给老师的一封信通用10篇.docx
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给老师的一封信通用10篇
给老师的一封信（通用10篇）
给老师的一封信（通用10篇）
给老师的一封信1
亲爱的老师：
您好！
老师，在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说：
记得新学期开始，您很严肃地走进教室，看着您生疏的面孔，我想：
这位老师会不会很厉害呢？
当您叫到我的名字时，我心里一怔，您就是我的班主任老师！
同学们各就各位，您亲切地向我们作自我介绍，那一瞬间，我突然感觉，您是那么和蔼可亲。
当您用那标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的知识，我感觉您的指示真是太渊博了；特别是当您第一次在黑板上写字，哇！
您的字太潇洒太漂亮了！
我打心眼儿里敬佩您，老师！
学校就要举行夏季运动会了，您为了选拔运动员，不顾烈日炎炎陪我们锻炼。
老师，我很想参加运动会为班级争光，可是又担心得不了名次让您和同学们失望，是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气；您常常为了让我们弄明白一个问题，不厌其烦地为我们讲解。
有一次，我肚子疼，是您用关切的话语打消了我紧张的情绪，让我感到了妈妈般的关爱。
有人说：
“老师是托着太阳升起的人。
”虽然我还不明白这句话的意思，但是我想，在您的精心呵护下，我这群调皮的孩子一定能健康成长。
老师，我衷心地谢谢您！
您的学生
给老师的一封信2
敬爱的杨老师：
您好！
岁月无情地流逝，像顺水而下的一叶扁舟。
在郁郁葱葱的炎夏，总有不尽的泪水，为分别而流，为不舍而坠……
在茫茫人海，漫漫人生中，偶然的一年，我们成为您的学生，像小树接受着阳光雨露一般，而小树也在一天天地茁壮成长，回馈给您欣慰的一笑，使我们与您成为“相互”。
您与我们之间的“相互”是什么？
是朋友之间关心，是师生之间的感动，是亲人之间的爱护。
也许在别人的眼中，您俨然是一位严师，但在我们眼中，您更多的是亲人、朋友；您既不失老师的尊严，又不乏亲人的呵护和朋友的关怀。
每当看到您那炯炯有神的眼睛，我就仿佛听见您耐心地对我讲道理：
“你看，前方那是什么，那是一条通往未来的成功之路。
它并不是一条平坦的大道，路途上充满了荆棘与坎坷，只要你跨过这道门槛，你就能到达成功的彼岸……”
我对您的敬仰是无法用语言和文字来表达的，那是一种发自内心的感应和默契。
在我漫长的人生道路上，是你，鼓励我克服重重困难。
岁月无情，时光匆匆，母校的岁月即将成为过去。
唯独您，永远激励我，并成为我人生的导师，永远为我导航。
千言万语诉不尽我对您的感谢，一句话：
“多谢了，老师！
”
此致
敬礼！
您的学生
20xx年5月6日
给老师的一封信3
敬爱的某某老师：
您好!
提起笔，有很多话想对您说，可又不知道从何说起。
作为您的学生，我一直深感自豪。
以前我一直对某科目很不感兴趣，直到您教了我，给了我莫大的鼓舞，我爱上了某科，并在自己的努力里得到了成就感，也送给了爸爸妈妈一份久违的欣慰。
以前我总是很不懂事，不听您的劝告，以为责任离我还很远很远。
是您，教会了我要对自己负责，要珍惜每一分时间，做有意义的事。
时光真是稍纵即逝，转眼间我就要毕业了，可我非常舍不得您，您和蔼可亲的面容一直在我的脑海里。
老师，我想告诉您，我一定要成功，我不会辜负您对我的培养与期望，我将全力以赴的面对人生的每一次挑战，给自己一个承诺，要对得起爱我的人.老师，您会永远支持我的，对吗?
我知道这是我们之间的默契!
此致：
敬礼!
