市“一师一优课、一课一名师”活动方案（共5页）3300字.docx

市“一师一优课、一课一名师”活动方案（共5页）3300字.docx

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市“一师一优课、一课一名师”活动方案

　　根据《@@省教育厅办公室关于开展xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》（浙教电传〔xx〕411号）相关要求，##市实际，制订本方案。

　　一、活动目标

　　总体目标：

##市普遍开展“一师一优课、一课一名师”活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一节课；通过“晒课”，三年共评选出840节市级“优课”，推@@省级“优课”评比；打造一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍；形成一套覆盖中小学各年级各学科的具有xx特色的生成性资源体系，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。

　　至xx年5月，全市有20%的中小学专任@@省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出xx##市级“优课”320节，并推@@省“优课”评选；至XXXX年5月，全市有35%的中小学专任@@省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出xx##市级“优课”320节，并推@@省“优课”评选；至XXXX年5月，全市有50%的中小学专任@@省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出XXXX##市级“优课”200节，并推@@省“优课”评选。

　　二、参加对象

　　全市所有具备网络和多媒体教学条件的中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等），各年级各学科的教师均可参加。

　　三、活动组织

　　市“一师一优课、一课一名师”活动领##市教育局副局长安晋任组长，市教育局基教处处长万小峰、市教研院院长胡玫、市电教馆馆长黄岳明为成员。

领导小组负责协调相关部门，统筹制定活动方案，明确各部门工作职责，加强部门协作，落实开展活动所需的工作经费。

（一）市教育局基教处负责协调与统筹工作，制发通知，提供政策保障。

**县（市、区）教育局做好活动的宣传工作，充分调动中小学校和广大教师参与活动的积极性和主动性。

（二）市教研院负责组织与指导教师“晒课”，确定“优课”开发体系。

组建专家委员会，承担业务培训、应用指导和评选推荐等相关工作。

做好“晒课”指标的名额分配，牵头制定“优课”评选办法，##市级“优课”@@省级“优课”推荐。

各级教研员把好质量关，创建学科教研工作室，负责对本学科所晒的课进行评阅，借助平台开展教研活动，引领网络研修和互动研讨，分享典型经验，推广优秀案例。

　　（三）市电教馆负责具体实施，做好网络和平台支撑服务，落实“晒课”培训和各级管理员的职责，提供活动的组织条件保障工作。

**县（市、区）教育技术中心，在学校和教师创建“优课”的过程中及时提供技术和资源支持，帮助教师做好、晒好“优课”。

　　（四）各县（市、区）教育**区域活动的组织领导工作，统筹制定活动方案，协调相关部门，做好培训、教研、指导、活动检查等工作，组织广大教师参加“晒课”，按时做好“优课”评审、推荐等工作。

　　各地可选择部分配备有标准化微格教室的学校，**县（市、区）“优课”录制基地（学校），**区域无微格教室的学校教师录制“优课”，**区域内资源共享。

　　四、活动方式

（一）网上“晒课”

　　1.各县（市、区）教##市教育**区域（学科）“晒课”要求开展活动，积极组织教师在规定的时间内在平台注册后按要求进行实名制网上“晒课”。

县（市、区）教研部门、市直属学校要成立学科指导组，在“晒课”前进行线下研课，对每节课进行指导。

　　2.网上“晒课”活动依托国家和xx省教育资源公共服务平台开展，我市教师登陆“中国教育云-浙江教育资源公共服务平台”（），使@@省教师培训管理平台的账号和密码实现登陆。

登陆后进入“一师一课”栏目，通过“活动报名”和“我要晒课”进行报名登记和晒课。

　　3.教师所提交的网上“晒课”内容应包括一节完整课的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，##市级“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。

课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。

建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰。

　　4.“晒课”内容须符合xx版课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。

教师选课、“晒课”要查看与利用@@省教育资源公共服务平台提供的相关资源，鼓励多“晒课”，但同一教师原则上只推荐1个“优课”@@省市级评选。

（二）“优课”评选

　　1.在网上“晒课”的基础上，**县（市、区）、市、省和国家分级评选的方式，对各学段各学科的“优课”开展逐级推荐评选。

每个学科每个年级每个版本每节课只能有1个“优课”推荐参与上一级评选。

　　2.拟参评“优课”的教师须将“晒课”资料（##市级“优课”的须有课堂实录）以光盘形式上交校级管理员，校级管理员将本校教师参评光盘汇总**县（市、区）管理员备份。

各县（市、区）**县级“优课”并##市级评选，填写《xx市“优课”上报目录表》（附件3），并将**县级“优课”##市电教馆备份。

　　市直属学校推荐参评的“晒课”资料##市教研院。

　　市活动领**县级、市直评审推荐的基础上，组织##市级“优课”，并推@@省级“优课”评选。

　　五、时间安排

　　xx年2-3月

　　制定方案，细化任务。

开展“晒课”平台与资源应用培训。

**县（市、区）教师数分配“晒课”。

《活动联系表》（附件2）于3月10日前上报基教处。

　　xx年3月

　　教师、教研员、管理员登陆平台注册，组建专家团队并身份认证。

创建学科教研工作室。

　　xx年4月

　　开展优课的规划设计与教师选题、备课、上课、“晒课”、教研。

全市20%的中小学专任教师完成网上“晒课”，各县（市、区）和市直学校完成xx学年“优课”评审与推荐。

　　xx年5月

　　完成xx##市级“优课”评审，推荐320节“优课”@@省级评选。

“晒课”交流与资源应用。

　　xx年6月—XXXX年4月

　　全市35%的中小学专任教师完成网上“晒课”，各县（市、区）和市直学校完成xx学年“优课”评审与推荐。

　　XXXX年5月

　　完成xx##市级“优课”评审，推荐320节“优课”@@省级评选。

“晒课”交流与资源应用。

　　XXXX年6月—XXXX年4月

　　全市50%的中小学专任教师完成网上“晒课”，各县（市、区）和市直学校完成XXXX年学年“优课”评审与推荐。

　　XXXX年5月

　　完成XXXX##市级“优课”评审，推荐200节“优课”@@省级评选。

“晒课”交流与资源应用。

　　六、激励保障

（一）为了全面地呈现完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习等，@@省教育教学资源应用平台设立“一师一优课、一课一名师”专栏，并开辟专用传输线路和存储空间。

（二）教师注册账户时自动获得网络补助金10元，可在国家教育资源公共服务平台上购买和使用付费资源，有效期为三个月。

补助金采取先到先得原则，补助金率先使用完的教师可再次申领，每位教师最高领用额度为20元。

　　（三）##市级“优课”##市级获奖待遇，授课者和拍摄##市教研院、电教馆颁发荣誉证书。

省级“优课”由省里给予相应的奖励。

对于工作表现突出的系统管理员给予适当的鼓励。

　　（四）市教**县（市、区）“晒课”及“优课”完成情**县（市、区）的教育科学和谐发展业绩考核指标；将市直属学校“晒课”及“优课”完成情况列入对学校年度考核内容之一。

　　七、应用推广

（一）活动评选出的“优课”基本覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本，为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用，形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。

（二）市、县（市、区）教研部门和学校在主题研修与校本教研活动中，应用网上“晒课”和“优课”资源，组织看课评课，推广优秀案例，鼓励名师工作室与骨干教师对优课资源切段解析，形成分片段有主题的评析；并探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，促进资源不断推陈出新，形成一个个不断更新的优课系列资源。

　　八、联系人

　　市教育局基教处：

张xx

　　市教研院：

项xx

　　市电教馆：

林xxx