班级管理流程4篇Word文件下载.docx
《班级管理流程4篇Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级管理流程4篇Word文件下载.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
对于院、校组织的活动，请同学们认真对待、敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏；
对于需要团体参与的活动或进行涉及同学切身利益的工作时，请同学听从班委安排，进取配合班委工作；
对于进取为班级的发展和荣誉作出贡献的同学，将适当给予奖励；
二、监督与奖惩制度
1、监督制度对班委的监督评议班委会组织的原则是民主集中制，班委的任期为一学期。
任期满后，班委应进行述职。
一般采用团体述职，即班长或团支书代表全体学生干部进行工作总结。
述职之后，对班委会各部门的工作进行满意度测评，全体同学给予满意度超过50%的，可续任期下一学期；
满意度未超过50%的应进行换届。
如对个别学生干部的工作不满意，在投票更换中票数过半数的，也可进行调整。
对全体同学的监督评议班委主要负责，全体同学共同完成，在班内实行综合评定制度，将表现情景分为A，B，C，D四个等级。
每人每学期将有个人考勤及活动参与记录，期末根据记录自评综合等级，经过班委会及班主任审核后生效，并将记录清零。
此考核将影响到班级内所有的推优评先资格。
考勤缺席三次及以上或挂科两门及以上或违纪，只能为B级及以下；
五次活动参与记录将可在数量上抵消一次考勤不良记录；
各推优评先资格只可发放给综合测评为A级的同学；
其他行为将召开班会讨论决定综合测评等级影响。
2.奖惩制度对于为班级建设、学风引领、团结互助等方面做出突出贡献的、在班级综合评定中获得A级的、在各个学校活动中进取参与并取得荣誉的同学，从班费中支付费用，获得适当物质奖励，同时在班级推优评先中优先研究。
对于由于个人原因而有损班级荣誉的、违反各规章制度，获得学校、学院处分或批评的、在班级综合评定中获得D级的同学，若为班委则免除班委资格，若非班委则不具有本学期及下一学期的班委竞选资格，同时免除推优评先资格。
三、班委会制度
1.班级委员名单
2.部门工作细则班长工作理念：
做班级服务者与领航员。
日常工作：
及时传达学校、学院及学部下发的一切与同学们个人相关的通知和信息，保障各位同学的切身利益；
时刻了解掌握全班同学各方面的状况，包括考勤、生活、人身安全及身心健康等方面，坚持定期和随时向班主任及辅导员教师汇报工作；
统筹、组织并落实本班工作计划及班委会的决议，做好月末、期终总结；
对班委会负责，督促班委会成员履行职责、完成各项工作；
定期组织召开班委会及班会，落实组织评先评奖工作；
配合团支部搞好党团工作，做好学生的思想政治教育工作；
团结同学、凝聚班级，抓好班级安全稳定工作；
对外代表班级进行班务活动，管理交际事务。
整理班级资料库；
团支书工作理念:
党建带团建团建带班建。
及时传达贯彻上级团组织的指示和决议，努力完成学校党支部和团委交给的各项工作任务，研究制定本支部工作计划并组织落实，全面负责团支部的工作；
负责主持和组织政治学习，定期举办团日活动，加强党团建设；
做好推荐优秀团员作党的发展对象的工作、民主评议、年度注册
等团的日常工作；
负责团党员管理，团党员统计、新团党员编组、收缴团党费、接
转团党员组织关系等工作；
团结协助其他班委开展各项工作，努力做好班级的管理与建设工
作；
加强与班上同学沟通，了解同学们的思想动向，进取诚恳的作出
相应的思想教导工作，端正同学们的思想，及时向学校党支部和团总支进取反映班上同学的思想状况；
协同团总支适时开展社会实践，志愿者服务等活动。
学习部工作目标:
带领全班同学构建严谨好学的优良学风，构成进取向上的学习氛围。
鼓励同学们参与各项学习活动，帮忙大家解决学习上的困难。
督促和检查收发作业情景，了解完成作业情景，通知考试相关事宜；
负责班级课堂、作业等考勤记录；
期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出前一段工作的不足，针对同学的成绩进行新阶段的工作。
具体计划★四级备考听力材料推送；
口语练习小组；
