4分）
要求：
（1）能够揭示漫画的寓意；
（2）句式整齐，有讽刺意味；（3）20～40字。
【参考答案】母鸡高高在上，自以为劳苦功高；鸡蛋默默在下，说不出冷暖、凄凉。
【解析】（考查扩展语句之图文转换和语言的简明、生动和修辞。
漫画一般是讽刺性地或夸张性的，针对某种社会现象进行针砭。
图上的母鸡在上面，环境好（待遇好），鸡蛋在草窝里，孤苦伶仃。
据此可以进行概括）。
6、（08北京卷）公元2008年5月12日，我国四川省汶川一带发生里氏8级强烈地震，举世震惊。
全国上下众志成城，抗震救灾。
请为下面一幅图片配写几句话，抒写你的真挚感情。
【要求】紧扣画面，鲜明生动，连贯顺畅，不超过45个字。
（4分）
【参考答案】公元2008年5月12日下午2点28分，这一刻，也许永远定格在了历经沧桑中的中华民族历史上，这一刻，一个流泪的民族，充满悲悯与坚强，然而，天佑中华，至高的境界或许是民族的飞腾，但此刻我们希望一切平凡的力量来成就民族的伟大。
7、（08福建卷）今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行分别就全球粮食价格飘升可能引发的后果发出预警。
阅读下面图表，请你就我国粮食问题写一条宜传标语（16字以内）。
（3分）
注：
灰线为耕地面积，黑线为粮食产量。
【解析】：
国以粮为本，民以食为天保护耕地，珍惜粮食手中有粮，心里不慌
杜绝耕地抛荒，禁止滥占土地粮食安全问题应当警钟长鸣
8、（08广东卷）右边是一幅剪纸画。
请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。
要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。
【解析】可从小孩的角度也可从妇女（或妈妈）的角度，只要围绕“情深”书写，运用两种以上的修辞方法，鲜明生动即可得满分。
【参考示例】我深情地望着妈妈，她的眼光就象磁石一般，路在依然走，情在母子间，携手生活的路。
我的耳边回响起妈妈的话语：
孩子，苦水能让你坚强、苦水能让你成长、苦水更能让你飞黄腾达。
我会一直看着你，行走、拼搏。
有话对我说，有泪向我流，有苦跟我诉吧。
无论什么时候都别忘了！
在你的心中有一个爱你的妈妈——在看着你成长！
【方法指津】
1、表文转换题
图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。
图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。
答题步骤
第一、整体认读图表内容。
关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。
图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
第二、归纳认读结果，注意：
①重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②注意图表细节。
图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。
比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
④简要归纳概括。
解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数）归纳概括，就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病。
特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念：
“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。
例1：
从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。
某市小学五年级学生学习、生活情况调查表
调查项目
家庭作业情况
睡眠状况
吃早餐情况
体育锻炼情况
百分比
2小时以上
2小时以上
8小时以上
8小时以下
吃早餐
不吃早餐
1小时以上
1小时以下
84%
16%
27．5%
72．5%
70%
30%
21%
79%
从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着。
该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。
①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够。
考生在解答图表题时，最容易犯的错误就是顾此失彼，只看到图表的部分，因而未能将题目回答完整。
图表的特点之一就是有横向和纵向两方面，就像数学上所讲的X轴和Y轴一样。
考生要从这两方面去考虑，以免答题不完整。
例2：
“到哪儿去买休闲服？
”为了这个问题，记者选取北京、上海、南京和武汉4个城市，在各自的主要商业街上，随机抽取了400个样本进行调查，调查结果请见下面提供的表格。
请你阅读比较此表，并归纳出两点结论。
收入水平（年收入单位：
元）
少于8000元
8000－1.5万
1.5－2万
2－3万
多于3万
专卖店
50％
50％
52％
53％
52％
外资或合资百货店
6％
12％
13％
18％
24％
私营服装店
22％
19％
17％
15％
11％
【参考答案】
1各消费层次的购衣者均首选专卖店。
2随着收入的增长，选择外资或合资百货店的消费者比例递增，而选择私营店的消费者比例递减。
图表题对答案的表述往往会有字数的限制，这就要求考生还必须具备对语言的概括能力。
例3：
根据下面表内的资料，在后面的语段的空白处续写句子，续写的内容要与上文衔接。
某班学生学习语文的兴趣比较表
兴趣程度对象
感兴趣
一般
不感兴趣
人数
百分率
人数
百分率
人数
百分率
对文学
74
72.55％
22
21.57％
6
5.88％
对语文
47
46.08％
37
36.27％
18
17.65％
对语文课
16
15.69％
39
38.24％
47
47.08％
兴趣比较表显示，学生对文学、语文、语文课，（10字以内）尽管语文课是教语文的，而语文又离不开文学。
因此，要重振语文教学的精神必须。
（12字以内）
【参考答案】的兴趣依次减少从激发学生的兴趣入手。
2、徽标类图文转换题
解题方法：
1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。
比如下面的例题可作如下想象：
徽标图形部分像中文的“之”字，像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天，绿色寓意大地。
