人教统编版一年级上学期语文课文第11课《项链》同步练习D卷.docx

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人教统编版一年级上学期语文课文第11课《项链》同步练习D卷

人教统编版一年级上学期语文课文第11课《项链》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础达标（共6题；共25分）

1.（4分）（2017三上·西宁月考）我会拼，我会写

fēng dǐng

chuān dài

wán shuǎ

yǒnɡ qì

ɡuān chá

________

________

________

________

________

shǒu  zhǎnɡ

pínɡ bà

kǒnɡ què

yǎnɡ tóu

fèn lì

________

________

________

________

________

2.（3分）组词语。

剥     ________     ________

益     ________     ________

追     ________     ________

助     ________     ________

3.（7分）辨形组词。

慨________ 概________  溉________          

瞭________  燎________缭________

4.（6分）读《珍珠泉》，根据课文内容填空。

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的________。

5.（4分）写近义词。

入迷——________    爱戴——________

嘲笑——________    戏弄——________

6.（1分）比一比，再组成词语。

要________   蹭________   遇________   跌________

耍________   增________   寓________   跃________

二、现代文阅读（共4题；共27分）

7.（8分）课外阅读

绿手指

美国某小镇有一位“绿手指”。

千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁老奶奶的称谓。

一天，老奶奶在报上看到一条消息：

园艺所重金购买纯白金盏花。

老奶奶想：

金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？

不可思议。

不过，我为什么不试试呢？

她对八个儿女讲了，他们一致反对。

大家说：

“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？

”

老奶奶决心一个人干下去。

她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。

老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。

然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽

种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。

儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……

二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。

她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。

终于，园艺所长打电话给老奶奶说：

“我们看到了你的花，它是雪白的。

因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？

”

“我只想问你们还要黑色的金盏花吗？

”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。

”

黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。

但愿你我还能长出新的绿手指。

（1）“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？

”把这个句子换成另一种说法，句意不变。

（2）对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？

请联系上下文，作出回答。

①美国某小镇有一位“绿手指”。

这一句中“绿手指”是指

②但愿你我还能长出新的绿手指。

这一句中“绿手指”是指。

8.（12分）阅读下文，回答问题

一群蚂蚁做出决议，要把一只大青虫搬回家慢慢享用。

一只蚂蚁担任指挥，在他的指挥下，大家步调一致，齐心协力，大青虫被拖动了。

刚走了一半路程__他们的内部发生了冲突__一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说__你怎么不肯出力__被指责的蚂蚁反驳说__你不要说我了__你是最调皮的一只__担任指挥的蚂蚁劝他们不要争吵__却受到他们合伙的批评__你只动嘴不出力当然容易__参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。

争吵声把路边的一只正在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。

当蚂蚁们明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。

（1）刚走了一半路程________他们的内部发生了冲突________一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说________你怎么不肯出力________被指责的蚂蚁反驳说________ 你不要说我了________你是最调皮的一只________ 担任指挥的蚂蚁劝他们不要争吵________却受到他们合伙的批评________你只动嘴不出力当然容易________

（2）开始，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为________。

（3）后来大青虫被公鸡叼走了，是因为________。

（4）这篇文章告诉了我们什么道理？

请写下来。

9.（3分）阅读短文，完成练习。

最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。

开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。

有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。

水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！

（节选自吴然的《珍珠泉》）

（1）短文有许多“有新鲜感”的词句，你喜欢吗？

请选择一句抄在下面的横线上。

（2）你从哪些句子中体会到了水泡的有趣？

请结合文本说说你的理由。

10.（4分）课内阅读

这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

（1）这段话出自课文《________》。

（2）给下划线的字选择恰当的解释。

①回首遥望（）

A．第一 B．头 C．头领

②双龙戏珠（）

A．戏剧，也指杂技 B．开玩笑，嘲弄 C．玩耍，游戏

（3）划线句子在全文中的作用是________。

（4）选文中主要描写了哪几种不同形态的龙？

（5）这段话主要写了赵州桥（）的特点。

A.坚固。

B.美观。

C.坚固又美观。

三、语言表达（共1题；共5分）

11.（5分）认真观察下图，图中画的是什么季节？

天气怎么样？

他们在什么地方做什么？

想好后再写下来。

参考答案

一、基础达标（共6题；共25分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

二、现代文阅读（共4题；共27分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

考点：

解析：

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8-1、

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8-2、

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8-3、

答案：

8-4、

考点：

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9-1、

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9-2、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

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10-3、

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10-4、

答案：

10-5、

考点：

解析：

三、语言表达（共1题；共5分）

答案：

11-1、

考点：