读书打卡:
每周一次，所读资料、页数自定，阅读形式不限；
看电影:
每周日自愿参加，自愿写影评并交流，中英文均可。
★日常活动读书交流会：
每月一次，可与上述打卡所读资料相同；
资料进取健康，形式不限；
日常学习：
相约图书馆、自习室，自愿参与自习活动；
班级公众号学习栏目推送：
万卷飞花、满腹经纶、班马文章。
★大型活动师范生技能大赛*时间：
每学期一次，自愿报名，具体时间视各学期工作计划而定。
*资料：
各类教学技能比赛。
中华诗词大会*时间：
全部参与同学以曲水流觞、飞花令、击鼓传花、诗词接龙、诗歌问答等形式进行诗歌竞赛与交流。
专属讲座*时间：
具体频次及时间视各学期工作计划而定。
文学研究相关；
师范相关；
考研相关。
生活部工作目标：
为同学们服务，解决同学们生活方面的问题。
规划和实施有关同学们生活的服务工作，给同学们的生活供给便利，了解并解决同学们在生活中遇到的实际问题，维护同学们的各项权益。
日常工作:
做好本班学生宿舍的卫生管理工作，为同学创造良好优美的学习和生活环境。
进取鼓励支持本班宿舍参与卫生先进宿舍或礼貌宿舍创立活动。
大力宣传发动同学开展争创礼貌宿舍的活动，促进同学构成良好的卫生习惯，保证大家的身体健康。
对于班级班费的管理，在帐目管理上要清晰，做好每一次班费的开支记录，使其有根有据，条理化，明细化。
定期公开，增加透明度，努力使每一分班费都能够发挥自身最大的效用。
从生活方面让同学感到团体的温暖，异常应照顾好外地同学以及特困生的生活，掌握他们的情景，主动帮忙他们解决学习和生活中的困难。
加强同学间的联系，促进班级建设。
负责班级各部门活动的后勤工作，并协助其他部门组织活动。
及时了解，反馈同学们返校及住宿信息，确保同学们的安全。
班级公众号生活栏目:
两全其美、室内桃园。
具体计划★小天使守护活动活动背景：
步入大学，走班选课制度，使大家相互之间较为陌生、对班级没有归属感。
活动目的：
加强班级凝聚力、与对班级的归属感，加强同学之间的联系。
活动流程：
Step1：
每周一10点半在指定教室开展，每位同学在纸条上写上自我的姓名与愿望。
Step2：
将所有纸条混在一齐进行抽签。
Step3：
接下来的一周你就是你所抽到的纸条上的被守护者的守护天使。
活动要求：
守护天使需在避免在被守护者发现的情景下，实现被守护者的愿望，注意隐藏身份。
愿望要合理，不要超出大家的本事承受范围。
合理的愿望说：
每一天有一袋零食或饮料、每一天一张暖心纸条、一杯热水、每一天提醒背诗经被守护天使拜托的其他同学请务必不要透漏守护天使身份。
★闲置物品交易平台活动背景：
我们每个人都有买后却不喜欢、不想要的闲置物品活动目的：
减少金钱浪费，提升物品利用率。
活动资料：
在有点东西的19级汉师一班的公众号开辟平台，汉师1班同学经班委审核后，发布信息。
发布资料包括：
出售闲置物品、失物招领等。
闲置物品可金钱交易、物物交易等，具体要求请买卖双方私下协商。
心理部工作目标：
配合学院大学生心理健康教育与指导中心的工作，进取参加培训、专题学习和交流活动，宣传普及大学生心理知识，传播心理健康理念。
努力学习有关心理知识，进取参加各种心理讲座和心理委员培训，用相关知识帮忙同学，用乐观心态引导同学。
根据本班师范专业及班级的性格特点，定期在班上开展适配的心理健康的活动，并作好相应的总结和记录，促进本班同学心理素质的提高；
收集本班同学的心理健康信息，观察本班同学心理动态，对本班同学的心理健康状况定期向班主任、辅导员做汇报。
定期讨论近期班上出现的异常情景，并找出解决的办法；
且加强与其他班干部尤其是寝室长的联系，及时发现问题，善于帮忙有心理困惑和烦恼的同学，当个别同学有严重心理问题时，及时报告学院领导和教师，并劝说其尽快到学院心理咨询中心寻求帮忙；
工作遵循保密原则，维护同学的权益，不得随意泄露同学的保密；
在做好本职工作的同时协助班主任、协调各班委，做好班委会会议决定，共创良好的班风出一份力。
文艺部工作目标：
依照班级特长及特点发展班级文化及班级特色，发动
和组织全班同学进取参加课余文化娱乐活动，丰富同学们的课余文化活动。
组织举办各种文化娱乐讲座及鼓励同学们参加学校娱乐组织，陶冶艺术情操，提高同学们的娱乐欣赏本事和艺术修养；
组织举办各种文化娱乐活动，如晚会、舞会、联欢会等，搞出有我班特色的活动；