例1下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形（上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色），试根据这一会徽，完成下列题目：
1请用简洁的语言概括说明画面。
2请描述该会徽所表达的含义。
（指出其中一点即可）
【参考答案】1.北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：
一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”形；二是“Beijing 2008ParalympicGames”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。
2①会徽图形部分，以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念；②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功；③会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；蓝色寓意着蓝天，绿色寓着大地。
三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。
④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深厚的中国传统文化底蕴。
例2中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
1、请用简洁的语言描述标志。
2、请描述该标志所象征的寓意。
【参考答案】1“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。
“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅
2标志的寓意深刻：
“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。
整个图案寓意为：
伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。
例3下图“国家节水标志”，试根据这一标志，完成下列题目：
1、请用简洁的语言描述标志。
2、请描述该标志所象征的寓意。
【参考答案】1、“国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球,标志留白部分像一只手托起一滴水。
2、“地球”，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。
“一只手托起一滴水”，寓意节水。
整个标志表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水汇成江河。
3漫画类转换题
漫画的构成元素：
注释（可以没有）:
是对画面情景的提示与注解。
图画：
是主体各“因素”构成的情景；
标题（可以没有）：
即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
漫画题答题要点：
1.细察画面，抓住矛盾。
（人、物、景不遗漏；细致分析）
2.分析细节，揣摩寓意。
（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）
3.注意提示，抓住关键。
（标题，漫画中的文字，标题中的提示）
一般命题形式：
１.画面描述；2.揭示寓意；3.拟写标题；4.编拟公益广告。
能力要求：
是一种综合性的题型。
考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。
解题指导：
（1）描述画面
描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述原则：
整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）如例1对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。
可描述为“一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。
例1画面描述
（2）揭示寓意
揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。
先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
要注意：
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
例阅读下边这幅漫画，按要求作答。
1简要说明你对漫画内涵的理解。
2、为漫画拟定一个标题。
（不超过10个字）注意：
不能以“无题”为题。
审读画面
对象：
一棵大树，两棵小树。
细节：
大树枝繁叶茂，变形为“心”；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。
合理想象
关系：
大树荫庇小树类比联想
类比联想
画面——生活：
过度呵护，没有自我生长空间。
大树以自己的高大荫庇小
树，反而妨碍了小树的成长。
作者借以讽喻当今社会中因过
度呵护溺爱而导致的弊端。
【参考答案】1大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。
作者告诉我们：
不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。
（漫画内涵=表象含义+深刻内涵）
2溺爱、溺爱之下难成材、“庇”与“弊”、不要把“爱”变“害”、扭曲的爱
（3）拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
拟题可直接以讽刺主体命名。
标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
例：
简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。
要求：
寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。
【参考答案】寓意：
讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。
标题：
暗饱私囊假公济私
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