第二学期德育工作总结.docx
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第二学期德育工作总结
第二学期德育工作总结
【篇一：
2016-学年第二学期德育工作总结】
兴隆台一中2015—2016学年第一学期德育工作总结本学期，根据学校德育工作计划，以养成教育为主线，以学生的日常行为规范教育为基
础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德
育工作。
根据我校“团队联动，赏识引领”课改精神，围绕校园文化建设，积极开展各类主
题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努
力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
1、加强师德师风建设。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
本学期我们组织教师学习《中小学教师职业
道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《消防法》落实“六五”普法相关规
定，签订教师规范办学责任状，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，
勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现
象。
构建平等、民主的师生关系。
2、班主任工作。
定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。
定期开
展班会课，每个星期有主题，认真有效地上好班会课。
3、二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
（一）常规教育常抓不懈。
抓好学生行为规范养成教育。
将九月份定为“行为规范教育月”各班利用班会组织学生
认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校制定的相关细则。
我们主要通过班
会、升旗仪式对学生进行常规教育、安全教育，开学初到现在，德育处严抓学生常规管理。
在全校坚持开展拒绝小食品进校园活动，继续强化无声走廊活动，在执行中以降声音为主要
目标。
继续严格执行学生在楼内单人单排行走制度。
德育处全体成员能做到每个课间不留死
角，各个岗位有专人负责在走廊巡查，把课间检查放在工作重要位置，因为只有通过检查才
能发现问题，课间进行检查这项活动，提高了德育处全体人员工作责任心，促进了学生课间
纪律的好转。
（二）学生管理。
随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。
这
也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。
我们从小处着眼，细节入手。
同时加强了对学生
值周的管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作.
并利用队会形成进行强化教育，每天值周教师对学生课间纪律进行巡视促进了学校良好的秩序和风气。
今年是盘锦
市创建文明城市迎接国家检查第一年，我校积极配合创城国检活动，针对学生迎检工作我们
主要做了一下几方面：
1、每名学生做到会背诵和默写社会主义核心价值观。
2、做好校园和
班级卫生工作，干干净净迎接检查团到来。
3、教育学生做到文明交通。
我校地处向海大道，
是创城检查实测点学校之一。
文明交通教育尤为重要，我们通过广播大会、班会等形式教育
学生遵守交通规则，过马路走人行横道。
4、我们学校安排校领导在校园各路口值班，组织好
学生上下学文明交通。
通过我们全校师生的努力，我校卫生环境达到历史最好，我们的口号
是我们不能决定盘锦市创城能不能成功，但是我们学校决不给盘锦市创城丢分。
（三）继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育。
1、以校园礼仪为重点，加强学生文明礼仪规范教育。
在盘锦市创城活动中，我校以升旗
仪式、班会、广播大会多种形式开展学生文明礼仪教育，让学生知道待人接物要文明懂理，
礼让谦和。
本学期继续开展争做文明学生活动，让文明之风在一中成为主旋律。
2、今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年，为纪念英雄的丰功伟绩，
报比赛。
以此怀念革命英烈的丰功伟绩。
（四）抓好大型活动，用活动带动学校德育工作。
本学期，我校为迎接十月份管理中心
组织的全局中小学间操比赛，在开学初就开始训练，训练历时四十多天，在训练中，校领导
亲自督战，班主任老师尽职尽责，体育老师认真细致。
尽管还要组织开好第二十五届学校运
动会，但是间操训练一直没有放松。
在最后比赛中我校全体师生以高昂的斗志和良好的精神
风貌获得第三名。
是我校历年参加间操比赛做的最好的一次。
今年我校在卫生、间操两项均
创历史最佳。
我们还组织了全校12.9长跑接力比赛。
校足球队获得全局中小学足球赛初中组
冠军。
（五）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。
学期初和期末我校法制副校长刘旭警官为全校师生作了法制报告，充分利用每学期两次
的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法
律意识和法制观念。
在12.4全国法制宣传日活动中，我校制定了法制宣传月活动方案。
利
用升旗仪式启动了法制宣传月活动。
班级开展一次以“弘扬宪法精神，构建法治校园”为主
题的班会课，目的在学生中大力宣传法律知识，树立我校学生的法律意识，养成学法守法的
行为习惯。
学校团委充分利用校园广播、电子屏做好12月4日法制宣传日主题教育活动，各班出好“弘扬宪法精神，构建法治校园”
手抄报。
（六）安全教育常抓不懈。
2015年11月17日利用下午第六节课，辽油兴隆台一中举行了消防安全演练，其目的是
为了进一步普及安全逃生知识，增强师生安全逃生意识，掌握在突发事件中迅速逃生、自救、
互救的基本技能，熟悉紧急疏散线路。
由辽宁省正安消防知识宣传中心的臧明宇警官为全校
师生作了消防安全教育，重点讲解了发生火灾时撤离火场注意事项。
随后消防安全演习开始，
全校师生从接到指令，到安全撤离到操场中心，只用了1分43秒钟，同学们都能按照学校
制定的应急逃生路线，完成相应程序，基本达到了预期目的。
（七）参与学校课改，多种途径对学生进行德育教育。
结合我校“团队联动，赏识引领”
课改精神，我校各年级共召开了六次家校联动大会。
增进了家长对学校的了解，调节理顺学
校、家庭、社会对学生成长的支撑作用，促进学生健康成长。
（八）为进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文
化氛围，打造和谐校园，本学期召开我校第五届艺术节，“肩负时代使命，起航青春梦想”这
是我校第五届艺术节活动主题。
本次艺术节取得圆满成功。
主要表现是节目水平较高，参与
人数多。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大
差距，在学生日常行为习惯篇二：
2015——2016学年度第一学期德育工作总结2015——2016学年度第一学期德育工作总结八年级（6）班——李治民本学期，我担任八年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，班级在各方面
工作都取得了优异的成绩，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很
大的收获，我把自己的做法总结一下。
第一、树立良好的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我
深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。
在平常的工作
生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他
们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原
因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集