发展班级文艺骨干，鼓励有特长的同学进取参加各种表演、比赛，为班级争光添彩；
学校重大节日或演出时组织本班同学认真排演文艺节目；
立足本部门工作进取配合其他部门开展工作；
具体计划★话剧特色借助话剧团成员优势，构成班级特色文化，编排班级剧目，在班级联欢上表演。
★古典文化交流会*时间：
搜集资料，以多种形式展示、交流古典文化。
体育部工作目标：
提高我班同学身体素质，构成良好的生活习惯，从体育锻炼中找到生活的乐趣，增强班级凝聚力。
做好体能测试，运动会等相关事宜，搞好运动会的后勤工作；
组织班级同学进行适当的体育锻炼，提高全班同学的身体素质，定期组织班内的小型比赛或其他班进行比赛，可组织班级单位的小单项队，如足球队、篮球队等，并致力于培养班级体育骨干；
根据校、院的安排组织班内的体育活动，以到达增强班级凝聚力的目的。
具体计划锻炼打卡:
经参考大学生体能测试表，决定每周进行进行三次打卡。
一周内完成三次即可，若有身体不适者可请假，打卡资料是1000米跑、800米跑。
男生要在4分30秒以内完成，女生要在5分20秒内完成。
备注：
要用keep打卡并截图分别发至男女体委处，着实记录。
奖惩制度：
在打卡环节表现进取，每次打卡结果提交前十并且成绩有明显提高者，男女个奖励三人；
在打卡环节表现不进取，无故缺交打卡记录，且成绩下滑严重或敷衍了事的同学，给予综合评定考勤。
班级赛事:
每学期举办一次班级体育赛事，分成三到四个小组进行各类体育比赛，如趣味足球，网球，乒乓球，排球，篮球，增进我班凝聚力，并进行奖励。
组织部工作目标：
保障大小班级活动，调动起同学参与活动的进取性，丰富同学的课余生活。
组织班级内部活动，班委会活动；
协助各部门负责人开展各部门设计的活动；
组织安排同学们参加校方院方工作，负责报名、签到、登记等工作。
在元旦晚会，歌手大赛，师风比赛等院方校方活动开展时，相关部门发出报名通知后组织报名活动，并向相关上级提交报名表；
在班级内部，学习部组织起学习会，自习，体育部筹备好运动打卡活动后，负责每次学习会的点名工作，打卡的人数统计工作，并于每次活动后向相关部门汇报数据以便统计上报；
每当有团组织方面开展的以班级为单位的社会实践活动，我部将负责活动的报名，鼓动全员参加，统计参与人数以及不参与的原因，置顶社会活动安排计划，集合地点，所备物资等，保证活动顺利开展。
具体计划★班级团建:
在大一上学期先进行以班委会为主要成员的团建，经过团建增加大家友谊与团结力，直至最终全员参与的团建活动顺利展开，让班级凝聚在一齐。
团建活动可分为：
娱乐类，即聚餐，KTV，轰趴等；
文化类，即带领大家去北京名胜古迹以及国内名胜游玩，京内主要利用寒假期间，京外安排在暑假期间；
游览类，即近郊风景区游览，亲近自然，安排在长假或暑假期间；
公益类，包括志愿服务、志愿者与参与公益事业；
实习类，依据师范专业特色，进行学校、教师职业的学习、实践
及实习体验。
宣传部工作目标：
思想宣传与活动宣传相结合，使班级文化蓬勃发展。
配合好每一次活动的宣传工作，接收组织部关于活动的的安排与
计划，承担每一次活动的摄影、宣传工作，负责班级微信公众号的运营与更新。
具体计划★同学你好系列推送同学们以宿舍为单位或自由组合，供给自我介绍与照片，每周二
晚九点更新推送，使班级同学更快熟悉彼此。
四、例会制度
1、班委例会：
一周一会，固定时间为每周一上午，报告近期工
作以及汇总监督情景。
2、班级例会：
一月一会，固定时间为当月任意一个周一上午，汇报当月工作及近期班级发展情景，通报批评违规者或表扬获得荣誉的同学。
期末班会进行奖励表扬活动。
五、班级财务制度
1、班费收支：
每学期初每位同学上交25元，由生活委员登记收缴并保管。
若在之后的使用中班费不足再进行补收。
每学期的结余班费不进行退还，下学期继续使用。
2、班费适用范围:
班级内部活动的组织与后勤保障。
3、班费使用规定:
不得无故挪用班费，班委如有需要使用班费，需写使用说明，经过班委会经过，并在班级内公示。
班费只可公用，不得私用，一经发现，私用部分双倍归还班级，扣除推优评先资格，并记入个人综合评定中，若为班委则同时免去职务。
六、其他
1、纰漏之处经班级辅导员或班主任同意，班委有权增删改动。
2、本制度最终解释权归本班班委会所有。