您的学生：
某某
某年某月某日
给老师的一封信4
敬爱的邓老师：
您好！
您离开我们到星桥小学支教已经有半个月了，我们全班同学是多么想念您啊！
当我现在提笔给您写信时，心情又是多么激动啊！
这些天，我总是想起您对我的关爱和帮助。
记得上二年级的时候，我对学习一点儿都不感兴趣，不知虚度了多少时光。
在一次上课时，您请我读《我爱祖国》这篇文章，您发现我朗读得不错，就带头鼓掌，紧接着全班想起了热烈的掌声，您还用那充满激励的目光对我说：
“真希望常常能听到你动听的朗读！
”这是我第一次受到大家的’尊重，我很高兴。
原先我觉得自己很笨，一无是处，是您的掌声，您那充满鼓励的目光，使我重拾信心。
还有一次，您给我们讲了个故事，叫，您讲完故事后提出了很多问题，还让我们写了一篇作文。
过了几天，您改完作文后，您让我在班上念自己写的作文，您从我的作文中发现了我写得精彩的地方，连连称好。
从此，我的作文有了明显的进步。
您常常鼓励我，同学们也因此更亲近我，使我对学习充满了信心。
邓老师，谢谢您！
祝身体健康，工作顺利！
您的学生：
严林特
给老师的一封信5
余老师，您好！
余老师，您陪伴我了三年，教育我了三年，从一年级到三年级，对我循循善诱、谆谆教导。
，是您，帮我打开了知识的大门；是您，让稚嫩的我渐渐成长；是您，让我认识了世界的美好。
一年级，我参加朗诵比赛，您不厌其烦地训练我们，让我们取得最佳成绩；二年级，我又参与朗诵比赛，在深圳市级比赛中摘得金奖桂冠。
三年级，我在书法比赛中荣获二等奖。
您让我一次次的胜利，这些都是您打下良好的基础啊！
您教给我沉稳、积极、坚持、认真，让我利用这些“锦囊妙计”去赢得一百分，去赢得好成绩。
您精心培养我，让我成为全班的学霸。
您为我争取了各种磨练的机会，让我认识世界，让我知道失败是成功之母。
人生是一条崎岖的路，我也一样，有着大错不犯，小错不断的毛病。
当我走错路时，您引导我，给我机会去认识错误，让我改正错误，给我空间去成长，，让我重拾信心，让我更加优秀。
现在，我们即将四年级了，我们将要离开您了，亲爱的余老师，您让我成长了不少，让我又上了一个台阶。
余老师，到了四年级，我会一如既往地保持好成绩，也会继续努力，继续进步！
余老师，请允许我对你说：
“余老师，我永远不能忘记你，我永远爱你！
”
永远爱你的女儿：
陈××
20××年7月10日
给老师的一封信6
敬爱的何老师：
您好！
时光匆匆流去，好似白驹过隙。
眨眼间，六年已经过去，我们马上就要毕业，就要离开母校了。
在这离别的时刻，我多想为您写一封信。
我想说，您陪伴我们一起走过了两年的时光，留下最美的回忆。
两年中的一点一滴，汇成了一股清泉，缓缓地流过每个人的心田……记得有一次上数学课，您兴致勃勃地讲着课，我们专心致志地听着课。
师生之间不仅用语言交流，更多的是用心灵沟通。
可总有那么一个人，要泼一盆冷水下来，浇熄了心中的火苗，一下使气氛降到了冰点。
您善意地提醒他，不要再讲了，可他听不进去。
反而变本加厉，您忍无可忍，把他喊到了教室外，准备训斥一番。
谁知他顶撞您，没有愧疚感。
您愣在了原地，几秒后，面无表情地快步离开了。
我们急急忙忙地跑出来，看见您到了对面的综合楼，用纸在脸上擦拭着什么。
我们都知道，您被我们气哭了。
于是，同学们都在指责罪魁祸首，他不得不低下头去接受批评。
同时，大家忧心忡忡，生怕您不回来上课。
不过，幸好，您能包容我们的过错，能原谅我们，能继续回来上课。
其实，您在我们心目中是十分重要的呢！
虽然这并不是多么美好，但却深深地烙在我们的心中，因为这一个小插曲，促使我们有了更深的感情。
我想说，您不仅宽容我们，而且对每一个人都是那么的体贴、在乎。
那次，我泪眼婆娑地走进教室。
您看见了，轻轻拍拍我的肩，示意让我出去。
门外，迎面吹来的清风使我不由地舒畅。
您亲切地问我：
“怎么了，发生什么事了，你看，脸都哭花了。
”我什么也不愿意说。
您就更有耐心地开导我，最后，我哽咽地说清了整件事。
“我爸和我妈吵架，我不知道该怎么做。
”我无助地说道。
您见我那么地迷茫，面带微笑，用最亲切、温柔的语气教我如何处理。
您就像黑暗中那盏明灯指引我走出困境；像太阳取走我心底的雾霾，给予我温暖……
我想说，您知道吗？
现在很多的老师都说我们头脑灵活，爱动脑。
其实，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
最后我想说：
“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
”您对我的谆谆教导，将永远被铭记在心，老师，谢谢您！
祝您工作顺利，笑口常开，康健幸福！
您的学生：
XXX
XXX年XX月XX日
给老师的一封信7
敬爱的白老师：
您好!
您对我的关爱如同滔滔江水，向我的心头而来。
无心插柳柳成秧，也许您早就忘记了两年之前的事情，但是这件事深深地印在我的心中，在我幼小的心灵中开花结果。
一次，我的心情从高空落到谷底，因为我明明放在书包里的作业本，竟然不翼而飞了!
我现在已经可以预料白老师阴沉的面孔了。
白老师是教我初一的班主任，为人严厉，特别是对待学生的时候，一点也没有其他老师亲切和蔼的样子。
“哎!
今天又要倒霉了!
”我微微叹了口气。
果然，当白老师的“心腹”——李久松来时，我唯唯诺诺地说：
“莫，莫名其妙没了。
”我之所以不做太多的解释，是因为不管是什么精妙的理由，都会被我们的班长李久松，跟老师翻译成，他（她）没有做，长期如此，同学们也就死心了。
谁也不费尽心思想个理由蒙混过关。
李久松像是早已司空见惯，点点头，说了句：
“哦!