体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
第二、培养良好的品格我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。
在平常的工作生活中，我
非常注重学生品德方面的教育。
我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做
错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要
改正，由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那
就是诚实。
在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，
对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
第三、架起爱心的桥梁
爱学生，才能赢得学生的认可，才能更好的教育学生。
1、了解学生。
初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。
父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，
做到了如指掌。
接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；
了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、关怀学生。
入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。
每天晚上我都给生病的孩
子家长打电话询问孩子的情况。
3、尊重学生。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。
尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，
学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中，我与学生像
朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我
做错了事情会向他们道歉。
在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了
事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大
原因。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
刚分班的学生，不知天高地厚，只会随心所
欲地玩闹。
我先用各种形式进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也
有提醒的作用。
并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：
班会上、晨会
上，我让他们时刻有常规意识。
但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松
地“看”。
做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某
某站整齐点，某某手伸直点。
这样的话不知说了多少。
就这样，渐渐地做操时，我不用再时
时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。
现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，
别的老师都很羡慕。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点
和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，
及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题。
2015.12.21篇三：
2015-2016德育工作总结***中学2015—2016学年度政教（德育）工作总结
本学年我校德育工作以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和
实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。
现简
要总结如下：
一、主要做法和取得的成效
（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校
长负总责，德育处具体抓，实行办公室——政教处---班主任三级常规管理的制度，形成了各
部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员
增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全
员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业
道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。
每
周一下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正
确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为
人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
3．加强班主任工作的管理和指导。
学校通过了培训、经验介绍等形式开好每周一次的班
主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任、副班主任工作职责》和《考核条例》，完善文明班级、先进班集
体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量
班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。
（二）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1.以活动为载体，增强德育工作的针对性和实效性。
学校将进一步严格执行升国旗仪式
制度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲
话，使学生在国旗下，在国歌声中，增强爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华；充分利
用广播、橱窗、板报、闭路电视、校园广播等宣传阵地加强爱国主义、集体主义教育，宣传
国内外大事。
2.大力开展安全教育。
结合安全教育月，学校大力加强了安全教育和法制教育，组织了
以“珍爱生命”为主题的主题班会和知识竞赛。
3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教育活动。
先
后开展了“学雷锋，树新风”、“点击心灵，爱心奉献”、等主题教育活动。
4.积极开展绿色环保教育。
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。
5.积极开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增强健康意识，打造人人会健体的阳光
校园。
（三）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。
1、狠抓养成教育。
学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教育，结合《中学生日常行为规范》和《***中学一日常规》，开展（①监督②自查
③自律④自爱）教育，狠抓“建设文明校园，告别不文明行为”的活动，组织学生开展了礼
仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。
2、狠抓常规管理。