3、若本制度任何资料与上级单位制度冲突，以上级单位制度为准。
4、本制度自20xx年11月1日正式颁布执行。
3.预期效果班委各部门按照《班级管理制度》中的基本资料制定各自工作计划，并落实工作计划的实施。
定期总结、汇报工作。
发掘每位同学的潜能，为各位同学的大学生活留下完美的回忆。
班级管理流程第2篇如果说治国必须有法可依的话，那么治班也必须有章可循。
这个章，就是以班级规章制度、公约等为内容的班级常规管理制度。
正如国家要依法治国一样，一个班级也应该主要靠制度而不仅仅
是靠班主任来管理。
笔者在很多学校看到，有许多班级都是依靠班主任连轴转来管理，一天十几个小时扑在班上，班主任一天累的直喊受不了，希望早点放假。
其实，一个科学合理健全有效的常规管理制度和一个优秀的班委会就可以让班主任的日常工作减轻许多负担，班级管理制度在班级的日常管理中发挥着至关重要且不可替代的作用。
笔者干了十几年的班主任，现就自身经验谈谈制定班级管理制度上需要注意的一些问题。
一、班级管理制度的制定必须有章可循，有据可依班级管理制度是对学生行为习惯进行规范和约束的一种规范，它的每条规定都必须遵守法律，都必须是在《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等的规定范围之内，任何超出法律法规规定范围之外的班级制度都是违法的，比如有的班级管理制度规定让违纪学生缴纳数额不小的罚金以代替惩戒教育，这明显是不合适的。
二、班级管理制度的制定必须广泛民主科学有很多班级制定了很详尽的班级管理制度，但在日常教育教学中，时常可见有些班级的常规管理制度形同虚设。
那么怎样才能让一个班级的常规管理制度真正建立起来并深入人心，发挥它应有的作用呢？
首先笔者认为班级管理制度能有效实施的前提是能得到学生支持，班级的常规管理制度面向的是整个班级，要想得以顺利实施，就必须得到全体学生或者至少是绝大多数学生的支持与赞同。
因此，一个班级的常规管理制度应由师生共同制定，切不可由班主任一人闭门造车。
在每届新生入校后，笔者都会以《中学生日常行为规范》及有关校规校纪为依据，结合本班实际，和班干部共同讨论制定本班的常规管理制度，随后，将初步讨论的结果交由全体学生讨论，认真听取有关意见并进行适当修正，最终经全体学生同意通过。
这样由师生共同制定的班级常规管理制度，执行起来学生也会不存在抵触情绪，同时，班级管理制度的制定要有一定的科学性，比如，在某班级中如果出现违规学生，对违规学生的惩戒规定就必须科学合理，既能在不伤害学生的前提下又能达到应有的教育目的。
三、班级管理制度的制定应有一定的指向性和约束力班级管理制度的制定上应该有一定的指向性，针对不同地区的学生应有切合实际的具体规定，比如学校附近有一条小河，那你的班级管理制度上对严禁下河游泳就要有明确的规定和管理办法，班主任想形成一个爱好学习，积极向上，诚实有礼的班级氛围，那你就必须在这些地方制定相关制度和激励机制，如果你所带的班级是一个学困生组成的班级，那你的班级管理制度上就应该主要集中在日常行为习惯的约束和管理上。
班级管理制度在制定上应该体现一定的约束力，需明确提出不适当的违规行为应如何处理，现在的社会风气崇尚自由，张扬个性，往往忽略纪律的要求和规范的遵守，学生行为习惯中有很多受社会风气影响，出现了许多不合适的行为，而很多家长又溺爱学生，学生是爷爷奶奶的心头肉，爸爸妈妈的掌中宝，老师在和学生的交流中，有许多非常正常的正面劝诫在学生的父母看来也认为是不合适，甚至说是体罚侮辱，不尊重学生等等，对老师颇有微词，比如有一个学生的头发被他的父母带到理发店染成黄色，学生到学校后成为一道风景，班主任勒令学生整改，家长反而到学校闹事，说老师多管闲事，这个时候班主任就搬出了《班级管理制度》，有礼有节的驳斥这种虚荣浮华，矫揉造作的风气对本人以及其他学生产生的不良影响，并且要求家长配合，家长后来表示愿配合学校工作马上把头发染回来。
四、班级管理制度的制定应在不束缚学生个性的基础上尽量细化班级管理制度是学生的日常行为规范，包括的内容非常广泛，几乎囊括学生在校行为的每个方面，从衣食住行到玩耍说学等等，班级管理制度应尽量细化，但要注意不要束缚住学生的个性发展，比如我们要求男生不留长发，那么究竟多长才算长发呢？