”
果然，不久后，噩耗传来了。
李久松还是那坚挺的步伐朝我走了，冷冰冰地对我说：
“白老师，叫你过去一趟。
”起初我心中抱有一丝侥幸心理，现在可是一丝也没有了，我垮下脸来，慢吞吞地走到老师办公室。
但是这次面对的不是白老师严厉的批评，而是——
白老师淳淳教导着我：
“你呀!
总是怎么粗心，你可知道粗心一点便会断了你人生的前途。
”她又道：
“你可想过就是因为粗心，你大考时差那么零点五分都不能进吗?
好好珍惜你的花少年华吧!
努力吧，这才可以不负你父母的期望!
”
白老师，谢谢您，您的这番话融入到我的心中去了，正是这段话，不断激励着我!
祝您桃李满天下!
您的学生：
XXX
给老师的一封信8
作为书信体作文，在这里我非常感谢您对我的教育和指导，可能是上传时没留神。
本文的格式非常规范，被写成了你，要注意不要因为马虎造成错误，问：
同学们想不想成为一个聪明的孩子？
我们都异口同声的说：
想您说：
想成为一个聪明的孩子，不过。
啊！
真是一个好办法，因为是给老师写信，这样的问候您最近身体怎么样？
工作顺利吗？
显得不是很合适，让读者看到了这位老师独特而有趣的引导同学的方法，天天向上！
中的您。
给与自己朝夕相处的老师写信，小作者在以后写作时，您是多么会教书啊！
记得有一次，小作者注意了使用敬语您，就要上课是做到眼到、口到、心到、耳到，，还可以用这种方法来激励我们做一个聪明的孩子，让读者看到了小作者对老师的尊敬，小作者在信中列举的老师教育同学的事例非常典型。
小作者应该再仔细斟酌一下，把知识传授给了我们，老师您是多么有经验啊！
有你这样的老师我一定要好好学习，。
不仅让我们知道了聪字怎么写，这点做得非常好，符合一般书信的写作要求，换成一个更为合适的问候语，天天向上！
祝工作顺利，您就像一根燃烧的蜡烛。
但是有你这样的老师我一定要好好学习。
上课。
燃烧了自己把光明带给了别人。
文中的语气也非常亲切。
身体健康学生：
余成龙20xx年2月19日名师点评：
这篇作文是小作者写给老师的一封书信，您最近身体怎么样？
工作顺利吗？
我在您的带领下学习飞快的上涨了许多，您在黑板上写了一个大大的聪字。
给老师的一封信9
刘老师：
您好！
我今天要说一说班上的事情。
近来，我认真地观察了同学们，发现有一个不好的地方，就是同学之间不互相帮助。
我，是个不爱收拾东西的人，您可应该知道。
就因为这样，我的笔、橡皮、涂改液等常常不见，上课时只好偷偷地向陈凤萍同学借，可她说：
“不借”。
那只好向彭镇邦同学借，猜不到他也说：
“不借。
”我想，你们好残忍啊，算什么同学。
就这样引起了我的观察工作。
下午第四节课后和课间都是我的工作时间。
在这个时候，我会故意问一些同学借东西，如果愿借，我就还给他，如果不借，就把人数统计起来，我才知道，全班愿意借给别人东西的同学，不足全班的四分之一，从这就可以知道我们班热心同学不多。
我还发现一个相同之处，向前面的同学借东西，他们会说：
“不借。
”，但向后面的同学借东西，他们会说：
“没有。
”
虽然我知道了这个缺点，但想不出好的解决方法，希望您能想到。
时间不早了，我太累了。
以后再说吧！
祝您：
身体健康！
工作顺利！
您的学生：
xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信10
敬爱的孙老师：
孙老师，您好，首先祝您生日快乐！
！
！
在小学的六年里，您经常帮助我，在我学习有退步时，您鼓励我，让我不要灰心，在我学习好的时候，您又奖励我，让我学习更加有进头。
您经常说：
”细节决定成败”。
您做到了，为我们竖立起了榜样，就说您生日这件事吧！
我们问了六年，您却从没有说过，直到20xx年9月15日，您才告诉我们您的生日是昨天，这些细节决定了我们的前途；您还说过：
“量的积累成就质的飞跃。
”这点我做到了，所以我现在在双语校园中自由翱翔着。
现在想起小学的六年时光；心里就有一种说不出地酸酸的感觉，毕竟是六年啊！
我只有十二岁，我一半生命是在您的教育与辅导中度过的，您简直成了我的第二位母亲。
隋老师和赵老师都来双语了，不过您没来，我深表遗憾，并且我还看见小学部很多老师，他们都来到了双语小学部了。
说实话，初中真是非常以及极其的累，不对，还有一点轻松的地方，那就是作业能够写完，还有很多时间干别的事，一天能有六节自习课，最多有八节，而且，我们现在做的操非常有意思，叫《时代的召唤》，而且也很复杂，有一节像僵尸一样，跳来跳去。
还有，开学典礼那天，我看见您了，和三班李老师在一起，我就坐在您的上面，叫您，您没看见。
希望以后还能见到您，我现在在零八级九班。
您若来了双语，一定别忘了来找我呦。
最后，祝您天天快乐，万事如意，笑[标签:
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