继续推行教师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明
礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
3、发挥德育阵地作用。
校园广播每周播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采
编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义、心理健康、
法制安全教育的重要途径。
4、规范升旗仪式。
开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，
平时由各班轮流进行，讲话稿由德育处审阅并收集存档，既增强了学生的主人翁意识，又使
学生自己教育了自己。
（四）、以法制教育为突破口，加强对学生的行为规范教育。
开学初，政教处制定了法
制教育计划，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚
条例》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《交通法规》为主要内容，开展了形式多样的法
制教育活动。
1、学期初，我们邀请赵城派出所的同志为学生进行了生动的《交通法规》教育活动，使
学生了解了基本的交通安全知识，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。
2、政治教师利用学科优势，在教学中对学生进行法律知识渗透教育，并多次开展法律知
识教育讲座，。
3、学校组织成立了法制教育领导小组，由秦英俊副校长任组长，政教处李元文任副组长，
各年级政治教师和班主任组成的法制教育小组，平时对学校周边环境进行调查摸底，在全校
学生中开展了“法在我心中”知识竞赛。
4、将法制教育与道德品质教育结合起来。
例如：
强调学生自觉执行《治安管理处罚条例》
中有关“不得损害国家的、社会的、集体的利益以及公民的合法权益与自由”等规定的同时，
要求礼尚往来在爱护公物、关心集体、尊敬师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社会公德
等方面拿出实际行动来，从而提高了学生遵纪守法的自觉性，真真做到了以法律规范来约束
和指导自己的行为。
（五）、以心理教育为特色，健全学生的人格。
在我校德育工作中，心理健康教育是一项传统的德育教育活动。
结合我校心理健康教育
的实际，取得了良好的效果。
1、成立了以教科室为主体，校长领头的课题研究队伍，健全了课题研究网络，使我校教
师人人参与心理健康教育与研究活动。
2、健全了学校心理咨询制度，以辅导学生心理为纽带来促进研究工作，以研究成果来指
导日常教育活动。
3、强化了校本课程的开发，在初一年级配备了心理教师，每周由老师上一节心理健康课，
帮助学生纠正自己的心理偏差，了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法，引导学生培养积极向上、乐观的个性。
4、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教育与分析，跟踪材料累积，定
期进行帮教小结，积极积累指导经验，撰写体会文章。
5、利用“心海”软件定期对学生进行心理健康问卷调查分析，根据学生中普遍存在的问
题，分析原因，研究对策，主动找学生谈话与“心育吧”辅导等方式来纠正学生存在的心理
偏差，促使学生形成良好的心理品质。
（七）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效
果。
本学期开展了三次家长学校教育交流活动，取得了良好的效果。
2、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和
该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一
样健康成长。
（八）加强校园文化建设，优化育人环境。
坚持内涵发展，提升学校文化底蕴。
切实加强学校文化建设，以抓学生礼仪礼貌教育为
抓手，创设文明校园。
把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动
学校特色建设，增强学校核心竞争力。
通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校
园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。
把篇四：
2015-2016学年
【篇二：
2013-2014年第二学期德育工作总结】
2013-2014年第二学期德育工作总结
在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。
结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下：
一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，学生具体抓，实行校长室----班主任管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。
每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。
多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。
定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境下各班每个月一次利用班会组织扎招抵制和防范宗教向校园渗透活动，校园内进行学雷锋活动，利用班会，政治学习宣传公民道德的重要性。
1、精心布置宣传阵地。
加强对墙报等文化阵地的指导管理，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、积极做好校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1．丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。
同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2．加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。
各班的学习园地布置精美，富有教育性，各班的活动、好人好事都有记录。
3、加强后进生的教育与转化。
德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。
我们坚持定期召开家长会，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。
同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。
通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。
希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。
提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。
以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
【篇三：
中学2015-2016学年度第二学期德育工作总结】
中学2015-2016学年度第二学期德育工作总结
中学2015-2016学年度第二学期德育工作总结
本学年德育处继续以社会主义核心价值观为指导，切实落实“育人为本、德育为先”的要求，围绕颍东区教育局下发的《2016年工作要点》、践行学校2016年提升的“规范”、“服务”、“提升”、“质量”八字方针，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，开展了一系列德育活动，总结如下：
一、加强德育队伍建设。
本学期德育队伍建设的思路打造一支专业、敬业、乐业的班主任队伍，坚持“立足常规、重点突破、着眼发展、勇于创新”的原则，在逐步建立和完善相关配套制度的基础上，理顺关系，分项管理，提高德育队伍的管理效率和水平；强化班主任工作的职能和作用。
1、进行班
升级会员 