班主任应该在班会上明确说明头发的长短，我们提倡短发，但不是让所有学生都是清一色的板寸，学生中出现偏分头也有助于减轻学生压力。
总之，班级管理千头万绪，班级管理制度是班级管理中非常重要的一环，没有一个好的规程管理学生的行为，班级将如一盘散沙，而好的班级管理制度会让一个班级更有凝聚力，更容易让学生形成良好个性。
班级管理流程第3篇
一、指导思想为进一步改进学校德育工作，构建和谐校园，夯实班集体建设，提升教育质量管理年意识，打造班级精细化管理的内容体系，准确，及时评价班任教师的岗位工作绩效，促进学校管理步入教育质量管理年的运行轨道，特制定本方案。
二、考核的职能机构和运行机制学校成立由校长全面指导、分管德育、安全的副校长具体负责，教导处牵头的领导小组和带班领导、值日师生共同参与考评，全体教职工民主监督的运行机制。
领导小组：
组长：
岳希武副组长：
董付娥、李新、司利彩成员：
杨国波、张小东、平智勇张海菊、巩保平、张国平邵贵玲、常永宾、梁现恩。
三、考核方法
1、采用百分考核与加分相结合。
2、结合学生年龄特点，采取以年级为单位横向比较，进行打分排名。
3、采取每日三考核、每周一汇总、每月一小评、每年一总评操作方法。
4、考核工作公平、公正、公开。
当日考核成绩次日公示，如发生异议，应在公示当天向考核小组的值班负责人反馈，以便进行复核，过期不候。
5、评价人员的组成：
领导小组、带班领导、教导处、学生会。
四、考核结果的应用功能
1、班级管理考核成绩作为班任教师班级管理岗位工作职责考核的重要内容之一。
2、班级管理考核成绩作为评选师德标兵优秀班主任先进集体的主要依据。
3、班级管理考核成绩纳入绩效工资考核。
4、为鼓励先进、鞭策落后，学校每月拿出部分资金奖励每年级的前两名，第一名奖60元、第二名奖50元。
若个别年级前两名得分低于全校平均成绩则不予奖励。
每周检查得分全校公布。
五、考核项目内容及分值班级管理流程第4篇一个班级由几十名学生组成，要培养好这些学生，就必须调动学生的思想积极性，充分发挥他们的聪明才智，充分挖掘他们的内在潜力，优化他们的成长环境，培养他们各方面的能力，使他们成长为适应时代要求的各类人才。
要达到这一目的，必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任，作出长期的努力和实践，通过切实有效的班级管理，才能在现代育人工程中描绘出灿烂的前景。
一、班级框架需合理化家庭是学生成长的第一环境，班级是学生成长的第二环境，要组织好班级，就需班级框架合理化，班级框架就是指学生座位的排列，一般都采用秧田式排列。
排列时需互相搭配好，即前后、左右、男女生、动静、学习态度、思想状况等要兼顾好，设计出合理的框架，这样有利于管理，有利于互相激励，更有利于团结同学，形成合力，为班级管理打下一定基础。
同时也需注意教室的环境布置，挂一些伟人的画像和名言警句，为学生创设良好的学习氛围，更为老师创设良好的育人环境
二、班级组织功能化一个组织健全的班级，能有利于班级管理。
班主任要策划好班级组织，并明确分工，让他们各司其职。
班主任要充分调度好班级组织，充分发挥班级组织的功能。
良好的班级组织一般具有榜样、同化功能，其他同学会以他们为榜样，发生潜移默化的变化。
同时具有激励和约束功能，其他同学会在他们的激励下，自发产生一种无形的力量约束自己的行为。
并且班级组织也具有监督共管功能，促使班级学生向自我管理迈进。
三、常规管理需科学化班级常规管理是学校管理工作的重要组成部分，它是班级学生各项能力得到充分锻炼，使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一。
班主任首先要克服传统的管理思想，要有科学的管理思想.。
班主任要管理与教育相结合，通过管理促进教育，又通过教育促进管理，取得意想不到的收获。
其次要有科学的规章制度，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《学校一日常规》为准则，狠抓学生基本生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。
另外常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用，需要建立监督机制。
班主任可以
升级会员 